測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

1、測(cè)量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告地點(diǎn)：南華大學(xué)起訖日期： 2013.11.04-2013.11.15班級(jí)：土木 1205 班組別 ： 5 組姓名:王清目錄前言一、實(shí)習(xí)目的二、實(shí)習(xí)任務(wù)和要求三、實(shí)習(xí)時(shí)間安排四、測(cè)區(qū)概況五、圖根控制測(cè)量六、地形圖測(cè)繪七、建筑物測(cè)量八、結(jié)束語(yǔ) 附錄前言 通過學(xué)習(xí)測(cè)量學(xué)一書，我們對(duì)測(cè)量的一些基本理論、基本知識(shí)與基本方 法有了一定的了解，通過周末的測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了儀器的基本操作與基本 測(cè)量方法。綜合所學(xué)，這兩周的時(shí)間，我們進(jìn)行了實(shí)地測(cè)量實(shí)習(xí)，這不僅能讓我 們對(duì)測(cè)量有了更深刻的認(rèn)識(shí)，而且還能培養(yǎng)我們動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、訓(xùn)練 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)踐科學(xué)態(tài)度和過硬工作作風(fēng)的手段， 。以下是我

2、們的實(shí)習(xí)報(bào)告。一、實(shí)習(xí)目的利用測(cè)量學(xué)的基本理論、基本知識(shí)與基本方法，完成生產(chǎn)實(shí)際中的測(cè)定 和測(cè)設(shè)工作內(nèi)容。測(cè)量實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，除驗(yàn)證課堂理論 外，也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)協(xié) 作精神、訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)踐科學(xué)態(tài)度和過硬工作作風(fēng)的手段。通過地形圖測(cè)繪和建 筑物或道路曲線的測(cè)設(shè)，增強(qiáng)測(cè)定和測(cè)設(shè)地面點(diǎn)位的概念，為今后解決實(shí)踐工作 中有關(guān)測(cè)量問題打好基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)任務(wù)和要求 測(cè)繪圖幅為 2020cm2、比例尺為 1500的地形圖 1 張； 在本組所測(cè)地形圖上， 設(shè)計(jì) 1 棟建筑物， 計(jì)算出測(cè)設(shè)建筑物外廓軸線交點(diǎn)坐標(biāo)， 將它們測(cè)設(shè)于實(shí)地，并作必要檢核； 了

3、解電子經(jīng)緯儀、全站儀、 GPS接收機(jī)的構(gòu)造與使用方法。三、實(shí)習(xí)時(shí)間安排2013-2014學(xué)年第一學(xué)期土木 1205 班測(cè)量實(shí)習(xí)時(shí)間及任務(wù)安排 （10-11 周）時(shí)間實(shí)習(xí)內(nèi)容12.04 （星期一）上 午8:20 到實(shí)驗(yàn)室，實(shí)習(xí)動(dòng)員：目的、意義、任務(wù)，實(shí)習(xí)中的注意事 項(xiàng)，實(shí)習(xí)地點(diǎn)，圖根導(dǎo)線 （水準(zhǔn)路線 ）的布置 （踏勘、選點(diǎn)、實(shí)地落實(shí) ）。 技術(shù)要求下 午鋼尺量距測(cè)定導(dǎo)線邊長(zhǎng)：導(dǎo)線邊應(yīng)往返丈量、計(jì)算 （資料整理 ） ， 每尺段均應(yīng)丈量 2 次， 2 次長(zhǎng)度之差 6mm，邊長(zhǎng)往返丈量相對(duì)較差 K 1/ 3000。導(dǎo)線水準(zhǔn)測(cè)量：采用兩次儀器高法，兩次所測(cè)高差之差 5mm，取 其平均值；高差閉合差容許值

