2016年云南特崗教師化學考試大綱

1、化學第一部分考試說明一、考試性質(育萃教師招考與你一路相隨)1. 根據特崗教師所需的文化素質的要求，本大綱的編寫主要依據中華人民共和國教育部 頒布的中學教師專業(yè)標準(試行)全日制義務教育化學課程標準(實驗)全日制普通高 級中學化學課程標準(實驗)以及大學本、?？苹瘜W教育和相關相近專業(yè)的知識水平(要求)， 確定云南省特崗教師(化學科)招聘考核目標與要求。2. 本大綱列出了考試內容，規(guī)定了考試的主要范圍及其考核知識點和考核要求，以便應 考人員能夠把握考試的基本內容和要求，有目的地系統(tǒng)學習有關教材。3. 因為特崗教師(化學科)招聘考試屬選拔性質的考試。特崗教師崗位所需師資可根據考 生的考試成績和已確

2、定的方案全面衡量，進行擇優(yōu)錄取。因此，該考試應該具有較高的信度、 效度，必要的區(qū)分度和適當的難度。4. 使考試命題的范圍更加明確，準確設計試題的難易度和考查知識能力的要求，有利于 選拔合格的中學化學教師。二、考試目標與要求(一)考試總體要求能掌握中學化學教育的基本原理和主要方法。理解所教學科的知識體系、基本思想與方 法。掌執(zhí)所教化學學科課程標準。掌握所教化學學科內容的基本知識、基本原理與技能。掌 握針對化學學科內容進行教學的方法與策略了解中學生在學習化學學科內容時的認知特點: 了解中學生思維能力與創(chuàng)新能力發(fā)展的過程與特點科學設計教學目標和教學計劃。合理利用 教學資源和方法設計教學過程。引導和幫

3、助中學生設計個性化的學習計劃。(二)考試能力要求1.觀察能力能夠通過對實驗現象、實物、模型、圖形、圖表以及自然界、生產和生活中的化學現象 的觀察，獲取有關的感性知識和印象，考查對這些感性知識進行初步加工和記憶的能力。2.實驗能力具有完成規(guī)定“學生實驗”的能力具有觀察和記錄實驗現象、處理相應數據、分析實驗 結果、得出正確結淪的能力。具有初步處理實驗過程中有關安全問題的能力:能識別和繪制 典型實驗儀器裝置。具有設計或評價簡單實驗方案的能力。3.思維能力能將相關化學知識進行統(tǒng)攝整理，有序存儲。能分析解決有關化學問題。能將化學信息 (含實際事物、實驗現象、數據和各種信息、提示、暗示)按題設情境抽象歸納

4、、邏輯統(tǒng)攝成 規(guī)律，能予以運用，并能進行推理(收斂和發(fā)散)創(chuàng)新。能通過分析和綜合、比較和論證，對 解決問題的方案進行選擇和評價。能將化學問題抽象成為數學問題，通過計算和推理(結合化學知識)，解決化學間題。4.自學能力能較快接受新信息，并能與已有知識結合起來解決化學問題。三、考試時間、形式及試卷結構(一)考試時間1. 考試時間及分值:考試時間為 150 分鐘，試卷滿分為 120 分(學科專業(yè)知識 80 分，學 科教學技能 20 分，教育學、教育心理學 20 分)。2. 考試采用閉卷、筆試形式。3. 試卷難度:容易題、中等題、較難題比例為 7:2:1。（二)考試形式1. 試題將創(chuàng)設情境，將化學知識

5、置身于情境之中，題目靈活，但注意與實際生活緊密聯(lián) 系。2. 試題將既考核考生掌握知識、技能的程度，又注重評價考生的科學探究能力和實踐能 力，還關注考生在情感態(tài)度與價值觀方面的發(fā)展。3. 試題題型有:單項選擇題、填空題、實驗探究題、計算題等。(三)試卷結構1. 學科專業(yè)知識部分：選擇題占 40 分；填空題占 40 分。2. 學科教學技能部分：填空題占 8 分；案例分析題占 4 分；設計題占 8 分。3. 教育學、教育心理學部分：簡答題占 10 分；論述題占 10 分。四、考查內容本大綱涵蓋了學科專業(yè)知識、學科教學技能兩部分內容。教育學、教育心理學部分由云 南省教育廳統(tǒng)一定制。(一)根據教學需要和

