染色體變異測(cè)試題含答案精編版

1、最新資料推薦生物小測(cè)(十二)單選題1無子西瓜的培育過程如下列簡(jiǎn)圖所示：根據(jù)上述圖解，結(jié)合你所學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)，下列敘述中正確的是 ( )A 過程只能用秋水仙素處理，其作用主要是抑制細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成B 由三倍體種子發(fā)育成無子西瓜，與中心體有密切的關(guān)系C三倍體植株所結(jié)的植株的D 四倍體植株所結(jié)的西瓜，果皮細(xì)胞內(nèi)含有4 個(gè)染色體組2 對(duì)于下圖所示育種方法的說法不正確的是( )A方向所示的途徑依據(jù)的原理是基因突變B過程所示的育種方法依據(jù)的原理是基因重組C、過程都要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗D過程一般發(fā)生在生殖細(xì)胞中才具有遺傳性3已知小麥中高稈對(duì)矮稈(抗倒?fàn)?為顯性、抗病對(duì)不抗病為顯性，

2、在以純合高稈抗 病小麥和純合矮稈不抗病小麥為親本，培育抗病抗倒?fàn)钚←湹倪^程中 ( )A單倍體育種方法最快，原理是花粉細(xì)胞具有全能性及秋水仙素能抑制紡錘體的 形成等B雜交育種過程需要不斷篩選、自交，直到矮稈抗病個(gè)體的后代不發(fā)生性狀分離C利用射線、亞硝酸鹽等處理矮稈不抗病小麥種子可實(shí)現(xiàn)人工誘變，但成功率低D育種中篩選過程實(shí)質(zhì)上是通過自然選擇實(shí)現(xiàn)種群中抗病基因頻率的定向提高4基因型為 AAaa 的四倍體植株，自花授粉后所獲得的后代個(gè)體數(shù)量最多的基因型是( )A. AAaa B.aaaa C.AAAa D.Aaaa 5現(xiàn)有三個(gè)水稻品種，基因型分別為AABBdd、 AabbDD和 aaBBDD。如果從插

3、秧(移栽幼苗)到獲得種子(或花粉)為一次栽培，運(yùn)用單倍體育種技術(shù)，利用以上三個(gè)品種獲 得基因型為 aabbdd 的植株最少需要幾次栽培 ( )A. 1 B.2 C.3 D.4 6下列有關(guān)染色體組和單倍體的敘述中不正確的有( ) 一個(gè)染色體組內(nèi)不含等位基因 一個(gè)染色體組應(yīng)是來自父方或母方的全部染色體 一個(gè)染色體組應(yīng)是配子中的全部染色體 基因型是 aaaBBBCcc的植株一定是單倍體 含有兩個(gè)染色體組的生物體，一定不是單倍體最新資料推薦生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體A三項(xiàng)B四項(xiàng)7某三倍體生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為C五項(xiàng)D全部12 條。下列能夠表示其體細(xì)胞的圖是()8人類有個(gè)別男性的性染色體組成是A

4、基因突變B基因重組XXY，這種人一般精神遲鈍。 這種變異屬于 ( )C染色體畸變D不能遺傳的變異9秋水仙素和低溫都能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，其原理是( )A. 都是抑制紡錘體的形成B. 前者是抑制紡錘體的形成，后者是抑制著絲點(diǎn)分裂C. 前者是抑制著絲點(diǎn)分裂，后者是抑制紡錘體的形成D. 都是抑制中心體的形成10 下列關(guān)于染色體的描述正確的是 ( ) A染色體因?yàn)閺?fù)制而加倍B在植物細(xì)胞中染色體分布在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中 C一個(gè)染色體組中沒有同源染色體D一個(gè)四分體含四條染色體11 無籽西瓜是通過人工誘變的方法培育出來的，其生物變異屬于()A基因突變B染色體結(jié)構(gòu)的變化C基因重組D染色體數(shù)目的變化12

