國學社團活動方案

1、 2016靖江市西來鎮(zhèn)土橋小學 jingjiangshixilaizhentuqiaoxiaoxue 泥橋輔導站 土橋小學鄉(xiāng)村少年宮 國 學 社團 泥橋輔導站土橋小學少年宮 輔導員活動質量目標管理責任書甲方：土橋小學少年宮、泥橋輔導站 乙方：為加強少年宮輔導站活動管理，切實履行好輔導員職責，努力提高少年宮活動質量，根據(jù)甲乙雙方自愿，簽訂活動質量安全責任目標如下：一、乙方自覺遵守甲方各項規(guī)章制度，服從少年宮管理和工作安排。二、乙方應對工作盡職盡責，踏實肯干，以主人翁精神，努力提升泥橋輔導站的知名度，活動質量和效果受到領導和群眾好評。三、乙方應當為少年宮的規(guī)劃和發(fā)展獻計獻策，積極參加義務勞動。四、

2、乙方應認真學習專業(yè)知識，提高自身修養(yǎng)，能勝任輔導自己的項目小組。五、乙方應做到隨時完成輔導站活動任務，隨時接受檢查、督導；各種資料完備、規(guī)范。六、乙方不得排斥學員，根據(jù)家長及學生自愿，在各小組輔導員同意的條件下完成小組的調換；故意刁難學生家長，排斥學員調查屬實的，在年度考核中扣分。七、乙方全權負責學員活動期間的安全工作，要做到學員在，輔導員在，要及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并排除或遠離，確保學員和輔導員自身的安全。出現(xiàn)安全事故計入個人年度考核檔案。八、本書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。甲方代表（蓋章） 乙方（蓋章） 年 月 日泥橋輔導站土橋小學 社團活動計劃社團名稱： 國 學 負 責 人： 蔡琳華 周潔 活

3、動地點： 五（3）教室 訓練時間安排： 周五下午3:254:25 計劃指導學生數(shù)： 30人 學生來源范圍： 四六年級 培訓目標：1、培養(yǎng)學生的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中擴大學生識字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識，激發(fā)閱讀興趣，逐步提升學生的語言表達能力。 2、提高學生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文，并逐步培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，使學生終生受益。 3、了解民族文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。源遠流長的國學經(jīng)典，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。 4、加強學生思想道德建設。通

4、過“國學經(jīng)典誦讀活動”教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng)；讓學生在誦讀中陶其性情，開啟其智慧；讓經(jīng)典誦讀成為學生健康成長的營養(yǎng)之源。 泥橋輔導站土橋小學 國 學社團活動方案 國學經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊涵著豐富的人文精神。在中小學生中開展國學經(jīng)典誦讀活動，有利于弘揚民族的優(yōu)秀文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強小學生思想道德建設，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。溫家寶總理在世界讀書日時曾講“書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變?nèi)?，人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。我們不僅要讀書，而且要實踐；不僅要學知識，而

5、且要學技術。要讀活書、活讀書、讀書活，即不僅要學會動腦，而且要學會動手；不僅要懂得道理，而且要學會生存；不僅要提高自己的修養(yǎng)，而且要學會與人和諧相處。”因此，特制定土橋小學國學經(jīng)典誦讀活動實施方案： 一、目的與意義： 1、培養(yǎng)學生的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中擴大學生識字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識，激發(fā)閱讀興趣，逐步提升學生的語言表達能力。 2、提高學生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文，并逐步培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，使學生終生受益。 3、了解民族文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。源遠流長的國學經(jīng)典，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。通過誦讀活

6、動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。 4、加強學生思想道德建設。通過“國學經(jīng)典誦讀活動”教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng)；讓學生在誦讀中陶其性情，開啟其智慧；讓經(jīng)典誦讀成為學生健康成長的營養(yǎng)之源。 二、社團成員： 30人左右分別從四至六年級學生中選拔。 三、活動時間安排：周五下午3:254:25 四、活動地點：五（3）教室 五、國學經(jīng)典誦讀的內(nèi)容：三字經(jīng)六、教學要求： 1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。增強學生的閱讀興趣及對國學經(jīng)典愛好。 2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。 3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使經(jīng)典誦讀

