消防培訓(xùn)及鑒定考試管理系統(tǒng)方案書(shū)

1、消防培訓(xùn)及鑒定考試管理系統(tǒng)1引言1.1編寫(xiě)目的編寫(xiě)本概要設(shè)計(jì)，旨在為消防培訓(xùn)教育管理、技能鑒定考試系統(tǒng)應(yīng)用的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)人員及系統(tǒng)管理員和研發(fā)人員提供交流的文檔，達(dá)成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，確定、完善系統(tǒng)業(yè)務(wù)和功能定義，共同完成消防培訓(xùn)及鑒定考試管理系統(tǒng)（下簡(jiǎn)稱feas）的研發(fā)和實(shí)施。1.2背景隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高,但是人民的消防減災(zāi)意識(shí)和自救逃生能力卻有待加強(qiáng),各社會(huì)單位同時(shí)存在防火措施不落實(shí),防火設(shè)施配置不到位,員工消防常識(shí)的缺失等方面問(wèn)題,這些因素導(dǎo)致了火災(zāi)事故的不斷發(fā)生,造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡.為切實(shí)汲取教訓(xùn),建設(shè)消防培訓(xùn)教育管理、技能鑒定考試系統(tǒng)為社會(huì)單位消防安

2、全工作開(kāi)展、引導(dǎo)和規(guī)范消防安全管理工作,提高其消防安全水平.目前已針對(duì)消防培訓(xùn)考評(píng)的信息化建設(shè)進(jìn)行了深入細(xì)致的研究和方案設(shè)計(jì)和信息管理系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)。在硬件網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中,企業(yè)需要建立了一條高速的、覆蓋主要部門的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。1.3定義eai：enterprise application integration，企業(yè)應(yīng)用集成2總體設(shè)計(jì)2.1基本設(shè)計(jì)概念feas是構(gòu)建了一套綜合的“流程優(yōu)化、功能完善、信息共享、業(yè)務(wù)協(xié)同、易用高效、安全可靠、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范”的信息系統(tǒng)，體現(xiàn)以學(xué)員為中心，以學(xué)員檔案為核心、以業(yè)務(wù)流程為軸線，輔助學(xué)校實(shí)現(xiàn)學(xué)員、教學(xué)培訓(xùn)、考試、教職員工、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等一體化管理，輔助消防總隊(duì)、協(xié)會(huì)、培訓(xùn)學(xué)

3、校實(shí)現(xiàn)人、財(cái)、物等資源的科學(xué)管理和高效利用。feas是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)、業(yè)務(wù)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)應(yīng)用、運(yùn)行保障體系建設(shè)等各方面內(nèi)容，建設(shè)過(guò)程將符合金盾工程設(shè)計(jì)原則并重點(diǎn)圍繞以下原則展開(kāi)：1、統(tǒng)一性為保障和協(xié)調(diào)系統(tǒng)整體建設(shè)的步伐、兼容性及發(fā)揮綜合效能優(yōu)勢(shì)，應(yīng)遵循統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、分級(jí)管理的原則，堅(jiān)持以點(diǎn)帶面、穩(wěn)中求快地推進(jìn)全省消防培訓(xùn)和鑒定信息管理系統(tǒng)建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和各類技術(shù)規(guī)范必須遵循國(guó)際、國(guó)內(nèi)和公安部有關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，能夠兼容不同廠家的產(chǎn)品，具有開(kāi)放性。2、可靠性系統(tǒng)應(yīng)具有備份、冗余等功能，選用高可靠性設(shè)備，采用高可靠性技術(shù)和備份技術(shù)。3、安全保密系統(tǒng)建設(shè)的各個(gè)環(huán)

