崇雅中學(xué)又一次為惠陽(yáng)高考所做出的重大貢

1、滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”好詩(shī)、好句。然而，在今年高考揭榜后，在惠陽(yáng)人民看來(lái)，淡水河畔，應(yīng)該是“滿園春色關(guān)不住，崇雅桃李報(bào)春來(lái)”了。崇雅中學(xué)在生源情況不是最優(yōu)的情況下，05至07年連續(xù)三年取得高考重大突破，連續(xù)三年獲得惠州市人民政府頒發(fā)的“高考成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)”和“高考特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。在這樣的高臺(tái)階、高期待值下，今年的高考情況將如何，崇雅中學(xué)成了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。6月27日，高考放榜，崇雅成績(jī)，社會(huì)矚目，同仁嘆服，家長(zhǎng)驚喜（詳情見(jiàn)崇雅中學(xué)2008年高考喜報(bào)）。面對(duì)崇雅中學(xué)又一次為惠陽(yáng)高考所做出的重大貢獻(xiàn)，為惠陽(yáng)子弟所提供的優(yōu)質(zhì)教育，人們?cè)隗@喜之余，不禁要探尋這背后的秘訣。有秘訣可尋嗎？有致勝法寶嗎

2、？讓我們一起到春色滿園的崇雅校園去走一走，看一看吧。一、最美崇雅“崇雅是一個(gè)讀書(shū)求學(xué)的寶地”走進(jìn)崇雅，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，芳草遍地，流水潺潺。崇雅校區(qū)占地27萬(wàn)平方米，建筑面積13萬(wàn)平方米，學(xué)校建筑以莊重而現(xiàn)代的淺灰色調(diào)統(tǒng)領(lǐng)，依山傍水，氣勢(shì)恢宏，布局大方。且不說(shuō)科技信息樓里先進(jìn)的信息處理系統(tǒng)，單是每間課室中正在運(yùn)行的現(xiàn)代化多媒體平臺(tái)就足以讓你驚羨不已、浮想翩翩。沿著校道葉挺路，緩步北行，右手邊，雨后的青草正蓬勃生長(zhǎng)，錯(cuò)落有致的綠樹(shù)則不忘以其優(yōu)雅的身姿在微風(fēng)中向你問(wèn)候；左手邊，教室里傳來(lái)的朗朗書(shū)聲，更給寧?kù)o的綠色崇雅添了些生機(jī)與活力。幽靜、幽雅，美麗、美觀，寬闊、寬敞，文化、文明，這里是讀書(shū)人的

3、天堂，育人者的福地。難怪凡到過(guò)崇雅新校的人們都會(huì)由衷地說(shuō)“崇雅是一個(gè)讀書(shū)求學(xué)的寶地”。二、最優(yōu)校風(fēng)“崇雅是一片育人成才的圣地”2008年5月15日，惠州市養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)暨“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式在崇雅中學(xué)高中部隆重舉行，中央文明辦、省文明辦的領(lǐng)導(dǎo)及惠州市領(lǐng)導(dǎo)，各縣區(qū)300多名教育界同行、校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩了崇雅中學(xué)在校風(fēng)建設(shè)方面，特別是德育工作方面的成果。與會(huì)人員對(duì)崇雅中學(xué)近年來(lái)在校風(fēng)建設(shè)方面的先進(jìn)做法及取得的成就贊不絕口，被稱為是“省內(nèi)一流，惠州獨(dú)步”。1 / 5現(xiàn)僅舉幾例：其一，養(yǎng)成教育中，“十二個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的培養(yǎng)已初顯成效。如“及時(shí)記憶和鞏固記憶的習(xí)慣”、“敢于說(shuō)出自己想