5、下列關(guān)于育種方法及其所利用的原理、采用的主要技術(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( )A誘變育種基因重組物理射線或化學(xué)誘變劑處理B多倍體育種基因重組秋水仙素處理 C基因工程育種基因突變將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞 D單倍體植株培育染色體變異花藥離體培養(yǎng)13 下列各種措施中，能產(chǎn)生新基因的是( )A高稈抗銹病小麥和矮稈不抗銹病小麥雜交獲得矮稈抗銹病小麥優(yōu)良品種 B用秋水仙素誘導(dǎo)二倍體西瓜獲得四倍體西瓜C用 X 射線、紫外線處理青霉菌獲得高產(chǎn)青霉素菌株 D用離體花藥培育單倍體小麥植株14從下圖 ah 所示的細(xì)胞圖中，說明它們各含有幾個(gè)染色體組。正確答案為( )A細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的是h圖B細(xì)胞中含有二個(gè)染色體組的

6、是g、 e 圖C細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的是a、b 圖D細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組的是f 、 c 圖15下圖為某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中 關(guān)系的是 ( )I 代表整個(gè)大圓， II 包含 IV。下列各項(xiàng)符合最新資料推薦A. I體液， II細(xì)胞外液，組織液， IV細(xì)胞內(nèi)液B. I 跨膜運(yùn)輸， II 被動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸， IV 協(xié)助擴(kuò)散C. I變異， II可遺傳變異，不可遺傳變異， IV基因突變D. I 細(xì)胞， II 原核細(xì)胞，真核細(xì)胞， IVT2 噬菌體16 關(guān)于多倍體的敘述，正確的是（）A植物多倍體不能產(chǎn)生可育的配子 B八倍體小黑麥?zhǔn)怯没蚬こ碳夹g(shù)創(chuàng)造的新物種 C二倍體植株加倍為四倍體后，營養(yǎng)成分必

7、然增加D多倍體在植物中比在動(dòng)物中更為常見 17以六倍體小麥為母本，二倍體玉米為父本進(jìn)行雜交，雜種合子在最初幾次細(xì)胞分裂 中玉米染色體被排除，最后形成只具有小麥染色體的幼胚，經(jīng)培育獲得植株M。下列相關(guān)敘述不正確 的是（）A培育獲得的 M為不同于雙親的新物種 B該方法應(yīng)用于育種可顯著縮短育種年限C植株 M是單倍體，具有高度不育的特性 D該方法能解決花藥培養(yǎng)不易產(chǎn)生分裂能力細(xì)胞的問題18 下列培育方法產(chǎn)生的后代，其染色體數(shù)肯定發(fā)生變化的是（ ）A組織培養(yǎng) B生長素育種C雜交育種 D多倍體育種19 利用基因型為 aabb 與 AABB的水稻作為親本培育基因型為 AAbb的新品種，有關(guān)敘 述不正確的是

8、（ ）A操作最簡(jiǎn)便的是雜交育種，能明顯縮短育種年限的是單倍體育種B利用 F1 的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)可獲得該新品種 C誘變育種不能定向獲得該新品種D若通過多倍體育種獲得 AAAAbbbb個(gè)體，和該新品種存在生殖隔離20 下圖甲、乙表示水稻兩個(gè)品種， A、a 和 B、 b 表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩 對(duì)等位基因， 18 表示培育水稻新品種的過程。下列說法正確的是（）12 過程操作簡(jiǎn)便，但培育周期長5與 8，7與 4 過程的育種原理相同 5和 8 的變異都發(fā)生于有絲分裂間期 2、4、6 都有基因頻率的改變，但沒有進(jìn)化 4和 7 常用的方法是秋水仙素處理萌發(fā)的種子最新資料推薦 8過程變異是定向的，

9、 2和 5過程變異是不定向的 3 過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)，原理是細(xì)胞的全能性 2 過程中第二次自交后代中符合需要的表現(xiàn)型中純合子占3/5AB C D 21小麥品種是純合體，生產(chǎn)上用種子繁殖。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)小麥品種間雜交育種程序選育矮稈 （ aa）、抗病（ BB）的小麥新品種，要求用遺傳圖解表示并加以簡(jiǎn)要說明。（寫出包括親本在內(nèi)的前三代即可）22（ 18 分）兩頭烏豬是浙江省地方優(yōu)良品種，兩頭烏豬因其皮薄骨細(xì)、肉質(zhì)鮮美， 與皮薄骨細(xì)有關(guān)的基因中，有兩對(duì)基因（A、 a 與 B、b）只要其中一對(duì)隱性基因純合就為皮薄骨細(xì)，否則為皮厚骨粗，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。若只考慮上述兩對(duì)基因?qū)ωi品質(zhì) 的影響，用已知基

