14內(nèi)能的利用王小冬

1、喀什市28中學(xué)20172018學(xué)年第一學(xué)期 九年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案第十四章 內(nèi)能的利用 第一節(jié) 熱機(jī)（1）課型：新授課 時(shí)間：第 周 第 節(jié) 【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與技能：（1） 了解汽油機(jī)和柴油機(jī)的基本構(gòu)造和工作原理（2） 了解四沖程內(nèi)燃機(jī)工作過程中的能量轉(zhuǎn)化過程與方法：（1） 通過觀察汽油機(jī)、柴油機(jī)的工作過程，能夠簡(jiǎn)單地描述它們的主要特征，培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察能力（2） 通過對(duì)汽油機(jī)、柴油機(jī)結(jié)構(gòu)的觀察，有對(duì)觀察到的現(xiàn)象做出判斷的意識(shí)情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1） 通過對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樂于探究機(jī)械中的物理學(xué)道理的良好習(xí)慣【教學(xué)重點(diǎn)】:熱機(jī)的工作原理，四沖程汽油機(jī)的工作過程?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：四沖程熱機(jī)的

2、工作沖程的異同點(diǎn)和能量轉(zhuǎn)化【教學(xué)方法】： 講授法、談話法、討論法、閱讀法、演示實(shí)驗(yàn)法、學(xué)生實(shí)驗(yàn)法【學(xué)習(xí)方法】：實(shí)驗(yàn)法、觀察法、小組討論合作學(xué)習(xí)法【課前準(zhǔn)備】：書本、導(dǎo)學(xué)案、課件、熱機(jī)掛圖、熱機(jī)模型、四沖程汽油機(jī)的工作過程【教學(xué)過程】：一、前置性學(xué)習(xí)：1.請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立看書教材的第17頁第20頁，用你喜歡的方式畫出你認(rèn)為重要的內(nèi)容。2.回答下列問題。 什么是熱機(jī)？其工作原理是什么？ 內(nèi)燃機(jī)是什么？分幾類？ 汽油機(jī)的工作過程是什么？ 柴油機(jī)的工作過程是什么？ 教師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況、學(xué)生小組展示、教師和其它學(xué)生評(píng)價(jià)二、合作研討：任務(wù)一：熱機(jī)3、 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本的第17頁第18頁，認(rèn)真思考并回答些

3、問題：汽車是如何獲得機(jī)械能的呢？什么是熱機(jī)？有哪些？什么是內(nèi)燃機(jī)？分幾類？學(xué)生思考、討論、交流展示、教師補(bǔ)充4、教師演示實(shí)驗(yàn)：如圖所示在試管內(nèi)裝些水，用橡皮塞塞住，加熱使水沸騰。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，思考討論并回答以下問題看到什么現(xiàn)象？ 木塞被頂開，是誰對(duì)它做了功？ 水蒸氣既然能夠?qū)δ救龉?，說明水蒸氣具有能，它具有的是什么能？在加熱過程中水蒸氣內(nèi)能的變化情況是怎樣的？在這個(gè)過程中，有沒有不同形式能量的相互轉(zhuǎn)化？ 學(xué)生思考、討論、交流展示、教師補(bǔ)充5、 熱機(jī)是利用_時(shí)產(chǎn)生的_轉(zhuǎn)化為_來對(duì)外做功的裝置。6、 熱機(jī)的工作原理：燃料燃燒時(shí)，將_轉(zhuǎn)化為_，_再轉(zhuǎn)化為_。學(xué)生思考、討論、交流展示、教師補(bǔ)充任務(wù)二

