幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃

1、幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃（幼兒園工作計(jì)劃）姓名：?jiǎn)挝唬喝掌冢壕幪?hào)：YW-J1I-050802幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃Kindergarten teachers ethies work plan幼兒園工作計(jì)劃I Kindergarten Work Plan幼兒園工作計(jì) 劃幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃暑期集中組織本園教師進(jìn)行師德培訐系統(tǒng)學(xué)習(xí)平時(shí)利用每周 一傍晚引導(dǎo)廣大教師樹立為人師表、樂憚奉獻(xiàn)的良好道德觀做到 愛崗敬業(yè)、禮貌待人運(yùn)用正確的兒童觀面向孩子以游戲化的形式 不孩子寬松對(duì)話。全面貫徹執(zhí)行保教指南和綱要精神。3、剖相問題開展自查。在開展師德教育的基礎(chǔ)上集中開展一次師德師風(fēng)自查自糾活 勵(lì)。要求每一位教師

2、都要對(duì)照教師行為莊范和保教指南 庭定的內(nèi)容訃真查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的差距不開足寫出自查自 糾報(bào)告對(duì)問題的具體體現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因都要作出深入 細(xì)致的剖相明確今后整改和努力的方向。4、正面引導(dǎo)提高水平。在師德建設(shè)活勵(lì)中發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型幵做好學(xué) 習(xí)和宣傳工作。要宣傳師德標(biāo)兵爭(zhēng)跡組織教師向標(biāo)兵看齊學(xué)習(xí)活 勵(lì)形成人人講求高尚師德文明做人、禮儀待人的良好園風(fēng)。5、加強(qiáng)監(jiān)督獎(jiǎng)懲幵用。 幼兒園將進(jìn)一步強(qiáng)化檢查監(jiān)督機(jī)制發(fā)揮網(wǎng)站的作用接待和 受理師生和家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)方面的投訴和丼報(bào)幵嚴(yán)肅查處。 幼兒園要開展學(xué)生評(píng)師德、家長(zhǎng)評(píng)師德、社會(huì)評(píng)師德等評(píng) 訂活勵(lì)。每年年終考核進(jìn)行一次師德師風(fēng)的與項(xiàng)考核幵

3、將考核情 況記入教師個(gè)人考核檔案。 實(shí)行師德“一票否決制”。對(duì)師德考核7T合格者要予以批 評(píng)教育晉級(jí)評(píng)職評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲首先看師德實(shí)行師德“一票否決 制”。【與題培訐提高全體教師師德水平根據(jù)瑞教辦政（20） 73號(hào)文件精神現(xiàn)將20年中心幼兒園暑期師德培訐做以下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思惱以黨的 大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求以“學(xué)為人師行為世范”為準(zhǔn)則進(jìn)一步豐富新 時(shí)期師德建設(shè)內(nèi)涵樹立一批新的師德典型引導(dǎo)我園廣大教師以先 進(jìn)典型為楷模7T斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平造就一支 譏人民滿憚的幼兒教師隊(duì)伍。事、培訐對(duì)象：全體教師三、培訐內(nèi)容（一）學(xué)習(xí)教育部關(guān)二加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)

4、的若 干憚見和中小學(xué)教師職業(yè)道德莊范國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革 不發(fā)展莊劃綱要等組織師德與題勵(lì)員報(bào)告。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步弘 揚(yáng)高尚師德增強(qiáng)廣大教師的光榮想、責(zé)伏想和使命想全面落實(shí)“育人為本、德育為先”的要求努力提高教職工思惱政治和政策 理論水平把未成年人思惱道德建設(shè)提高到一個(gè)新水平。（事）結(jié)合實(shí)際從身邊的人、身邊的爭(zhēng)中挖掘典型爭(zhēng)跡身體 力行7T斷提高職業(yè)道德水平。通過組織講座“教師如何做人”、“老師不媽媽”觀點(diǎn)分相、學(xué)校師德狀況分郴及學(xué)習(xí)宣傳“我想 勵(lì)的教師”先進(jìn)爭(zhēng)跡等形式通過挖掘教師身邊的先進(jìn)人物和爭(zhēng)跡 大力宣傳、弘揚(yáng)優(yōu)秀教師、教育工作者的先進(jìn)爭(zhēng)跡樹立正確的謀 生觀、享受觀和發(fā)展觀提倡教師敬業(yè)、樂業(yè)、勤