10、因型為 aaBB和 AAbb的為親本雜交，得到 F1， F1自交獲得 F2。 （ 1）正常情況下 F1的表現(xiàn)型為，F(xiàn)2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是；如果這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳， 則 F2 中皮 薄骨細(xì)的基因型有 種，在 F2 中所占比例為。（ 2）假設(shè) F2中各種基因型雌雄個(gè)體均有，如果要從F2中選出雙隱性純合子，可以采用和親本雜交的方法，如果雜交后代 ，則表明皮薄骨細(xì)為非雙 隱性純合子， 如果雜交后代，則表明皮薄骨細(xì)為雙隱性純合子，請(qǐng)用遺傳圖解寫出后一種情況 （ 表現(xiàn)型不做要求 ） 。（ 3）近年來兩頭烏豬優(yōu)良性狀退化嚴(yán)重，如出現(xiàn)瘦肉率下降，易感病等。有人利用野 豬資源來改良現(xiàn)有豬品種，并取得初步

11、成功。但是后代因?yàn)楹幸柏i的基因，仍然野性 十足，不方便圈養(yǎng)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種僅利用雜交后代進(jìn)行簡(jiǎn)便育種的方 案： 。23下列各圖所表示的是某些植物體細(xì)胞中的染色體，請(qǐng)回答：（ 1）肯定是單倍體的是 圖，它是由 倍體的生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成的。（ 2）莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是 圖，判斷的理由是 。其不能產(chǎn)生種子的原因是 。（ 3）如果都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成，其中肯定是二倍體的是 圖。（ 4 ）如果 C 圖中的植株是由某植物的卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的，那么它是幾倍體 ? 。形成它的那個(gè)植物是幾倍體 ?。24果蠅是遺傳學(xué)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)材料。人工X 射線輻射會(huì)產(chǎn)生多種基因突變類型， （基因突變?yōu)轱@性基因的

12、是顯性突變，基因突變?yōu)殡[性基因的是隱性突變） ，請(qǐng)回答：（ 1）已知果蠅白眼是 X 染色體上隱性突變，顯性性狀為紅眼（A）?，F(xiàn)有一對(duì)親本雜交，其子代中雄性全部為白眼，雌性全為紅眼，則這對(duì)親本的基因型是 和。（ 2）若一只雌果蠅經(jīng) X 射線輻射，使得野生型性狀變?yōu)橥蛔冃停屍渑c野生型雄果蠅雜交得 F1，再從 F1 取出野生型雌果蠅、 突變型雄果蠅個(gè)體進(jìn)行雜交得 F2。結(jié)果如下表：組別突變型、雌野生型、雌突變型、雄野生型、雄F125%25%25%25%F2100%00100%由此可推知該基因突變類型是 且位于 染色體上。（ 3）二倍體動(dòng)物缺失一條染色體稱為單體。大多數(shù)單體動(dòng)物不能存活，但在黑腹果蠅

13、 中，點(diǎn)狀染色體 （號(hào)染色體 ）缺失一條可以存活（如圖所示） ，而且能夠繁殖后代；若兩 條點(diǎn)狀染色體均缺失，則不能存活。最新資料推薦從變異類型看，果蠅的單體屬于可遺傳變異中的。若要研究某雄性單體果蠅的基因組，則需測(cè)定條染色體上的堿基序列。號(hào)染色體單體果蠅所產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為，若選這樣的單體果蠅相互交配， 其后代為單體的概率為 。25某校生物興趣小組的同學(xué)對(duì)某家族進(jìn)行一種人類遺傳病的調(diào)查, 情況如下 :父親李有皮膚病 , 母親梅皮膚正常。李和梅的第一個(gè)孩子是女孩吉瑪 , 她和父親一樣患有皮膚病。梅的姐姐也有皮膚病 , 但梅的父母沒有。李有個(gè)哥哥的皮膚是正常的 , 但有個(gè)姐姐也患有皮膚病。