4、為 12 n mm，n 為測(cè)站數(shù)；成果當(dāng)天整 理并計(jì)算完畢。12.05（ 星期二 ）全 天導(dǎo)線水平角測(cè)量：測(cè)定閉合導(dǎo)線各內(nèi)角與導(dǎo)線連接角。采用測(cè)回 法測(cè) 2 個(gè)測(cè)回，起始方向：第一測(cè)回為0?02 xx ，第二測(cè)回為90?02xx 。盤左、盤右所測(cè)半測(cè)回角值之差 24，各測(cè)回所測(cè)角 值之差 60， 閉合導(dǎo)線角度閉合差 （多邊形內(nèi)角和的實(shí)測(cè)值與理論值 之差 ）的容許值 60 n （ n為內(nèi)角個(gè)數(shù) ） 。要求每人熟練掌握儀器的操 作方法。當(dāng)天完成外業(yè)成果整理計(jì)算。12.06（ 星期三 ）上 午8:20 到實(shí)驗(yàn)室聽課進(jìn)行導(dǎo)線計(jì)算 （ 不帶儀器、工具 ） ，需自帶計(jì)算 器、 A3 導(dǎo)線計(jì)算紙、大三角尺，

5、導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差K1/ 2000，下午 2:30 前計(jì)算完畢。下 午2:30 講解坐標(biāo)方格網(wǎng)的繪制及導(dǎo)線點(diǎn)展繪： 各組需帶分規(guī)、 直尺、 3H 或 4H 鉛筆，繪制坐標(biāo)格網(wǎng)、展繪圖根導(dǎo)線點(diǎn)，圖根點(diǎn)高程注記至 mm，當(dāng)天須完成全部導(dǎo)線點(diǎn)展繪。分幅方法見控制點(diǎn)略圖12.07（ 星期四 ）上 午8:20 講解地形圖的測(cè) （ 地物碎部點(diǎn)的選擇及立尺要求 ）、算（ 根據(jù)觀 測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算水平距離、 高程） 、繪（碎部點(diǎn)的展繪及高程注記 ），11 點(diǎn)開 始以小組為單位進(jìn)行地形圖碎部測(cè)量。12.0712.12（ 星期四 ） 下午 （ 星期二 ） 上 午共天地形圖測(cè)繪：要求碎部點(diǎn)水平角讀取度、分即可，豎盤應(yīng)讀取

6、度、 分、秒（豎盤讀數(shù)前應(yīng)旋轉(zhuǎn)豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管微動(dòng)螺旋使指標(biāo)氣泡兩端半 像符合 ） ，平距及高程計(jì)算取位并注記至 cm。12.12（ 星期二 ）下 午2:30 到實(shí)驗(yàn)室聽課 （ 需帶儀器、圖板、工具 ） ，講解圖紙整飾要點(diǎn) 及實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容和要求 （ 封面、目錄、前言、內(nèi)容、結(jié)語(yǔ) ） 。講解建筑 物的測(cè)設(shè)： 在圖上設(shè)計(jì)一幢 10m 8m的建筑物，獲取各軸線交點(diǎn)坐標(biāo)， 計(jì)算測(cè)設(shè)數(shù)據(jù) （ 水平距離、象限角坐標(biāo)方位角水平角 ） ；繪制測(cè)設(shè) 草圖并在草圖上標(biāo)出測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)。12.13（ 星期三 ）上 午測(cè)設(shè)建筑物，并檢查測(cè)設(shè)結(jié)果。分別將經(jīng)緯儀安置在四個(gè)房角點(diǎn) 上，用測(cè)回法觀測(cè)水平角一測(cè)回，用鋼尺丈量房角四點(diǎn)的