6、招聘條件制定如下范圍及要求學科專業(yè)知識的命題，主要考查考生勝任化學學科教學所必須具備的基本專業(yè)知識與技 能。測試考生對化學基礎知識、基本理論、(常見化學物質)基本實驗技能(和化學教學技能) 的掌握情況以及用化學基礎知識和基本理論去觀察、分析并解決生產、生活、實驗和化學教 學中有關化學問題的能力。主要依據全日制義務教育化學教科書全日制普通高級中學 化學教科書及指定的大學無機化學、有機化學。學科教學技能 (中學化學課程與教學論部分 )的命題，主要考查考生對所需化學專業(yè)技 能、現代教育理論的理解與應用，教學設計能力等。能運用中學化學課程與教學論的基本知 識、基本理論和基本方法，分析、解決有關中學化學

7、教學中的實際問題一具有從事中學化學 教學必備的基本教學技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的基本能力。主要依據為化學教學等 相關教材及要求。（二）關于考核層次要求和內容的說明本大綱在初中、高中、大學三個學段考核的基本內容中，按識記與理解、分析與應用兩 個層次規(guī)定了應試人員應達到的能力發(fā)展要求。兩個能力層次是遞進的等級關系，其含義是：1.識記與理解：要求熟知各部分內容中的有關名詞、概念、原理和知識的含義，并能正確認知和表述。識記是初級層次的要求。要求考生在識記的基礎上，能較全面地領會基本概 念、基本原理和基本方法的內涵，把握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系。理解是較高層 次的要求。2.分析與應用:要求在理

8、解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法分析與解 決有關理論和實際問題。對基本概念、基本原理、基本方法的運用，可分為簡單運用和綜合 運用兩級具體要求。簡單運用，要求在理解的基礎上，運用所學過的一兩個知識點分析和解 決簡單的間題;綜合運用，要求在簡單運用的基礎上，運用所學過的多個知識點綜合分析和 解決比較復雜的問題。應用是最高層次的要求。具體考查內容如下：a.學科專業(yè)知識部分(一)化學學科特點和化學研究基本方法1. 了解化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質。了解化學可以識別、改變和創(chuàng) 造分子。2. 了解科學探究的基本過程，學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法。認識化學 是以實驗為

9、基礎的一門科學。3. 了解物質的組成、結構和性質的關系。了解化學反應的本質、基本原理以及能量變化 等規(guī)律。4. 了解定量研究的方法是化學發(fā)展為一門科學的重要標志。理解摩爾(mol)是物質的量 的基本單位，可用于進行簡單的化學計算。5. 了解科學、技術、社會的相互關系(如化學與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、 信息技術的關系等)。了解在化工生產中遵循“綠色化學”思想的重要性。（二)化學基本概念和墓本理論1.物質的組成、性質和分類(1) 了解分子、原子、離子等概念的含義。了解原子團的定義。(2) 理解物理變化與化學變化的區(qū)別與聯(lián)系。(3) 理解混合物和純凈物、單質和化合物、金屬和非金屬的概念。(

10、4) 理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。2.化學用語及常用計量(1) 熟記并正確書寫常見元素的名稱、符號、離子符號。(2) 能正確運用化學用語(原子結構示意圖、分子式、電子式、結構式和結構簡式)表示 常見的物質。(3) 了解相對原子質量、相對分子質量的定義，并能進行有關計算。(4) 了解物質的量的單位摩爾(mol)、摩爾質量、氣體摩爾體積、物質的量濃度、阿 伏加德羅常數的含義。(5) 能正確書寫化學方程式和離子方程式，并能進行有關計算。(6) 了解理想氣體標準狀態(tài)、理想氣體狀態(tài)方程、氣體密度、分壓定律。了解氣體相對 分子質量測定原理。（7)根據物質的量與微粒(原子、分子、離子等)數目、

