3163998520九年級下英語課程綱要

1、九年級英語學(xué)科下 課程綱要設(shè)計(jì)教師李桃鴿日期2015/1/14總課時(shí)80左右課程目標(biāo)1通過課堂教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的學(xué)習(xí)能力，爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。2做好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生漏掉，鼓勵(lì)學(xué)生向目標(biāo)邁進(jìn)，中考爭取穩(wěn)中有升。3.按單元復(fù)習(xí)，統(tǒng)攬初中教材，進(jìn)行單元知識點(diǎn)掃描，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。這一階段學(xué)生應(yīng)按教材順序歸納寫出語言點(diǎn)和知識要點(diǎn)，做練習(xí)來檢查對語言點(diǎn)的運(yùn)用，同時(shí)學(xué)生要默寫基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)，并通過做配套練習(xí)來復(fù)習(xí)檢測形成能力

2、。在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生還要用一些必要的措施如：糾錯(cuò)本來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。4. 教師要鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，對語法，句法，詞法，時(shí)態(tài)和話題進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)。遵循精講多綜的原則，做到講-練-評結(jié)合。學(xué)生要學(xué)會解題要領(lǐng)，理解題目與題目之間的聯(lián)系，做歷年中考題型應(yīng)對自如。5. 考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練，主要目的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧。本輪學(xué)生要會審題解題，同時(shí)要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測試，試題的知識考查和能力考查并重，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性的循環(huán)：知識-能力-知識。課程內(nèi)容（分單元或章節(jié)描述內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，并注明每單元或章節(jié)所用課時(shí)）具體復(fù)習(xí)內(nèi)容第一輪：主要內(nèi)容：初中教材課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句

3、型；熟記對話和課文，理解所學(xué)語法內(nèi)容。階段目標(biāo)：完成理解性記憶內(nèi)容，熟記課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型；會背對話和課文3a內(nèi)容，所學(xué)語法能達(dá)會用的程度。具體思路：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)以大綱為依據(jù)，教材內(nèi)容為根本，按教材的編排順序進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。每復(fù)習(xí)一單元之前，教師布置學(xué)生認(rèn)真記憶書后單詞和短語；課上檢驗(yàn)，然后讓大家找出本單元的知識點(diǎn)，總結(jié)用法，教師再做以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充；這一階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，以教師總結(jié)為輔，學(xué)生復(fù)習(xí)為主。注重學(xué)生歸納，教師總結(jié)指導(dǎo)應(yīng)注意事項(xiàng)。對學(xué)生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對學(xué)生不夠熟練的要重點(diǎn)講。同時(shí)教師要根據(jù)每單元的重點(diǎn)內(nèi)容有針對性地設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，鞏固所復(fù)習(xí)的知

4、識點(diǎn)。最后，再將本單元的知識點(diǎn)賦予下一單元書后的單詞和短語中，進(jìn)行再一次檢測。具體時(shí)間安排：與學(xué)生分享課程綱要 1課時(shí)unit 1 how can we become good learners？ 2課時(shí)unit 2 i think that mooncakes are delicious! 2課時(shí)unit 3 could you please tell me where the restrooms are? 2課時(shí)unit4 i used to be afraid of the dark ? 2課時(shí)unit 5 what are the shirts made of? 2課時(shí)unit 6 w

5、hen was it invented？ 2課時(shí)unit 7 teenagers should be allowed to choose their own clothes . 2課時(shí)unit 8 it must belong to carla. 2課時(shí)unit 9 i like music that i can dance to. 2課時(shí)unit 10 youre supposed to shake hands. 2課時(shí)unit 11 sad movies make me cry. 2課時(shí)unit 12 life is full of the unexpected. 2課時(shí)unit 13 w