7、水平距離， 限差要求為：邊長(zhǎng)相對(duì)較差 1/3000 ，角度較差 1。下 午整理資料、 撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。 （參考格式： 封面實(shí)習(xí)名稱、 地點(diǎn)、 起訖日期、班級(jí)、組別、學(xué)號(hào)、姓名；目錄；前言實(shí)習(xí)目的、任 務(wù)及要求；內(nèi)容實(shí)習(xí)項(xiàng)目、程序、方法、精度、計(jì)算成果及示意 圖，按實(shí)習(xí)順序逐項(xiàng)編寫；結(jié)束語(yǔ)實(shí)習(xí)心得體會(huì)、意見和建議。 ）12.14（ 星期四 ）上 午繼續(xù)整飾圖紙、整理資料、編寫實(shí)習(xí)報(bào)告。下 午2:30 將儀器、工具、圖板等交回實(shí)驗(yàn)室，各組及個(gè)人提交作業(yè)。 電子經(jīng)緯儀、全站儀、 GPS接收機(jī)的認(rèn)識(shí)。本次實(shí)習(xí)結(jié)束各組作業(yè)內(nèi)容：平面及高程控制測(cè)量記錄及計(jì)算表；碎部測(cè)量記 錄手簿；地形圖一張；測(cè)設(shè)草圖一張；

8、考勤表。個(gè)人作業(yè)內(nèi)容：平面 及高程控制測(cè)量計(jì)算表；建筑物測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)計(jì)算表；實(shí)習(xí)報(bào)告。（ 小組及個(gè)人作業(yè)分別裝訂成冊(cè) ）12.15（ 末日 ） （ 星期五 ）全 天實(shí)習(xí)總結(jié)、成績(jī)?cè)u(píng)定。四、測(cè)區(qū)概況1、位置：南華大學(xué)第五教學(xué)樓測(cè)區(qū)位于南華大學(xué)南華廣場(chǎng)北側(cè)2、面積：大約 7600 m23、主要建筑物：第五教學(xué)樓、荷花塘。4、已知點(diǎn)情況利用：已知點(diǎn)為 A-31、 A-14點(diǎn)名x（m）y（m）H（m）A-3176918.44645816.66257.788A-1476926.96845933.15757.336五、圖根控制測(cè)量（一）導(dǎo)線測(cè)量 注：我們小組在領(lǐng)到儀器后，首先根據(jù)老師所給的大概范圍踏勘測(cè)區(qū)，根

9、據(jù)勘測(cè) 的測(cè)區(qū)的建筑物和構(gòu)筑物的位置關(guān)系，我們采用了閉合導(dǎo)線的形式選了 6 個(gè)點(diǎn)和 兩個(gè)已知點(diǎn)（已知點(diǎn)為 A-31 、A-14，坐標(biāo)和高程均已知）把第五教學(xué)樓和荷花塘 等都包含在里面，然后我們用水準(zhǔn)儀分別測(cè)出 6 個(gè)控制點(diǎn)的高差，觀測(cè)角和相鄰 控制點(diǎn)之間的水平距離，數(shù)據(jù)校核后，通過已知點(diǎn)的坐標(biāo)和高程，進(jìn)而算出各控 制點(diǎn)在圖上的坐標(biāo)，方位角和高程并展在圖上，以下是我們的具體操作過程以及 處理結(jié)果 .一、導(dǎo)線測(cè)量。1、導(dǎo)線測(cè)量概述。 導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過六個(gè)點(diǎn)又回到已知點(diǎn)上，形成一閉合多邊形成 為閉合導(dǎo)線。由于測(cè)量多邊形的各內(nèi)角及其邊長(zhǎng)，閉合導(dǎo)線也將具有檢核作用。2、角度檢核條件；多邊形

10、各內(nèi)角的觀測(cè)值之和與其理論值只差應(yīng)滿足限差要求，不應(yīng)大于 60 n 其中 n 為多邊形角個(gè)數(shù)。3、導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作 導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作包括，踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志，測(cè)角量邊等。（1）踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志。 在選點(diǎn)前，首先收集測(cè)區(qū)已有地形圖已有高程控制點(diǎn)的成果資料，將控制點(diǎn)展繪 在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到實(shí)地布設(shè)修改，落 實(shí)導(dǎo)線點(diǎn)的位置并建立標(biāo)志。選點(diǎn)時(shí)我們應(yīng)注意了下列事項(xiàng) ;（1）相鄰點(diǎn)間相互通視良好，地勢(shì)平坦，便于測(cè)角和量距。（2）點(diǎn)位選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。（3）導(dǎo)線點(diǎn)選在視野開闊的地方，便于碎步測(cè)量。（4）導(dǎo)線邊長(zhǎng)應(yīng)大致相等。（5）導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足

