語文二年級下冊教學計劃

1、語文二年級下冊教學計劃一、學情分析： 經(jīng)過一學年半的學習，學生已都能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、閱讀、學習普通話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結構分析識記字形，初步學會結合詞語理解詞義，能運用學過的詞語造句說話，初步養(yǎng)成了良好的聽說習慣。能正確朗讀課文，但距離感情朗讀還有一段差距，能認識自然段，認識句號、逗號、問號、嘆號等標點符號，初步學會寫鉛筆字，寫字姿勢基本正確，但還有一部分學生執(zhí)筆方法不夠正確。有三、四個學生由于智力因素和非智力因素的影響，學習上存在著一定的困難，有待這一學期進一步加強教育。二、教材分析：本冊教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣（4）”與“識字”、“課文”

2、組成?！白R字”兩個單元，每單元4課，共8課；“課文”6個單元，每單元4課，共24課；每單元1個綜合練習，共8個?！白R字”課有三種形式：詞串識字（1、2、5、6）、形近偏旁的比較（3、4、7）、特殊偏旁的認識（8）。每單元的“課文”在內(nèi)容上相對集中：第一單元：春光篇（14）；第二單元：哲理篇（58）；第三單元：親情篇（912）；第四單元：勤學篇（1316）；第五單元：愛國篇（1720）；第六單元：科技篇（2124）。以上安排為學生學習語言知識、練好語文基本功、潛移默化地接受思想教育，提供了豐富的材料。每單元一個綜合練習，重視綜合性和實踐性，一般包括學用字詞句、朗讀背誦、寫字、口語交際及綜合性學習

3、等內(nèi)容，既相對獨立，又各自形成系列。主要用以鞏固本單元所學的內(nèi)容，并在語文能力訓練和思想品德教育方面有適當?shù)臄U展。三、教材的重點和難點 ： 學習393個生字（其中要求寫的293個）。繼續(xù)培養(yǎng)識字能力，會用部首查字法查字，能運用筆畫或結構分析字形。寫字姿勢正確，字寫得端正、清楚。學會默讀課文，能正確、流利地朗讀課文，會背誦指定的課文。四、本學期提高教學質(zhì)量的教學措施：1、通過語言文字訓練進行思想品德教育，把語言訓練和思想品德教育融為一體。聯(lián)系實際，進行行為指導，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。2、重視識字教學，教給學生識字方法。重視形近字、同音字的比較，加強邊讀邊寫，試默自查；重視在口頭語言和書面語言

4、的運用中掌握所學的生字。3、閱讀教學要訓練學生逐步學會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓練，在朗讀中發(fā)展學生的語言和思維。課堂上要有充分時間進行朗讀訓練，要人人都有讀的機會。開始訓練默讀。重視字詞句的訓練，要把字的教學放在詞和句的教學之中，讓學生在語言環(huán)境中學習生字。詞句教學要抓重點、難點，為學生設置思考的路子，訓練學生逐步學會閱讀。重視自然段教學，為中高年級的段、篇訓練打好基礎。4、聽說訓練要在學生的語言實踐中進行。給學生創(chuàng)造各種聽話、說話的機會，激發(fā)學生聽說的愿望，保證訓練時間，堅持大面積訓練，及時糾正語病，讓全班學生都有練習說話的機會。5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教

5、學質(zhì)量。五、教學目標：學習習慣。（1） 繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。（2） 繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽講的習慣。（3） 繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習慣。（4） 培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習慣。2漢語拼音。（1） 繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字，學習普通話。（2） 能熟記漢語拼音字母表。3識字寫字。（1） 準確認讀390個生字。（2） 掌握本冊課本安排的11個常用偏旁部首。（3） 能按筆順正確書寫、默寫生字285個；能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。4口語交際。（1） 能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能

6、轉述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。（2） 能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。（3） 能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語言完整，意思連貫。（4） 愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。5閱讀。（1） 繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文；能復述課文；會分角色朗讀課文。（2） 學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。（3） 能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。（4） 能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。6寫話。（1） 能用學過的部分詞語造句；能理順次序錯亂的句子。（2） 學習按一定順序觀

7、察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。（3） 學會“轉述”、“勸阻”、等方面言語交際的本領，能用幾句連貫的話把有關內(nèi)容寫下來。（4）學習使用逗號、句號、問號和感嘆號。六、教學進度安排周次 時間 教學內(nèi)容 課時一 2、9-2、13 培養(yǎng)良好的學習習慣4 識字1 識字2 8二 2、162、20 識字3 識字4 練習1 8三 2、232、27 1古詩兩首 2蠶姑娘 3.月亮灣 8四 3、23、6 4快樂的節(jié)日練習2 8五 3、93、13 5雨后 6.誰的本領大8六 3、163、20 7蝸牛的獎杯 8.狐假虎威 8七 3、233、27 練習3 9母親的恩情8八3、304、3 10沉香救母（一） 11沉香救母（二） 8九 4、64、1012.木蘭從軍練習4 7十 4、134、17 識字5 識字6 識字7 8十一 4、204、24 識字8 練習5 8十二 4、274、30 13學棋 14“黑板”跑了 7十三 5、45、815.晚上的“太陽” 3十四 5、115、15 16.“閃光的金子” 練習6 6十五 5、185、22 17.歌唱二小放牛郎 18.鳥島 19臺