三年級(jí)上小足球-腳內(nèi)側(cè)踢球

1、三年級(jí)上小足球：腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計(jì)浙江省海寧市教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué) 金麒明一、設(shè)計(jì)理念1. 指導(dǎo)思想：以人為本，健康第一。按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，本課教學(xué)以小足球項(xiàng)目腳內(nèi)側(cè)踢球?yàn)檩d體，通過(guò)模仿練習(xí)、球性練習(xí)、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)到組合的學(xué)習(xí)與應(yīng)用練習(xí)，教學(xué)中抓住一個(gè)“趣”，突出一個(gè)“實(shí)”，提高一個(gè)“能”，讓學(xué)生在足球游戲活動(dòng)中掌握技能，交流與合作，體驗(yàn)成功，享受快樂(lè)，提高能力，健康成長(zhǎng)。2. 核心理念：重視主體，關(guān)注差異。以學(xué)生身心健康發(fā)展為目標(biāo)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，讓每一個(gè)學(xué)生在這堂課上都有所收獲！本課設(shè)計(jì)中，以球?yàn)檩S，自由組合，互學(xué)互助。采用直觀教學(xué)指導(dǎo)法，教師引導(dǎo)幫助學(xué)生建

2、立動(dòng)作概念，學(xué)生自主合作探究。如靜態(tài)練習(xí)-一踩一踢練習(xí)中，根據(jù)教師示范與評(píng)價(jià)要點(diǎn)（身體向前，腿后擺勾腳尖；支撐腳落在球的側(cè)后方；大腿外展腳內(nèi)側(cè)觸球），進(jìn)行互學(xué)互助互評(píng)的探究學(xué)習(xí)，練習(xí)中同伴用大拇指對(duì)其動(dòng)作作出點(diǎn)評(píng)。通過(guò)考核進(jìn)入原地?cái)[腿腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)，對(duì)得不到大拇指表?yè)P(yáng)的，由教師再進(jìn)行重點(diǎn)幫助性輔導(dǎo)。3.行動(dòng)綱要：掌握技能，發(fā)展體能玩與游戲是兒童的最?lèi)?ài)，我們要給學(xué)生有任務(wù)的快樂(lè)的游戲，在游戲中學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的知識(shí)與技能，并在游戲中有意識(shí)的運(yùn)用技能，發(fā)展體能。本課教學(xué)中，準(zhǔn)備部分的模仿游戲，通過(guò)模仿“丁”字踢踏，感受無(wú)球下的腿后擺，大腿外展用腳內(nèi)側(cè)前踢的動(dòng)作，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。然后是靜態(tài)下的踢

3、球游戲：一踩一踢（通過(guò)圓盤(pán)與球的擺放，明確支撐腳站位，體驗(yàn)踢球動(dòng)作）；面對(duì)面踢（通過(guò)2至3米距離，體驗(yàn)?zāi)_內(nèi)側(cè)踢球的完整動(dòng)作）；踢準(zhǔn)游戲（通過(guò)兩圓盤(pán)組成的1米寬球門(mén)，體驗(yàn)支撐站位擺腿前送，觸球部位準(zhǔn)確）；最后是動(dòng)態(tài)下的一傳一停踢球游戲（增加趣味性，進(jìn)一步體驗(yàn)?zāi)_內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作）和拓展訓(xùn)練中的腳內(nèi)側(cè)踢球后跟上大力射門(mén)（通過(guò)這一游戲釋放激情，發(fā)展奔跑能力）。最后通過(guò)“平板支撐”與“瑜珈球”原理的組合設(shè)計(jì)的“平板放松操”，達(dá)到愉悅的放松身心的目的。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，在游戲中學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)，并在游戲中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，在運(yùn)用中發(fā)展體能，培養(yǎng)合作意識(shí)，提高交流能力。4.評(píng)價(jià)方案：激勵(lì)為主，形式多元。在以人為

4、本的理念下，課堂上，教師對(duì)學(xué)生的即時(shí)評(píng)價(jià)要關(guān)注評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能與激勵(lì)功能，弱化診斷與選拔功能。對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作的糾錯(cuò)要本著通過(guò)評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生在下一次練習(xí)中做出正確的動(dòng)作，通過(guò)語(yǔ)言與姿體動(dòng)作，配合表情對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)。在評(píng)價(jià)方式上，要多元化，如教師評(píng)，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，通過(guò)比賽評(píng)等多元形式，更好的激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。二、教材與學(xué)情分析本課的授課對(duì)象為小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)生，小足球是他們最喜愛(ài)的一項(xiàng)體育活動(dòng)。在水平一，學(xué)生已經(jīng)對(duì)小足球有過(guò)接觸，具有一定的帶球基礎(chǔ)，特別是踩球和撥球，掌握的比較熟練。而水平三，則要求學(xué)生在了解一定的足球規(guī)則的前提下，進(jìn)行小足球比賽。作為足球的最基本技術(shù)動(dòng)作之