4、節(jié)都應(yīng)充分重視網(wǎng)絡(luò)安全和信息保密工作，切實(shí)保障網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)穩(wěn)定，信息存貯、交換安全。4、良好的擴(kuò)展性軟件系統(tǒng)部分采用j2ee架構(gòu),利用eai(enterprise application integration)技術(shù)構(gòu)建了綜合應(yīng)用平臺(tái),該平臺(tái)具有良好的擴(kuò)展性. 系統(tǒng)建設(shè)既要充分利用現(xiàn)有資源(包括現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、應(yīng)用系統(tǒng)及數(shù)據(jù))，保護(hù)現(xiàn)有的建設(shè)投入，避免浪費(fèi)，同時(shí)又要充分考慮今后如何向更新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)過(guò)渡，具有可擴(kuò)充性和可發(fā)展性。業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)不僅能夠滿足目前消防業(yè)務(wù)工作的實(shí)際需要，還要充分考慮業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)量的增長(zhǎng)，使其具有相應(yīng)的適應(yīng)性和拓展能力。2.2需求規(guī)定2.2.1系統(tǒng)總體規(guī)劃feas系統(tǒng)

5、由消防培訓(xùn)管理系統(tǒng)和技能鑒定考試兩大子系統(tǒng)構(gòu)成。在國(guó)家關(guān)于消防行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)的相關(guān)政策理論依據(jù)下，結(jié)合全省培訓(xùn)學(xué)校的地域差異，我們?yōu)閷W(xué)校提供了一套通用與個(gè)性需求完美結(jié)合、靈活強(qiáng)大的學(xué)校管理系統(tǒng)，功能框架結(jié)構(gòu)在業(yè)內(nèi)處于領(lǐng)先地位。從培訓(xùn)報(bào)名到培訓(xùn)過(guò)程管理至結(jié)業(yè)考試和鑒定考試的結(jié)合，形成線上流程化管理模式，本系統(tǒng)將依據(jù)以下流程模塊建設(shè)：a、在業(yè)務(wù)與管理方面建設(shè)以學(xué)員信息檔案為中心的、以學(xué)校業(yè)務(wù)流程為軸線的信息管理系統(tǒng)，精細(xì)管理學(xué)員報(bào)名、培訓(xùn)、考試到結(jié)業(yè)過(guò)程中的全部流程，同時(shí)引入職業(yè)鑒定考試全部流程，輔以進(jìn)度控制子系統(tǒng)，學(xué)員的每一階段一目了然。b、在運(yùn)營(yíng)管理方面建設(shè)培訓(xùn)學(xué)校財(cái)務(wù)系統(tǒng)，支持分校異地聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)

6、營(yíng)監(jiān)管和運(yùn)營(yíng)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)以會(huì)計(jì)為中心，預(yù)算為主線，成本、物流、固定資產(chǎn)為基礎(chǔ)，績(jī)效為杠桿的一體化運(yùn)營(yíng)管理，輔助學(xué)校逐步完善科學(xué)化分配體系，內(nèi)增活力，輔助學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展的目標(biāo)。c、在學(xué)員服務(wù)方面建設(shè)短信平臺(tái)系統(tǒng)(sms），學(xué)員自助服務(wù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)員自助考試預(yù)約，將教學(xué)效果置于公開(kāi)監(jiān)督的環(huán)境之下。通過(guò)短信平臺(tái)的常態(tài)化信息公告，有效提高學(xué)校服務(wù)形象，提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。d、在信息系統(tǒng)整合方面信息交互的整合即我們常說(shuō)的“系統(tǒng)接口實(shí)現(xiàn)”，學(xué)校管理系統(tǒng)信息平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的信息系統(tǒng)整合，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)學(xué)員的自助查詢等擴(kuò)展功能。e、在決策支持方面建設(shè)商業(yè)智能與決策支持系統(tǒng)bi，輔助學(xué)校數(shù)據(jù)使