14、李的媽媽有皮膚病 , 而李的爸爸沒有皮膚病。 請(qǐng)回答以下問題 :（1）畫出李一家三代與皮膚病相關(guān)的遺傳系譜圖 （要求標(biāo)出每一個(gè)成員 ）。（圖式 :正常 男性、正常女性、 男患者、 女患者 ）（2）該皮膚病致病基因位于 染色體上 , 是性遺傳。 李哥與梅具有相同基因組成的幾率是 。（3）如有一對(duì)表現(xiàn)型正常的表兄妹婚配 , 生了一個(gè)既有該皮膚病又患色盲的小孩,他們?cè)偕粋€(gè)小孩只患一種病的幾率是 。（4） 人類的紅細(xì)胞膜上不同的糖蛋白分子構(gòu)成紅細(xì)胞的不同血型。 假設(shè) Xg 血型遺傳是由 一對(duì)等位基因控制 ,在人群中的表現(xiàn)型有 Xg陽性和 Xg陰性兩種。 為了研究 Xg血型的遺 傳方式 , 設(shè)計(jì)如下一

15、張 Xg血型調(diào)查的統(tǒng)計(jì)表。 （調(diào)查對(duì)象只有上、下代 ）Xg 陽性與 Xg陽性婚配Xg 陰性與 Xg陰性婚配女男女男親代子代如果你認(rèn)為此表格存在缺陷 , 請(qǐng)指出不足之處 。26 現(xiàn)有兩純種小麥，一純種小麥性狀是高稈（D）、抗銹?。?T）；另一純種小麥的性狀是矮稈 （d） 、易染銹病 （t） （兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳） 。育種專家提出了如圖 I 、II 兩種育種 方法以獲得抗倒伏、抗病小麥新品種，問：1）要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是，該方法稱為2）圖中和的基因組成分別是；最新資料推薦3）（三）過程的實(shí)現(xiàn)，所用的方法是。4）方法 II 一般從 F1 經(jīng)（五）過程后開始選種，這是因?yàn)樽钚沦Y料推薦參考答案1

16、D【解析】 試題分析： 1為秋水仙素處理或者低溫誘導(dǎo)； 2為雜交；故 A 錯(cuò)誤； B 中中心體只存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，西瓜是高等植物，不存在；錯(cuò)誤 D 中果皮是有子房發(fā)育的， 故其染色體組數(shù)與母本相同， 四倍體西瓜有四個(gè)染色體組， 果皮 中也是四個(gè)染色體組，故選 D 考點(diǎn)：無籽西瓜的培養(yǎng)過程、染色體組數(shù)點(diǎn)評(píng)：理解如何獲得無籽西瓜2C【解析】 試題分析：方向所示的途徑表示雜交育種原理是基因重組，A 正確；過程所示的育種方法為多倍體育種，多倍體育種的原理是染色體變異， B 正確；，、過程中最常使用的 藥劑是秋水仙素但是過程處理的是花藥，C 錯(cuò)誤；過程是基因突變，可發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的各個(gè)

17、時(shí)期，但是一般發(fā)生在生殖細(xì)胞中才具有遺傳性， D 正確。考點(diǎn)： 本題考查育種方法原理的知識(shí)。 意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)， 把握知識(shí)間的內(nèi)在 聯(lián)系， 能用文字、 圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合 理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。3C【解析】略4A【解析】略5C【解析】試題分析：最短時(shí)間方案應(yīng)選擇AABBdd和 AabbDD雜交，得到 AaBbDd，經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得aabbdd 個(gè)體，共需 3 次栽培。如選用其他親本則至少需要 4 次栽培。故答案選 C。 考點(diǎn)：?jiǎn)伪扼w育種點(diǎn)評(píng)：本題考

