人教版九年級語文上冊《六單元閱讀24 詞五首漁家傲.秋思》研討課教案_7

1、漁家傲秋思教學目標：1.訓練朗讀，培養(yǎng)學生的誦讀能力，通過反復(fù)朗讀體會情感2.學會通過描寫想象感悟古代詩詞的意境3.抓住關(guān)鍵詞句品味賞析，體悟作品內(nèi)涵教學重點：學會通過描寫想象感悟古代詩詞的意境一、導入詩歌：聽岳陽樓記最后一段朗讀導入：一篇岳陽樓記感動了歷代的文人墨客，岳陽樓也因些篇名揚天下，也讓我們了解了范仲淹作為政治家的憂國憂思其實他還是一名武將，曾駐守邊塞多年，今天我們通過漁家傲秋思來領(lǐng)略一下他的邊塞情懷出示學習目標二、釋題：“漁家傲”是什么？“秋思”這一題目提示了什么信息？看學案關(guān)于范仲淹的簡介，及本文的寫作背景作者簡介：范仲淹（989年1052年）（即太宗端拱二年皇祐四年） 字希文和

2、包拯同朝，為北宋名臣，政治家，文學家，謚號“文正”，吳縣（今江蘇蘇州）人，漢族少年時家貧但好學，當秀才時就常以天下為己任，有敢言之名曾多次上書批評當時的宰相，因而三次被貶宋仁宗時官至參知政事，相當于副宰相元昊反，以龍圖閣直學士與夏竦經(jīng)略陜西，號令嚴明，夏人不敢犯，羌人稱為“龍圖老子”，夏人稱為小范老子1043年（宋仁宗慶歷三年）范仲淹對當時的朝政的弊病極為痛心，提出“十事疏”，主張建立嚴密的仕官制度，注意農(nóng)桑，整頓武備，推行法制，減輕傜役宋仁宗采納他的建議，陸續(xù)推行，史稱“慶歷新政”可惜不久因為保守派的反對而不能實現(xiàn)，因而被貶至陜西四路宣撫使，后來在赴潁州途中病死，有范文正公集傳世 范仲淹喜好

3、彈琴，然平日只彈履霜一曲，故時人稱之為范履霜他工于詩詞散文，所作的文章富政治內(nèi)容，文辭秀美，氣度豁達他的岳陽樓記一文中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”兩句，為千古佳句，表現(xiàn)了他憂國憂民的情懷，也是他一生愛國的寫照 他不僅是北宋著名的政治家和統(tǒng)帥，也是位卓越的文學家和教育家他領(lǐng)導的慶歷革新運動，成為后來王安石“熙豐變法”的前奏；他對某些軍事制度和戰(zhàn)略措施的改善，使西線邊防穩(wěn)固了相當長時期；經(jīng)他薦拔的一大批學者，為宋代學術(shù)鼎盛奠定了基礎(chǔ)；他倡導的先憂后樂思想和仁人志士節(jié)操，是中華文明史上閃灼異彩的精神財富：朱熹稱他為“有史以來天地間第一流人物”！千載迄今，各地有關(guān)范仲淹的遺跡始終受到人們的保護

4、和紀念三、自主學習，領(lǐng)會詩歌：要求：1、讀準字音；2、弄清文意；3、找出不明白的地方四、朗讀詩歌，賞景品情：1、同學們讀的時候抓住了“情”，找找，上闋里我們看見了哪些“景”？ 雁去 長煙 落日 邊聲 千嶂 城閉我看見了一幅圖（落日歸雁，長煙落日 邊聲四起 古城落日 歸雁孤城 戍邊圖）2、這些景是扣著一個“異”而寫的？異在何處呢？明確：異寒 異聲 異勢3、品讀上闋說說：通過以上景致的描寫渲染出怎樣的氣氛？明確：荒涼 蕭瑟 肅殺4、此景會讓人產(chǎn)生什么樣的感覺?悲涼 寂寞 孤獨 思鄉(xiāng)5、讓我們一起踏著文字，小組合作試著在下片中尋覓深藏詞人內(nèi)心的那份情愫我從中感受到（濁酒一杯 思鄉(xiāng) 思親 ）（燕然未勒

