四年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-家務(wù)勞動(dòng)我能行開題指導(dǎo)課-全國通用

1、家務(wù)勞動(dòng)我能行-開題指導(dǎo)課活動(dòng)目標(biāo)：1.價(jià)值體認(rèn)：通過親身經(jīng)歷、參與生活勞動(dòng)，獲得有積極意義的價(jià)值體驗(yàn)，初步形成自立自強(qiáng)、尊敬長輩的觀念。2.責(zé)任擔(dān)當(dāng)：圍繞日常生活中的家務(wù)開展活動(dòng)，能幫助父母做些力所能及的家務(wù)，初步養(yǎng)成自理能力、自立精神、熱愛生活的態(tài)度。3.問題解決：通過老師的引導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校、家庭生活中的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)并提出自己感興趣的問題，并將問題轉(zhuǎn)化為研究小課題，體驗(yàn)課題研究的過程與方法，提出自己的想法，形成對問題的初步認(rèn)識。4.創(chuàng)意物化：通過動(dòng)手操作實(shí)踐，初步掌握做家務(wù)的基本技能，學(xué)會(huì)運(yùn)用生活小技巧解決實(shí)際問題，真正服務(wù)生活。活動(dòng)重難點(diǎn)：圍繞日常生活中的家務(wù)開展活動(dòng)，能幫助父母做些力所能及

2、的家務(wù)，初步養(yǎng)成自理能力、自立精神、熱愛生活的態(tài)度。活動(dòng)過程：一、情境導(dǎo)入：師：同學(xué)們，我們一起來先看一組神秘圖片，仔細(xì)觀察哦，看看他們都在做什么呢？（出示家長偷拍學(xué)生在家做家務(wù)的圖片和視頻）生：洗衣服，拖地，掃地，擦窗戶，抹桌子.師：是的，同學(xué)們反應(yīng)可真快。觀察發(fā)現(xiàn)一下他們有什么區(qū)別和聯(lián)系呢？生1：我發(fā)現(xiàn)他們都在勞動(dòng)；生2：我發(fā)現(xiàn)他們做的不一樣，有的在洗碗，有的在拖地，有的還在炒菜。師：同學(xué)們觀察的可真細(xì)致。那我再來考考大家，你們知道什么是家務(wù)勞動(dòng)嗎?家務(wù)勞動(dòng)包含哪些方面呢？生：整理衣服，洗衣服，炒菜煮飯，擦窗戶，洗碗筷，掃地，拖地，倒垃圾.師：是的，同學(xué)們對家務(wù)勞動(dòng)包括哪些方面認(rèn)識的可真不

3、少。我們知道家務(wù)勞動(dòng)是家庭成員在日常的家庭生活中必須從事的一種無報(bào)酬勞動(dòng)。今天這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)家務(wù)勞動(dòng)我能行。二、主題分解：1.觀看小視頻，感受整理衣柜的技巧師：同學(xué)們，通過觀看小視頻，你有什么感受呢？想不想趕緊回家整理下自己的衣柜了呢?生1：我發(fā)現(xiàn)要想把衣服整理的又快又好可是很有技巧的呢。生2：我今天學(xué)會(huì)了如何整理衣柜，衣服整理好了，還能節(jié)省衣柜空間。師：這位同學(xué)真是擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。老師相信，通過你之后的動(dòng)手操作，將會(huì)是家務(wù)小能手呢。同學(xué)們，對于家務(wù)勞動(dòng)，你會(huì)做哪些方面呢？生1：我會(huì)整理衣服。生2：我會(huì)幫媽媽洗碗。生3：我會(huì)幫媽媽掃地、拖地。師：剛剛這幾位同學(xué)回答的真不錯(cuò)，相信

4、你們平時(shí)在家已經(jīng)是媽媽的好幫手了。那同學(xué)們，你們知道我們班有多少同學(xué)會(huì)做家務(wù)勞動(dòng)呢？他們會(huì)做的家務(wù)勞動(dòng)是什么呢？要想知道這個(gè)問題，我們有什么方法解決呢？生：我們可以通過調(diào)查得知。師：是的，要想知道這些真實(shí)數(shù)據(jù)，我們需要通過問卷調(diào)查，再整理數(shù)據(jù)，進(jìn)而分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。2.產(chǎn)生小課題（問卷調(diào)查小組，實(shí)踐操作小組，生活妙招小組、勞動(dòng)夸夸小組.）師：為了調(diào)查數(shù)據(jù)更具代表性，我們還可以在全校開展家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的問卷調(diào)查，這個(gè)研究有意義嗎？可以成為我們研究的方面嗎？生：可以，我想知道同學(xué)們對哪方面的勞動(dòng)更感興趣，還想知道他們平時(shí)在什么時(shí)間做家務(wù)。師：好的，看來好奇的問題還真不少呢。我們可以把有價(jià)值研究的問

