2021年陽(yáng)光課間典型材料word版

1、精編word文檔 下載可編輯陽(yáng)光課間典型材料開(kāi)展陽(yáng)光課間 打造山區(qū)校園文化新亮點(diǎn)xx二中是全縣規(guī)模最大的一所初級(jí)中學(xué)，也是全縣唯一一所省級(jí)示范初中。學(xué)校前身可追溯到清末的云龍書院，在百年的滄桑巨變中走過(guò)了一條從無(wú)到有，由小到大，穩(wěn)步前進(jìn)的發(fā)展之路。目前，學(xué)校為十二規(guī)，36個(gè)初中教學(xué)班；在校學(xué)生1934名，住宿生763名；教職工148名。近年來(lái)，學(xué)校在縣委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)的大力支持下，秉承“領(lǐng)導(dǎo)管理就是為教師教學(xué)服務(wù)，教師教學(xué)就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)就是為社會(huì)服務(wù)，努力構(gòu)建以民主為基礎(chǔ)，以法治為保障，以服務(wù)為宗旨，具有貧困山區(qū)特色的，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意的和諧學(xué)?！钡姆?wù)

2、性辦學(xué)理念，將校園文化建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展中的一個(gè)重要主題，致力打造文化精品，切實(shí)優(yōu)化育人氛圍，推動(dòng)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的整體提升。學(xué)校先后被省、市驗(yàn)收命名為“山西省安全教育示范?！保?“山西省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！?，“山西省示范初中”，“山西省文明學(xué)?！?， “山西省德育示范校”，“山西省素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)?！?， “山西省依法治校示范?！?， “山西省平安校園建設(shè)先進(jìn)?！?， “山西省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)?！?，“晉中市普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范?！?，“晉中市綠色學(xué)?！?，“晉中市教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝?！保幌群蟊豢h委、縣政府授予“群眾體育活動(dòng)先進(jìn)集體”，“文明單位”，“綜合治理先進(jìn)單位”。一、基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)的跨越式發(fā)展為校園文化建設(shè)提供了

3、新的發(fā)展平臺(tái)學(xué)校原坐落在縣城東關(guān)街泰山廟。步入九十年代，由于校舍建筑時(shí)間長(zhǎng)、質(zhì)量不高，學(xué)校主體教學(xué)樓都成為危房，時(shí)刻危及師生的生命安全。又鑒于新的教育形勢(shì)快速發(fā)展，人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴求越來(lái)越迫切。迅速打破制約學(xué)校發(fā)展瓶頸，全力提升辦學(xué)水平，成為當(dāng)務(wù)之急。為此，縣委、政府高瞻遠(yuǎn)矚舉全民之力擇址新建xx二中。新校園2oo6年5月動(dòng)工，xx年9月竣工，并于當(dāng)月實(shí)現(xiàn)了整體搬遷。新校園占地6余畝，主要建筑有辦公實(shí)驗(yàn)樓、1、2號(hào)教學(xué)樓、學(xué)生公寓、后勤服務(wù)中心、報(bào)告廳、弧形連廊、鐘樓。學(xué)校配備了一流的設(shè)施、設(shè)備。計(jì)算機(jī)教室、語(yǔ)音廣播系統(tǒng)、多媒體、電子監(jiān)控、圖書、儀器、體育器材都一應(yīng)俱全。教師每人一臺(tái)電腦，安

4、裝有音、視頻同步實(shí)錄傳播錄播教室一間。校園整體布局科學(xué)合理，結(jié)構(gòu)明快，格調(diào)清新。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、休閑區(qū)功能明確，突出了實(shí)用性，講究了藝術(shù)性，體現(xiàn)了教育性。校園樓體和校園路征集篩選了以立志和德育為主題的命名，使校園路標(biāo)育德、樓體立志、草木含情。樓道內(nèi)、教室墻壁上制作了以“八榮八恥”、“名言警句”為內(nèi)容的一幅幅噴繪宣傳牌。文化連廊裝有“辦學(xué)理念”、“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)”、“校園小報(bào)”。宿舍樓內(nèi)懸掛有學(xué)生宿舍管理須知、安全大于天，生命高于一切等警言。餐廳里我們有針對(duì)性地設(shè)了許多溫馨提示語(yǔ)，如誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。通過(guò)這些無(wú)聲語(yǔ)言，不僅讓學(xué)生從中真實(shí)地領(lǐng)悟到怎樣去做人的道理，還有利于規(guī)范自己的