4、：柴油機(jī)7、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本的第18頁第19頁，認(rèn)真思考并回答些問題： 什么是汽油機(jī)？汽油機(jī)的主要構(gòu)造有哪些？汽油機(jī)的工作過程有哪些？分別是哪些?在四個(gè)沖程中，哪些沖程發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)化哪個(gè)沖程使汽車活得動(dòng)力?哪個(gè)沖程排出了汽車的尾氣？學(xué)生思考、討論、交流展示、教師補(bǔ)充8、汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)有分為 個(gè)沖程，它們分別是_、_、_、_,此時(shí)飛輪轉(zhuǎn)動(dòng) 周，對(duì)外做功 次，活塞往復(fù) 次。活塞從汽缸的一端運(yùn)動(dòng)到另一端的過程叫做一個(gè)沖程。學(xué)生思考、討論、交流展示、教師補(bǔ)充任務(wù)三：柴油機(jī)9、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本的第19頁第20頁，認(rèn)真思考并回答些問題： 什么是柴油機(jī)？柴油機(jī)的主要構(gòu)造有哪些？柴油機(jī)的工作過

5、程有哪些？分別是哪些?學(xué)生思考、討論、交流展示、教師補(bǔ)充10、柴油機(jī)壓縮沖程中，氣缸中空氣的溫度、壓強(qiáng)、體積的變化情況是（ ）A.溫度升高、壓強(qiáng)減小、體積增大 B.溫度降低、壓強(qiáng)減小、體積減小C.溫度升高、壓強(qiáng)增大、體積減小 D.溫度降低、壓強(qiáng)減小、體積增大三、展示、總結(jié)、歸納通過今天的學(xué)習(xí)，能告訴大家你們有什么收獲？四、課堂檢測(cè)1熱機(jī)是利用_ 燃燒獲得的_ 能轉(zhuǎn)化為_ 能的機(jī)械。2汽油機(jī)和柴油機(jī)在構(gòu)造上的主要不同是汽油機(jī)的汽缸頂部是_ ，柴油機(jī)的汽缸頂部是_ 。3柴油機(jī)的點(diǎn)火方式是_，汽油機(jī)是_ 。4如圖是內(nèi)燃機(jī)的某一個(gè)沖程的工作情況，可以斷定是（ ）A.吸氣沖程 B.壓縮沖程 C.做功沖程

6、 D.排氣沖程 5.內(nèi)燃機(jī)的做功沖程中氣體膨脹對(duì)外做功的過程中，下列說法中正確的是（ ）A.內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，內(nèi)能增大，溫度不變B.內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，內(nèi)能減小，溫度降低C.機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能增大，溫度升高D.機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能增大，溫度不變五、布置作業(yè)：預(yù)習(xí)、并完成下節(jié)課的前置性作業(yè)課本動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理練習(xí)冊(cè)部分習(xí)題六、板書設(shè)計(jì)七、課后反思第十四章 內(nèi)能的利用 第一節(jié) 熱機(jī)（2）課型：習(xí)題課 時(shí)間：第 周 第 節(jié) 【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與技能：1、 了解汽油機(jī)和柴油機(jī)的基本構(gòu)造和工作原理2、了解四沖程內(nèi)燃機(jī)工作過程中的能量轉(zhuǎn)化過程與方法：1、 通過觀察汽油機(jī)、柴油機(jī)的工作過程，能夠簡(jiǎn)單地描述

7、它們的主要特征，培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察能力2、 通過對(duì)汽油機(jī)、柴油機(jī)結(jié)構(gòu)的觀察，有對(duì)觀察到的現(xiàn)象做出判斷的意識(shí)情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、 通過對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樂于探究機(jī)械中的物理學(xué)道理的良好習(xí)慣【教學(xué)重點(diǎn)】:熱機(jī)的工作原理，四沖程汽油機(jī)的工作過程?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：四沖程熱機(jī)的工作沖程的異同點(diǎn)和能量轉(zhuǎn)化【教學(xué)方法】： 講授法、談話法、討論法、閱讀法、演示實(shí)驗(yàn)法、學(xué)生實(shí)驗(yàn)法【學(xué)習(xí)方法】：實(shí)驗(yàn)法、觀察法、小組討論合作學(xué)習(xí)法【課前準(zhǔn)備】：書本、導(dǎo)學(xué)案、課件、熱機(jī)掛圖、熱機(jī)模型、四沖程汽油機(jī)的工作過程【教學(xué)過程】：一、 前置性預(yù)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)節(jié)的知識(shí)脈絡(luò)，繪制屬于自己的知識(shí)思維導(dǎo)圖各小組推薦本組的思維導(dǎo)

