武安鎮(zhèn)清泉中心小學工作總結

1、武安鎮(zhèn)清泉中心小學2013年春工作總結半年來，隨著高效課堂的不斷推進和均衡教育的發(fā)展，我校大力開展高效課堂教學，努力創(chuàng)建書法特色教育學校。我們將高效課堂理念加以消化和吸收，轉化為自身發(fā)展的資源和動力，從高效課堂的教育理念中，進行有針對性的重點選擇；同時把新理念的做法轉化為實踐的力量。學校各項工作取得了一定成績，有以下幾方面值得肯定：一、深入開展了治庸問責和思想作風整頓工作。為了落實縣教育局治庸問責工作要求，我們在全校深入開展了治庸問責工作，認真學習有關文件精神。特別是組織教師認真學習了聶局長4月13日在全縣教育系統(tǒng)干部作風整頓大會上的講話后，我們要求每位教師對照講話內容，自查自糾，自我剖析，查

2、找工作中存在的問題，徹底解決庸、懶、散、軟等不良現(xiàn)象，并撰寫心得體會，寫出書面整改材料，交學校存檔。在開展治庸問責工作和工作作風整頓中，學校特別要求黨員教師帶頭學習，帶頭問責，帶頭自查，帶頭整改，查找自己在教育教學中還存在哪些問題，在工作中，是否給其他教師做出了表率，是否做到了言行一致，是否按要求再做，同時還要求黨員教師每人要有學習筆記，向學生家長做出承諾，為學生解決實際問題，讓人民群眾滿意，努力爭創(chuàng)人民滿意教師。在這次治庸問責和作風整頓活動中，我校陳俊波主任被評為縣級治庸問責崗位能手。二、大力開展了“比訪”教學工作。這項由省教育廳發(fā)起的活動，我們始終把它抓在手頭上，從未間斷過。在去秋的基礎上

3、，我們首先強化了比訪考核小組，細化完善了考核細則，把比訪工作和教師績效工資掛起鉤來，促使全體教師自覺參與到比訪活動中來。二次是繼續(xù)按照不同學科，不同年級開展了校內大比武活動，并評選出校內優(yōu)秀選手。三是我?？己藢０鄬γ课唤處煹恼f、講、備、評等方面進行量化打分，并記錄到教師個人檔案，作為教師發(fā)放績效工資的依據(jù)。四是利用周三，周五下午學生離校后的時間，繼續(xù)深入到轄區(qū)內每個學生家中 ，進行家訪，要求教師有家訪日記、家訪體會，每次家訪還要寫家訪小結。密切了家校之間的聯(lián)系，真正是課內比教學增素質，課外訪萬家塑形象。五是在比訪活動中，涌現(xiàn)出了許多好典型。陳俊波，危珊珊兩位老師在全縣“比教學”競賽中分別獲得一

4、、二等獎。羅華鋒、賈偉、魏青青等三位教師在全鎮(zhèn)“比教學”活動競賽中分別獲得了一、二、三等獎，為學校贏得了榮譽，個人也得到了鍛煉，整體素質得到了提高。三、勤儉辦學，不斷改善辦學條件。半年來，我校在資金比較緊張的情況下，我們注意節(jié)約資金，努力改善辦學條件，為學生創(chuàng)造良好的生活學習環(huán)境，為教師創(chuàng)設舒適的工作平臺。 學校先后購置新課桌凳100套，硬化場地155平方米，粉刷維修了學校院墻及大門，栽植桂花樹8棵，為寄宿生添置了物品擺放架。今年暑期，學校還將爭取上級教育主管部門投資近十萬元粉刷裝修教學樓；為了迎檢縣教育局的檢查，完成了圖書室、閱覽室、實驗室三室建設，特別是對校園進行了整體的文化、美化建設，投

5、資數(shù)千元，對一進學校大門的兩面墻壁進行了粉刷和布置，張貼了名人名言，張貼了學?！氨仍L”活動方案噴匯圖以全校教師個人風采展示圖。一走進校園，就有一種不同的感覺，令人眼前一亮，耳目一新。四、認真落實責任督學區(qū)工作，迎接了辦學水平綜合督導評估。在全縣教育系統(tǒng)開展的學校責任督學區(qū)工作中，我校為了落實責任區(qū)督學提出的各項工作要求，組織召開專題會，認真學習，深入領會，成立專班，逐項逐項落實到位。一是開展特色學校創(chuàng)建工作。經(jīng)學校班子討論研究，結合學校實際，確定書法項目作為我校特色學校創(chuàng)建內容，同時迅速成立創(chuàng)建專班，開展創(chuàng)建工作，每周開設書法課，指導學生從基本筆畫練起，訓練寫字技巧，語文老師具體負責學生練字。

