《父母的心》同步練習

1、語文備課大師 父母的心同步練習一、積累運用1、給加點的字注音襤褸（ln l）吩咐（fn f）酬謝（chu）失魂落魄（hn）（p）百妥（tu）瀨戶（li）冷酷（k）猶豫（yu y）緣故（yun）嗓門（sng）傭人（yng）2、改正下列詞語中的錯別字吩付 風度極佳你 痛哭失生 無精打彩 冷酷無情 如數(shù)俸還答：咐、 聲 、采、奉。3、填空（1）本文的體裁是小小說，作者川端康成，日本（國別）當代小說家，著有散文名篇我在美麗的日本伊豆的舞女雪國千羽鶴等，他曾獲得1968年諾貝爾文學獎。（2）本文通過一對窮夫妻最終拒絕優(yōu)越的的條件，不愿把自己的任何一個孩子給富人的故事，表現(xiàn)了天下父母對自己子女的一顆崇高的

2、愛心。4給加點詞注音并解釋這個詞。（1）無精打采（ci）神采（2）衣衫襤褸（ln l）衣服破爛5改正下列句中的錯別字。（1）那位父親咀上雖然這么說，但臉上的表情卻十分猶豫。（嘴）（2）財主人一聽是女孩，有些不高興，但是看見那位媽媽失混落魄的樣子，除了答應(yīng)也沒別的辦法了。（魂）（3）老實說，我雖然沒有孩子，但你們當?shù)鶍尩男奈彝耆斫?，而且也羨幕你們。（慕）6有些同學往往用一字開花（也稱滾雪球）的方法來積累詞語。請用課文中“如數(shù)奉還”的“如”開花，看看你能寫出多少個含“如”的成語或四字短語。（不少于10個）答：如數(shù)家珍、如芒在背、如獲至寶、如花似玉、如花似錦、如出一轍、如愿以償、如喪考妣、如此而已

3、、如虎添翼、如上所述、如法炮制、如火如荼、如饑似渴、如膠似漆、如雷貫耳、如鳥獸散、如日中天、如湯沃雪、如蟻附膻、如意算盤、如影隨形、如魚得水、如坐針氈。7在下面句子的括號里，填進恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并說說這些關(guān)聯(lián)詞的表達作用。昨晚上仔細地想了又想，大兒子嘛，（不論）怎么窮吧，也是我們家的接班人哪。（況且），把老大給別人按次序也不對，（如果）可能，我們想用老二換下老大。答：這些關(guān)聯(lián)詞的運用使語氣顯得誠懇而委婉。8. 根據(jù)語境，解釋下列各句中加點詞語的意思。（1）他衣衫襤褸，那副寒酸相在人群中也十分顯眼。寒酸：形容簡陋或過于儉樸而顯得不體面。（2）但是看見那位媽媽失魂落魄的樣子，除了答應(yīng)也沒有別的辦法。

4、失魂落魄：形容心神不定、非常驚慌的樣子。（3）在甲板上的人群中，有一位風度極佳、引人注目、年紀四十歲左右的貴婦人。風度：美好的舉止姿態(tài)。（4）您給的錢我們?nèi)鐢?shù)奉還，請把女兒還給我們吧。如數(shù)奉還：按照原數(shù)還給人家。（5）那位父親牽著五歲的二兒子的手，無精打采地走進那位財主夫人的艙房。無精打采：形容不高興，不振作。9. 從你課外積累到的反映父母關(guān)愛子女的故事、諺語、格言、民謠、詩歌等中選出幾句來進行交流。至少寫四句。答：（1）父恩比山高，母恩比海深。（2）娘想兒，長江水，兒想娘，扁擔長。（3）父母對子女的愛遠勝于子女對父母的愛。（4）誰言寸草心，報得三春暉。10. 請你結(jié)合全文，談?wù)劇案改钢摹敝?/p>

5、的是什么？答：父母之心指的是父母對子女血濃于水的骨肉親情。二、閱讀理解（一）閱讀文段，回答文后問題 事情到這兒還沒完，第二天上午，船快要到北海道了，這回是兩口子一齊來到財主夫人的艙房。他們一見財主夫人什么也說不出來，竟然痛哭失聲。 “怎么啦？”財主夫人趕忙問道。 “實在是太難為情了。”兩口子只說了這么一句就又哭了。問了幾次，那男的才哭著說：“本來是不應(yīng)該這么隨便說話的。昨晚上我們兩口子本來是商量好，說得一妥百妥，決不留戀孩子啦，可是，正因為她太小，所以總擔心她是不是會這樣那樣啦，結(jié)果是我們兩口子一夜沒睡。把那么個無知的孩子給人家，連我自己都覺得這當?shù)奶淇釤o情。您給的錢我們?nèi)鐢?shù)奉還，請把女兒

