人教版三年級語文下冊《七組語文園地七我的發(fā)現(xiàn).日積月累》研討課教案_0

1、 基于課標的學教評一致性設(shè)計方案 教學內(nèi)容語文園地七課 型豐富積累 課 時 共 課時，第 課時設(shè)計者教 學目 標積累詞語、詩句，養(yǎng)成勤于積累的好習慣。重點積累詞語、詩句，養(yǎng)成勤于積累的好習慣難點理解詩句意思，在具體語境中使用。師生準備多媒體課件教學環(huán)節(jié)學習內(nèi)容學習過程鞏固練習將AABC式詞語補充完整頭頭（ ） （ ）起舞源源（ ） （ ）不舍 彬彬（ ） （ ）俱到蒸蒸（ ） （ ）相關(guān)歷歷（ ） （ ）不絕栩栩（ ） （ ）有味積累拓展讀一讀下列詞語AABC式落落大方 斤斤計較 亭亭玉立 孜孜不倦多多關(guān)照 遙遙領(lǐng)先 重重困難 格格不入 欣欣向榮 娓娓動聽 竊竊私語 比比皆是 依依不舍 區(qū)區(qū)小

2、事 心心相印 姍姍來遲 ABCC式小心翼翼 議論紛紛 風塵仆仆 想入非非白發(fā)蒼蒼 得意洋洋 生機勃勃 行色匆匆 憂心忡忡 死氣沉沉 兩手空空 氣喘吁吁 鞏固練習給下列字選擇正確讀音走廊（lng lng） 俘（f f）虜岔（ch ch）路 借貸（da di）學以致用用積累的詩句填空。1.李敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另一個城市去讀書了，小強在送他的時候拍拍他的肩膀，說：“ ”2.小明下了崗，生活貧困，曉剛盡心盡力地幫助他，小明感激地說：“ ” 3.一天，孤單一人漂泊在外的王芳在異地他鄉(xiāng)遇到了老朋友李麗，開心不已，真所謂“ ” 4.過年了，王剛為身在美國的姐姐寄去一個中國結(jié)，這真是“ ”一、導入中華傳統(tǒng)文

3、化博大精深，細心觀察，可以發(fā)現(xiàn)祖國文字的很多秘密，用心思考，你將會收獲沉甸甸的果實。今天，讓我們一起來進入語文園地七的學習，一起去探索隱藏在漢字、詞語中的秘密。二、我的發(fā)現(xiàn)1.借助拼音，自由朗讀“我的發(fā)現(xiàn)”中的四字詞語。讀準字音。2.指名讀詞語。小老師領(lǐng)讀。相機正音指導。3.全班齊讀詞語。邊讀邊想，你發(fā)現(xiàn)了什么？4.交流自己的發(fā)現(xiàn)。5.男女生比賽讀詞語。讀出節(jié)奏。6.你了解哪個詞語的意思？用自己的話說一說。7.了解詞語意思的基礎(chǔ)上迅速記住詞語，完成練習。8.拓展：像這樣“AABC”式的詞語還有很多，你還知道哪些？9.特殊的詞語形式除了“AABC”式，還有“ABCC”式。和你的同桌交流下。三、日

4、積月累1.讀讀認認（1）出示“讀讀認認”的詞語，借助拼音把字音讀準確，讀給同桌聽。（2）交流自己的發(fā)現(xiàn)。（3）出示要求會認的生字，交流記字方法，進行擴詞訓練。（4）完成練習。2.讀讀背背（1）上個單元我們學習了“可貴的人間真情”，其中她是我的朋友一課中，阮恒和小姑娘的友情讓人無比感動。友情可以說是一個亙古不變的話題。古人又是如何看待友情的呢？讓我們走進古詩句中去欣賞，品讀。出示“讀讀背背”的內(nèi)容。（2）借助拼音，自由朗讀詩句。讀準字音。（3）男女生比賽讀詩句。讀出節(jié)奏。（4）出示古詩釋義。學生自讀理解詩句。（5）完成情境拓展訓練。四、課堂小結(jié)學習了本課，你有什么收獲？環(huán)保教育小草青青，腳下留情語言文字說好普通話，方便你我他。板書設(shè)計 語文園地七 我的發(fā)現(xiàn) AAB