8、圖進(jìn)行交流展示，師生評(píng)價(jià)。二、 合作研討 任務(wù)一、師生在思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完成本節(jié)知識(shí)的歸納和梳理：不同點(diǎn)汽油機(jī)柴油機(jī)構(gòu)造汽缸頂部有火花塞汽缸頂部有噴油嘴燃料汽油柴油吸氣沖程吸進(jìn)的物質(zhì)汽油和空氣的混合物空氣點(diǎn)火方式點(diǎn)燃式壓燃式做功沖程燃?xì)獾膲簭?qiáng)達(dá)到3050個(gè)大氣壓達(dá)到50100個(gè)大氣壓優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：輕便缺點(diǎn)：效率低（20%30%）優(yōu)點(diǎn)：效率高（20%30%）缺點(diǎn)：笨重應(yīng)用汽車、飛機(jī)大型拖拉機(jī)、火車、輪船相同點(diǎn)1.都有 進(jìn)氣門 、 活塞 、 連桿 、 排氣門 、 汽缸 、 曲軸 。2.都分為 吸氣沖程 、 壓縮沖程 、 做功沖程 、 排氣沖 四個(gè)沖程。教師檢查學(xué)生情況、學(xué)生小組展示、教師和其

9、它學(xué)生評(píng)價(jià)任務(wù)二、例題講解：1.四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)是由 、 、 、 組成的，其中只有 是燃?xì)鈱?duì)活塞做功，其它三個(gè)要靠 來完成。2.單缸內(nèi)燃機(jī)飛輪速度為3000r/min，那么，每秒鐘燃?xì)馔苿?dòng)活塞做功的次數(shù)為 次。3.四沖程內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)，依靠飛輪慣性來完成的是（ ）A.只有吸氣和壓縮沖程 B.只有吸氣和排氣沖程C.只有壓縮和排氣沖程 D.有排氣、壓縮、吸氣沖程4.內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程中，進(jìn)氣門和排氣門都關(guān)閉的是（ ）A.只有吸氣沖程 B.只有壓縮沖程C.只有做功沖程 D.壓縮和做功沖程5.內(nèi)燃機(jī)的做功沖程中氣體膨脹對(duì)外做功的過程中，下列說法中正確的是（ ）A.內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，內(nèi)能增大，溫度

10、不變B.內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，內(nèi)能減小，溫度降低C.機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能增大，溫度升高D.機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能增大，溫度不變6.以下為四沖程汽油機(jī)的工作簡(jiǎn)圖，請(qǐng)指出甲、乙、丙、丁各為什么沖程。7.如圖是內(nèi)燃機(jī)的某一個(gè)沖程的工作情況，可以斷定是（ ）A.吸氣沖程 B.壓縮沖程 C.做功沖程 D.排氣沖程學(xué)生觀察、思考、討論、交流展示、教師指導(dǎo)三、展示、總結(jié)、歸納通過今天的學(xué)習(xí)，能告訴大家你們有什么收獲？四、課堂檢測(cè)練習(xí)冊(cè)部分習(xí)題五、布置作業(yè)：預(yù)習(xí)、并完成下節(jié)課的前置性作業(yè)課本動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理練習(xí)冊(cè)部分習(xí)題六、板書設(shè)計(jì)七、課后反思第十四章 內(nèi)能的利用 第二節(jié) 熱機(jī)的效率（1）課型：新授課 時(shí)間：第

11、周 第 節(jié) 【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與技能：（1） 從生活中體會(huì)不同燃料燃燒釋放熱能的本領(lǐng)不同，建立燃料的熱值概念。（2） 會(huì)查燃料熱值表。能根據(jù)燃料的熱值計(jì)算一定質(zhì)量的燃料完全燃燒所釋放的熱量。（3） 能舉例說明燃料燃燒產(chǎn)生的排放物對(duì)環(huán)境的影響，具有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。過程與方法：（1） 在生活中有應(yīng)用密度知識(shí)的意識(shí)，通過了解密度知識(shí)在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用，感受物理知識(shí)在解決實(shí)際問題中的價(jià)值情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1） 在生活中有應(yīng)用密度知識(shí)的意識(shí)，通過了解密度知識(shí)在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用，感受物理知識(shí)在解決實(shí)際問題中的價(jià)值?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】: 燃料熱值的概念并根據(jù)定義計(jì)算燃料燃燒放熱的有關(guān)問題【教學(xué)難點(diǎn)】：計(jì)算燃