4、法的習(xí)慣”、“及時(shí)記筆記、寫感想、記日記的習(xí)慣”、“制訂計(jì)劃的習(xí)慣”、“課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣”、“適應(yīng)不同教學(xué)風(fēng)格老師的習(xí)慣”、“當(dāng)日事當(dāng)日畢的習(xí)慣”、“整理錯(cuò)題的習(xí)慣”等等，經(jīng)過(guò)學(xué)校的不懈努力，現(xiàn)在已成了崇雅學(xué)生自我管理、自我成長(zhǎng)的法寶，有益于學(xué)生的今日，受益在學(xué)生終生。其二，紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)中，“崇雅誓詞”已化為崇雅學(xué)子的精神財(cái)富。崇雅中學(xué)的每個(gè)課室前都掛有崇雅誓詞，其中有這樣一些句子：“我嚴(yán)謹(jǐn)誠(chéng)實(shí)，言而有信我樂(lè)學(xué)上進(jìn)，開(kāi)朗自信我胸懷寬廣，善待他人我品行高雅，舉止有度我要用智慧之光驅(qū)散生命的陰影，我要用自信之劍開(kāi)掘無(wú)窮的潛質(zhì)，我要在艱難的跋涉中領(lǐng)受成功的歡樂(lè)。”每學(xué)期初，各班班長(zhǎng)都要在校會(huì)上帶領(lǐng)全校

5、學(xué)生高聲宣誓；每周班會(huì)課，全體學(xué)生都要起立莊嚴(yán)宣誓?，F(xiàn)在，崇雅誓詞已潛化為學(xué)生的意識(shí)和行為習(xí)慣，并不斷激勵(lì)學(xué)生奮勇上進(jìn)，塑成學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)。另外，為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)嚴(yán)明的紀(jì)律和健康向上的精神，崇雅中學(xué)在我市率先引軍歌進(jìn)校園。學(xué)校要求每位師生必須學(xué)會(huì)唱三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意、團(tuán)結(jié)就是力量、歌唱祖國(guó)等革命歌曲。除了重大集會(huì)必唱外，每天早晨7點(diǎn)25分全校學(xué)生準(zhǔn)時(shí)齊唱。當(dāng)雄壯的軍歌在校園上空回響時(shí)，崇雅學(xué)子也得到了軍歌摧人奮進(jìn)的力量。其三，教風(fēng)建設(shè)中，“三段六步教學(xué)法”的廣泛推廣，使崇雅中學(xué)走在了惠州市教改的前頭，課堂教學(xué)更見(jiàn)神功?！叭瘟浇虒W(xué)法”將課堂教學(xué)大致劃定為“定向自學(xué)、釋疑探究、互測(cè)自結(jié)”三個(gè)時(shí)段，要

6、點(diǎn)在于把課堂交給學(xué)生，做到：“四個(gè)鼓勵(lì)、三個(gè)允許、一個(gè)使用”。四個(gè)鼓勵(lì)是指，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)辯、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)、鼓勵(lì)學(xué)生超過(guò)老師；三個(gè)允許是指，允許學(xué)生出錯(cuò)、允許學(xué)生保留不同看法、允許學(xué)生向教師提意見(jiàn)；一個(gè)使用是指使用肯定性語(yǔ)言和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。通過(guò)試驗(yàn)、推廣，目前，“三段六步教學(xué)法”在崇雅中學(xué)已經(jīng)是遍地開(kāi)花。在今年3月14日舉辦的“三段六步教學(xué)法”惠陽(yáng)區(qū)推廣活動(dòng)中，區(qū)教育局陶新強(qiáng)副局長(zhǎng)對(duì)該教學(xué)法給予了很高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為該教學(xué)法是新課程理念下課堂改革的一個(gè)較為成熟的模式，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及興趣的培養(yǎng)，以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高都有著重要作用。有好的紀(jì)律、好的習(xí)慣、好的學(xué)風(fēng)、好的教風(fēng)，崇雅中

