主題班會(huì)教案之小學(xué)二年級(jí)“爭(zhēng)做好人好事”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

1、主題班會(huì)教案之小學(xué)二年級(jí)“爭(zhēng)做好人好事”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案 活動(dòng)目標(biāo)：1、通過爭(zhēng)做好人好事。提倡校園中同學(xué)間要有互幫互愛的氛圍，奉獻(xiàn)自己的愛心和力所能及的幫助。2.自我反思與批評(píng)，大家在行動(dòng)人人做好事建設(shè)和諧校園幸福中國(guó)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)資料，準(zhǔn)備繪畫紙等?；顒?dòng)時(shí)間：活動(dòng)過程：一、教師宣布：“爭(zhēng)做好人好事”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。師：首先我們來做一個(gè)游戲：喂飯師：這個(gè)游戲讓我們明白了一個(gè)什么道理？師：對(duì)，當(dāng)你服務(wù)別人的時(shí)候，別人也在服務(wù)你。師：幫助別人就是幫助自己。師：同學(xué)們說的太好了，我們不能孤身一人生活在這個(gè)世界上，這個(gè)世界需要我們?nèi)巳双I(xiàn)出自己的愛，需要大家做好事。這節(jié)課我們讓一起學(xué)習(xí)一個(gè)特別愛

2、做好事的人。師：同學(xué)們猜猜他是誰(shuí)？（表演小品）師：對(duì)，他就是雷鋒。雖然他已經(jīng)離開我們半個(gè)世紀(jì)了，但他那憨樸笑臉依然溫暖著我們的心這一節(jié)課讓我們一起解讀雷鋒，深刻理解雷鋒精神，反思自己的行為，做一個(gè)新時(shí)代的小雷鋒。首先我們看一下雷鋒的生平他的生命雖然短暫，可他做的好事卻講不完。關(guān)于雷鋒的故事你能講一下嗎？雷鋒，他善于學(xué)習(xí)，樂于進(jìn)步，把每次成長(zhǎng)都感受為一次幸福。讓我們一起讀一下他的一篇日記。讀這篇日志你想到了什么？生：我要做一個(gè)有理想有奮斗目標(biāo)的人。雷鋒用他的行動(dòng)給我們留下了寶貴的精神財(cái)富，雷鋒的名言至今流傳。我們一起看他的名言，同學(xué)們喜歡哪一句，請(qǐng)背誦下來。聽了這些我們來總結(jié)一下雷鋒是一個(gè)怎樣的

3、人？雷鋒精神的涵義是什么？時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，有的同學(xué)認(rèn)為講雷鋒已經(jīng)過時(shí)了。這時(shí)不對(duì)的，雷鋒精神已經(jīng)傳遍了全中國(guó)，在全國(guó)播下愛心的種子，現(xiàn)在他們有更響亮的名字：志愿者。可見，雷鋒就在我們的身邊。討論作為中學(xué)生我們應(yīng)該怎樣深刻理解雷鋒涵義？同學(xué)們觀察一下我們班級(jí)的小雷鋒。如教室里，鄰里中，公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上請(qǐng)同學(xué)們說一下你身邊的小雷鋒。哇，我很高興，我們班有這么多小雷鋒，反思我們身上的不良現(xiàn)象如有些同學(xué)很自私，只顧自己，不理會(huì)別人及班集體，藐視班集體的利益等行為，而且在學(xué)習(xí)積極性方面仍是不夠好。學(xué)請(qǐng)教問題諸多借口，不愿解答；早上值日遲歸其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣分；好朋友上課違紀(jì)睜一只眼閉一只眼；班干部履行職責(zé)其它同學(xué)不配合甚至搞破壞；同學(xué)的課本不見袖手旁觀“看好戲”。拿出一張紙，寫下自己的好人好事行動(dòng)計(jì)劃。小結(jié)。傳承雷鋒精神我們要明白什么道理？傳承雷鋒精神，注重學(xué)習(xí)哪些精神？釘子精神，刻苦學(xué)習(xí)，不怕困難。樂于助人，團(tuán)結(jié)友愛。第三種；艱苦樸素，勤儉節(jié)約。傳承雷鋒精神我們要怎樣做？在思想中，在話語(yǔ)中，在行動(dòng)中。今天的“爭(zhēng)做好人好事”隊(duì)會(huì)課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們爭(zhēng)做好人好事比學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的行動(dòng)正式啟動(dòng)，我們班81個(gè)同學(xué)，就有81顆心，讓我們團(tuán)結(jié)起來互相學(xué)習(xí)互相幫助，把我