12、料燃燒放熱的有關(guān)問題【教學(xué)方法】： 講授法、談話法、討論法、閱讀法、演示實(shí)驗(yàn)法、學(xué)生實(shí)驗(yàn)法【學(xué)習(xí)方法】：實(shí)驗(yàn)法、觀察法、小組討論合作學(xué)習(xí)法【課前準(zhǔn)備】：書本、導(dǎo)學(xué)案、課件、【教學(xué)過程】：一、前置性學(xué)習(xí)1.請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立看書教材的第22頁第24頁，用你喜歡的方式畫出你認(rèn)為重要的內(nèi)容。2.回答下列問題。 什么叫做熱值？ 熱值的單位及物理意義是什么? 如何計(jì)算燃料完全燃燒時(shí)放出的熱量 什么是熱機(jī)的效率？ 如何提高熱機(jī)的效率？教師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況、學(xué)生小組展示、教師和其它學(xué)生評(píng)價(jià)二、合作研討：任務(wù)一：燃料的熱值3、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本的第39頁，認(rèn)真思考并回答些問題：燃料的種類很多，分為什么？固體燃料有

13、木柴、煤等，液體燃料有汽油、柴油等，氣體燃料有煤氣、天然氣等。根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，相同質(zhì)量的不同燃料，燃燒時(shí)放出的熱量是不是相同的？找出事實(shí)支持你的觀點(diǎn)，并進(jìn)行分析。什么叫做熱值？熱值的單位及物理意義是什么?如何計(jì)算燃料完全燃燒時(shí)放出的熱量？學(xué)生觀察、思考、討論、交流展示、教師指導(dǎo)4、關(guān)于燃料的熱值，以下說法中正確的是（ ） A、燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)系，與燃料的質(zhì)量和燃燒狀況無關(guān) B、燃燒1千克某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值 C、燃料燃燒時(shí)，質(zhì)量越大，熱值越大D、燃料不完全燃燒時(shí)的熱值比完全燃燒時(shí)的熱值小任務(wù)二：大氣壓的測(cè)量5、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本的第39頁，認(rèn)真思考并回答些問題： 什么是

14、熱機(jī)的效率？ 如何提高熱機(jī)的效率？ 熱機(jī)在工作過程中也給環(huán)境帶來了大氣污染和噪音污染，為保護(hù)環(huán)境，應(yīng)采取哪些措施？ 學(xué)生觀察、思考、討論、交流展示、教師指導(dǎo)6、完全燃燒210g某種燃料，放出6.3x106J的熱量，這種燃料的熱量是多少？如果這些熱量全部被水吸收，能使多少kg的水從20升到100？（C水=4.2x103J/(kg.)）三、展示、總結(jié)、歸納 通過今天的學(xué)習(xí)，能告訴大家你們有什么收獲？四、課堂檢測(cè)1、汽油機(jī)甲比汽油機(jī)乙效率高, 這表明：( ) A、甲用的汽油少；B、甲的功率大； C、工作相同的時(shí)間, 甲耗油較少；D、甲把汽油的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的百分比較大。 2、關(guān)于熱機(jī)效率, 下列說

15、法正確的是：( ) A、熱機(jī)效率越高,即熱機(jī)做的有用功多； B、熱機(jī)效率越高, 即熱機(jī)的功率越大； C、要提高熱機(jī)效率, 就要盡量減少各種能量損失, 并且要保證良好的澗滑； D、熱機(jī)效率為60%。 3、“低碳生活”是當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的綠色生活方式。利用太陽能將2000 kg的水從15加熱到50，可以少燃燒多少煙煤？設(shè)煙煤完全燃燒煙煤的熱值為2.94107 J / kgC水=4.2103J/(kg) 3、 我國(guó)的地?zé)豳Y源相當(dāng)豐富，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的天然溫泉就有2000處以上，溫泉水的溫度大多在60 OC以上，個(gè)別地方達(dá)到100140OC。100kg的溫泉水從60OC降低到20OC時(shí)所放出的熱量是多少J？這