7、用從普通查詢統(tǒng)計(jì)向決策分析的進(jìn)化，實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)為決策服務(wù)的轉(zhuǎn)變，使信息化建設(shè)能夠更好的服務(wù)于各級(jí)決策者。系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)錁?gòu)架：）實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)服務(wù)端與應(yīng)用端的物理分離）業(yè)務(wù)端通過(guò)身份認(rèn)證與有限數(shù)據(jù)（權(quán)限）訪問(wèn)完成業(yè)務(wù)邏輯應(yīng)用）通過(guò)系統(tǒng)遠(yuǎn)程服務(wù)端與路由、防火墻結(jié)合實(shí)現(xiàn)安全可靠外網(wǎng)應(yīng)用）通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)接口實(shí)現(xiàn)多種智能數(shù)據(jù)讀取與認(rèn)證）通過(guò)電信網(wǎng)、移動(dòng)網(wǎng)等通信網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)學(xué)校與學(xué)員、報(bào)名點(diǎn)等支撐人員機(jī)構(gòu)的互動(dòng)溝通平臺(tái)）實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)一、業(yè)務(wù)協(xié)同的系統(tǒng)運(yùn)作體系）各業(yè)務(wù)端根據(jù)實(shí)際應(yīng)用需求，結(jié)合系統(tǒng)權(quán)限系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)獨(dú)立應(yīng)用端。2.2.2培訓(xùn)管理子系統(tǒng)2.2.2.1學(xué)員報(bào)名1、報(bào)名學(xué)員在線進(jìn)入學(xué)員注冊(cè)入口，根據(jù)系統(tǒng)要求填報(bào)注冊(cè)信息，

8、包括姓名、性別、身份證號(hào)、聯(lián)系手機(jī)等，提供手機(jī)驗(yàn)證功能；2、登錄系統(tǒng)學(xué)員可選擇性修改設(shè)置信息，如登錄密碼、聯(lián)系手機(jī)等，但基礎(chǔ)信息如姓名身份證信息不允許修改；3、學(xué)員登錄填報(bào)的手機(jī)號(hào)作為獲得短信通知的主要渠道，如報(bào)考及流程狀態(tài)信息、繳費(fèi)信息、培訓(xùn)通知、成績(jī)發(fā)布等等消息；4、報(bào)名學(xué)員信息需在線經(jīng)過(guò)主管部門進(jìn)行審核，審核驗(yàn)證后的學(xué)員方可獲得學(xué)習(xí)資格權(quán)限，以及學(xué)員獲取培訓(xùn)相關(guān)信息。5、向?qū)W員提供注冊(cè)手機(jī)的密碼找回功能，同時(shí)也接受學(xué)員在線提交身份證、手機(jī)號(hào)碼到后臺(tái)，由老師重置密碼服務(wù)功能。2.2.2.2學(xué)員管理1、在線提供學(xué)籍管理功能，學(xué)員和老師可通過(guò)系統(tǒng)查詢授權(quán)范圍內(nèi)的學(xué)籍信息，可對(duì)學(xué)籍信息進(jìn)行授權(quán)許

9、可范圍內(nèi)的更新、刪改等管理；2、學(xué)員從報(bào)名入學(xué)到畢業(yè)的所有軌跡均可通過(guò)此系統(tǒng)查詢，提供常規(guī)格固定字段信息查詢?yōu)椋瑫r(shí)可對(duì)個(gè)別學(xué)員進(jìn)行標(biāo)簽備注；讓學(xué)員自己和學(xué)員主管部門對(duì)學(xué)員信息的全程信息可查；3、提供多元化的多條件的在線報(bào)表統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，老師可根據(jù)學(xué)員的成績(jī)、入學(xué)時(shí)間、畢業(yè)時(shí)間、考勤情況等等條件進(jìn)行在線統(tǒng)計(jì)，并且根據(jù)數(shù)據(jù)情況實(shí)時(shí)生成柱狀圖、餅狀圖或者曲線圖，同時(shí)可導(dǎo)出報(bào)表提供打印服務(wù)。4、學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度按學(xué)校要求進(jìn)行比例呈現(xiàn)，每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)程按百分比數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出來(lái)，以便學(xué)生和老師更加形象的理解和掌握2.2.2.3課時(shí)管理1、教師信息管理是校方的師資管理重要組成部分，教師信息管理模塊向校方提供了老師信