5、言行，增強(qiáng)自我約束。校園建設(shè)處處彰顯了育人特色。二 、創(chuàng)辦特色，開(kāi)展陽(yáng)光課間是提升學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要載體。步入新校園，人們對(duì)二中教育的進(jìn)一步發(fā)展充滿了期盼，如何以嶄新的精神風(fēng)貌迎接新校區(qū)的新生活成為每一位二中人所面對(duì)的新課題。為此，學(xué)校深化服務(wù)型辦學(xué)理念，全力實(shí)施有效教學(xué)，推進(jìn) “三三三”課堂教學(xué)模式建構(gòu)，以“五規(guī)范，六創(chuàng)建”開(kāi)展寄宿制校園管理實(shí)踐與探索兩項(xiàng)改革。并在此基礎(chǔ)上，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以均衡發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步拓寬教育途徑，延伸教育內(nèi)涵，以謀求教育教學(xué)工作的更高層次發(fā)展?！?12”大地震的慘痛教訓(xùn)警示我們，保障師生的生命安全教育迫在眉睫；校園工作的實(shí)踐告訴我們，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)

6、成教育始終是學(xué)校德育工作的重要途徑；陽(yáng)光課間一小時(shí)活動(dòng)的開(kāi)展，讓我們找到了一個(gè)新的教育契合點(diǎn)。為此，學(xué)校在“將學(xué)校辦成環(huán)境高雅、設(shè)備一流、管理嚴(yán)謹(jǐn)、特色顯明、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的省內(nèi)知名、市內(nèi)領(lǐng)先、縣域一流的具有貧困山區(qū)特色的新型農(nóng)村示范初中”的辦學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)下，以“整合優(yōu)勢(shì)資源，辦現(xiàn)代化學(xué)校；倡導(dǎo)人本精神，構(gòu)建和諧校園；注重素質(zhì)培養(yǎng)，突出辦學(xué)特色”為辦學(xué)思路，突出“我平安、我健康、我快樂(lè)、我發(fā)展”主題，全力打造集應(yīng)急疏散演練、陽(yáng)光體育和養(yǎng)成教育為一體的陽(yáng)光課間，凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，整體有效地推進(jìn)素質(zhì)教育。（一） 陽(yáng)光課間的實(shí)施步驟第一步應(yīng)急疏散，時(shí)間為6分鐘。在分列式進(jìn)行曲的引導(dǎo)下，學(xué)生在聽(tīng)到號(hào)

7、令后，按學(xué)校設(shè)定的應(yīng)急疏散路線圖，以班為單位，迅速到操場(chǎng)指定區(qū)域集合?；顒?dòng)的目的讓師生熟悉教學(xué)樓逃生路線，以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)師生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過(guò)應(yīng)急疏散演練，讓師生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。分列式進(jìn)行曲的引導(dǎo)就是讓師生克服在緊急情況下的恐懼心理，在相互協(xié)作中完成疏散。第二步密集隊(duì)形跑，時(shí)間為1分鐘。在運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲引導(dǎo)下，以班為單位按學(xué)校統(tǒng)一劃定的區(qū)域進(jìn)行小步跑?；顒?dòng)目的讓學(xué)生在鏗鏘有力，節(jié)奏鮮明的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲旋律中，鍛煉其耐力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的凝聚力，生動(dòng)地展示xx二中學(xué)子堅(jiān)定有力的步伐與意氣風(fēng)

8、發(fā)的精神狀態(tài)。第三步是陽(yáng)光課間的高潮，在青春的旋律等音樂(lè)引導(dǎo)下，分年級(jí)進(jìn)行每周一輪換的健美操、跳繩、籃球、武術(shù)、體操等項(xiàng)目的體育活動(dòng)，時(shí)間為2分鐘。而且每十分鐘進(jìn)行一次活動(dòng)項(xiàng)目的互換。學(xué)生隨著歡快的舞曲，激情地吶喊，盡情地舒展，展現(xiàn)著中學(xué)生的青春活力。看！那宏大的氣勢(shì)，交錯(cuò)變換的隊(duì)形；聽(tīng)！那歡快的節(jié)奏，生命跳動(dòng)的旋律，令滔滔漳河生情，巍巍云龍寫意。海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛，歡樂(lè)的孩子們，似棵棵幼苗爭(zhēng)相成長(zhǎng)；優(yōu)美的音樂(lè)聲，似和順大地劃過(guò)美麗的流云。他們匯集在這所美麗的校園，展示著體育文化的風(fēng)采；追求著更快、更高、更強(qiáng)；企盼著幸福、和諧、雙贏！第四步踏步整理，時(shí)間為4分鐘。在昂揚(yáng)向上，振奮人心，洋溢