16、相當(dāng)于多少m3煤氣完全燃燒放出的熱量？（煤氣的熱值為4.2107J/m3）五、布置作業(yè)：預(yù)習(xí)、并完成下節(jié)課的前置性作業(yè)課本動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理練習(xí)冊(cè)部分習(xí)題六、板書設(shè)計(jì)七、課后反思第十四章 內(nèi)能的利用 第二節(jié) 熱機(jī)的效率（2）課型：新授課 時(shí)間：第 周 第 節(jié) 【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與技能：（4） 從生活中體會(huì)不同燃料燃燒釋放熱能的本領(lǐng)不同，建立燃料的熱值概念。（5） 會(huì)查燃料熱值表。能根據(jù)燃料的熱值計(jì)算一定質(zhì)量的燃料完全燃燒所釋放的熱量。（6） 能舉例說明燃料燃燒產(chǎn)生的排放物對(duì)環(huán)境的影響，具有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。過程與方法：（2） 在生活中有應(yīng)用密度知識(shí)的意識(shí)，通過了解密度知識(shí)在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用，感受物

17、理知識(shí)在解決實(shí)際問題中的價(jià)值情感態(tài)度與價(jià)值觀：（2） 在生活中有應(yīng)用密度知識(shí)的意識(shí)，通過了解密度知識(shí)在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用，感受物理知識(shí)在解決實(shí)際問題中的價(jià)值?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】: 燃料熱值的概念并根據(jù)定義計(jì)算燃料燃燒放熱的有關(guān)問題【教學(xué)難點(diǎn)】：計(jì)算燃料燃燒放熱的有關(guān)問題【教學(xué)方法】： 講授法、談話法、討論法、閱讀法、演示實(shí)驗(yàn)法、學(xué)生實(shí)驗(yàn)法【學(xué)習(xí)方法】：實(shí)驗(yàn)法、觀察法、小組討論合作學(xué)習(xí)法【課前準(zhǔn)備】：書本、導(dǎo)學(xué)案、課件、【教學(xué)過程】：一、 前置性預(yù)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)節(jié)的知識(shí)脈絡(luò)，繪制屬于自己的知識(shí)思維導(dǎo)圖各小組推薦本組的思維導(dǎo)圖進(jìn)行交流展示，師生評(píng)價(jià)。二、 合作研討 任務(wù)一、師生在思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步

18、完成本節(jié)知識(shí)的歸納和梳理：復(fù)習(xí)鞏固教師提問 什么叫做熱值？ 熱值的單位及物理意義是什么? 如何計(jì)算燃料完全燃燒時(shí)放出的熱量 什么是熱機(jī)的效率？教師檢查學(xué)生情況、學(xué)生小組展示、教師和其它學(xué)生評(píng)價(jià)任務(wù)二、例題講解1、 用燃?xì)庠顭?，燃?.5的煤氣，使50的水從20升高到70。已知水的比熱容為4.2103J/()。煤氣的熱值為4.2107J/。求：0.5煤氣完全燃燒放出的熱值水吸收的熱量燃?xì)庠顭男省?、“低碳生活”是當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的綠色生活方式。利用太陽能將2000 kg的水從15加熱到50，可以少燃燒多少煙煤？設(shè)煙煤完全燃燒煙煤的熱值為2.94107 J / kgC水=4.2103J/(k