7、興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。 七、具體工作措施： 1.上好經(jīng)典誦讀興趣活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生的全面發(fā)展。 2.在完成國學經(jīng)典誦讀課堂教學的同時，不斷擴大學生的閱讀視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神以及對國學經(jīng)典的了解與熱愛。 3.經(jīng)常督促學生完成一些學習經(jīng)典誦讀的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的經(jīng)典誦讀內(nèi)容，以此推進學生對于國學經(jīng)典的熱愛與興趣。 4.對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣，培

8、養(yǎng)閱讀能力為主要內(nèi)容，不讓學生放任自由。 5.培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。 八、國學經(jīng)典誦讀活動的延伸： 1、學生可每天利用早讀課進行10分鐘的國學經(jīng)典誦讀。可與語文教師配合，采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學生自主選擇。學生堅持天天吟誦，根據(jù)實際情況制定恰當?shù)谋痴b量目標。 2、語文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩詞； 3、每月的黑板報和圖書角要有一定的國學教育的內(nèi)容； 4、學校和班級文化建設要努力體現(xiàn)國學經(jīng)典誦讀教育特色。 5、充分發(fā)揮語文、音樂、美術、品德，以及其他學科的課堂滲透作用。 6、開展

9、學習型家庭建設。引導、鼓勵學生家長積極參與，開設“家庭經(jīng)典時刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護人每天抽出一定時間，與孩子一起學習，家校合作，共同引導孩子進入國學的殿堂。泥橋輔導站土橋小學 國 學社團花名冊序號姓名年齡所在班級住址聯(lián)系電話備注1朱范天四（1）2王聞韜四（1）3吳劍鋒四（1）4劉羽四（1）5鄭志恒四（2）6趙文豪四（2）7郁柯杰四（2）8張志紜四（2）9夏澤恬四（3）10唐小瓊四（3）11楊燁五（1）12侯思婕五（1）13朱燁冰五（1）14趙可煜五（1）15吳紫婧五（2）16劉璽五（2）17顧欣五（2）18朱芮瀅五（2）19黃佳靈五（3）20陳煜彤五（3）泥橋輔導站土橋小學 國 學社團

10、花名冊序號姓名年齡所在班級住址聯(lián)系電話備注1張煊六（1）2周翔六（1）3陸煜六（1）4陳渝冰六（1）5于寒鈺六（1）6朱萍六（1）7張曉冉六（2）8陸燴六（2）9朱琳六（2）10吳雨蝶六（2）11鄭雪靜六（2）12張瀚天六（2）13顧澤宇六（3）14陳琳鈺六（3）15姚苘六（3）16王麗雯六（3）17劉佳鈺六（3）18張泓一六（3）1920泥橋輔導站土橋小學 國 學社團點名冊 序號姓名3月11日3月18日4月1日4月8日4月15日4月22日5月6日5月13日5月20日5月27日6月3日6月10日6月17日月日月日月日1朱范天2王聞韜3吳劍鋒4劉羽5鄭志恒6趙文豪7郁柯杰8張志紜9夏澤恬10唐小

11、瓊11楊燁12侯思婕13朱燁冰14趙可煜15吳紫婧16劉璽17顧欣18朱芮瀅19黃佳靈20陳煜彤泥橋輔導站土橋小學 國 學社團點名冊 序號姓名3月11日3月18日4月1日4月8日4月15日4月22日5月6日5月13日5月20日5月27日6月3日6月10日6月17日月日月日月日1張煊2周翔3陸煜4陳渝冰5于寒鈺6朱萍7張曉冉8陸燴9朱琳10吳雨蝶11鄭雪靜12張瀚天13顧澤宇14陳琳鈺15姚苘16王麗雯17劉佳鈺18張泓一1920泥橋輔導站土橋小學 經(jīng)典誦讀社團活動記載表活動時間責任教師活動內(nèi)容活動反饋備注3.11蔡琳華子不學3.18周潔首孝悌4.1蔡琳華曰水火4.8周潔高曾祖4.15蔡琳華凡訓蒙泥橋輔導站土橋小學 國 學社團活動記載表活動時間責任教師活動內(nèi)容活動反饋備注4.22周潔孝經(jīng)通5.6蔡琳華詩既亡5.13蔡琳華自羲農(nóng)5.20周潔周轍