7、學(xué)有著這最好的校風(fēng)，人們無(wú)不感嘆：“這里是育人成才的圣地”。三、高考最強(qiáng)措施“崇雅是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的地方”在高三備考上，崇雅人更有獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)。在班級(jí)設(shè)置上，學(xué)校按照因材施教、分層教學(xué)的原則，設(shè)立了：拔尖班，重點(diǎn)班，普通班和特長(zhǎng)班。拔尖班、重點(diǎn)班，志在突擊重點(diǎn)大學(xué)，培養(yǎng)冒尖人才，打造最亮光點(diǎn)。普通班，重點(diǎn)在于擴(kuò)大本科上線面，讓更多的孩子都能進(jìn)入本科院校就讀。特長(zhǎng)教育向來(lái)是崇雅傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)，這里有龐大的專業(yè)師資隊(duì)伍，每年都為藝術(shù)、體育院校輸送大批人才。在培優(yōu)補(bǔ)差方面，他們實(shí)行責(zé)任到人，盯人戰(zhàn)術(shù)，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，成績(jī)跟蹤制，做到每一個(gè)學(xué)生有人管，每一件事有人問(wèn)，高三教學(xué)重于天。他們通過(guò)“希望生跟蹤問(wèn)責(zé)制度

8、”，讓每一位教師跟蹤一至幾名“希望生”，責(zé)任教師要經(jīng)常對(duì)希望生進(jìn)行學(xué)習(xí)跟蹤，從心理上、知識(shí)上進(jìn)行深入的談心交流。將希望生的進(jìn)步與退步當(dāng)作對(duì)責(zé)任教師獎(jiǎng)罰的根據(jù)，做到獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，努力保證學(xué)生人人能上線、個(gè)個(gè)有進(jìn)步。他們充分發(fā)揮年級(jí)組和備課組的力量，他們充分利用學(xué)?，F(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，做到資源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在備課組統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一資料，充分發(fā)揮集體智慧的同時(shí)，堅(jiān)持分層次備課、分層次教學(xué)的原則。不論是基礎(chǔ)課教學(xué)，還是復(fù)習(xí)備考課教學(xué)，都要做到“學(xué)生人人能吃飽，能吃好，能消化”，杜絕“高分生吃不飽，希望生吃不了”的現(xiàn)象。在訓(xùn)練上他們講究以點(diǎn)帶面，難題分解化，錯(cuò)題研究化，提倡研究性學(xué)習(xí)，合作

9、化學(xué)習(xí)。他們采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，積極學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。為了激勵(lì)高三級(jí)師生，崇雅今年提出了“崇雅、崇雅，橫刀立馬；零八、零八，目標(biāo)必達(dá)！”的口號(hào)。要求崇雅人必須有一種英雄氣概，要學(xué)習(xí)葉挺將軍的鐵軍精神，面對(duì)困難，面對(duì)強(qiáng)手，不回頭，不畏懼，有一種不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的狠勁，有一種舍我其誰(shuí)的豪邁氣概。崇雅高三學(xué)生每周四都要開(kāi)展“希望長(zhǎng)跑”活動(dòng)，通過(guò)邊喊口號(hào)，邊繞校園慢跑一周，既鍛煉了身體，放松了壓力，又培養(yǎng)了意志，增強(qiáng)了信心。為了鼓勵(lì)學(xué)生做個(gè)早起者和學(xué)習(xí)的主動(dòng)者，崇雅中學(xué)的班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)起得最早；為了讓學(xué)生入睡得安心、舒心，晚就寢前，班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要進(jìn)入宿舍與學(xué)生談心和檢查就寢情況。張遵流校長(zhǎng)、吳世新副校長(zhǎng)，每天幾乎都是校園中起得最早、入睡最晚的人。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用下，級(jí)主任、班主任不甘人后，任課教師奮勇?tīng)?zhēng)先，學(xué)生你追我趕?？梢哉f(shuō)，為了達(dá)到目標(biāo)，崇雅人披星戴月、風(fēng)雨兼程?？喔沙龀煽?jī)，天道酬勤。在崇雅中學(xué)率先成為省內(nèi)第一批國(guó)家級(jí)示范性高中和省高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校慶祝會(huì)上，一位評(píng)估專家說(shuō)，“崇雅的奇跡不是天賜的，崇雅的奇跡是奮斗出來(lái)的”