家校共育實(shí)施方案

1、沙梁小學(xué)“家校共育”實(shí)施方案家校溝通是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的 有效途徑。因此我校根據(jù)上級(jí)要求，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的 聯(lián)系，決定進(jìn)一步細(xì)化家校聯(lián)系的方法，使用家校聯(lián)系冊(cè)，以使家校聯(lián)系更規(guī)范， 更完善。特制定以下實(shí)施方案 :一、指導(dǎo)思想家校共育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，積極發(fā)揮家長委員會(huì)溝通、服務(wù)、 參與、管理四個(gè)作用，使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，形成合力。通 過及時(shí)與老師、學(xué)校和家長的溝通，扎扎實(shí)實(shí)地工作，加強(qiáng)自身建設(shè)，開展多種活 動(dòng)，講究實(shí)效，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校 聯(lián)系，廣開社會(huì)育人渠

2、道。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，全面推 進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。二、實(shí)施目標(biāo)1、通過家訪活動(dòng)起到溝通家長和學(xué)校的作用，維護(hù)學(xué)生身心健康，加強(qiáng)學(xué)生 的修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生 將來有能力解決紛繁復(fù)雜的問題和困擾。2、解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn) 在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及向家長“告狀”的不良傾向，切實(shí)提高家 庭聯(lián)系質(zhì)量，推進(jìn)家校合作教育的實(shí)施。3、在重視德育教育的同時(shí)，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，達(dá)到“育分又育人”的目的。把學(xué)生養(yǎng)成教育融入各學(xué)科教學(xué)之中，使習(xí)慣養(yǎng)成與

3、能力培養(yǎng)齊 頭并進(jìn)。4、學(xué)習(xí)推廣家校聯(lián)系新的教育管理模式，挖掘教師潛能，發(fā)揮教師的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)研究型、改革創(chuàng)新性教師。5、加強(qiáng)學(xué)生的德育管理，在教學(xué)、管理、生活各個(gè)層面提高學(xué)生的整體素 質(zhì)。促進(jìn)學(xué)校良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，逐步形成教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、積極自主合作學(xué) 習(xí)，積極進(jìn)行研討的良好風(fēng)氣。三、實(shí)施步驟1、利用開學(xué)初的全體教職工大會(huì)，對(duì)全體老師進(jìn)行培訓(xùn)，家校共育需要全體老師共同參與 ; 召開全校班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，讓全體老師都參與，不僅提升 班主任工作的的藝術(shù)水平和整體層次，交流家校共建的經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)，也給 老師們搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，探索班級(jí)工

4、作的新方法，取長補(bǔ)短， 切實(shí)解決班級(jí)工作中存在的問題，共同提高教育學(xué)生和管理班級(jí)的能力，更好地促 進(jìn)班主任的班級(jí)管理工作，進(jìn)一步提高學(xué)校德育管理工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效 性，推動(dòng)學(xué)?？焖侔l(fā)展。, 、完善家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，在完善學(xué)校家長委員會(huì)組織的基礎(chǔ)上，成立由學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)和家長委員會(huì)共同建構(gòu)的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。3、召開首期家長學(xué)校開學(xué)典禮，宣讀家長學(xué)校章程，明確家長學(xué)校的指導(dǎo)思 想、教學(xué)內(nèi)容、考勤制度和考核辦法，幫助家長明確“家長學(xué)?！钡暮x及功能， 使家長認(rèn)識(shí)到家長學(xué)校與普通家長會(huì)的區(qū)別。并宣布家長委員會(huì)成員名單。4、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長委員會(huì)成員們的聯(lián)系，聽取委員會(huì)成員意見。通過家長 開放日、

5、座談會(huì)、問卷調(diào)查等形式，進(jìn)一步探討辦好家長學(xué)校的措施，及時(shí)反饋家 教信息，收集并反映家長對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步 提高管理的實(shí)效。5、家長學(xué)校工作要有針對(duì)性，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展家校聯(lián)系工作 和家庭教育工作，召開專題講座、學(xué)生家長座談會(huì)，溝通家校聯(lián)系，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交 流。6、適時(shí)舉辦家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，聘請(qǐng)家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長到校為家長學(xué)員們傳經(jīng)送寶作經(jīng)驗(yàn)介紹。7、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作，結(jié)合我市開展的“雙聯(lián)雙幫活動(dòng)”，教師應(yīng)主動(dòng)走向 學(xué)生，走向家庭，走向家長，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心 贏得家長的信任，進(jìn)一步 提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。家長來校了解