6、還給我們吧。與其舍掉一個孩子，還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好?！?財主夫人聽了這番話，不由得也跟著悲傷起來，她含著眼淚說：“是我不對，老實說，我雖然沒有孩子，但你們當?shù)鶍尩男奈彝耆斫?，而且也羨慕你們。孩子還給你們，錢呢，就算做你們教給我懂得父母之心的酬謝吧。” 那一家六口終于又團聚了。1. 第三自然段中說“實在是太難為情了”，為什么“難為情”？答：因為他們夫妻二人親口答應(yīng)將一個孩子給財主夫人，但后來又三番五次地換孩子，現(xiàn)在又不給她孩子了，所以感到難為情。2.“但你們當?shù)鶍尩男奈彝耆斫狻?，當?shù)鶍尩男氖窃鯓拥男模柯?lián)系文章內(nèi)容說說看。答：對孩子的一片愛心。寧可自己吃苦，甚至餓死，也不讓孩子受

7、苦。3.最后一句“那一家六口終于又團聚了”中，“終于”的表達作用是什么？答：“終于”表示經(jīng)過種種變化或等待之后出現(xiàn)的情況，準確地說明了“一家六口人團聚”是經(jīng)過幾送幾換之后出現(xiàn)的，較好地總結(jié)了上文的內(nèi)容。4.“他們一見財主夫人什么也說不出來，竟然痛哭失聲”，你能體會夫妻倆此時的心情嗎？結(jié)合上下文，請你用你的語言表達出來。答：夫妻倆此時內(nèi)心充滿了對財主夫人的歉意，對自己子女感到愧疚、自責。5. 如何理解“與其舍掉一個孩子，還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好”這句話？答：寧愿餓死，也不愿骨肉分離，表現(xiàn)了父母與子女的骨肉深情。6.“財主夫人聽了這番話，不由得也跟著悲傷起來”一句中， “悲傷”一詞表現(xiàn)財

8、主夫人具有什么樣的品格？答：表現(xiàn)財主夫人的善良、明理、具有同情心。7. 語段中寫兩口子來到財主夫人的艙房，痛哭失聲表現(xiàn)了父母什么樣的心理。答：失去女兒后的痛苦，為自己行為感到慚愧，及對財主夫人的歉意的復雜心理。8.財主夫人最后說，“就算做你們教給我懂得父母之心的酬謝吧?！必斨鞣蛉怂傅摹案改钢摹笔鞘裁茨兀看穑簩⒆诱嬲\、無私、不能割舍的愛。9. 你是怎樣理解小說結(jié)尾的那句話的？答：父母的愛是偉大，有了這種愛是可以戰(zhàn)勝一切困難的。10為何這回是兩口子一齊來到財主夫人的艙房?這樣寫有何作用?答：前面三次是孩子的父母輪流登場，這一次卻是“兩口子一齊來”，可見這“兩口子”的愛子之心是一致的，這樣寫更

9、能表現(xiàn)這對貧窮夫婦對子女深深的愛。11這回換回小女孩的理由是什么?(用文中語句回答)答：“與其舍掉一個孩子，還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好?！?2如何理解財主夫人“孩子還給你們，錢呢，就算做你們教給我懂得父母之心的酬謝吧”這句話?答：表明財主夫人也是一位富有同情心的人，也說明親子之愛，是人類共同的感情。13若最后一節(jié)改為“于是，那位父親由于那位有錢的婦女幫忙，受雇于涵館的某公司，一家六口過上了好日子。”對財主夫人的形象和故事情節(jié)有何影響?談?wù)勀愕目捶?。答：這樣一改，雖對財主夫人的形象增添光輝，顯示其富有同情心和愛心，但情節(jié)上就不如原文那樣具有高度的概括性，不能給讀者留下懸念，不能引發(fā)讀者豐

10、富的想像。14. 第四自然段“財主夫人聽了這番話，不由得也跟著悲傷起來?！闭埬愦ω斨鞣蛉舜藭r的心理，并用文字表述出來。答：多好的父母啊，我怎么還好意思要他們的孩子呢？（二）根據(jù)下面的語境，完成題目。一位有錢的太太雖然年過四十，但還沒有孩子。她看見一位四十歲上下的男人，衣衫襤褸，帶著三個孩子，日子很艱難。這位高貴的夫人很早就注意到了這位貧窮的父親和他的孩子們。她喚過一名女傭，低聲吩咐了一番后，女傭便來到那位父親的跟前說：“_”1.高貴的夫人是怎樣吩咐女傭的？請想像一下，把夫人吩咐的話寫出來。答：夫人對女傭說：“你去與那位有三個孩子的父親協(xié)商一下，能否把他的一個孩子給我做孩子，我給他一百元。孩子