10、息的錄入、更新、查詢等等信息管理功能；2、教師規(guī)劃的課時(shí)可通過(guò)課時(shí)管理模塊發(fā)布，供老師進(jìn)行課程管理，同時(shí)學(xué)生可通過(guò)此管理模塊進(jìn)行課程查詢；3、老師和校方可根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)的授課部署，對(duì)授課時(shí)進(jìn)行協(xié)調(diào)管理，并將調(diào)整信息及時(shí)發(fā)布供老師和學(xué)員查詢；4、針對(duì)學(xué)員提供在線教學(xué)相關(guān)的表格模板下載功能，后臺(tái)對(duì)表格模板的上傳管理模塊，讓老師規(guī)范管理各類表格文件資料。2.2.2.4培訓(xùn)管理1、對(duì)教學(xué)理論知識(shí)的管理，提供課件資源、文字、圖片、視頻等理論知識(shí)的上傳、錄入、更新、修改、刪除、查詢等管理功能，由授權(quán)老師進(jìn)行理論知識(shí)內(nèi)容管理，對(duì)附件提供下載功能；2.2.2.5信息發(fā)布1、培訓(xùn)考核成績(jī)?cè)诰€發(fā)布，老師

11、學(xué)生可登錄系統(tǒng)查詢成績(jī)信息； 2、年審信息在線發(fā)布；3、重要信息公告，消防總隊(duì)、消防協(xié)會(huì)、學(xué)校重大信息公告；2.2.3系統(tǒng)后臺(tái)模塊管理系統(tǒng)2.2.3.1系統(tǒng)后臺(tái)設(shè)置管理feas提供完善的后臺(tái)信息資源管理功能，包括與分站的信息服務(wù)數(shù)據(jù)接口，短信功能和各角色權(quán)限管理，對(duì)各培訓(xùn)區(qū)域信息進(jìn)行分布式管理，實(shí)現(xiàn)全站的關(guān)鍵字快速信息檢索功能。2.2.3.2系統(tǒng)權(quán)限管理根據(jù)管理角色不同，劃分不同權(quán)限；1）消防總隊(duì)：消防行業(yè)職業(yè)鑒定只能由總隊(duì)審核及鑒發(fā)；鑒定考試?yán)碚摷芭嘤?xùn)成績(jī)，只有總隊(duì)最高權(quán)限具有更改功能；消防總隊(duì)查看學(xué)員培訓(xùn)、鑒定考試成績(jī)總統(tǒng)計(jì)以及各種相關(guān)的總統(tǒng)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)查看。2）消防支隊(duì)：引入支隊(duì)角色，查詢

12、本地區(qū)學(xué)校學(xué)員培訓(xùn)畢業(yè)以及通過(guò)鑒定考試的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。3）消防協(xié)會(huì)：具備人工錄入學(xué)員考試報(bào)名權(quán)限；制定報(bào)名流程及規(guī)范化表格；查詢相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表；4）培訓(xùn)學(xué)校：學(xué)員報(bào)名及學(xué)籍管理；學(xué)校最高負(fù)責(zé)人具備更改培訓(xùn)理論考試成績(jī)權(quán)限；限制同一時(shí)間同一學(xué)校，確保學(xué)員的唯一性。2.2.4技能鑒定考試隨著技能鑒定工作的深入開(kāi)展，其題庫(kù)建設(shè)與組卷模式發(fā)生了深刻變化，并有機(jī)地結(jié)合起來(lái)應(yīng)用于組卷考試，標(biāo)準(zhǔn)化與個(gè)性化整合運(yùn)行的新格局；啟動(dòng)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)題庫(kù)建設(shè)、出卷、考核實(shí)施、質(zhì)量控制、信息互導(dǎo)、決策分析運(yùn)行全程進(jìn)行一體化管理，代替人工管理，克服人工管理帶來(lái)的工作繁瑣、效率低下、人為干預(yù)過(guò)大、質(zhì)量難以確保的種種