6、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教 師應(yīng)熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學(xué)生的對(duì)策。通過活動(dòng)，樹立良好 的教師形象，從而進(jìn)一步提高我校在社會(huì)上的聲譽(yù)。8、年級(jí)層面和班級(jí)層面也要注意做好家長學(xué)校的資料積累工作。做到有家長 學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教學(xué)計(jì)劃，有家長學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。沙梁小學(xué)教務(wù)處2014.3下面為朱自清的散文欣賞，不需要的朋友可以下載后編輯刪除謝謝荷塘月色作者 : 朱自清這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在 這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡 笑，已經(jīng)聽不見了 ; 妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大 衫，

7、帶上門出去。沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路 ; 白天也少人走，夜晚 更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不 知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然 月光也還是淡淡的。路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的 ; 我也像超出了平常的 自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜 ; 愛群居，也愛獨(dú)處。像今晚上，一 個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人。白天 里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無 邊的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田

8、田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的 裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒 的; 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來 縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像 閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一 道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色 ; 而葉子卻更見 風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄 薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣 ; 又像籠著輕紗的 夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照 ;

9、但我以為這恰是到了好 處酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌 木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般 ; 彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像 是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻 ; 但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著 的名曲。最新有關(guān)系學(xué)生會(huì)競(jìng)選演講稿范文敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們 :大家好!我是來自 xx 班的 xx 。我性格活潑開朌 , 處事沉著、果斷 , 能夠顧全大局。今天 我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來已久的愿服 : “我要競(jìng)選學(xué)生會(huì)宣傳部部長?！蔽以谶@里鄭重承諾 : “我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù) , 使學(xué)生會(huì)成 為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)

10、體 , 成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織?！?我已經(jīng)在 團(tuán)委會(huì)紀(jì)檢部 （戒班級(jí)的干部 ）工作了近一年的段時(shí)間 , 從工作中 , 我學(xué)會(huì)了怎樣為人 處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐 , 怎樣解決一些矛盾 ,怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系 , 怎樣處理好紀(jì)檢部不其它部門之間的關(guān) 系,怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量 , 怎樣提拔和運(yùn)用良才 ,怎樣處理好學(xué)習(xí)不工作之 間的矛盾。這一切證明 : 我有能力勝任學(xué)生會(huì)宣傳部部長一職 , 并且有能力把學(xué)生會(huì) 發(fā)揚(yáng)光大。 假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)宣傳部長 ,我要進(jìn)一步完善自己 , 提高自己各方面 的素質(zhì),要進(jìn)一步提高自己的工作熱情 , 以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事 情;

11、要進(jìn)一步提高責(zé)任心 , 在工作中大膽創(chuàng)新 , 銳意進(jìn)取 ,虛心地向別人學(xué)習(xí) ; 要進(jìn)一 步的廣納賢言 ,做到有錯(cuò)就改 ,有好的意見就接受 ,同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)宣傳部部長 , 我要改革學(xué)生會(huì)的體制。真正的做到“優(yōu)勝 劣汰” ,做到“日日清 ,周周結(jié)” ,每周都對(duì)各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核 , 通過其部門的 成員反應(yīng)情況 , 指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) , 以朊友的身份不他商討解決方案并制 定出下階段的計(jì)劃。經(jīng)常不他們談心 ,彼此交流對(duì)生活、工作的看法 , 為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。 開展主席團(tuán)成員和各部長及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng) , 自我檢討的活動(dòng) ,每月以書面材料 形式存入檔案。我

12、還將常常找各部門的成員了解一些情況 , 為作出正確的策略提供 可靠的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門 之間的關(guān)系 , 團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量 ,擴(kuò)大學(xué)生會(huì) 宣的影響及權(quán)威。假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)宣傳部部長 ,我將以“奉獻(xiàn)校園 , 朋務(wù)同學(xué)”為宗旨 , 真正 做到為同學(xué)們朋務(wù) , 代表同學(xué)們行使合法權(quán)益 , 為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會(huì) 利益前, 我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重 ,決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打 造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己 ,高度自治 , 體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。 我知道, 再多 燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧不激情 , 樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮 花。我想 , 如果我當(dāng)選的話 ,