19、g)三、展示、總結(jié)、歸納 通過今天的學(xué)習(xí)，能告訴大家你們有什么收獲？四、課堂檢測(cè)練習(xí)冊(cè)部分習(xí)題五、布置作業(yè)：預(yù)習(xí)、并完成下節(jié)課的前置性作業(yè)課本動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理練習(xí)冊(cè)部分習(xí)題六、板書設(shè)計(jì)七、課后反思第十四章 內(nèi)能的利用 第三節(jié) 能量的轉(zhuǎn)換和守恒課型：新授課 時(shí)間：第 周 第 節(jié) 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：（1）理解能量守恒定律，能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例； （2）初步形成用能量轉(zhuǎn)化和守恒的觀點(diǎn)分析自然現(xiàn)象的意識(shí) （3）初步了解現(xiàn)實(shí)生活中能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有一定方向性技能目標(biāo)：會(huì)用能量守恒定律來描述一些生產(chǎn)和生活實(shí)例中反映的能量轉(zhuǎn)化的情況。情感目標(biāo)： 通過對(duì)“實(shí)踐認(rèn)識(shí)再實(shí)踐”的體驗(yàn)過程，接受辨證唯物主

20、義教育，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。讓學(xué)生了解能源技術(shù)是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的重大課題之一，對(duì)能量守恒定律和能量的開發(fā)利用有一個(gè)綜合的理解，并能探究能源與社會(huì)的關(guān)系問題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：能量轉(zhuǎn)化和守恒定律 【教學(xué)難點(diǎn)】：能量轉(zhuǎn)化和守恒定律【教學(xué)方法】： 講授法、談話法、討論法、閱讀法、演示實(shí)驗(yàn)法、學(xué)生實(shí)驗(yàn)法【學(xué)習(xí)方法】：實(shí)驗(yàn)法、觀察法、小組討論合作學(xué)習(xí)法【教學(xué)準(zhǔn)備】（1） 教學(xué)課件 （2） 教具【教學(xué)過程】：一、前置性學(xué)習(xí)1. 請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀課本第2729頁內(nèi)容，把你覺得重要的內(nèi)容用自己喜歡的方式勾畫下來2、 請(qǐng)同組互相回答以下問題： 刀具在砂輪上磨削時(shí)，為什么會(huì)刀具發(fā)熱？在暖氣片上放有一瓶冷

21、水，過一段時(shí)間后水會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因？教師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況、學(xué)生小組展示、教師和其它學(xué)生評(píng)價(jià)二、合作研討任務(wù)一、能的轉(zhuǎn)化和能量的轉(zhuǎn)移3、自然界中能量的形式有哪些？4、各種形式的能之間是否可以相互轉(zhuǎn)化，完成下面一組小實(shí)驗(yàn)： （1）來回迅速摩擦雙手。 （2）黑塑料袋內(nèi)盛水，插入溫度計(jì)后系好，放在陽光下。 （3）將連在小電扇上的太陽電池對(duì)著陽光。 （4）用鋼筆桿在頭發(fā)或毛衣上摩擦后在靠近細(xì)小的紙片。 觀察實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的現(xiàn)象，討論發(fā)生了哪些能量轉(zhuǎn)化。你還能指出一些事實(shí)，說明力現(xiàn)象與熱現(xiàn)象有聯(lián)系、力現(xiàn)象與電現(xiàn)象有聯(lián)系、電現(xiàn)象與熱現(xiàn)象有聯(lián)系嗎？最好把現(xiàn)象演示給大家。學(xué)生觀察、思考、討論、交流

22、展示、教師指導(dǎo)練習(xí)： 5.公共汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后漸漸進(jìn)入車站，最后停下，在這個(gè)過程中是 能轉(zhuǎn)化為_ 能. 6、英國(guó)物理學(xué)家法拉第經(jīng)過10年不懈努力，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了 現(xiàn)象，導(dǎo)致發(fā)電機(jī)的發(fā)明，實(shí)現(xiàn)了電能的大規(guī)模生產(chǎn)。我國(guó)興建的長(zhǎng)江三峽發(fā)電機(jī)組，是通過 能轉(zhuǎn)化為電能。福州市即將興建的垃圾焚燒電廠，是將垃圾焚燒后獲得的 能。最終轉(zhuǎn)化為電能。 7、燃料燃燒時(shí)_轉(zhuǎn)化為_能 8、在江河里奔流的水具有_能；建水電站時(shí)修攔河壩提高上游水位，是為了增加水的_能；運(yùn)動(dòng)的空氣具有_能；可以推動(dòng)風(fēng)車做功，或者驅(qū)動(dòng)帆船前進(jìn)，也可以用來發(fā)電。 學(xué)生觀察、思考、討論、交流展示、教師指導(dǎo) 任務(wù) 二、能量守恒定律 9、看書