11、夠的密度，分布均勻，能夠控制整個(gè)測(cè)區(qū)。（2） 測(cè)角導(dǎo)線轉(zhuǎn)折的測(cè)角采用回測(cè)法觀測(cè)經(jīng)緯儀，測(cè)兩個(gè)測(cè)繪，一測(cè)回以0?02 xx開始，二測(cè)回 90?02xx 開始，取平均值。（3）量邊 采用鋼尺量距的方法，當(dāng)往測(cè)與返測(cè)之間的差不大于 6mm 時(shí)，取平均值。邊長(zhǎng)往 返相對(duì)較差 K1/ 3000。2、導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算 導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算的目的就是計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo) x,y 計(jì)算之前，全面檢查了導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯(cuò)算錯(cuò)，成果 是否符合要求，起算數(shù)據(jù)是否正確。（1）準(zhǔn)備工作 將校核過的外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù)及其計(jì)算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表”中， （表在后 面），起算數(shù)據(jù)用單線表明。（2）角度閉

12、合差計(jì)算與調(diào)整。1、計(jì)算角度閉合差： n 邊形的閉合導(dǎo)線內(nèi)角和理論值為 180*（n-2） ，式中 n表示 導(dǎo)線邊數(shù)。2、計(jì)算閉合差的容許值 角度閉合差的大小反映了水平角的觀測(cè)質(zhì)量，各級(jí)導(dǎo)線角度閉合差的容許值為60 n ，如果 60 n ，說明所測(cè)水平角符合要求，可對(duì)所測(cè)水平角進(jìn)行調(diào) 整。3、計(jì)算水平角改正數(shù)：如果角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉 合差反符號(hào)平均分配到各觀測(cè)水平角中，也就是每個(gè)角加相同的改正數(shù)。改正后 閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為（ n-2）*180.（3）推算各邊的坐標(biāo)方位角 根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角推算坐標(biāo)方位角，在計(jì)算檢核。（3） 坐標(biāo)增量的計(jì)算及

13、其閉合差的調(diào)整1、計(jì)算坐標(biāo)增量：根據(jù)以推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)的邊長(zhǎng)計(jì)算坐標(biāo) 增量。2、計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差：實(shí)際上由于導(dǎo)線邊長(zhǎng)測(cè)量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘 余誤差，使得實(shí)際所得到的不等于零，從而產(chǎn)生坐標(biāo)增量 和 。3、計(jì)算導(dǎo)線全長(zhǎng)閉合差和導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差 K當(dāng) K=1/2000 時(shí)，說明成果符合要求。4、調(diào)整坐標(biāo)增量閉合差，調(diào)整的原則是使得坐標(biāo)增量為零。5、計(jì)算改正后的坐標(biāo)增量：各邊坐標(biāo)增量加上相應(yīng)的改正數(shù)，記得改正后的各邊 坐標(biāo)增量。（二）水準(zhǔn)測(cè)量1、踏勘、選點(diǎn)、實(shí)地落實(shí)，建立坐標(biāo)（含略圖）2、觀測(cè)、綱要、方法（采用兩次儀器高法） 、限差，閉合差：高差閉合差容許值 為 12 n

14、 mm， n 為測(cè)站數(shù)3、計(jì)算，采用水準(zhǔn)測(cè)量法觀測(cè)高差時(shí)，采用兩次變動(dòng)儀器高法，兩次所測(cè)高差之 差5mm，取其平均值；4 、實(shí)驗(yàn)步驟：（1）安置水準(zhǔn)儀于 2-1 和 A-14 大致等距離處，進(jìn)行粗略整平和目鏡對(duì) 光（2）后視 A-14 點(diǎn)上的水準(zhǔn)尺，精平后讀取前視讀數(shù)，記入手薄。前視 2-1 點(diǎn) 上的水準(zhǔn)尺，精平后讀取后視讀數(shù)，記入手??；改變儀器高再次進(jìn)行測(cè)量。計(jì)算 兩點(diǎn)間高差。（3）沿著選定的路線，將儀器搬至 2-1 點(diǎn)和 2-2 點(diǎn)大致等距離處，仍用第一 站施測(cè)得方法進(jìn)行觀測(cè)。依次連續(xù)設(shè)站，經(jīng)過 2-3 、2-4、2-5 、2-6 連續(xù)觀測(cè)，最 后回至 A-14 點(diǎn)。（4）檢核計(jì)算：后視讀