18、查了單倍體育種的過程，屬于對(duì)理解層次的考查。6C 【解析】對(duì)，一個(gè)染色體組內(nèi)不含等位基因；錯(cuò)，一個(gè)染色體組的染色體可能全部來自 父方或母方或部分父方部分母方；錯(cuò)，配子可能含有多個(gè)染色體組；錯(cuò)，該植株可能是 單倍體， 可能是三倍體； 錯(cuò)， 由配子發(fā)育而來的生物體是單倍體， 可能含有兩個(gè)染色體組； 錯(cuò)，生物的精細(xì)胞或卵細(xì)胞屬于配子，由其發(fā)育形成的個(gè)體是單倍體。7A【解析】三倍體生物體細(xì)胞中含有 3 個(gè)染色體組，圖中只有 A 細(xì)胞含有 3 個(gè)染色體組， B、 C有 4 個(gè)染色體組。故選 A8C【解析】9A【解析】試題分析： 秋水仙素和低溫都能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍， 都是抑制紡錘體的形成， 所以 A 正

19、確。 考點(diǎn)： 本題考查誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的內(nèi)容， 意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間 的內(nèi)在聯(lián)系。最新資料推薦10C【解析】 試題分析：染色體不會(huì)因?yàn)閺?fù)制而加倍，只有著絲點(diǎn)分裂時(shí)數(shù)目才會(huì)加倍，故 A 錯(cuò)誤。染色 體只在細(xì)胞核中， DNA可以在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中，故B 錯(cuò)誤。一個(gè)染色體組是一組非同源染色體，故 C正確。一個(gè)四分體含有 2 條染色體，故 D錯(cuò)誤。 考點(diǎn)：本題考查染色體相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。11D【解析】試題分析： 三倍體無籽西瓜的培育方式是多倍體育種， 其原理是染色體數(shù)目變異， 故 D 正確。 考點(diǎn)：本題主要考查生物的育種，意在考查考生能理解所學(xué)

20、知識(shí)的要點(diǎn)的能力。12D【解析】試題分析： 誘變育種利用的原理是基因突變， A 錯(cuò)誤； 多倍體育種利用的原理是染色體變異， B 錯(cuò)誤；基因工程育種利用的原理是基因重組，C錯(cuò)誤；單倍體育種的原理是染色體變異， D正確。考點(diǎn)： 本題考查育種方法及其所利用的原理的知識(shí)。 意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)， 把握 知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。13C【解析】試題分析： 兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交利用了基因重組的原理， 只是原有基因的自由組合， 不能產(chǎn) 生新基因， A 錯(cuò)誤。用秋水仙素誘導(dǎo)二倍體西瓜獲得四倍體西瓜，引起細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，進(jìn)而原有基因數(shù)量加倍，也不能產(chǎn)生新基因， B 錯(cuò)誤。用 X 射線、紫外線處理青霉菌，

21、引起 青霉菌發(fā)生基因突變，產(chǎn)生青霉素高產(chǎn)基因， C 正確。用離體花藥培育單倍體小麥植株，植 株體細(xì)胞染色體減少成本物種的一半， 從而原有基因數(shù)量也減少， 不能產(chǎn)生新基因， D 錯(cuò)誤。 考點(diǎn)： 本題考查生物變異類型及相關(guān)知識(shí)， 意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)， 把握知識(shí)間內(nèi) 在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。14C【解析】試題分析： a含有 3個(gè)染色體組。 b含有 3個(gè)染色體組。 c 含有 2個(gè)染色體組。 d含有 1個(gè)染 色體組。 e 含有 4 個(gè)染色體組。 f 含有 4 個(gè)染色體組。 g 含有 1 個(gè)染色體組。 h 含有 2 個(gè)染色 體組?？键c(diǎn)： 本題考查染色體組等相關(guān)知識(shí)， 意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知

22、識(shí)的理解和應(yīng)用能力， 圖片信 息的分析和獲取能力。15 BC【解析】試題分析：若 I 為體液， II 為細(xì)胞外液，則為細(xì)胞內(nèi)液， IV 為組織液， A. 錯(cuò)誤；若 I 為 跨膜運(yùn)輸， II 為被動(dòng)運(yùn)輸，則為主動(dòng)運(yùn)輸， IV 為協(xié)助擴(kuò)散或自由擴(kuò)散， B 正確；若 I 為 變異， II 可遺傳變異，則不可遺傳變異， IV 為基因突變、基因重組或染色體變異， C 正 確；若 I 為細(xì)胞， II 原核細(xì)胞，則真核細(xì)胞， IV 為細(xì)菌或藍(lán)藻， D 錯(cuò)誤?？键c(diǎn)： 本題考查生物學(xué)概念間的關(guān)系的相關(guān)知識(shí)， 意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)， 把握 知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。16D 【解析】多倍體在植物中很常見，在

