幼兒園小班評價手冊

1、幼兒發(fā)展評估教師評估小班 3月 教師姓名 日期： 年 月 日評估標準：1-未能掌握 2-初步掌握 3-充分掌握評估項目評 估 內(nèi) 容等 級123健 康認識自己身體的主要部位，并說出名稱。能動作協(xié)調(diào)的練習雙腿障礙跳。能按節(jié)奏模仿小動物的動作做操。能動作協(xié)調(diào)、靈敏的側(cè)身滾動。在成人的指導下，能正確穿脫套衫。午睡時能正確打開被子，鉆進被筒里睡覺。語 言能觀察講述圖片，學說完整話。能按照正確的方法閱讀故事書。能按順看序圖，并嘗試簡單講述。能模仿故事中的角色進行對話表演社會知道三月八日是國際婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。知道紅綠燈的作用。過馬路能聽從紅綠燈的指揮。知道上下樓梯時，按秩序不擁擠?？?學能辨別物體的

2、長短，理解長短的相對性，并能簡單表述。能辨別物體的氣味，并能表達自己的感受。知道瓶子的多樣性及用途。能根據(jù)瓶子的特征進行分類。能辨識和尋找生活中的正方形。知道小烏龜?shù)耐庑翁卣骱洼^明顯的生活習性。能嘗試表達對小烏龜?shù)恼J識和感受。認識常見的車子并了解其用途。能說出車子的典型特征。藝術(shù)能感受音樂的不同變化，并跟隨音樂的變化做游戲能運用撕團、揉搓等方法粘貼。能邊演唱歌曲邊做動作進行表現(xiàn)。能由內(nèi)至外一圈一圈的畫螺旋線。能運用圓形粘貼的方式進行表現(xiàn)。能結(jié)合生活經(jīng)驗利用熟悉的歌曲仿編歌詞。能按照“x |x| x x | x ”節(jié)奏的樂曲做游戲。能用蠟筆按一定順序涂畫，并用多種顏色裝飾小汽車。能和老師進行對唱

3、游戲?qū)W習品質(zhì)在成人的指導下，愿意做自己力所能及的事情。能積極參與活動，并能大膽表達自己的感受。喜歡用各種感官感知周圍的事物，形成一定的認識。教 師 評 估小班 4月 教師姓名 日期 ： 年 月 日評估標準：1-未能掌握 2-初步掌握 3-充分掌握評估項目評 估 內(nèi)容等 級123健 康知道身體各部位可以發(fā)出不同的聲音。并能用身體各部位發(fā)出聲音。能協(xié)調(diào)地側(cè)身向前走。能動作協(xié)調(diào)地單手投擲。能動作協(xié)調(diào)的跑。能在成人的指導下，正確穿脫套衫。午睡時能正確打開被子，鉆進被筒里睡覺。知道生病時需要打針和吃藥。并能勇敢的面對打針和吃藥。能正確使用餐具，進餐時細嚼慢咽。入廁后能主動整理好自己的衣服。知道隨身體感受

4、到的冷暖變化增減衣物。能在成人幫助下幼兒穿脫開襟式上衣。語 言在熟悉兒歌的基礎上，能用替換的方式仿編兒歌。能用語言、動作表達對散文的理解與感受。能模仿故事中的角色進行對話表演。社會在成人提醒下能做到不大聲講話。喜歡親近自然，有參與環(huán)?；顒拥囊庾R。知道醫(yī)生、護士、警察和清潔工對我們的幫助。了解食堂叔叔阿姨工作的辛苦。科學能選擇與實物數(shù)量相同的4以內(nèi)數(shù)的點卡進行匹配。能觀察發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后的變化。能按圖形的形狀、顏色雙維特征區(qū)分圓形、三角形和方形并進行分類。能觀察、比較花的不同特征。能按長短差異進行四個物體的正逆排序。認識常見的豆子，能說出各種豆子的特征并進行分類。能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)

5、量，說出總數(shù)。藝 術(shù)能模仿和表現(xiàn)廚房里的聲音的節(jié)奏變化。能運用橡皮泥和小飾物裝飾瓶子。能用簡單的打擊樂器（響板、手鈴）表現(xiàn)“x”和“x”長短不同節(jié)奏。能根據(jù)歌詞內(nèi)容，用肢體動作創(chuàng)造性的表現(xiàn)春雨和種子。能嘗試用刷子涂畫。.能跟隨音樂旋律的歡快和舒緩進行大膽表現(xiàn)。學習品質(zhì)愿意在成人的幫助下，自己的事情自己做在生活中，運用各種感官主動感受大自然的奇妙與變化愿意和老師、同伴一起以不同的方式感知體驗勞動者的辛苦。 教 師 評 估小班 5月 教師姓名 日期： 年 月 日評估標準：1-未能掌握 2-初步掌握 3-充分掌握評估項目評 估 內(nèi)容等 級123健 康能手膝著地馱物爬學習正確的穿鞋方法。能雙腳跳圈。能