6、目前創(chuàng)建工作已初見成效，預計三年后定會達到預期目的。二是建立了留守兒童信息檔案。關注留守兒童是我們一直做的事情，為了給孩子溫暖，讓留守兒童有家有親人的感覺，我們設立了親情電話，成立了心理咨詢室，開展了愛心媽媽活動，讓全社會都來關注農(nóng)村留守孩子，給孩子一片藍天，給孩子一個溫馨的家。創(chuàng)建了安全穩(wěn)定的和諧校園。三是注重工會工作，充分發(fā)揮教代會職能作用。 學校重視工會工作，定期召開職代會，對學校工作提出建議，對班子實行民主考核，讓教師參與學校管理，為學校發(fā)展獻計獻策，把自己當成學校真正的主人。四是定期開展“三節(jié)”活動，促進學生全面發(fā)展。我們每一學期都要舉辦一次體育運動會，按規(guī)定上好體育課，認真落實“兩

7、操兩課活動”，保證了學生每天“陽光一小時”體育鍛煉時間，開展了各種體育興趣活動和體育比賽，有效地提高了學生身體素質；同時，我們還定期開展文藝演出活動，像慶“六一”、迎元旦匯演，舉辦紅歌比賽等等，讓學生在活動中受到了藝術的熏陶，培養(yǎng)了學生特長，通過開展“小制作”、“小發(fā)明”及各種興趣小組活動，學生的創(chuàng)新素質與實踐能力得到了提高，學科學，愛科學的興趣更濃了。五是抓好衛(wèi)生工作，培養(yǎng)了學生良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式。我們每天堅持打掃校園環(huán)境衛(wèi)生，做到一天一檢查，一周一評比，一天一公布，促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；定期對學生進行身體健康檢查和體質檢測，做好傳染病的防治工作，讓學生快樂生活，健康成長。

8、六是開展了文明班級評選活動。為了加強學校內部管理，培養(yǎng)學生良好的文明習慣，我們在校內開展了文明班級評選活動，首先制定了文明班級的評選考核標準，然后組織各班認真學習標準，讓同學們都知道評選內容；接著成立了由學生自己參與的文明班級考核小組，對照考核標準，逐項量化打分，按照得分的高低，確定優(yōu)秀等次即為文明班級，做到一天一檢查，一天一公示，一周一評比，對被評上文明班級的，對學生和班主任老帥都實行物質獎勵，對屢次評不上文明班級的，提出通報批評。通過文明班級的評選，學生團結互助意識增強了，集體觀意識形成了，班風班紀有了明顯的好轉。七是組建專班，收集整理評估資料，成功接受了縣教育局綜合督導評估，各項工作得到

9、局領導好評。五、加強學校班子建設，充分發(fā)揮班子的主導作用半年來，學校領導班子團結一致，齊心協(xié)力抓好各項工作。開學初，學校班子深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，完善績效工資方案，修訂規(guī)章制度，做到有章可循，心中有數(shù)。班子成員有著強烈事業(yè)心和高度的責任感，以學校工作利益為重，對各自分管的工作認真負責，檢查落實抓到位。書記代課挑重擔，抓安全，管衛(wèi)生，國旗下講話，撰寫各類報告、方案、計劃和總結，收集整理綜合督導評估檔案和教育均衡檔案以及學校安全方面等工作資料，一忙都是大半天，有時中午都不回家，幾乎每天都是早到校、晚離校，以校為家沒有怨言；方校長帶病上班，整理綜合檔案從不叫苦；桑主席不用說，票

10、管員事情多，本身代課兼教研，還要抓工會，管師德，完善整理工會檔案，總是默默無聞；教導主任陳俊波，管教導，抓教學，特色學校創(chuàng)建和整理檔案，學生學籍管理和上傳，安裝、維修電腦，電子白板培訓等工作，總是出色地完成；總務主任王克洪已是花甲年齡，也以工作為重，把學校的后勤管理得井井有條；學校領導班子在工作中發(fā)揮了帶頭作用，使學校整體工作得以正常開展。各項工作圓滿、出色地完成，得到上級領導好評。六、加強學校管理，規(guī)范辦學行為，努力爭創(chuàng)人民滿意學校。一是注重班子建設，抓好班子管理。學校始終堅持民主管理，民主決策；制定了班子考核細則和管理制度，校長團結帶領一班人，不搞個人說了算，不搞個人獨斷專行，定期召開班子

11、會，定期對班子成員進行教育，解決出現(xiàn)的矛盾，消除產(chǎn)生的誤會。做到大小事集體商議，重大支出班子決定；班子成員分工明確，各負其責，互相配合，密切合作，做到了事事有人管，人人有事做。班子成員帶頭執(zhí)勤，帶頭值班，率先垂范，大家團結一致，齊心協(xié)力，能按時按量完成各自分管的工作，為老師們作出了表率。校長和其他班子人員堅持代課，堅持蹲點教學。在日常管理中，大力推行制度化、人性化管理，學校先后制定并落實了：教師集體辦公制度、常規(guī)檢查制度、教師績效工資考核方案、班主任考核細則、教師考勤管理辦法、校務公開制度、學生文、體活動管理辦法、學校安全管理細則、周一升國旗制度等各種制度。這些措施更加有力地保證了學校教育教學