13、弊端。feas提供公開(kāi)、客觀、規(guī)范、高效的技能鑒定考試管理系統(tǒng)。2.2.4.1總體設(shè)計(jì)思路密切結(jié)合消防職業(yè)鑒、培機(jī)構(gòu)要求特點(diǎn)，對(duì)考核工作中對(duì)各種權(quán)限采取不同分級(jí)管理的實(shí)際情況，力求系統(tǒng)既能結(jié)構(gòu)化整體運(yùn)行，也能獨(dú)立分開(kāi)操作；充分實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化與個(gè)性化的題庫(kù)特點(diǎn)結(jié)合；培訓(xùn)和考務(wù)相結(jié)合實(shí)現(xiàn)一體化整合運(yùn)行。最大限度地運(yùn)用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)滿足最寬領(lǐng)域、最深層次的用戶需求，并集眾家之長(zhǎng)，提煉成具有強(qiáng)大的實(shí)用性特色功能，同時(shí)以最簡(jiǎn)便、高效的操作模式和最滿意的質(zhì)量完成個(gè)性化全程自動(dòng)化運(yùn)行，從而更好地滿足了各級(jí)的需求。本“系統(tǒng)”在設(shè)計(jì)中除把握了“鑒培”工作完整的獨(dú)立性，也充分考慮了培訓(xùn)配套的一體化運(yùn)行因素?？荚囅到y(tǒng)

14、流程2.2.4.2考生報(bào)名管理考生報(bào)名管理，將考生本人當(dāng)前照片和身份證明疊加存儲(chǔ)，防止冒名替考，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名使用二代身份證信息讀取技術(shù)識(shí)別證件真?zhèn)?，根?jù)報(bào)名表格模板進(jìn)行考生鑒定申請(qǐng)表錄入、制作準(zhǔn)考證等。在系統(tǒng)上可批量報(bào)名也可單個(gè)報(bào)名，為提高工作效率，用戶可匯總報(bào)名信息形成excel文件后，按系統(tǒng)要求格式進(jìn)行批量導(dǎo)入，制作準(zhǔn)考證。考生報(bào)名和考生資格審核：2.2.4.3考生信息查詢包括考生信息管理、考生分?jǐn)?shù)查詢和考生的考試進(jìn)度查詢、考生考試評(píng)分細(xì)則查詢、考試設(shè)置參數(shù)等功能，對(duì)考生信息可根據(jù)授權(quán)范圍進(jìn)行增、刪、改、查。2.2.4.4題庫(kù)信息及出題管理根據(jù)消防行業(yè)的特點(diǎn)設(shè)置試題屬性，滿足不同層次建庫(kù)要求。

15、題庫(kù)統(tǒng)計(jì)：對(duì)考試試題題庫(kù)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并按照試題參數(shù)進(jìn)行分類比例統(tǒng)計(jì)分析，形成統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表，形成建庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)體系；題庫(kù)制作：按照初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)進(jìn)行題庫(kù)建立，并對(duì)試題參數(shù)根據(jù)建庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)和考核結(jié)果進(jìn)行修標(biāo)管理，按照標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)、淘汰庫(kù)進(jìn)行題庫(kù)維護(hù)，保證題庫(kù)的質(zhì)量的提升和更新完善；題庫(kù)追加：開(kāi)放的題庫(kù)追加功能，并提供外部批量智能輸入模板；同時(shí)可結(jié)合客戶的試卷體系和格式，增值提供“試卷快速智能導(dǎo)入題庫(kù)程序”人工組卷：設(shè)定及時(shí)整體評(píng)估和分項(xiàng)評(píng)估功能，實(shí)現(xiàn)崗位測(cè)評(píng)、鑒定考試、培訓(xùn)練習(xí)的多重需求；本功能適應(yīng)于“專業(yè)人員”對(duì)于組卷的深層次規(guī)范要求；智能組卷：按照“全標(biāo)”、“準(zhǔn)標(biāo)”、“非標(biāo)”模式，滿足多層面和綜合考試