11、長大后還可以繼承我的家業(yè)。你說話可要婉轉(zhuǎn)一些啊?！?.女傭?qū)⒃鯓訉δ俏桓赣H說，請你設(shè)計一下至少有幾種說法，把你認為最得體的一種填在下面。答：A你這三個孩子真可愛，不過看來你的生活拮據(jù)，想不想改善一下困境？B看來你有這么多的孩子，生活一定不容易，想不想改善一下？C你在哪里發(fā)財？有三個孩子真福氣！D孩子這么多，真有福氣！E你孩子這么多，雖說是福氣，但生活也不容易??！3. 若把“但是身上的衣服卻相當破舊”中的“破舊”改為“臟”行嗎？答：不行?！捌婆f”是一個中性詞，只表現(xiàn)“窮”的一面；而改為“臟”則表現(xiàn)孩子的父母懶惰，不愛整潔，帶貶義。4. 課文寫父母對三個孩子一個也割舍不掉，你能否用一句民間俗語來概

12、括？答：手心肉，手背肉，手心手背都是肉。5.語段選自川端康成（人名）的小說父母的心，他是日本（國家）小說家。6本文敘寫了一個怎樣的故事，請簡要概括。答：一對窮夫妻拒絕優(yōu)越的條件，終不愿意把自己的任何一個孩子送給富有人家。7本文第一段在全文中的作用是什么？答：交代故事發(fā)生的背景和人物之間的關(guān)系，為情節(jié)的展開張本。8談?wù)勀銓ξ闹匈F婦人的認識。答：通情達理，能設(shè)身處地為別人著想，有愛心。9本文在情節(jié)安排上跌宕起伏，這樣寫有何作用？ 答：吸引讀者，使人物形象更加鮮明，突出文章主旨。10這篇小說在收入課文時作了修改，例如：原文開頭有這樣一段議論：諸位，把眼睛閉上五分鐘，然后平心靜氣地想想父親或者母親，試

13、試看。你們的父母是如何深深地愛著你們，懷念子女的父母之心是多么溫暖、多么廣闊，直到現(xiàn)在不是依然使大家感慨萬千、激動不已的嗎？啊，用不著閉上眼睛，你們大家無論早晚不是深深地感到雙親之恩嗎？這個故事肯定也是讓你們知道父母之心是多么偉大的故事之一。請問課文將這段開頭完全刪去好不好？答：這段文字原放在小說開頭，意在抒發(fā)感情和揭示主題。小說屬于敘事性文學作品，作品的主題一般通過故事和人物來揭示的，故沒有必要在開頭發(fā)表這樣一段議論。刪去后既不影響主題的表達，又節(jié)省了篇幅。11課文的原文有這樣一句：“但是孩子的衣服卻相當?shù)呐K?！闭n文將這個“臟”字改作“破舊”。為什么要這樣改？請說說你的體會。答：感情色彩起了

14、變化?！芭K”表現(xiàn)孩子的父母懶惰，不愛整潔，帶貶義；而“破舊”是一個中性詞，只表現(xiàn)“窮”的一面。12.“孩子這么多，真有福氣！”一句中“福氣”指的是什么？答：窮男人有孩子，而貴婦人卻沒有孩子。13.請簡要分析兩位主要人物的性格特征。答：窮男人：疼愛孩子，充滿父愛，且能吃苦耐勞。貴婦人：善良、明理、具有同情心。三、探究練習（一）課文如果一開始就寫貧窮父母一個孩子也不送，是否更能表現(xiàn)父母愛子之心？現(xiàn)在這樣寫有什么好處？答：不能。因為父母總是為自己的孩子著想的，他們希望自己的孩子能過上好日子。當有人開出優(yōu)越的條件時，貧窮父母是不能不為自己的孩子著想的。如果一開始就加以拒絕，就顯得不真實，不自然，也不能

15、充分表達父母愛子之心?，F(xiàn)在這樣寫的好處是：符合生活的真實；能把貧窮父母曲折復雜的內(nèi)心活動表現(xiàn)出來；惟其如此，才能使作品產(chǎn)生感染力，打動讀者的心。（二）仔細體味課文中所寫的“當?shù)鶍尩男摹?，根?jù)下面提供的情景用一兩句話寫出“那位父親”和他妻子的心理活動。1財主夫人要求送一個孩子給她時：那位父親猶豫不決，要和孩子媽媽商量后才決定。2送走長子時：貧窮父母認為對方條件優(yōu)越，送走一個孩子可讓他過好日子，自己的負擔也可減輕一些。3用次子換回長子時：實在舍不得長子，要把他要回來。怎么要？用老二去換老大吧，就說長子是接班人，不論怎么窮，也不能把長子給人。4用女兒換回次子時：次子也舍不得，也要去把他要回來。怎么要？用女兒去換他吧，就說老二長得和去世的婆婆一模一樣，扔了他就扔了婆婆，這是不孝啊。5要回女兒時：女