6、e are trying to save the earth! 2課時(shí)unit14 i remember meeting all of you in grade 7. 2課時(shí)七年級上 2課時(shí)七年級下 2課時(shí)八年級上 2課時(shí)八年級下 6課時(shí)第二輪：主要內(nèi)容：詞法包括名詞、代詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動詞、句子。掌握動詞六種時(shí)態(tài)的構(gòu)成及基本用法和被動語態(tài)，即現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)。句法包括掌握陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句的構(gòu)成和基本用法，掌握簡單句的五種基本句型、并列句、賓語從句、定語從句和狀語從句。階段目標(biāo)：熟練的掌握知

7、識要點(diǎn)，使知識形成系統(tǒng)。教師傳授解題技巧，提高學(xué)生的綜合分析能力，提高學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。具體思路：這一階段我將語法分成幾大塊復(fù)習(xí)，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，以教師總結(jié)為輔，學(xué)生復(fù)習(xí)為主。注重學(xué)生歸納，教師總結(jié)指導(dǎo)應(yīng)注意事項(xiàng)。對學(xué)生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對學(xué)生不夠熟練的要重點(diǎn)講，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合所復(fù)習(xí)的語法內(nèi)容，按中考題型精選練習(xí)題，使學(xué)生每天復(fù)習(xí)的知識都能夠加以鞏固具體時(shí)間安排：具體時(shí)間安排：名詞 2課時(shí)代詞 2課時(shí)數(shù)詞 1課時(shí)介詞和介詞短語 2課時(shí)連詞 1課時(shí)形容詞與副詞 2課時(shí)冠詞 1課時(shí)動詞 2課時(shí)六種時(shí)態(tài) 3課時(shí)被動語態(tài) 1課時(shí)疑問句 2課時(shí)陳述句、祈使句、感嘆句 1課時(shí)句子成分

8、、there be 句型 1課時(shí)簡單句的五種基本句型 1課時(shí)并列復(fù)合句 1課時(shí)賓語從句 1課時(shí)狀語從句 2課時(shí)定語從句 1課時(shí)第三輪復(fù)習(xí)： 7課時(shí)中考專題強(qiáng)化訓(xùn)練 在第一、二輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對中考題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提高對各種題型的解題能力。結(jié)合我省的中考題型，對聽力、單項(xiàng)填空、完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對話和書面表達(dá)等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上，引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn)，強(qiáng)化分類練習(xí)。 第四輪學(xué)習(xí)階段：綜合模擬訓(xùn)練階段和應(yīng)試技巧 在第一、二、三輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練，以學(xué)生為主，對所復(fù)習(xí)的知識重新整理，查漏補(bǔ)缺。通過精心設(shè)計(jì)的綜合練習(xí)，徹底消除學(xué)生的

9、模糊意識，強(qiáng)化考點(diǎn)。讓學(xué)生互相閱卷，開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪，加深印象。模擬訓(xùn)練是考前大練兵，是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題，模擬考試時(shí)間、考場要求、答題方式及答題卡等，對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。 課程實(shí)施（列出教學(xué)進(jìn)度，包括日期、周次、內(nèi)容、實(shí)施要求）第一輪：教材復(fù)習(xí)階段：第（1-2）周七年級教材復(fù)習(xí)。第（3-5）周八年級教材復(fù)習(xí)。第（6-8）周九年級教材復(fù)習(xí)。第（9-10）周模擬考試，迎接二測。第二輪：語法復(fù)習(xí)階段：第（11-12）周語法復(fù)習(xí)、句型訓(xùn)練。第三輪：中考專題強(qiáng)化訓(xùn)練：第（13-14）完型填空、閱讀理解、書面表達(dá)。第四論：綜合模擬訓(xùn)練階段和應(yīng)試技巧第 (15-16) 周模擬考試題練習(xí)、綜合試題講解、適應(yīng)性練習(xí)。課程評價(jià)一.學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià)：1、當(dāng)堂對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行點(diǎn)評，對學(xué)生課堂活動中出現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)。強(qiáng)化對學(xué)生的錯(cuò)題的糾正能力。2、抓好學(xué)生課堂會話的表演的點(diǎn)評。3、收集學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)題，并及時(shí)的給予糾正。 4、抓