5、一：腳內(nèi)側(cè)踢球，其特點(diǎn)是球與腳的接觸面大，出球準(zhǔn)而穩(wěn)，在整個(gè)小學(xué)階段的足球教學(xué)中具有承上啟下的作用。三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，模仿能力強(qiáng)，自我意識(shí)逐漸形成，對(duì)新鮮事物的好奇心強(qiáng)烈，注意力較水平一有了很大的提高，但時(shí)間不長(zhǎng)，思維能力也明顯提高，能進(jìn)行一定的抽象思維；情緒上容易激動(dòng)，自我調(diào)控能力、自控力不強(qiáng)。我校是體育特色足球項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校，全校師生對(duì)足球有著特殊的感情，學(xué)生對(duì)足球也是情有獨(dú)鐘，有著一定的基礎(chǔ)，參與度和熱情度都很高。雖然學(xué)生好動(dòng)，但對(duì)于喜愛(ài)的活動(dòng)項(xiàng)目，其上課時(shí)的注意力會(huì)更集中，思維會(huì)更活躍，學(xué)生的活潑好動(dòng)轉(zhuǎn)化為上課的動(dòng)力。四列橫隊(duì)密集隊(duì)形師生問(wèn)好，了解出勤，宣布內(nèi)容，提出要求三、簡(jiǎn)意教學(xué)流

6、程圖四列橫隊(duì)密集隊(duì)形集隊(duì)1.四列橫隊(duì)體操隊(duì)形2.徒手操4節(jié)，每節(jié)4個(gè)8拍3.擺腿：擺動(dòng)腿屈膝后擺，勾腳尖，向前擺動(dòng)大腿外展踢支撐腳的后跟。4.對(duì)對(duì)碰：兩人面對(duì)面用手相扶，支撐腳（左對(duì)右）相對(duì)，擺動(dòng)腿（右對(duì)左）相碰。四面轉(zhuǎn)法；踏步走-立定隊(duì) 列1.常規(guī)準(zhǔn)備活動(dòng)： 徒手操2.專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備練習(xí)：丁字踢踏；游戲：對(duì)對(duì)碰準(zhǔn)備活動(dòng)隊(duì)伍調(diào)動(dòng)全體向前齊步走，至場(chǎng)地上安排的足球點(diǎn)立定，一二組向后轉(zhuǎn)。 四列橫隊(duì)，一人一球環(huán)節(jié)一：熟悉球性游戲1復(fù)習(xí)踩球、腳內(nèi)側(cè)撥球2集體帶球停球游戲組織：四列橫隊(duì)，二二面向中間 1.學(xué)習(xí)踢球方法：一人腳掌踩球，觀察同伴，支撐腳的位置和擺動(dòng)腿屈膝后擺，腳尖勾緊，前擺用腳內(nèi)側(cè)踢球后中部。2.

7、嘗試練習(xí)：兩人面對(duì)面進(jìn)行2米距離腳內(nèi)側(cè)踢球，觀察同伴踢球并給予評(píng)價(jià)。3.踢準(zhǔn):相距4米，中間放兩標(biāo)志作球門(mén)，踢球進(jìn)門(mén)。方法：固定點(diǎn)傳球-停球后再傳球環(huán)節(jié)二：原地腳內(nèi)側(cè)踢球1.“一踩一踢”合作練習(xí)2.原地踢固定球3. 踢準(zhǔn)游戲主教材：腳內(nèi)側(cè)踢球環(huán)節(jié)三：運(yùn)動(dòng)中腳內(nèi)側(cè)傳、停球1.講解練習(xí)方法，并示范，明確停球者對(duì)同伴的評(píng)價(jià)：站位、擺動(dòng)、部位。2.組織嘗試練習(xí)。3.小結(jié)展示提高兩人 “傳、?！焙献骶毩?xí)：隊(duì)形：四列橫隊(duì)，二二相反練習(xí)游戲方法：兩人合作，相距3米左右，一人用腳內(nèi)側(cè)將球傳給同伴，一人用腳掌或腳內(nèi)側(cè)停球后后退3米，踢球者跑向前再傳，停球者再停并后奶，反復(fù)進(jìn)行。隊(duì)形：四列橫隊(duì)，二二相反，一人一球