15、數(shù)之和應(yīng)等于高差之和。（5）高差閉合差的計(jì)算調(diào)整。計(jì)算待定點(diǎn)高程：根據(jù) A-14 高程和各點(diǎn)間改正后的高差推算 2-1 、2-2 、2-3 、2-4 、2-5 、2-6 、A-14 七個(gè)點(diǎn)的高程，最后算得 A-14 點(diǎn)高程和已知值相等，以資 校核。六、地形圖測(cè)繪（一）準(zhǔn)備工作1、繪制坐標(biāo)網(wǎng)格， 方法測(cè)，圖比例尺選擇 1500。圖上標(biāo)明測(cè)圖范圍， 測(cè)圖為 2 4 格 10cm 10cm 方格范圍。2、展繪控制點(diǎn)（方法，要求）（二）控制點(diǎn)測(cè)量（三）碎步點(diǎn)測(cè)量 （視距測(cè)量）1、測(cè)設(shè)準(zhǔn)備，安置儀器，測(cè)儀器高，定向，2、用經(jīng)緯儀觀測(cè)碎步點(diǎn)， 計(jì)算（根據(jù)觀測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算水平距離、 高程，檢查限差 2 閉合差

16、4量角器配合經(jīng)緯儀視距測(cè)量法碎部測(cè)量在測(cè)站安置DJ6 級(jí)經(jīng)緯儀、整平、量取儀器高、盤左瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)定向，將水平度盤讀數(shù)配置為000。瞄準(zhǔn)另一個(gè)控制點(diǎn)，將其作為碎部點(diǎn)進(jìn)行觀測(cè)并展點(diǎn)，其與圖已展繪控 制點(diǎn)的水平距離之差應(yīng) 0.3mm，否則應(yīng)重新觀測(cè)并檢查展點(diǎn)是否有誤。 每個(gè) 碎部點(diǎn)的觀測(cè)與記錄數(shù)據(jù)為上絲讀數(shù)、 下絲讀數(shù)、水平盤讀數(shù)與豎盤讀數(shù)四個(gè)， 每測(cè)完若干個(gè)點(diǎn)后回到后視點(diǎn)，若歸零差不大于 4，則所測(cè)數(shù)據(jù)正確，否則則 需重新測(cè)量。3、.根據(jù) D=K（L1-L2）COS 計(jì)算后視點(diǎn)與待測(cè)碎部點(diǎn)之間的距離，在根據(jù) H=H 。 +1/2K（L1-L2）Sin2 +i-v 計(jì)算待測(cè)點(diǎn)高程。4、展繪（四）地形

17、圖繪制1、地物繪制2、地貌表示3、修飾圖紙七、建筑物測(cè)量（一）圖上設(shè)計(jì) 106 的建筑并確定各點(diǎn)坐標(biāo)（二）測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)計(jì)算（含草圖）（三）測(cè)設(shè)1、角度測(cè)設(shè)，將經(jīng)緯儀安置在四個(gè)房角點(diǎn)上，用測(cè)回法觀測(cè)水平角一測(cè)回 2、距離測(cè)設(shè)，用鋼尺丈量房角四點(diǎn)的水平距離。（四）檢查限差1、角度較差 12、邊長(zhǎng)相對(duì)較差 1/3000 ，八、結(jié)束語(yǔ)通過這兩周的實(shí)習(xí)1. 測(cè)量中一定要對(duì)整個(gè)測(cè)量流程了解，熟悉測(cè)量目的任務(wù)，聯(lián)系好每一個(gè)環(huán)節(jié)， 測(cè)量是環(huán)環(huán)相扣的，不能單獨(dú)進(jìn)行。2. 測(cè)量必須認(rèn)真細(xì)致，不能馬虎了事，外業(yè)工作需嚴(yán)謹(jǐn)，一定要沿同一方向進(jìn)行 各項(xiàng)工作，數(shù)據(jù)記錄一定要清晰認(rèn)真，只有外業(yè)工作進(jìn)行好了，才可能是內(nèi)業(yè)工 作順