23、動(dòng)物中比較少見。對(duì)四倍體、六倍體和八倍體等多倍體 來說， 能產(chǎn)生可育的配子； 八倍體小黑麥?zhǔn)抢枚啾扼w育種技術(shù)創(chuàng)造的新物種； 二倍體植株最新資料推薦加倍為四倍體后，營養(yǎng)成分不一定會(huì)增加。17A【解析】試題分析： 由題意可知雜種合子應(yīng)含有 3 個(gè)小麥的染色體組和 1 個(gè)玉米染色體組， 配成了玉 米染色體， 應(yīng)只含有 3 個(gè)小麥染色體組， 該植株應(yīng)是單倍體。 因?yàn)闆]有同源染色體其是高度 不育的，不屬于新物種，故 A 錯(cuò)誤、 C正確。單倍體育種能明顯縮短育種年限，故B 正確。一般單倍體是通過花藥離體培養(yǎng)而得來， 但如果花藥培養(yǎng)不易產(chǎn)生分裂能力， 該方法是種很 好的解決方式，故 D 正確?？键c(diǎn)：本題考

24、查染色體變異相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)題意分析能力。18D 【解析】組織培養(yǎng)、生長素育種是有絲分裂的結(jié)果，后代染色體數(shù)沒有發(fā)生變化 19B【解析】試題分析： 雜交育種的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)便， 但育種周期長， 而單倍體育種大大縮短了育種年限， 但技術(shù)要求高，故 A 正確；利用 F1 的花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株后，還需人工誘導(dǎo)使染 色體數(shù)目加倍才能選育出 AAbb植株，故 B 錯(cuò)誤；誘變育種的原理是基因突變，基因突變是 不定向的，故 C 正確；通過多倍體育種可以獲得 AAAAbbbb個(gè)體，與 AAbb 雜交后，后代含有 三個(gè)染色體組，不可育，即兩個(gè)個(gè)體存在生殖隔離，故D 正確。考點(diǎn)： 本

25、題考查育種的有關(guān)知識(shí)， 意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)， 把握知識(shí) 間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。20D【解析】試題分析： 1 2過程為雜交育種，操作簡(jiǎn)便，但培育周期長，故正確；5 過程的原理是基因突變， 8 過程的原理是染色體變異，故錯(cuò)誤； 5 為體細(xì)胞的基因突變，發(fā)生時(shí)間是有絲 分裂間期， 8 為基因工程，發(fā)生時(shí)間不是間期，應(yīng)為分裂期，故錯(cuò)誤； 2 為自交過程， 4 為染色體數(shù)目加倍， 6 為自交過程，基因頻率不變，生物不進(jìn)化，故錯(cuò)誤；4 和 7 的染色體數(shù)目加倍， 最常用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗， 圖中的 Ab 為單倍體幼苗， 故錯(cuò)誤； 8 過程為基因工程，可以定向改造生物

26、的性狀， 2 為基因重組， 5 為基因突變都 是不定向的，故正確； 3 過程為花藥離體培養(yǎng)，原理是細(xì)胞的全能性，故正確； 2 過程 為逐代自交過程，當(dāng)?shù)谝淮巫越缓蟠蠥a占 2/3 ，AA占 1/3 ；第二次自交后代中 aa 占比例為 2/3 1/4=1/6 ，Aa占比例為 2/3 1/2 ，AA所占比例為 1/3+2/3 1/4=1/2 ，由于 aa 的個(gè) 體要淘汰掉，剩余的兩種基因型 AA：Aa=3：2，因此 AA占 3/5 ，故正確?？键c(diǎn)： 本題考查育種的有關(guān)知識(shí)， 意在考查考生識(shí)圖能力和能用文字、 圖表以及數(shù)學(xué)方式等 多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容； 理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)， 把握

