誠(chéng)信從我做起活動(dòng)方案

1、文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正誠(chéng)信從我做起活動(dòng)方案學(xué)校：江津區(qū)長(zhǎng)沖小學(xué)校 聶利娜學(xué)段：小學(xué)中段“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)【教育活動(dòng)背景設(shè)計(jì)】在“小學(xué)生誠(chéng)信從我做起”的號(hào)召下，圍繞“誠(chéng)信為了 每個(gè)學(xué)生成功”的德育核心理念，加大了小學(xué)生“誠(chéng)信”教育的 宣傳力度，提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，我班積極響應(yīng)，開(kāi)展了“誠(chéng) 信”主題班會(huì)活動(dòng)?！净顒?dòng)理念】1. “誠(chéng)實(shí)守信”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德2. 中國(guó)的中學(xué)生行為規(guī)范第二條“誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待 人”指出學(xué)生要尊重老師和同學(xué)。3. 諾丁斯曾指出：“教育的主要目的應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有能力、關(guān) 懷的、充滿愛(ài)心而且受人喜愛(ài)的人。”強(qiáng)調(diào)道德教育應(yīng)該具有關(guān) 懷性。4. 誠(chéng)信是一種文

2、明，誠(chéng)信是一種品德，更是一種責(zé)任。讓學(xué) 生們心懷一顆誠(chéng)信的心，積極地面對(duì)生活。5. 本節(jié)活動(dòng)課本著以“學(xué)生為道德學(xué)習(xí)的主體”的教育理 念，德育活動(dòng)的開(kāi)展會(huì)充分注重學(xué)生的“自主、合作、探究”， 使學(xué)生們實(shí)現(xiàn)道德認(rèn)知到道德行動(dòng)的轉(zhuǎn)化、由品德心理建構(gòu)的偶 然實(shí)現(xiàn)到道德品質(zhì)的個(gè)性化?！窘逃康摹?. 使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的 傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。2. 懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的 一份責(zé)任，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué)，用誠(chéng)信立行。3. 感受她人誠(chéng)實(shí)守信的事例，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的。力求經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生在思想上對(duì)小學(xué)生誠(chéng)信

3、的重要性 及其意義有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上有所落實(shí)。【課前準(zhǔn)備】1 、收集現(xiàn)實(shí)生活中不誠(chéng)信的例子，排練小品考試以 后、借鉛筆并對(duì)這些例子進(jìn)行討論2 、 收 集 格 言 ， 讀 格 言 ； 收 集 故 事 ， 講 故 事3、 不 誠(chéng) 信 的后 果以 及 誠(chéng)信 的 意 義， 給我 們 帶 來(lái) 哪些 好 處4、游戲：（盲人過(guò)馬路）5、宣誓詞6、多媒體課件【教育形式】【活動(dòng)過(guò)程】 （一）討論什么是誠(chéng)信 誠(chéng) - 忠誠(chéng)老實(shí)、實(shí)事求是 信-言而有信、信守承諾 1、主持人引入正題合：合：“誠(chéng)信”是誠(chéng)實(shí)和守信的合稱。講誠(chéng)信是生活中人們之間交流的橋梁，是干好工作的前提。誠(chéng)信是你一生的幸福。 甲：如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了

4、水。 乙：如果人們買東西時(shí)擔(dān)心是偽劣商品。 甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會(huì)將會(huì) 變得多么糟糕。 乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個(gè)世界該是多么灰 暗啊。 甲：朋友，您希望自己的一生充滿詩(shī)意嗎？那就請(qǐng)尊重誠(chéng)信，因 為沒(méi)有它，您的一生將寸步難行。下面請(qǐng)看小品考試 思考：小明在考試時(shí)偷看同桌的卷子，你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎？ 你認(rèn)為小明應(yīng)該怎樣做才能得到好成績(jī)呢？為什么？ 班主任：小明的同學(xué)說(shuō)得對(duì)，偷看別人的卷子得來(lái)的成績(jī)還是別 人的成績(jī)，小明還是一點(diǎn)也不會(huì)，倒不如認(rèn)真學(xué)習(xí)，課余多請(qǐng)教 別人，把英語(yǔ)學(xué)好，學(xué)懂，才是真正學(xué)會(huì)英語(yǔ)，考出來(lái)的成績(jī)才真/、實(shí)。乙：借同學(xué)的東西很多同學(xué)都

5、曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，但用完了東西以后你是怎樣做的呢？請(qǐng)看小品借鉛筆思考：請(qǐng)你告訴小青應(yīng)該怎樣做才能夠得到同學(xué)的友誼？ 請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)借同學(xué)東西后你是怎樣做的？ 班主任：小青因?yàn)榻枇藙e人的東西不歸還，失去了信用，別人都 不再愿意借東西給她，希望同學(xué)們借東西及時(shí)歸還，這樣別人才會(huì)愿意繼續(xù)借東西給你。（二）聽(tīng)故事，感悟誠(chéng)信1. 講誠(chéng)信故事（兩個(gè)）乙：我們最熟悉的教育我們要誠(chéng)實(shí)的一個(gè)小故事，今天我們 的故事大王為我們帶來(lái)兩個(gè)精彩的小故事小櫻桃的故事狼 來(lái)了。甲：聽(tīng)完了兩個(gè)故事你有什么想法？ 班主任：兩個(gè)小故事都具體生動(dòng)的教育了我們做人做事都要 講誠(chéng)實(shí)、守信用，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始做起。2、曾子殺豬取信曾子是孔子的得意門生。一天她妻子要上集市買東西，兒子 曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙她說(shuō)：“你 在家好好玩，你爹回家讓她殺豬給你煮肉吃?！钡瑞B(yǎng)誠(chéng)懇待人的 良好品質(zhì)。曾妻趕集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。 “怎么把豬殺了？”曾子說(shuō)：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算 數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙 別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是 關(guān)系她一輩子的大事?！保ㄎ艺J(rèn)為曾子不但是個(gè)誠(chéng)信的