18、利。內(nèi)業(yè)需認(rèn)真細(xì)致，反復(fù)檢查核算。3. 測(cè)繪中一定要弄好每個(gè)測(cè)站的示意圖，標(biāo)出要測(cè)得特征點(diǎn)，理清思路，每測(cè)完 一些點(diǎn)就一定要繪到圖上，檢查是否正確，不對(duì)就重測(cè)。4. 整個(gè)測(cè)量實(shí)習(xí)中，都需要一顆平靜踏實(shí)的心，不可急躁，通過在兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)，不僅使自己在學(xué)習(xí)方面有很大的長(zhǎng)進(jìn)，并且進(jìn)一步了解 了同學(xué)，促進(jìn)了同學(xué)之間的感情，感觸到他們積極進(jìn)取，認(rèn)真負(fù)責(zé)的一面。在測(cè) 量中每位同學(xué)都很團(tuán)結(jié)互助，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在不同方面的優(yōu)點(diǎn)。龍誠(chéng)，張葵兩位 同學(xué)對(duì)課本相對(duì)比較熟悉，對(duì)測(cè)量工作中各個(gè)項(xiàng)目步驟很熟悉。潘帥，吳衛(wèi)強(qiáng)， 饒子良三個(gè)都很刻苦認(rèn)真，對(duì)儀器的掌握比較熟悉，動(dòng)手能力比較強(qiáng)。并且他們 比較主動(dòng)的負(fù)責(zé)儀器保管和

19、搬運(yùn)，杜婷婷，郭兆歆兩位雖為女生，但一樣的嚴(yán)厲 要求自己，儀器不懂的主動(dòng)去問其他人，并且主動(dòng)要求去動(dòng)儀器，去測(cè)量。在視 距碎部測(cè)量中，工作比較繁瑣，比較耗時(shí)間，大家都愿意拿出自己的雙休日進(jìn)行 測(cè)量。并且在測(cè)量中， 面對(duì)重任務(wù)，他們都是以平和踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度對(duì)待。我作 為組長(zhǎng)，我覺得自己不及他們。總而言之，在這兩周的測(cè)量工作中，他們的態(tài)度， 他們的出勤，他們的工作狀態(tài)，風(fēng)貌都是令人滿意的，是值得表?yè)P(yáng)的，我作為組 長(zhǎng)及團(tuán)支書，我不會(huì)以假亂真，一定按事實(shí)說話。附表 1測(cè)量實(shí)習(xí) _經(jīng)緯儀或全站儀測(cè)回法觀測(cè)導(dǎo)線水平角記錄手簿班級(jí) 組號(hào)組長(zhǎng) （簽名） 儀器編號(hào)成像測(cè)量時(shí)間：自 ： 測(cè)至： 日期： 年月 日測(cè)