6、正確的辨識鞋子的左右，獨立、正確的穿鞋子。能掌握正確的刷牙方法。能在成人的指導下系好紐扣。能做到東西用完要放回原處。語 言能用“xx的，xx的”的句型說話。結(jié)合兒歌內(nèi)容，能理解動詞“扔”、“拾”、“滑”“蕩”、“種”的含義。能看圖講故事。在理解故事內(nèi)容的基礎上，能初步嘗試進行故事表演。社會知道六月一日是小朋友的節(jié)日。能正確使用簡單的禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等。能說出自己的姓名、年齡、性別。能和同伴友好相處，不爭奪玩具和獨占玩具。科學能找到簡單的排列規(guī)律并接著往下排。認識生活中常見的鞋，知道它們的用途，并能說出鞋子的異同。能按數(shù)量多少進行5以內(nèi)數(shù)的排序。能區(qū)分紐扣的相同和不同之處并進行

7、分類。知道線繩柔軟的特性及其多樣性。能將線繩變形。嘗試用各種方法來判斷盒（袋）子里有無東西。藝 術(shù)能根據(jù)歌詞連貫地表現(xiàn)相應的動作。能協(xié)調(diào)的使用剪刀沿剪切線剪長直線。能在大畫紙上大膽用鞋底拓印。能用響板（圓舞板）、手鈴表現(xiàn)音樂的節(jié)奏。能用紐扣進行組合、粘貼。創(chuàng)作不同姿態(tài)的毛毛蟲。能大膽隨樂曲的伴奏演唱。能掌握跟點步的基本動作，并大膽表現(xiàn)。能用手指點畫的方式表現(xiàn)一盤櫻桃。學習品質(zhì)喜歡了解生活中的事物特征，有初淺的概念。能主動動手操作，發(fā)現(xiàn)事物的差異性、多樣性等。教 師 評 估小班 6月 教師姓名 日期： 年 月 日評估標準：1-未能掌握 2-初步掌握 3-充分掌握評估項目評 估 內(nèi)容等 級123健

8、 康能雙手持物走和跑能動作協(xié)調(diào)地走不同寬度和高度的平衡木。能動作協(xié)調(diào)的從正面鉆過60厘米高得障礙物。喜歡參加戶外體育活動。能單手向前投物。能動作協(xié)調(diào)的背東西跑。能根據(jù)信號做各種跳的動作。語 言能看圖講故事，模仿動物之間的對話。能用語言、動作表達自己對散文的理解與感受。能用“xx能在水里（地上）”的句式說話。知道個別交談時聲音要輕。社 會能結(jié)合已有生活經(jīng)驗準備去海邊游玩用品。能了解做客的一些簡單禮節(jié)。會運用禮貌用語進行交際。知道哭和笑對心理健康的影響。知道不能隨便拿別人的東西，借東西能主動歸還。玩大型玩具時知道相互避讓，不沖撞。遇到困難時能主動尋求幫助。評估項目評 估 內(nèi)容等 級123科 學知道蒲公英的外形特點。能說出蒲公英的傳播方式。能正確運用白天與黑夜的時間詞匯。知道雨前、雨中、雨后周圍環(huán)境的變化。能進行5以內(nèi)的按物計數(shù)、分類計數(shù)。能了解動物媽媽和寶寶的生活方式及習性。說出喜歡的小動物的名稱,知道動物是人類的好朋友。能初步嘗試設計不同的規(guī)律（ab、abb或aabb）來排序。能分辨圓形、三角形和正方形三種不同的圖形。并運用圖形的特點進行組合拼擺，藝 術(shù)知道塑料的特點。嘗試用塑料袋設計工作衣。能用邊對邊折紙的方法折出青蛙。能嘗試跟隨音樂分角色游戲。能在演唱時表現(xiàn)不同的強弱力度。能運用折、搓、剪、貼等多種技能裝飾小雨傘。能用大小不同的瓶蓋印章組合、