27、知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系 的能力；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題。21小麥：第一代AABB aabb親本雜交第二代 F 1 AaBb種植 F1 代，自交第三代 F 2 A_B_ ，A_bb，aaB_， aabb種植 F2代，選擇矮桿、抗病（ aaB_）繼續(xù)自交，期望下代獲得純合體（注： A_B_， A_bb，aaB_， aabb 表示 F2 出現(xiàn)的九種基因型和四種表現(xiàn)型。 ） 【解析】雜交育種包括三個(gè)步驟：選擇親本雜交得F1，F(xiàn)1 自交得 F2，種植 F2，從中選擇所需要性狀類型并連續(xù)進(jìn)行自交，直到后代不發(fā)生性狀分離為止。最新資料推薦22（18 分）（ 1）皮厚骨

28、粗 F1 減數(shù)分裂過程中發(fā)生了基因重組的現(xiàn)象 5 7/16（ 2） 出現(xiàn)皮厚骨粗全部都是皮薄骨細(xì)（ 3）讓雜種后代進(jìn)行多代自由交配，從中選育出符合育種目標(biāo)的個(gè)體作為種豬【解析】試題分析：（ 1）已知基因型為 aaBB和 AAbb的為親本雜交，得到的 F1的基因型為 AaBb，依 題意，只要其中一對(duì)隱性基因純合就為皮薄骨細(xì)，否則為皮厚骨粗，所以F1 的表現(xiàn)型為皮厚骨粗。因 F1 在減數(shù)分裂形成配子的過程中，發(fā)生了基因重組的現(xiàn)象，導(dǎo)致F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型。如果這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，則遵循基因的自由組合定律，F(xiàn)2 中皮薄骨細(xì)的基因型及其比例為 1/16aaBB 、2/16aaBb 、1/16AAbb、2

29、/16Aabb 、1/16aabb 五種，在 F2中所占比例為 7/16 。 （ 2）如果選出的皮薄骨細(xì)的 F2為非雙隱性純合子，讓其與親本雜交，例如AAbb或 Aabb 與親本 aaBB、或者是 aaBB或 aaBb 與親本 AAbb雜交，后代會(huì)出現(xiàn)基因型為 AaBb 的個(gè)體，該 個(gè)體的表現(xiàn)型為皮厚骨粗；如果選出的皮薄骨細(xì)的F2 為雙隱性純合子，即基因型為 aabb，讓其與親本 aaBB或 AAbb雜交， 后代的基因型為 aaBb 或 6Aabb，全部都是皮薄骨細(xì)。 后 一種情況的遺傳圖解見答案。（3）依題意，野豬與兩頭烏豬雜交，因其后代含有野豬的基因，仍然野性十足，不方便圈 養(yǎng)，為降低其野

30、性， 僅利用雜交后代進(jìn)行簡(jiǎn)便育種的方案為： 讓雜種后代進(jìn)行多代自由交配， 從中選育出符合育種目標(biāo)的個(gè)體作為種豬考點(diǎn)： 本題考查基因的自由組合定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某 些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。23（1）D 二（ 2）A A 所代表的植物是三倍體 減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常 生殖細(xì)胞 （ 3）BC （4）單倍體 四倍體【解析】試題分析：（ 1）D只有一個(gè)染色體組，肯定是單倍體，單倍體是由二倍體的配子發(fā)育形成的 （ 2）莖稈粗壯是多倍體的特征，但不能產(chǎn)生種子，所以染色體組數(shù)是奇數(shù)，A 是三倍體，符合，三倍體不能產(chǎn)生種子的原因是減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常生殖細(xì)胞。（3）不是由生殖細(xì)胞形成的，細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組的是二保體，BC 符合。（ 4）由卵細(xì)胞發(fā)育而成的是單倍體，由于細(xì)胞中有兩個(gè)染色體，所以體細(xì)胞中有四個(gè)染色體組，為四倍體。考點(diǎn)： 本題考查染色體變異相關(guān)知識(shí)， 意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)， 并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做 出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力和分析圖形能力。24（8分） （1） XaXa XAY（2） 顯性突變 X （3） 染色體變異 53或 42/3【解析】試題分析：（ 1）子代中雄性全部為白眼，