16、的需求；對(duì)于試卷采取“即抽即評(píng)”的方式，適應(yīng)于“非專業(yè)人員”和“高層管理人員”的組卷要求。2.2.4.5在線?？枷到y(tǒng)根據(jù)考試要求知識(shí)點(diǎn)，隨機(jī)抽庫(kù)組卷，在線提供模擬考試的功能，讓學(xué)員和老師能及時(shí)掌握考生學(xué)習(xí)情況，為知識(shí)點(diǎn)的查缺補(bǔ)漏提供參考依據(jù)。2.2.4.6系統(tǒng)后臺(tái)角色管理考試系統(tǒng)的后臺(tái)管理，主要實(shí)現(xiàn)包括用戶權(quán)限、用戶管理及架構(gòu)管理，考生信息及管理部門的增、刪、改、查功能。權(quán)限設(shè)置：由系統(tǒng)管理員對(duì)操作員進(jìn)行權(quán)限設(shè)置，實(shí)現(xiàn)功能管理權(quán)限和數(shù)據(jù)操作權(quán)限的對(duì)位操作，保證組卷的公正性和保密性系統(tǒng)初始：使系統(tǒng)恢復(fù)到安裝的初始狀態(tài)，并清空現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)系統(tǒng)注銷：更換操作員并重新登陸更改密碼：修改當(dāng)前操作員的登陸密碼

17、系統(tǒng)配置：由系統(tǒng)管理員配置本機(jī)（終端）的子系統(tǒng)配置，充分體現(xiàn)系統(tǒng)的獨(dú)立使用和組合使用；2.2.5數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)2.2.5.1報(bào)名申報(bào)表字段名稱類型字典項(xiàng)為空備注zkzvarchar2(20)y準(zhǔn)考證jbvarchar2(10)報(bào)考級(jí)別y級(jí)別qsvarchar2(10)y期數(shù)bmlbvarchar2(10)報(bào)名類別y報(bào)名類別kslbvarchar2(10)考試類別y考試類別bmsjvarchar2(20)y報(bào)名時(shí)間bmipvarchar2(20)報(bào)名ipdqvarchar2(10)行政區(qū)劃y地區(qū)xmvarchar2(30)y姓名xbvarchar2(10)性別y性別csrqvarchar2(20)y出

18、生日期nlnumbery年齡whcdvarchar2(10)文化程度y文化程度mcvarchar2(10)民族y民族zzmmvarchar2(10)政治面貌y政治面貌jkzkvarchar2(20)y健康狀況sfzhvarchar2(20)y身份證號(hào)gzdwvarchar2(50)y工作單位dwxzvarchar2(20)y單位性質(zhì)xggwvarchar2(30)y相關(guān)崗位gzzwvarchar2(30)y工作職位gznxnumbery工作年限txdzvarchar2(100)y通訊地址txdhvarchar2(30)y通訊電話yzbhvarchar2(20)y郵政編碼bmztvarchar(

19、10)報(bào)名狀態(tài)2.2.5.2鑒定申請(qǐng)表字段名稱類型字典項(xiàng)為空備注jbvarchar2(10)報(bào)考級(jí)別y級(jí)別qsvarchar2(10)y期數(shù)bmlbvarchar2(10)報(bào)名類別y報(bào)名類別kslbvarchar2(10)考試類別y考試類別bmsjvarchar2(20)y報(bào)名時(shí)間bmipvarchar2(20)報(bào)名ipdqvarchar2(10)行政區(qū)劃y地區(qū)xmvarchar2(30)y姓名xbvarchar2(10)性別y性別csrqvarchar2(20)y出生日期nlnumbery年齡whcdvarchar2(10)文化程度y文化程度mcvarchar2(10)民族y民族zzmmva

