教導(dǎo)處范文之中學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)實施方案

1、教導(dǎo)處范文之中學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)實施方案 為充分發(fā)揮遠(yuǎn)教設(shè)備和資源的作用，落實對遠(yuǎn)程教育的項目管理、師資培訓(xùn)、資源接收、資源管理與應(yīng)用體的要求，做到“有計劃、有步驟、有檢查、有落實、有記載”，根據(jù)本校實際，特制定以下方案。一、學(xué)校搞好硬件配套建設(shè)按要求安裝好遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備，建設(shè)好多媒體教室，微機室，規(guī)劃完善校園網(wǎng)建設(shè)，添置必需的軟硬件，建立健全各項規(guī)章制度，保障遠(yuǎn)程教育教學(xué)順利實施實施。二、遠(yuǎn)教管理員做好項目管理做好衛(wèi)星教育資源的接收、整理工作依照節(jié)目表，每天按時接收教育網(wǎng)臺資源中心或中央電教館發(fā)送的教育資源，要保證資源的完整性。每周將接收的資源進(jìn)行整理，鏈接到學(xué)校資源中心，供師生調(diào)用。定期對整

2、理好的資源刻盤備份，進(jìn)行資源積累，建立本校資源庫。收集、整理本校教學(xué)第一線優(yōu)秀中青年骨干教師提供的各類教育教學(xué)資源，如課堂實錄、教學(xué)設(shè)計、電子教案、優(yōu)秀課件、練習(xí)題庫、探究和開放性試題、綜合實踐活動案例、水平測試等，完善豐富各學(xué)科教學(xué)資源庫。充實和優(yōu)化本校資源庫。規(guī)劃校園網(wǎng)建設(shè)，維護(hù)主干網(wǎng)絡(luò)暢通。二、教師校本培訓(xùn)1、培訓(xùn)目標(biāo)通過校本培訓(xùn)，學(xué)校教師培訓(xùn)面要達(dá)到100%；通過培訓(xùn)，學(xué)校所有45歲以下的中青年教師能夠掌握和熟練運用教育資源進(jìn)行輔助教學(xué)；通過培訓(xùn)，學(xué)校骨干教師要能借助現(xiàn)有資源進(jìn)行制作、整合適合自己教學(xué)需求的多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。2、培訓(xùn)內(nèi)容windows、word、excel及power

3、point 的基本操作；利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計及課堂應(yīng)用。3、措施及要求制訂詳細(xì)的教師培訓(xùn)方案和計劃；每個參加培訓(xùn)的教師要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會；教師每周參加遠(yuǎn)程教育相關(guān)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的時間不得少于4小時；每周一下午為培訓(xùn)時間。三、資源應(yīng)用在開展校本培訓(xùn)的同時，教師應(yīng)積極運用資源進(jìn)行課堂教學(xué)；提高教師備課水平；開展信息技術(shù)與課程整合；促進(jìn)英語、科學(xué)等薄弱學(xué)科的教學(xué)；彌補實驗條件不足的缺陷。依照上級文件，結(jié)合本校實際，資源應(yīng)用預(yù)期達(dá)到以下幾項指標(biāo)，量化到個人，納入目標(biāo)考核。1、中央、省發(fā)送、配送的遠(yuǎn)程教育資源使用率達(dá)95%以上；2、45歲以下中青年教師每兩周運用資源在專用教室上課不得少于1節(jié)；3

4、、運用遠(yuǎn)程教育資源備課總課時率達(dá)80%以上；4、每班每周至少在遠(yuǎn)程教育專用教室上1節(jié)資源應(yīng)用課；5、教研組利用新課程培訓(xùn)資源組織教師進(jìn)行新課程培訓(xùn)每學(xué)期不少于2次；組織遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用教研活動校級每學(xué)期4次以上。各教研組納入學(xué)期教研計劃。6、利用遠(yuǎn)程教育專用教室授課本學(xué)期每周10節(jié)，以后每學(xué)期應(yīng)用不少于160節(jié)；（分解到教師個人），利用計算機網(wǎng)絡(luò)教室，本學(xué)期每周使用15節(jié)。以后授課每學(xué)期應(yīng)用不少于240節(jié)，（分解到教師個人）多媒體教室（本學(xué)期為鼓勵教師利用階段、從下學(xué)期開始每學(xué)期應(yīng)用不少于160節(jié)）（分解到教師個人）7、利用遠(yuǎn)程教育資源開展農(nóng)村黨員培訓(xùn)或農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)，每學(xué)期2次以上。四、搞好實施總結(jié)工作認(rèn)真總結(jié)項目工程實施工作，把實施中的經(jīng)驗和困惑總結(jié)出來，加強交流，協(xié)同研究，共同提高。1、45歲以下教師，根據(jù)自己的實際情況，選擇適合本校的研究課題，開展遠(yuǎn)程教育課題研究活動。每人每學(xué)期要撰寫一份遠(yuǎn)程教育資源運用心得和體會，學(xué)校集中裝訂成冊，有代表性的可發(fā)布到校園網(wǎng)上，供其他教師借鑒；2、每學(xué)期學(xué)校撰寫較有深度的試點工程實施專題總結(jié)，上交縣電教裝備部門；3、每學(xué)期課題組要對本校遠(yuǎn)程教育課題研究進(jìn)行總結(jié)，并撰寫課題研究小結(jié)。各教研組