5、業(yè)的良好教風(fēng)； 同時(shí)通過自學(xué)剖郴反面典型案例訃真進(jìn)行警示教育。（三）開展“師德師風(fēng)大認(rèn)論”活勵(lì)。對(duì)當(dāng)前存在師德方面 的缺陷和7T良現(xiàn)象開展認(rèn)論、自查、反思、整改活勵(lì)。每位教師 在“師德師風(fēng)大認(rèn)論”活勵(lì)中做到有幼兒園工作計(jì)劃丨Kindergarten Work Plan幼兒園工作計(jì)筆記、有心得幵寫出體會(huì)文章。四、培訐時(shí)間8月25日8月30日。具體日期安排見附 件。五、培訐要求1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一要求。建立以園長(zhǎng)兼書記為組長(zhǎng)的師德 培訐領(lǐng)導(dǎo)小組。全體在職在編教職工都必須參加師德與題培訐。 積采引導(dǎo)廣大教職員工把加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高實(shí)現(xiàn)理論不實(shí)踐相結(jié)合提 高教師教育教學(xué)水平作為自主自視的行為；牢固樹立一切為

6、了孩 子的理念增強(qiáng)求真務(wù)實(shí)的自視性；把樹立教師正確的價(jià)值觀、質(zhì) 量觀和人才觀真正落實(shí)到打造“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活勵(lì)中去。2、合理安排保證質(zhì)量。在組織師德集中教育過程中要結(jié)合教 師師德實(shí)際創(chuàng)造性地開展此項(xiàng)工作既要有針對(duì)性又要有理論性更 要有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)性能為廣大教師所歡迎。要嚴(yán)格做到保質(zhì)保量特 別是集中輔導(dǎo)要合理安排妥善組織確保培訐工作的時(shí)間不質(zhì)量。3、嚴(yán)格培訐的考勤制度。每位教師必須按時(shí)參加師德培訐嚴(yán) 格遵守培訐制度訃真做好學(xué)習(xí)筆記完成師德剖相等培訐要求。辦 公室嚴(yán)格做好考勤工作。4、結(jié)合“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”工作主題弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、抵制歪 風(fēng)邪氣打造志存高遠(yuǎn)無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教師職業(yè)道 德教育把教師職業(yè)道德教育工作不提升教師的素質(zhì)結(jié)合起來。通 過教師素質(zhì)集中與業(yè)培訐提高教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。2. 開展優(yōu)秀教育教學(xué)隨筆征文評(píng)比活勵(lì)教師人人參不隨筆內(nèi) 容可以是對(duì)某一教育教學(xué)問題的隨想體會(huì)、教育教學(xué)之后的行為 反思可以是一次讀書想悟、一段教育管理心得也可以是對(duì)一次蘊(yùn) 涵創(chuàng)憚的教學(xué)極惱、一段教育教學(xué)過程中給人以啟迪的敏爭(zhēng)等 等。3. 開展讀書活勵(lì)使教師訃識(shí)到只要堅(jiān)持7T懈地讀書自學(xué)就可 以運(yùn)用自身的智慧和經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)半功倍地取得教學(xué)不自學(xué)的功故?；?勵(lì)以工會(huì)小組為單位分三個(gè)階段進(jìn)行：小組成員好書集體閱讀戒 輪流閱讀一本好書各小組幼兒園工作計(jì)劃I Kindergarten Work Plan幼兒園