20、rchar2(10)政治面貌y政治面貌jkzkvarchar2(20)y健康狀況sfzhvarchar2(20)y身份證號(hào)gzdwvarchar2(50)y工作單位dwxzvarchar2(20)y單位性質(zhì)xggwvarchar2(30)y相關(guān)崗位gzzwvarchar2(30)y工作職位gznxnumbery工作年限txdzvarchar2(100)y通訊地址txdhvarchar2(30)y通訊電話yzbhvarchar2(20)y郵政編碼jdztvarchar2(10)y鑒定狀態(tài)2.2.5.3結(jié)業(yè)成績(jī)表jbvarchar2(10)報(bào)考級(jí)別y級(jí)別qsvarchar2(10)y期數(shù)bmlbv

21、archar2(10)報(bào)名類別y報(bào)名類別kslbvarchar2(10)考試類別y考試類別bmsjvarchar2(20)y報(bào)名時(shí)間bmipvarchar2(20)報(bào)名ipdqvarchar2(10)行政區(qū)劃y地區(qū)xmvarchar2(30)y姓名sfzhvarchar2(20)y身份證號(hào)jycjnumbery結(jié)業(yè)成績(jī)cjjbvarchar2(20)優(yōu)良中差成績(jī)級(jí)別2.2.5.4鑒定成績(jī)表jbvarchar2(10)報(bào)考級(jí)別y級(jí)別qsvarchar2(10)y期數(shù)bmlbvarchar2(10)報(bào)名類別y報(bào)名類別kslbvarchar2(10)考試類別y考試類別bmsjvarchar2(20)

22、y報(bào)名時(shí)間bmipvarchar2(20)報(bào)名ipdqvarchar2(10)行政區(qū)劃y地區(qū)xmvarchar2(30)y姓名sfzhvarchar2(20)y身份證號(hào)jdcjnumbery鑒定成績(jī)jdjgvarchar2(20)合格；不合格鑒定結(jié)果2.2.5.5考勤記錄表jbvarchar2(10)報(bào)考級(jí)別y級(jí)別qsvarchar2(10)y期數(shù)bmlbvarchar2(10)報(bào)名類別y報(bào)名類別kslbvarchar2(10)考試類別y考試類別bmsjvarchar2(20)y報(bào)名時(shí)間bmipvarchar2(20)報(bào)名ipdqvarchar2(10)行政區(qū)劃y地區(qū)xmvarchar2(30

23、)y姓名sfzhvarchar2(20)y身份證號(hào)kqsjvarchar2(20)y考勤時(shí)間kclxvarchar2(20)課程類型y課程類型kqjsvarchar2(20)y考勤教師2.2.6系統(tǒng)接口2.2.6.1結(jié)業(yè)成績(jī)導(dǎo)入接口提供系統(tǒng)模板對(duì)機(jī)讀卡生成的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行導(dǎo)入，并自動(dòng)生成結(jié)業(yè)考試評(píng)定結(jié)果，并提供對(duì)外導(dǎo)出功能。2.2.6.2鑒定成績(jī)導(dǎo)入接口提供系統(tǒng)模板對(duì)機(jī)讀卡生成的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行導(dǎo)入，并自動(dòng)生成結(jié)業(yè)鑒定結(jié)果自動(dòng)發(fā)布到考生信息中，考生登錄即可查看，并提供對(duì)外導(dǎo)出功能。2.3運(yùn)行環(huán)境2.3.1后臺(tái)服務(wù)運(yùn)行環(huán)境：項(xiàng)目?jī)?nèi)容數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器2臺(tái)支撐業(yè)務(wù)1、消防培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)2、鑒定考試系統(tǒng)3、分站與主站數(shù)據(jù)交換數(shù)據(jù)庫(kù)類型oracle 10g；應(yīng)用屬于以大量數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)為主，有少量數(shù)據(jù)加載業(yè)務(wù)；存儲(chǔ)空間要求（gb）初始10tb項(xiàng)目?jī)?nèi)容1、消防培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)2、鑒定考試系統(tǒng)2臺(tái)系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境dabian linux 6.0；可用windows2003/windows2008weblogic 9.2cpu12核，2.3ghz內(nèi)存32gb硬盤空間1.2t其它說(shuō)明和要求4臺(tái)之間做負(fù)載均衡2014-8