12、活動的有序開展。二是認真抓好安全管理。學校非常重視安全工作，我們始終把安全工作放在重中之重，牢固樹立安全意識，時刻做到安全工作警鐘長鳴。成立安全工作領導小組，建立了安全管理網(wǎng)絡，制定完善了各項安全工作管理制度和安全預案，進行了防震、防火災、防雷擊等自然災害演練；張貼懸掛了安全警示牌，層層簽訂了安全責任狀，利用升旗、集會、課堂等一切機會對學生進行安全教育和安全宣傳，定期舉辦安全知識專題講座，增強學生安全防范能力，自救自護能力；定期對校園進行安全隱患排查，及時發(fā)現(xiàn)，及時整改，及時消除隱患。學校沒有發(fā)生安全事故，確保了師生生命財產(chǎn)安全。三是抓好教師隊伍管理，不斷提升教師職業(yè)道德素質。我們先后制定完善

13、了教師崗位工作制度，教師考勤管理辦法，定期組織教師學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和師德標兵事跡，簽訂師德責任狀。通過學習教育，老師們思想覺悟大有提高，大家團結互助，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，關心愛護學生，沒有體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生，沒有出現(xiàn)師德失范現(xiàn)象，對于偶爾老師們出現(xiàn)的不理解和問題時，學校領導能夠曉知以情，動之以理地對事情進行引導分析，深入剖析事情的原委，并和教師們交心談心，溝通交流，化解了矛盾，消除了誤會。從而使全體教師樹立起了正確的人生觀、價值觀，明確了肩負的責任，真正做到了為人師表，教書育人。在教師管理上，我們把管理制度落到實處，堅持集體辦公，實行教師上班簽到制、考勤制，出勤與績效工資直

14、接掛鉤，老師們按時上下班，基本杜絕了遲到、早退現(xiàn)象，學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)、踏實工作的的老師。像危珊珊，代主課當班主任，還負責教研、少先隊、德育工作，校園里總是見到她忙碌的身影，學前班孩子小，哭喊吵鬧事情多，謝其秀、何曉芳兩位老師克服困難不嫌煩，成天到晚把孩子哄得團團轉；交流教師王永榮、劉昌濤、陳再會，把自己當成學校真正的主人，在講臺上大放光彩，為學校教育教學工作的正常運轉不懈地努力著；還有江明艷、賈偉、汪晴、李元會、朱明晶、徐世群、趙念東、魏青青、羅華鋒、朱新明、吳立軍等老師，一心撲在工作上，關心學生，輔導學困生，想辦法提高教學質量。龔光德，羅正值，年齡比較大，仍然戰(zhàn)斗在條件艱苦的教學點，

15、堅持在教學第一線，默默無聞的奉獻著，這些教師愛崗敬業(yè)，認真履行著教師的職責。他們堅守信念，拒絕平庸，追求卓越。四是抓好常規(guī)監(jiān)控管理。我們先后制定完善了常規(guī)管理制度和常規(guī)監(jiān)控考核量化細則，與績效工資掛鉤，由考核專班定期對教師們的備、講、批、輔、考等環(huán)節(jié)進行檢查，量化打分，學期結束時進行匯總，得出教師一學期常規(guī)考核分數(shù)，算出績效工資數(shù)進行發(fā)放；在教學管理上，學校特別重視薄弱學科教學，要求教師不得甲課乙上，不得隨意調課，不得隨意換課，要按課表上課，學校班子定時或不定時到教室隨機檢查和聽課，以此來監(jiān)督教師們的教學情況，要求班子成員每學期聽課達20節(jié)以上，教師們要相互聽課，每學期達15節(jié)以上，同時，我們

16、定期開展好教研活動，對課堂的優(yōu)缺點進行評述，共同商討教學方法，共同探討教改路子，共同學習新課程理念，促進教師專業(yè)成長。在教師批改作業(yè)時，我們要求教師要用激勵性語言批改，用溫馨的語言提示，要做到全批全改或面批面改或個別輔導，老師們基本上都能按學校要求做，在學校常規(guī)檢查中，我們發(fā)現(xiàn)部分老師批改的作業(yè)本中多了一些簡單而溫馨的批語：“作業(yè)做得真漂亮！”“你的字寫得真棒！”“這次作業(yè)大有進步！”等人性化的批語，調查、座談學生，全校各班幾乎沒有作業(yè)不完成現(xiàn)象。學生作業(yè)認真，錯誤率較低，學生課堂活躍。一本作業(yè)本和一句溫馨的批語，帶來的是師生真摯的情，是關懷，是信任，是師生的連心橋。常規(guī)的監(jiān)控和管理，有效地促進了教育