20、站目標(biāo)豎盤 位置水平度盤讀數(shù)半測(cè)回角值一測(cè)回角值平均角值備注左右左右左右左右左右左右左右左右左右左右左右左右說明：請(qǐng)使用 3H 鉛筆記錄，秒值讀記錯(cuò)誤應(yīng)重新觀測(cè)，度、分讀記錯(cuò)誤可在現(xiàn)場(chǎng)更正，但同 一方向盤左、右讀數(shù)不得同時(shí)更改相關(guān)數(shù)字；度盤讀數(shù)讀到秒，角度計(jì)算取位到1 秒！附表 2測(cè)量實(shí)習(xí) _鋼尺量距記錄手簿班級(jí) 組號(hào)組長(zhǎng) (簽名)儀器 編號(hào)天氣 測(cè)量時(shí)間：自 ： 測(cè)至 ： 日期： 年 月 日線段名稱觀測(cè)方向整尺段數(shù) n余長(zhǎng) q(m)水平距離D(m)平均 長(zhǎng)度 D (m)相對(duì)較差備注往測(cè)1/返測(cè)往測(cè)1/返測(cè)往測(cè)1/返測(cè)往測(cè)1/返測(cè)往測(cè)1/返測(cè)往測(cè)1/返測(cè)往測(cè)1/返測(cè)往測(cè)1/返測(cè)往測(cè)1/返測(cè)往測(cè)

21、1/返測(cè)往測(cè)1/返測(cè)往測(cè)1/返測(cè)往測(cè)1/返測(cè)說明： 請(qǐng)使用 3H 鉛筆記錄，距離 mm 位讀記錯(cuò)誤應(yīng)重新丈量， cm 以上位讀記錯(cuò)誤可在現(xiàn)場(chǎng) 更正，但同一條邊長(zhǎng)往返丈量距離讀數(shù)不得同時(shí)更改相關(guān)數(shù)字； 距離丈量讀數(shù)均讀到 mm 位，距離計(jì)算結(jié)果取位到 1mm ； 表格不夠可以復(fù)??！附表 3測(cè)量實(shí)習(xí) _全站儀導(dǎo)線測(cè)量 _水平距離與高差觀測(cè)記錄手簿班級(jí) 組號(hào)組長(zhǎng)(簽名 )儀器 編號(hào)成像 測(cè)量時(shí)間：自 ： 測(cè)至 ： 日期： 年 月 日測(cè)站名儀器高 (m)鏡站名鏡高 (m)平距 (m)高差 (m)備注說明： 請(qǐng)使用 3H 鉛筆記錄，距離 mm 位讀記錯(cuò)誤應(yīng)重新觀測(cè)， cm 以上位讀記錯(cuò)誤可在現(xiàn)場(chǎng)更正，

22、但同一條邊長(zhǎng)往返丈量距離讀數(shù)不得同時(shí)更改相關(guān)數(shù)字； 距離丈量讀數(shù)均讀到 mm 位； 表格不 夠可以復(fù)??！附表 4測(cè)量實(shí)習(xí) _圖根水準(zhǔn)測(cè)量高差觀測(cè)記錄手簿班級(jí) 組號(hào)組長(zhǎng) (簽名) 儀器編號(hào)成像測(cè)量時(shí)間：自 ： 測(cè)至： 日期： 年月 日測(cè)站點(diǎn)號(hào)水準(zhǔn)尺讀數(shù) (mm)高差(m)平均高差(m)備注后視前視說明： 請(qǐng)使用 3H 鉛筆記錄， 距離 mm 位讀記錯(cuò)誤應(yīng)重新觀測(cè)， cm 以上位讀記錯(cuò)誤可在現(xiàn)場(chǎng)更正， 但同一條邊長(zhǎng)往返丈量距離讀數(shù)不得同時(shí)更改相關(guān)數(shù)字； 距離丈量讀數(shù)均讀到 mm 位； 表格 不夠可以復(fù)?。「奖?5全站儀草圖法數(shù)字測(cè)圖草圖手簿組號(hào)測(cè)站點(diǎn)名：坐標(biāo)：x=y=H=儀器高： i后視點(diǎn)名：坐標(biāo)：x=y=H=鏡高： v=觀測(cè)日期： 2年月日 開始時(shí)間：hm全站儀編號(hào)：觀測(cè)員：草圖員：立尺員：本草圖手簿起始點(diǎn)號(hào)終止點(diǎn)號(hào)：觀測(cè)員每觀測(cè) 10 個(gè)點(diǎn)應(yīng)與繪圖員對(duì)說