8、方法：用腳內(nèi)側(cè)向前踢球后迅速追上，并用腳內(nèi)側(cè)踢球射門(mén)后再次追上，將球用手拿住跑回排隊(duì)伍后面。評(píng)價(jià)：腳法；進(jìn)球數(shù)。拓展應(yīng)用：1.講解練習(xí)方法，評(píng)價(jià)要點(diǎn)2.嘗試練習(xí)3.小結(jié)展示，提高練習(xí)4.小結(jié)拓展運(yùn)用：腳內(nèi)側(cè)踢球跟上射門(mén)隊(duì)形：四列橫隊(duì)方法：在舒緩音樂(lè)中，學(xué)生屈膝平躺，頭枕足球，提臀使軀干平行地面，并進(jìn)行滾動(dòng)練習(xí)。1.“平板”放松操；2.總結(jié)點(diǎn)評(píng)；3.回收器材放松整理體育課授課計(jì)劃（教案） 學(xué)校：海寧市教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué) 周 次： 11 單元： 小足球 課次： 2 年級(jí) 三 人數(shù)： 40人 執(zhí)教者：金麒明 執(zhí)行日期： 11 月 7 日內(nèi)容小足球：腳內(nèi)側(cè)踢球重點(diǎn) 支撐腳的位置、準(zhǔn)確的擊球部位難點(diǎn)大

9、腿帶動(dòng)小腿前擺，觸球時(shí)大腿外展教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉球性，了解腳內(nèi)側(cè)踢地滾球時(shí)支撐腳的站位與踢球腿擺腿踢球時(shí)膝關(guān)節(jié)外展的動(dòng)作技術(shù)。2使學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)踢地滾球的動(dòng)作技術(shù)，能使60%的球在2米距離用腳內(nèi)側(cè)踢進(jìn)寬1米的球門(mén)，且踢球具有一定力度，提高球技，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、速度素質(zhì)。3通過(guò)足球的游戲活動(dòng)，享受足球帶來(lái)的成功體驗(yàn)與快樂(lè)情緒，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和良好的意志品質(zhì)。器材圓盤(pán)標(biāo)志41張，小足球41個(gè)結(jié)構(gòu)課 的 內(nèi) 容練 習(xí)目的要求組織教 法 時(shí)間 次數(shù)開(kāi)始部分2一、課堂常規(guī)1集合整隊(duì)2師生問(wèn)好3宣布課的內(nèi)容，提出要求1 要求：動(dòng)作迅速和整齊。 組織：四列橫隊(duì) xxxxxxxxxx xxxx

10、xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 方法：宣布任務(wù)，提出目標(biāo)準(zhǔn)備部分8一、常規(guī)準(zhǔn)備活動(dòng)-31.隊(duì)列隊(duì)形：四面轉(zhuǎn)法；踏步走立定2.徒手操徒手操4節(jié)， 4*8拍二專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)-5 1. 擺腿練習(xí)：丁字踢踏2.游戲：對(duì)對(duì)碰1230”30”1120次20次要求：動(dòng)作整齊，精神飽滿。目的：熱身充分，活動(dòng)關(guān)節(jié)與韌帶。目的：1.體驗(yàn)后擺腿，膝關(guān)節(jié)外展向前踢出。2.體驗(yàn)擺動(dòng)與大腿外展。組織：體操隊(duì)形1.師提出練習(xí)的要求并指揮練習(xí)：精神飽滿，聲音宏亮，隊(duì)伍整齊。2.師帶領(lǐng)學(xué)生做操3.小結(jié)4.師領(lǐng)生集體練習(xí)徒手操組織：四列橫隊(duì)1.講解：請(qǐng)你跟我一起做的要求2.師示范：講解練習(xí)方法與要領(lǐng)-左（右）

11、腳后擺屈膝再向前擺動(dòng)，大腿外展用腳內(nèi)側(cè)踢右（左）腳后跟練習(xí)。3. 模仿練習(xí)：支撐-屈膝后擺-前擺外展-踢腳后跟4. 師介紹對(duì)對(duì)碰游戲的方法并示范：兩人面對(duì)面用手相扶，支撐腳（左對(duì)右）相對(duì)，擺動(dòng)腿（右對(duì)左）相碰。5.小結(jié)與點(diǎn)評(píng)基本部分25一、熟悉球性練習(xí)-3 1.踩球、撥球練習(xí)2. 運(yùn)動(dòng)中停球游戲：二、腳內(nèi)側(cè)踢球1.“一踩一踢”合作練習(xí)-32.原地踢固定球練習(xí)-73.踢準(zhǔn)游戲-3三、運(yùn)動(dòng)中傳、停球-411122250+5042030202目的：1.進(jìn)一步熟悉球性，體驗(yàn)?zāi)_掌、腳內(nèi)側(cè)觸球2.了解停球的方法目的：明確支撐腳的站位，體驗(yàn)后擺腿大腿外展，用腳內(nèi)側(cè)踢球中后部，培養(yǎng)合作精神目的：踢準(zhǔn)與擺動(dòng)腿前