9、著愛(ài)國(guó)熱情和革命英雄主義、樂(lè)觀主義精神走向復(fù)興音樂(lè)引導(dǎo)下，學(xué)生整齊劃一地原地踏步，整理放松，調(diào)整心態(tài)，盡情體會(huì)歌曲曲調(diào)所傳遞著的中華民族渴求民族復(fù)興、期盼國(guó)家富強(qiáng)的熱切愿望，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟著中國(guó)共產(chǎn)黨，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，向著中華民族偉大復(fù)興光明前景奮進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)決心。第五步隊(duì)列回歸，時(shí)間為6分鐘。在閃閃紅星音樂(lè)引導(dǎo)下，以班為單位按應(yīng)急疏散路線回到各自班級(jí)。準(zhǔn)備新的課堂學(xué)習(xí)生活。通過(guò)這首革命歌曲，讓學(xué)生重溫歷史，學(xué)習(xí)小英雄的革命精神，珍惜今天美好幸福生活，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)效祖國(guó)。全篇通過(guò)五個(gè)樂(lè)章有機(jī)整合，讓師生在運(yùn)動(dòng)中享受快樂(lè)，感受教育，鍛煉技能，在德、智、體、美、勞諸方面接受一次全面發(fā)

10、展教育。（二）、活動(dòng)實(shí)施的基本要求八個(gè)落實(shí)1、時(shí)間落實(shí)下午二節(jié)課后一小時(shí)，納入作息時(shí)間表，使活動(dòng)時(shí)間固定化。2、內(nèi)容落實(shí)根據(jù)學(xué)生建議，班級(jí)設(shè)想，制定出切實(shí)可行的適合學(xué)生特點(diǎn)的有班級(jí)特色的內(nèi)容，如健美操，跳皮筋，踢鍵子等。3、器材落實(shí)根據(jù)各個(gè)班級(jí)的活動(dòng)項(xiàng)目的不同和需要，學(xué)校提供所需器材。4、組織落實(shí)以年級(jí)、班級(jí)、班小組為單位進(jìn)行，年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，統(tǒng)一進(jìn)行輪換。5、場(chǎng)地落實(shí)體育組根據(jù)場(chǎng)地情況和班級(jí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容統(tǒng)一劃分場(chǎng)地，合理分配。6、班主任落實(shí)班主任是班級(jí)的組織者，由班主任組織出教室，進(jìn)場(chǎng)地，展開(kāi)活動(dòng)。7、領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)從校長(zhǎng)到班主任到老師，層層落實(shí)，責(zé)任到人。8、檢查評(píng)比落實(shí)檢查評(píng)比小組每天進(jìn)行監(jiān)督檢

11、查、評(píng)比，對(duì)每一個(gè)班級(jí)都進(jìn)行量化打分。八個(gè)到位1、認(rèn)識(shí)到位根據(jù)綱要的要求和學(xué)生“健康第一”的需要，統(tǒng)一思想，更新觀念，認(rèn)識(shí)陽(yáng)光課間的意義。2、師生全員參與到位全校師生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，上到校長(zhǎng)，下到學(xué)生，上下齊動(dòng)員。3、班主任組織到位根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，班主任進(jìn)行分組選派小組長(zhǎng)，在本班區(qū)域內(nèi)進(jìn)行合理有序的活動(dòng)。4、體育教師指導(dǎo)到位體育教師根據(jù)自身的專業(yè)知識(shí)，對(duì)各班活動(dòng)內(nèi)容、方法給予指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。5、值周教師到位及時(shí)檢查，及時(shí)評(píng)比及時(shí)指出不足及時(shí)表?yè)P(yáng)。6、監(jiān)督到位發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，指出不足，提出解決辦法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。7、協(xié)調(diào)到位學(xué)校對(duì)課間操活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)各方面情況，提供保障。8、評(píng)

12、價(jià)表?yè)P(yáng)機(jī)制到位分年級(jí)進(jìn)行評(píng)比，每周公布一次評(píng)比結(jié)果，納入年終考核。陽(yáng)光課間的改革與實(shí)踐，使校園處處充滿無(wú)限的生機(jī)與活力。老師更加青春，學(xué)生更加陽(yáng)光，學(xué)校辦學(xué)的社會(huì)滿意度不斷提高。一所嶄新的校園所蘊(yùn)育著的師生不斷創(chuàng)新追求卓越的精神風(fēng)貌正在昭示著xx二中更加美好的未來(lái)。雖然我們?cè)谶^(guò)去的工作中做了一些有益的探索和大膽的嘗試。但實(shí)事求是地講，我們屬于山區(qū)校，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、師資水平、信息傳輸?shù)确椒矫婷娑己鼙∪?，就其?shí)際效果來(lái)講與周邊兄弟校相比存在一定的差距。具體表現(xiàn)在以下幾方面一是我們?cè)诠ぷ髦兴龅囊恍﹪L試與新時(shí)代的學(xué)校工作的要求仍有一定的差距，這種差距既體現(xiàn)在觀念上，又體現(xiàn)在具體的實(shí)實(shí)在在的操作層面上；二是如何結(jié)合課程改革最大限度地發(fā)揮課堂主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德和行為規(guī)范教育仍是我們面臨的一個(gè)重要課題；三是進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)作用方面仍有大量的工作要做；四是進(jìn)入新校區(qū)，如何如何進(jìn)一步深化改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理，教育師生以良好的行為