5、題設(shè)計(jì)成一張問卷，成立問卷調(diào)查小組。除了問卷調(diào)查，對于家務(wù)勞動(dòng)我能行活動(dòng)，你還有哪些方面想要研究的呢？請同學(xué)們根據(jù)主題提出相關(guān)的問題，進(jìn)行初步篩選，把小組中認(rèn)為最有價(jià)值的問題寫在紙條上，并貼在黑板上。師：同學(xué)們合作討論得都很好，經(jīng)過大家共同的努力，我們篩選出了更有價(jià)值的問題，我們來看看有哪些課題吧。生：我想學(xué)做家務(wù)，但不知道具體如何做。師：有這方面的興趣值得表揚(yáng)，但光有想法可不行，我們還要去落實(shí)，也就需要我們?nèi)?shí)踐，可以歸為實(shí)踐操作小組。哪位同學(xué)還有什么想研究的方面呢？生：我想知道怎么擦玻璃才能擦的既干凈又快。師：這位同學(xué)看來有這方面的具體實(shí)踐，但沒掌握技巧，我們可以歸類研究生活妙招小組。生：

6、從小媽媽就和我說勞動(dòng)的人民最光榮，看著大家都想積極的參與家務(wù)勞動(dòng)，我就想研究關(guān)于贊美勞動(dòng)人民的詩歌，用來夸夸這些熱愛勞動(dòng)的同學(xué)。師：認(rèn)真的人很有魅力，認(rèn)真勞動(dòng)的人最美。看到大家積極性這么高，老師很高興，的確應(yīng)該夸夸我們的同學(xué)們。除了詩歌，還可以通過小品等形式演繹，那我們歸類為研究勞動(dòng)夸夸小組。三、成立課題小組，明確分工師：請大家認(rèn)真看看我們要研究的小課題，選一個(gè)你最感興趣的內(nèi)容。你最想研究的是什么？我們在選擇研究主題時(shí)要注意兩點(diǎn)：自己感興趣的主題，有能力解決的。經(jīng)過慎重的思考，大家若是確定好自己感興趣的問題后請做出選擇。讓學(xué)生根據(jù)感興趣的問題進(jìn)行分組，確定小課題名稱。教師展示小組活動(dòng)計(jì)劃表，讓

7、學(xué)生探討。（一）建立課題小組，設(shè)計(jì)小課題研究方案1.學(xué)生根據(jù)一定的要求，根據(jù)自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。2.以小組為單位，初步討論、設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)方案。（教師隨即以指導(dǎo)者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動(dòng)。）（二）交流課題方案，指導(dǎo)完善1.小組介紹自己的課題研究方案2.其他小組成員評價(jià)并提建議3.教師指導(dǎo)評價(jià)4.小組修改、完善，確定課題研究方案四、活動(dòng)小結(jié)：教師強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)要注意的問題及事項(xiàng)。1. 要注意實(shí)踐活動(dòng)的安全。2.準(zhǔn)備一些必要的設(shè)備。3.采訪人員要注意預(yù)約時(shí)間，文明禮貌，設(shè)計(jì)好訪問提綱。同學(xué)們，這節(jié)課，我們確定了研究的小課題，經(jīng)歷了提出問題、整理問題，學(xué)會(huì)了篩選問題的方法，知道什么是有價(jià)值、能夠探究和研究的問題。課下請小組長根據(jù)對同學(xué)的了解，以同學(xué)的長處結(jié)合他的興趣，進(jìn)行組內(nèi)合理分工。負(fù)責(zé)在一周之內(nèi)制定小組活動(dòng)方案，可參照老師給大家的表格計(jì)劃方案，有其他的想法可以再改進(jìn)。下一節(jié)課我們一起交流近來你們的收獲和展示你們的成果。五、拓展延伸：師：文