物體的運動——計算物體運動的速度復習課教學設計

1、最新資料推薦物體的運動計算物體運動的速度 復習課教學設計物體的運動計算物體運動的速度復習課教學設計 設計人：雷曉敏 物體的運動計算物體運動的速度復習課教學設計 設計人：雷曉敏 學習目標：1. 會根據(jù)生活經(jīng)驗估測長度和時間， 并會選用適當?shù)墓ぞ邷y量長度和時間。2. 通過反復練習，會用速度公式進行簡單計算。3. 通過我來找茬活動，規(guī)范物理計算的過程。4. 體會物理與生活、社會的聯(lián)系。學習重、難點：1. 關于長度的讀數(shù)。2. 物理單位的換算及計算公式的靈活運用。3. 規(guī)范物理計算過程。自學 1. 基礎回顧自學 1. 基礎回顧 （通讀八年級上冊課本第五章 13 節(jié)，回答下列問題。） （ 1）請將長度的

2、單位由大到小排序，標明進制，并用紅筆圈出國際單位。（2）生活中常見的測量長度的工具有哪些？實驗室測量長度的工具是什么？（ 3）請將時間的單位由大到小排序，標明進制，并用紅筆圈出國際單位4）你知道從古至今測量時間的工具有哪些嗎？實驗室測量描述物體運動的快慢，常用單位還有，可用 測量；30 ，可用 測時間的工具是什么？（ 5）物理中用其計算公式是 ，國際單位是 二者之間的關系是2. 基礎達標。（ 1）教室內(nèi)課桌的高度約為 80 你從二樓教室走到一樓大廳所用時間約為量； 你的步行速度約為 1.2 ，可用 公式計算 （2）如圖，按精確測量的讀數(shù)要求，甲物體的長度是cm ，乙物體的長度是 cm 。學法指

3、導：可參照課本 頁長度測量的要求讀數(shù)。（3）請根據(jù)唐 朝大詩人李白的千古名句朝辭白帝彩云間， 千里江陵一日還， 計算他 所乘船的平均速度。（1 里=500m） （多媒體圖片展示） 3. 綜合提升。 （1）我班王奔同學每天步行來校。已知他步行的速度為 1.2 m/s ，路上一共用時 10min ，請計算該 同學住處距學校的路程。（2）隨著中國鐵路的發(fā)展 ,高鐵時代已經(jīng)來臨 , 下表為某次高鐵列車從上海到南京的運行時刻表： 最新資料推薦 請根據(jù)列車時刻表計算：（ 多媒體圖片展示列車時刻表 ） （ 1） 列車由上海到無錫的平均速 度。（ 2） 列車由上海到南京的平均速度。（計算結果保留整數(shù)） 4.

4、我的疑惑： （請將你的所有疑惑帶到小組中解決， 若解決不了， 展示出來求 助大家。）？ 學法指導：注 意 規(guī) 范計 算 過 程（ 公 式 運用、單位換算等） 。 研學 1. 對子間解決基礎回顧問題。示學 1. 黑板展示基本達標和綜合提升部分。 （組長注意合理分工，達到組內(nèi)全員展示。） 2. 我來找茬（各小組間互相找茬，用彩色筆標出別組出現(xiàn)的 問題，找對一個問題為本組加一分，出現(xiàn)錯誤的小組則扣掉相應分 數(shù)）。檢學 基礎鞏固區(qū)（必做） ：1. 下列數(shù)值中，單位應該是米的是（ ） A 課桌的高度約為 0.8 B一只鉛筆的長度約為 18 C 一張試卷的厚度約為 70 D 小 明身高約為 1.68 2. 一只小蟲跌落在小李的鉛筆上，小李突發(fā)奇想， 驅趕小蟲從鉛筆的左端爬到右端用時 5s ，并用刻度尺測量鉛筆的長 度如圖所示，鉛筆的長度是 cm ；那么小蟲爬行的平均速度約 是 m/s 。拓展提高區(qū)（選做） ： 拓展提高區(qū)（選做） ：3. 如 圖