12、送，有一定力量，提高腳內(nèi)側(cè)踢球的能力。目的：增加踢球的趣味性，進(jìn)一步體驗(yàn)?zāi)_內(nèi)側(cè)踢球，提高準(zhǔn)度，培養(yǎng)合作能力。 組織：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形1. 教師講解示范，強(qiáng)調(diào)觸球部位2. 學(xué)生復(fù)習(xí)踩球撥球，教師指導(dǎo)糾錯(cuò)3.師講解腳掌踩停球方法4.組織練習(xí)運(yùn)動(dòng)中停球，指導(dǎo)評(píng)價(jià)。1.講解腳內(nèi)側(cè)踢固定球的動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)支撐站位與觸球部位；介紹一踩一踢的練習(xí)方法。2.學(xué)生嘗試合作練習(xí)，師巡視指導(dǎo)3.展示點(diǎn)評(píng)，改進(jìn)練習(xí)4.小結(jié)評(píng)價(jià)1.講解示范原地踢固定球練習(xí)的動(dòng)作要領(lǐng)與練習(xí)方法，提示停球動(dòng)作。重點(diǎn)：支撐腳的站位和踢球腿積極擺動(dòng)，大腿外展。2.兩人一組嘗試練習(xí)，師巡視指導(dǎo)3.展示點(diǎn)評(píng)，改進(jìn)練習(xí)1. 提出踢準(zhǔn)要求，提示：踢球

13、前先停球2.學(xué)生嘗試練習(xí)。3. 介紹“1分鐘射門(mén)，2米距離，進(jìn)球比多”規(guī)則4.比賽5.統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果，總結(jié)隊(duì)形：1.講解練習(xí)方法，評(píng)價(jià)要點(diǎn)：用腳內(nèi)側(cè)向前踢球后迅速追上，并用腳內(nèi)側(cè)踢球射門(mén)后再次追上，將球用手拿住跑回排隊(duì)伍后面。關(guān)注點(diǎn)：腳法和進(jìn)球數(shù)。2.嘗試練習(xí)后小結(jié)展示，提高練習(xí)3.小結(jié)四、拓展應(yīng)用-8腳內(nèi)側(cè)踢球跟上射門(mén)24目的：釋放激情，嘗試將技術(shù)運(yùn)用在移動(dòng)中踢球，為今后的教學(xué)打下伏筆，提高技能，發(fā)展奔跑能力，組織：四列橫隊(duì)二二相反，一人一球1. 教師講解示范比賽規(guī)則：用腳內(nèi)側(cè)向前踢球后迅速追上，并用腳內(nèi)側(cè)踢球射門(mén)后再次追上，將球用手拿住跑回排隊(duì)伍后面。2. 練習(xí)后比賽3. 教師點(diǎn)評(píng)：腳法運(yùn)用

14、與進(jìn)球數(shù)結(jié)束部分51.“平板”放松活動(dòng)2.小結(jié)評(píng)議3.回收器材130”1要求：放松充分，認(rèn)真總結(jié)組織：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形1.音樂(lè)伴奏，集體放松：生屈膝仰躺，頭（或背）枕小足球，作滾動(dòng)和各種擺臂擴(kuò)胸動(dòng)作。2.總結(jié)評(píng)議密度與負(fù)荷練習(xí)密度41.25%平均心率115次/分最大心率=170次/分運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：較大課后反思本課教學(xué)中，學(xué)生沉浸在歡樂(lè)的游戲活動(dòng)中，樂(lè)此不疲，不知不覺(jué)中初步掌握了腳內(nèi)側(cè)踢球時(shí)支撐腳的站位，擺腿時(shí)大腿外展，用腳內(nèi)側(cè)踢球中下部的方法。教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)我的對(duì)對(duì)碰游戲，和擺腿練習(xí)中強(qiáng)調(diào)大腿后擺，屈膝，勾腳尖前擺后，學(xué)生就能做出大腿外展的動(dòng)作，學(xué)生在后面的技術(shù)學(xué)習(xí)中更好更快的掌握了技術(shù)動(dòng)作。另外學(xué)生支撐腳的站位讓我用一個(gè)小足球標(biāo)志盤(pán)放在足球旁邊，學(xué)生的支撐腳落在盤(pán)的邊上，無(wú)形中讓學(xué)生明確了支撐腳的站位，并且有了明顯的標(biāo)志，在課堂上，學(xué)生能更好的做好腳的定位。在拓展運(yùn)用環(huán)節(jié)，學(xué)生第一步用腳內(nèi)側(cè)踢球，由于學(xué)生很興奮，第一腳踢得很重，無(wú)法再做