11、氣體體積(標準狀況下)之間的相 互關系進行有關計算。33.分散系(1) 了解溶液的含義。(2) 了解溶解度、飽和溶液的概念。理解溶液中溶質的質量分數、物質的量濃度的概念， 并能進行有關計算。(3) 了解配制指定濃度溶液的方法。(4) 了解膠體是一種常見的分散系。了解膠體的常見性質。4.化學反應與能量(1) 了解氧化還原反應的本質。了解常見的氧化還原反應。能對氧化還原反應的化學(離 子)方程式進行配平。了解電極電勢的概念了解利用標準電極電勢判斷反應的方向及氧化劑 與還原劑的強弱，能夠利用電極電勢進行簡單計算與相關問題的解釋。(2) 理解原電池和電解池的工作原理及其應用(如常見化學電源的種類及其工

12、作原理、電 鍍與精煉的工作原理)，能寫出電極反應和電池反應方程式。(3) 理解金屬發(fā)生電化學腐蝕的原因、金屬腐蝕的危害、防止金屬腐蝕的措施。(4) 了解化學反應中能量轉化的原因、形式。了解化學能與熱能的相互轉化。了解吸熱 反應、放熱反應、反應熱等概念。(5) 理解熱化學方程式的含義，能用蓋斯定律進行有關反應熱的計算。(6) 了解能源是人類生存和社會發(fā)展的重要基礎。了解化學在解袂能源危機中的重要作 用。5.化學反應速率和化學平衡(1) 了解化學反應速率的概念、反應速率的定量表示方法。(2) 初步了解碰撞理論，了解活化能、活化分子、有效碰撞的概念。(3) 了解化學反應的可逆性。了解化學平衡建立的過

13、程。(4) 理解外界條件(濃度、溫度、壓強、催化劑等)對化學反應速率和化學平衡的影響， 認識其一般規(guī)律。(5) 理解化學平衡常數的含義，能夠進行化學平衡的相關計算。(6) 了解化學反應速率和化學平衡的調控在生活、生產和科學研究領域中的重要作用。 (7)了解反應焙變、墑、吉布斯自由能。了解自由能變化和化學反應的方向性。6.電解質溶液(1) 了解電解質的概念。了解強電解質和弱電解質的概念。(2) 了解電解質在水溶液中的電離以及電解質溶液的導電性。(3) 理解弱電解質在水溶液中的電離平衡。能夠解釋外界條件對弱電解質電離平衡的影 響。(4) 了解水的電離、離子積常數。(5) 了解溶液 ph 的定義。了

14、解測定溶液 ph 的方法，能進行 ph 的簡單計算。(6) 理解鹽類水解的原理、影響鹽類水解程度的主要因素、鹽類水解的應用。(7) 理解離子反應的概念、離子反應發(fā)生的條件、常見離子的檢驗方法。(8) 理解難溶電解質的溶解平衡及沉淀轉化的本質。(9) 了解緩沖溶液的概念及簡單應用。7.以上各部分知識的綜合應用（三)物質結構1.原子結構與元素的性質(1) 了解原子構成。了解原子序數、核電荷數、質子數、中子數、核外電子數以及它們 之間的相互關系。能用電子排布式表示常見元素(1-36 號)原子核外電子的排布。了解原子 核外電子的運動狀態(tài)。(2) 了解核外電子的可能空間狀態(tài)數(能層、能級、軌道的概念)和

15、電子的自旋。了解四 個量子數及其應用。(3) 了解原子核外電子在一定條件下會發(fā)生躍遷，了解其簡單應用。(4) 了解元素電離能的含義，并能用以說明元素的某些性質。(5) 了解電負性的概念，知道元素的性質與電負性的關系。2.化學健與物質的性質(1) 了解化學鍵的定義。理解離子鍵的形成，能根據離子化合物的結構特征解釋其物理 性質。(2) 了解共價鍵的主要類型。鍵和鍵，能用鍵能、鍵長、鍵角等說明簡單分子的某 些性質。(3) 了解簡單的配位鍵、配合物。了解常見的配合物的中心原子(離子)。(4) 了解金屬鍵的含義，能用金屬鍵理論解釋金屬的一些物理性質。(5) 了解雜化軌道理論及常見的雜化軌道類型(sp,

