小學(xué)體育《健美操基本步法》教案設(shè)計(jì)

1、健美操基本步法教案設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，目標(biāo)是培養(yǎng)一個(gè)身心健康，具有主體意識和積極向上的處世態(tài)度，具有探索創(chuàng)新精神，能接納他人的身心健康的人。突出學(xué)生主潮，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，提高學(xué)生參與體育活動的積極性是小學(xué)階段體育課的重要目標(biāo)。 二、教材分析本課通過健美操基本步伐練習(xí)，讓學(xué)生身體發(fā)展根據(jù)健美操的獨(dú)特特點(diǎn)，它可以對身體的比列均衡產(chǎn)生積極的影響，形成端莊的身體形態(tài),發(fā)展學(xué)生在健美操方面的綜合素質(zhì)，動作方面的協(xié)調(diào)性和柔韌性以及靈活性，經(jīng)常進(jìn)行健美操鍛煉，提高關(guān)節(jié)靈活性、增強(qiáng)肌肉和結(jié)締組織的彈性，讓學(xué)生掌握健美操的基本動作方法、教學(xué)方法和身體素

2、質(zhì)訓(xùn)練方法。三、學(xué)情分析小學(xué)生四年級學(xué)生正處在一個(gè)特殊的成長發(fā)育階段，思想日漸成熟的他們，在學(xué)習(xí)中會選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此，我作為他們的體育教師在教學(xué)過程中就必須考慮更多的情景教學(xué)模式來滿足學(xué)生日益增長的的興趣要求。四、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動技能：繼續(xù)學(xué)習(xí)并掌握健美操的三種基本步法；自編健美操小組合（48拍）的動作。2、運(yùn)動參與：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性及身體的形態(tài)美。3、社會適應(yīng)：陶冶美好的情操和團(tuán)結(jié)進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)。健美操課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容1、健美操：基本步法（并步跳、弓步跳、開合跳）2、健美操：自編一個(gè)小組合動作教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動技能：繼續(xù)學(xué)習(xí)并掌握健美操的三種基本步法；自編健美操小組

3、合（48拍）的動作。2、運(yùn)動參與：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性及身體的形態(tài)美。3、社會適應(yīng)：陶冶美好的情操和團(tuán)結(jié)進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)。重 點(diǎn)健美操基本步伐和組合難 點(diǎn)上下肢動作的協(xié)調(diào)配合部 分教 學(xué) 內(nèi) 容組 織 教 法 與 要 求準(zhǔn)備部分13分鐘一：課堂常規(guī)1集合整隊(duì)2體委報(bào)告3體委檢查著裝4師生問好5宣布課的內(nèi)容6安排見習(xí)生二：熱身運(yùn)動1、 兔子舞2、 最炫民族風(fēng)由老師放音樂帶操學(xué)生跟老師一起跳，熱身操中融入要教的五種基本步法，為學(xué)生后面的學(xué)習(xí)鋪墊，熱身完教師組織學(xué)生集體壓韌帶，主要是腿部的拉伸，避免在后面的學(xué)習(xí)中拉傷織隊(duì)形：全班四列橫隊(duì)集合 要求：1、學(xué)生背風(fēng)、背光、被干擾；2、教師精神飽滿，口令

4、清晰；3、學(xué)生服裝整潔，利于運(yùn)動； 4、見習(xí)生隨堂見習(xí)。組織隊(duì)形：全班四列散點(diǎn)橫隊(duì)要求：1、教師口令指揮；2、師生共做；3、跟上節(jié)奏，動作到位?；?本部分25分鐘一、游戲：“石頭、剪刀、布”教師組織集合，向?qū)W生們介紹游戲，并做一次示范。讓學(xué)生進(jìn)一步的了解游戲的動作要領(lǐng)，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。二、學(xué)生自主練習(xí)階段，教師觀察于指導(dǎo)。學(xué)生按圖解的要領(lǐng)去練習(xí)動作，教師參與學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，并了解每組所理解的是什么動作，并觀察每組的情況，挑選出每一組動作最好的學(xué)生，并將其動作進(jìn)行糾錯(cuò)，改正。讓該學(xué)生擔(dān)任改組組長，在讓該學(xué)生去教改組的學(xué)生，組織并練習(xí)兩分鐘。三、展示階段練習(xí)完之后，教師組織一次小的展示，

