2019-2020年七年級歷史下冊-第21課-時代特點鮮明的明清文化(一)教學(xué)案(無答案)-新人教版

1、2019-2020年七年級歷史下冊 第21課 時代特點鮮明的明清文化（一）教學(xué)案（無答案） 新人教版【教學(xué)目標(biāo)】1、了解明朝北京紫禁城、明長城、李時珍和本草綱目、宋應(yīng)星和天工開物、徐光啟和農(nóng)政全書。2、認(rèn)識明朝我國包括建筑在內(nèi)的古典科技取得的杰出成就，仍居于世界先進(jìn)水平，是人類科技百花園中的瑰寶。3、探究本課涉及的三位科學(xué)家取得杰出成就的原因，從而培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)、勤于思索、腳踏實地、開拓進(jìn)取的品質(zhì)?！炯で閷?dǎo)入、明確目標(biāo)】xx年，新北京，新奧運(yùn)，古老的北京以嶄新的姿態(tài)、獨(dú)特的魅力，海納八方來客?？赡阒辣本┳鳛槎汲怯卸嗌倌甑臍v史了嗎？通常我們所說的北京城又是怎樣建立起來的呢？今天我們就一起走進(jìn)20

2、0多年前的北京，探究它的過去，以及在那個時代我們的先人們?yōu)槲覀?、為人類?chuàng)造的那些寶貴的財富和文化遺產(chǎn)?！窘虒W(xué)過程】一、自主學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題（一）.閱讀教材，第一標(biāo)題“雄偉的北京紫禁城和明長城”完成學(xué)案。1、明北京城(1)明成祖時候，在的基礎(chǔ)上，修建了北京城。城中心的是皇帝居住的地方。（2）北京城由、三部分組成。（3）中央的宮城又叫紫禁城，今稱。宮城的外面是，皇城的外面是，也稱大城。2、明長城：東起，西至，全長六千余公里。（二）.閱讀教材，第二標(biāo)題“古典科技巨著的涌現(xiàn)”完成學(xué)案。年代作 者著 作價 值李時珍天工開物農(nóng)學(xué)史上最早傳播西方近代科學(xué)知識的書籍。二、合作交流、質(zhì)疑探究：請同學(xué)生歸納討論紫禁

3、城內(nèi)建筑特色和明朝北京城布局特點?！究蹣?biāo)整合】【達(dá)標(biāo)檢測】一、選擇題1在我國歷史上，北京曾先后做過哪些王朝的都城？（ ）遼 金 元 明 清A B C D2如果要了解有關(guān)我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的狀況，應(yīng)查閱的資料（）。水經(jīng)注齊民要術(shù)夢溪筆談天工開物 農(nóng)政全書A B C D二、填表年代作 者著 作價 值李時珍天工開物農(nóng)學(xué)史上最早傳播西方近代科學(xué)知識的書籍。【教后反思】 2019-2020年七年級歷史下冊 第21課 清朝前期的文學(xué)藝術(shù)教案 新人教版課題清朝前期的文學(xué)藝術(shù)課型新課課時1授課人時間教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】1、了解曹雪芹創(chuàng)作紅樓夢，知道紅樓夢的思想性和藝術(shù)性；2、了解昆曲、京劇的演變歷程和代表作，

4、知道京劇是“國粹”。【過程與方法】通過視頻觀看、問題探討、故事講述、學(xué)生表演等方式，解釋紅樓夢的社會歷史意義和京劇的藝術(shù)成就，理解文學(xué)藝術(shù)是一定社會政治、經(jīng)濟(jì)的反映?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】1、 通過本課學(xué)習(xí)，知道從思想性和藝術(shù)性兩個方面來鑒賞文藝作品，提高鑒賞文藝作品的素養(yǎng)；2、 激發(fā)對祖國傳統(tǒng)文化的自豪感。教學(xué)重點紅樓夢和京劇的成就教學(xué)資源:多媒體教學(xué)難點理解文化成就所反映的時代特征教 學(xué) 互 動 內(nèi) 容設(shè)計意圖（一）導(dǎo)入新課播放視頻唱臉譜，這是哪種戲劇的臉譜？看完視頻你有什么感受？ 這個受到外國人熱烈追捧的京劇是如何形成的呢？它有哪些表演藝術(shù)呢？帶著問題學(xué)習(xí)課文。（二）教學(xué)過程一、戲劇1、昆

5、曲介紹昆曲的來源、發(fā)展、頂峰和衰落。講述昆曲代表作湯顯祖牡丹亭的故事。2、京劇 （1）簡單介紹京劇發(fā)展的契機(jī)和發(fā)端的標(biāo)志。（2）通過分組競賽完成小活動“京劇藝術(shù)知多少”，提高學(xué)生的競爭合作意識和語言表達(dá)能力。（3）觀看視頻“龍鳳呈祥”第三場選段，感受京劇魅力并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)京劇四大行當(dāng)和四大表演藝術(shù)。2、 紅樓夢1、講述曹雪芹的勵志故事，進(jìn)行情感教育2、欣賞電視劇87版紅樓夢劇照3、播放紅樓夢寶黛初見的視頻，學(xué)生進(jìn)行配音，提問從視頻中你能看到什么？引導(dǎo)學(xué)生分析得出紅樓夢的藝術(shù)性4、通過紅樓夢內(nèi)容分析，引導(dǎo)學(xué)生分析得出紅樓夢的思想性，理解一定的文化反映一定的時代特征5、利用兩段材料引導(dǎo)學(xué)生分析得出

6、紅樓夢的地位（3） 課堂總結(jié) 中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長。昆曲、京劇、紅樓夢都是我們中國老百姓智慧的結(jié)晶，是中華民族的代表，在外國人面前，是我們的驕傲。作為一名中學(xué)生， 應(yīng)該對它們進(jìn)行保護(hù)、傳承、弘揚(yáng)；目前更應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)文化知識，提高自身素質(zhì)，為實現(xiàn)夢想不斷奮斗。（四）課堂練習(xí)（五）板書設(shè)計第21課 清朝前期的文學(xué)藝術(shù)一、藝術(shù)戲劇1、 昆曲（1） 來源（2） 發(fā)展（3） 頂峰（4） 衰落 2、京劇 （1）形成 （2）發(fā)展 （3）四大行當(dāng)生旦凈丑 （4）四大表演藝術(shù)唱念做打 二、文學(xué)紅樓夢1、 初名和作者2、 內(nèi)容3、 藝術(shù)性4、 思想性5、 地位發(fā)揮學(xué)生想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性用故事吸引學(xué)生注意力培養(yǎng)學(xué)生自主思考能力和語言表