23、 ，停止用力，秋千越擺越低，掉在地上的彈性小球會(huì)跳起，但是越跳越低。討論秋千和小球在運(yùn)動(dòng)中的能量轉(zhuǎn)化。為什么它們的高度會(huì)逐漸降低？是否丟失了能量？10、“永動(dòng)機(jī)”為什么不能成功？學(xué)生觀察、思考、討論、交流展示、教師指導(dǎo)練習(xí)： 1、下列說法中錯(cuò)誤的是（ ） A能的轉(zhuǎn)化和守恒定律只適用于物體內(nèi)能的變化 B只要有能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，就一定遵從能量守恒定律 C能的轉(zhuǎn)化和守恒定律是人們認(rèn)識(shí)自然和利用自然的有力武器 D任何一種形式的能在轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程中，消耗多少某種形式的能量，就能得到多少其他形式的能量，而能的總量是保持不變 2、說出下列過程中能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的情況（1）啟動(dòng)汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)，汽車向前開_

24、（2）滑滑梯時(shí)，臀部會(huì)發(fā)燙_（3）利用電飯鍋燒飯_（4）十字路口的給紅綠燈提供電的太陽能電池板_、（5）氣體膨脹做功 （6）植物進(jìn)行光合作用 （7）燃料燃燒 （8）風(fēng)吹動(dòng)帆船前進(jìn) 三、展示、總結(jié)、歸納： 通過今天的學(xué)習(xí)，能告訴大家你們有什么收獲？四、當(dāng)堂檢測(cè) 1、下列的例子中，屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化內(nèi)能的是( ) 圖15-14 A.冬天，在陽光的照射下，人感到暖烘烘 B.冬天，穿上厚厚的羽絨服，人感到很溫暖 C.冬天，喝一杯熱茶，人感到很暖和 D.冬天，使勁搓手，手會(huì)發(fā)熱 2、下列事例中，屬于做功改變物體內(nèi)能的是（ ）A在火上點(diǎn)燃火柴頭，使火柴頭溫度升高B冬天人們圍著火爐烤火身體感覺暖和C兩手互相摩擦

25、，手感覺暖和D在陽光照射下，水盆里的水溫度升高 3、我國(guó)研制的“神舟七號(hào)”試驗(yàn)飛船在返回地面通過大氣層的飛行中，下列有關(guān)飛船的說法錯(cuò)誤的是( ) A飛船的勢(shì)能越來越小 B飛船的一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C飛船的機(jī)械能保持不變 D飛船的外表溫度會(huì)升高 4、2008年5月12日，汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震，對(duì)人民生命和財(cái)產(chǎn)造成很大損失地震之所以有這樣大的破壞性，是因?yàn)榈厍騼?nèi)具有很大的( ) A內(nèi)能 B重力勢(shì)能 C彈性勢(shì)能 D機(jī)械能 5、下列能的轉(zhuǎn)化中，屬于化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（ D ） A.植物吸收太陽光進(jìn)行 B.電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵抽水 C.摩擦生熱 D.燃料燃燒時(shí) 6、下列過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( ) A內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程中 B隕石墜落大氣中，變?yōu)榱餍?C火箭發(fā)射升空的過程中 D放在冰箱里的食物溫度降低 7、以下各種用電器中，工作時(shí)能量轉(zhuǎn)化的主要形式與其他三件不同的是( ) A電風(fēng)扇 B電爐 C電烙鐵 D電水壺五、布置作業(yè)：預(yù)習(xí)、并完成下節(jié)課的前置性作業(yè)課本動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理練習(xí)冊(cè)部分習(xí)題六