5、 使命 責任 愛國 憂國）(悠悠羌曲 無奈 凄涼 別愁 )（人不寐 焦慮 苦悶 悲憤 擔憂 ）（白發(fā)夫淚 悲愴 蒼涼 壯志難酬 痛心 ）教師小結(jié)：.在寥寥幾十字間，描寫了景，融入了情，將宏達廣博濃縮在咫尺之間，真可謂是：古詩詞哪！想讓我不愛你可不容易！6、同學們帶著此情此意來配樂試背一遍五、賞析詩句，拓展詩詞： 小小詩歌卻包蘊意象萬千，“一千個讀者就有一個千哈姆雷特”，同一詩句不同的人會有不同的解讀，請根據(jù)剛才的理解來賞析你喜歡的詩句，希望能說出自己獨特的見解（1）賞析本首詞中你最喜歡的句子，賞析時要首先注意：品味富于表現(xiàn)力的“詩眼”或“題眼”例如：無留意雖然是北雁南飛的具體表現(xiàn)，但更重要的是

6、這三個字來自戍邊將士的內(nèi)心，它襯托出雁去而人卻不得去的情感邊聲、角起和千嶂、孤城等景物把邊地的荒涼景象描繪得有聲有色，征人見之聞之，又怎能不百感交集？首句中的異字通過這十七個宇得到了具體的發(fā)揮濁酒一杯撲不滅思鄉(xiāng)情切；長期戍邊而破敵無功；所以產(chǎn)生也無計的慨嘆羌管悠悠霜滿地一句，再次用聲色加以點染并略加頓挫，此時心情，較黃昏落日之時更加令人難堪人不寐三字綰上結(jié)下，其中既有白發(fā)將軍，又有淚落征夫不寐又緊密地把上景下情聯(lián)系在一起羌管悠悠是不寐時之所聞；霜滿地是不寐時之所見內(nèi)情外景達到了水乳交融的藝術(shù)境界“一杯”與“萬里”數(shù)字之間形成了懸殊的對比，也就是說，一杯濁酒，銷不了濃重的鄉(xiāng)愁，造語雄渾有力鄉(xiāng)愁皆

7、因“燕然未勒歸無計”而產(chǎn)生（老師只舉一個例子即可）（2）景再美，情再真，我們現(xiàn)在也難以跨上駿馬馳騁到邊塞，就讓我們的筆生出萬般情懷，抒寫出范仲淹的情懷用白話文改寫，拓寫上片或下片內(nèi)容例如：（1）一入秋季邊塞風光多么奇異，雁行陣陣南飛衡陽不肯停息軍號和著四面邊聲一齊響起，叢山峻嶺之間，落照將盡煙霧飄動孤城緊剛一杯濁酒暫且慰我故土之思，功業(yè)未建男兒無顏回歸故里悠悠笛聲在嚴霜的夜空回蕩，誰能安然入睡，將軍白了頭發(fā)士卒淚流不盡 （2）一隊人馬在邊塞的戈壁灘上緩緩前行,滿身鎧甲的將軍猛地勒住棗紅色的坐騎,馬仰頭長嘯,嘶鳴聲在狹長的山谷中激蕩回響眾人抬頭,疲憊的眼神中頓時閃過熠熠的光彩將軍古銅色的臉上露出

8、難得的笑容,震顫的肌肉似乎要抖落滿面黃沙“就地休息!”將軍一揚手中的長鞭,雄渾的聲音震蕩著兩面山上的碎石黃黃的斜陽,染黃了將軍灰白的胡須,也給整個隊伍灑上了一層神秘的色彩,仿佛突降在這荒漠邊緣的一隊天兵天將站在秋天包裹著的西北邊塞,天地仿佛在此相接邊塞的蒼穹似分外開闊空曠,寂寥深邃,沒有浮云的嫌礙,只有荒涼而不透明的成熟南飛的大（3）學生習作展示：六、課堂小結(jié)：一曲漁家傲唱出了范仲淹的思鄉(xiāng)愛國，唱出了他的無奈與悲傷，也寫出了他的壯志難酬更讓我知道了他的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，道不完的情懷，寫不盡的思鄉(xiāng)，希望范仲淹那偉大的人格永遠激勵著我們每一位中國人！七、課外積累推薦：積累曾經(jīng)學過的有關(guān)描寫邊塞風光和將士心情的詩句1、 李賀：雁門太守行：“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”2、 王維：使至塞上：“大漠孤煙直，長河落日圓”