16、sp2, sp3)，能用價層電子對互斥理 論或者雜化軌道理論推測常見的簡單分子或者離子的空間結構。(6) 了解晶胞、晶格能的概念。熟記典型的晶體結構類型:naci,csci, zns, caf2、金剛 石、石墨、冰、干冰、金紅石、二氧化硅、鉀、鎂、銅等。能對晶胞與晶體進行相關計算。3.分子間作用力與物質的性質(1) 了解化學鍵和分子間作用力的區(qū)別。(2) 了解氫鍵的存在對物質性質的影響，能列舉含有氫鍵的物質。(3) 了解分子晶體與原子晶體、離子晶體、金屬晶體的結構微粒、微粒間作用力的區(qū)別。 熟悉常見的晶體結構類型，能描述金剛石、二氧化硅等原子晶體的結構與性質的關系。4.元素周期表和元素周期律(

17、1) 了解元素周期表(長式)的結構(周期、族)及其應用。(2) 掌握元素周期律的實質。(3) 掌握同一周期和同一主族內元素性質的遞變規(guī)律與原子結構的關系。(4) 掌握元素性質遞變規(guī)律與原子結構的關系。(5) 了解金屬、非金屬在元素周期表中的位置及其性質遞變的規(guī)律。(四)常見無機物及其應用l.了解主族元素(鹵素、氧、硫、氮、磷、碳、硅、鉛、硼、鋁、堿金屬等)的單質及主 要化合物的重要性質二了解常見副族元素(鉻、錳、鐵、鉆、鎳、銅、銀)單質及常見化合物 常見的反應。常見的酸堿兩性氫氧化物(以及氧化物)及反應。2. 水溶液中重要而常見的離子的分離和鑒別。3. 以上各部分知識的綜合應用。(五)常見有機

18、物及其應用51.有機化合物的組成與結構(1) 了解常見有機化合物的結構，了解有機物的成鍵方式。(2) 了解有機物分子中的官能團，能正確地表示它們的結構。(3) 了解確定有機化合物組成、官能團、結構的化學方法和某些物理方法。(4) 了解有機化合物存在異構現象，能判斷簡單有機化合物的同分異構體，了解簡單的 立體異構。(5) 能根據有機化合物命名規(guī)則命名簡單的有機化合物。(6) 能列舉事實說明有機分子中基團之間存在相互影響。2.烴及其衍生物的性質與應用(1)了解烷、烯、炔和芳香烴的代表物的性質，比較它們在組成、結構、性質上的差異。 (2)掌握鹵代烴、醇、酚、醛、梭酸、酉旨等的典型代表物的組成和結構特

19、點以及它們的相互聯(lián)系。(3) 掌握常見的有機反應類型，了解取代、加成反應的基本機理。(4) 了解有機物在合成和化工中的重要作用。結合實際了解某些有機化合物對環(huán)境和健 康可能產生影響，關注有機化合物的安全使用間題。3.營養(yǎng)物質(1) 了解糖類的組成和性質特點，能舉例說明糖類在食品加工和生物質能源開發(fā)上的應 用。(2) 了解油脂的組成、性質和在生活中的應用。(3) 了解氨基酸的組成、結構特點和主要化學性質，氨基酸與人體健康的關系。(4) 了解蛋白質的組成、結構和性質。(5) 了解化學科學在生命科學發(fā)展中所起的重要作用。4.合成高分子化合物(1) 了解合成高分子的組成與結構特點，能依據簡單合成高分子的結構分析其鏈節(jié)和單 體。(2) 了解加聚反應和縮聚反應的特點。(3) 了解新型高分子材料的性能及其在高新技術領域中的應用。(4) 了解合成高分子化合物在發(fā)展經濟、提高生活質量方面的貢獻。(六)化學實驗基礎1. 了解化學實驗是科學探究過程中的一種重要方法。2. 了解化