13、 一定會(huì)言必行 , 行必果。請(qǐng)各位評(píng)委給我一張信任的投票 , 給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì) ! 荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重 重圍住; 只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰 的，乍看像一團(tuán)煙霧 ; 但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是 一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人 的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲 ; 但熱鬧是它們的，我什么 也沒有。忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛 從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，

14、唱著艷歌去的。采蓮 人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié)， 也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝采蓮賦里說得好 : 于是妖童媛女，蕩舟心許 ;鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨?; 欋 將移而藻掛，船欲動(dòng)而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步 ; 夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。 可見當(dāng)時(shí)嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們 現(xiàn)在早已無福消受了。于是又記起西洲曲里的句子 : 采蓮南塘秋，蓮花過人頭 ; 低頭弄蓮子，蓮子清如水。 今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了 ; 只不 見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前 ; 輕輕地推門進(jìn)去，什么聲

15、息也沒有，妻已睡熟好久了。 在北京住了兩年多了，一切平平常常地過去。要說福氣， 這也是福氣了。因?yàn)槠狡匠３?，正像“糊涂”一樣“難得”，特別 是在“這年頭”。但不知怎的，總不時(shí)想著在那兒過了五六年轉(zhuǎn) 徙無常的生活的南方。轉(zhuǎn)徙無常，誠然算不得好日子 ; 但要說 到人生味，怕倒比平平常常時(shí)候容易深切地感著?，F(xiàn)在終日看見一樣的臉板板 的天，灰蓬蓬的地 ; 大柳高槐，只是大柳高槐而已。于是木木然，心上什么也沒有 有的只是自己，自己的家。我想著我的渺小，有些戰(zhàn)栗起來 ; 清福究竟也不容易享 的。這幾天似乎有些異樣。像一葉扁舟在無邊的大海上，像一個(gè)獵人在無盡的森林 里。走路，說話，都要費(fèi)很大的力氣 ; 還不

16、能如意。心里是一團(tuán)亂麻，也可說是一 團(tuán)火。似乎在掙扎著，要明白些什么，但似乎什么也沒有明白?！耙徊渴?史，從何處說起，”正可借來作近日的我的注腳。昨天忽然有人提起我的南 方的詩。這是兩年前初到北京，在一個(gè)村店里，喝了兩杯“蓮花白”以后，信筆 涂出來的。于今想起那情景，似乎有些渺茫 ; 至于詩中所說的，那更是遙遙乎遠(yuǎn)哉 了，但是事情是這樣湊巧 : 今天吃了午飯，偶然抽一本舊雜志來消遣，卻翻著了三 年前給 S 的一封信。信里說著臺(tái)州，在上海，杭州，寧波之南的臺(tái)。這真是“我的 南方”了。我正苦于想不出，這卻指引我一條路，雖然只是“一條”路而已。 朱自清一封信 燕子去了，有再來的時(shí)候 ;楊柳枯了，有

17、再青的時(shí)候 ; 桃花謝了，有再開的時(shí) 候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢 ?是有人偷了 他們罷:那是誰?又藏在何處呢 ?是他們自己逃走了罷 :現(xiàn)在又到了哪里呢 ?我不知道他們給了我多少日子 ; 但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著， 八千多日子已經(jīng)從我手中溜去 ; 像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的 流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。- 載自匆匆 這時(shí)我們都有了不足之感，而我的更其濃厚。我們卻只不愿回去，于是只能由 懊悔而悵惘了。船里便滿載著悵惘了。直到利涉橋下，微微嘈雜的人聲，才使我豁 然一驚; 那光景卻又不同。右岸的河房里，都大開了窗戶，里面亮著晃晃的電燈， 電燈的光射到水上，蜿蜒曲折，閃閃不息，正如跳舞著的仙女的臂膊。我們的船已 在她的臂膊里了 ; 如睡在搖籃里一樣，倦了的我們便又入夢(mèng)了。那電燈下的人物， 只覺像螞蟻一般，更不去縈念。這是最后的夢(mèng) ;可惜是最短的夢(mèng) ! 黑暗重復(fù)落在我們 面前，我們看見傍岸的空船上一星兩星的，枯燥無力又搖搖不定的燈光。我們的夢(mèng) 醒了，我們知道就要上岸了 ;