5、每組派一名代表把三個(gè)動作展示，每組跳完之后其他同學(xué)對每組進(jìn)行一次評價(jià)，把優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)指出來。教師并做小評。并要求每組按要求進(jìn)行改正，練習(xí)。由每組組長負(fù)責(zé)改動作并組織練習(xí)。四、手臂動作教師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂的伴奏下，把三個(gè)基本步伐加上手臂動作。五、學(xué)生的自主創(chuàng)造根據(jù)基本步法去創(chuàng)造一個(gè)小組合。要求上下肢動作配合要協(xié)調(diào)、動作要標(biāo)準(zhǔn)到位，同時(shí)注意表情要面帶微笑。六、教學(xué)表演每一組的組長帶領(lǐng)本組進(jìn)行表演，由教師放音樂。表演完后先由學(xué)生對表演進(jìn)行點(diǎn)評，然后由老師做總結(jié)。學(xué)生并對本次課說總結(jié)的感受。組織隊(duì)形：四列散點(diǎn)橫隊(duì)，新動作學(xué)習(xí)前后排經(jīng)常性換位。教師教法：1、進(jìn)行動作的完整示范2、分解動作進(jìn)行講解、示范3、帶

6、領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行集體練習(xí)動作要求：1、開合跳分腿屈膝蹲時(shí)，兩腳自然外開，膝關(guān)節(jié)沿腳尖方向屈，膝關(guān)節(jié)夾角不小于90，腳跟落地。2、上跳時(shí)，臀部夾緊；下落時(shí)，屈膝緩沖。3、分腿時(shí)，兩腳自然外開，膝關(guān)節(jié)延腳尖方向屈；屈膝緩沖，腳后跟要著的。手臂動作教師教法：1、進(jìn)行動作的完整示范；2、分解動作進(jìn)行講解、示范（下肢動作上肢動作）；3、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；4、組織學(xué)生分組練習(xí)；5、檢查學(xué)生練習(xí)情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動作，并給動作路線不清晰的學(xué)生講解正確動作；要求：1、 教師聲音洪亮，講解清晰；2、 示范面合理，采用鏡面示范、背面示范、側(cè)面示范相結(jié)合；3、 教學(xué)方法采用倒金字塔和遞加法；4、 復(fù)雜動作學(xué)習(xí)采用先下肢，

7、后上肢，最后上下肢完整練習(xí)的方式，一般動作采用不加手加手練習(xí)方式；5、 糾錯(cuò)及時(shí)，語言講解簡單明了，模仿學(xué)生動作形象、合理；6、 集體完整練習(xí)時(shí)教師要采用語言提示或者手勢提示法幫助學(xué)生串聯(lián)動作；7、 善于用語言鼓勵學(xué)生，并積極引導(dǎo)學(xué)生思考、審美。學(xué)生學(xué)法：1、觀看教師示范；2、認(rèn)真聽從教師講解，并積極模仿教師動作；3、在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)；4、進(jìn)行分組練習(xí)，及時(shí)糾正不正確動作；5、在教師帶領(lǐng)下跟音樂進(jìn)行集體練習(xí)。要求：1、態(tài)度積極認(rèn)真，做到不懂就學(xué)，不會就問2、動作協(xié)調(diào)、規(guī)范；3、與音樂節(jié)奏配合較好。部分教 學(xué) 內(nèi) 容組 織 教 法 與 要 求結(jié)束部分12一、放松練習(xí)二、教師小結(jié)三、布置課外作業(yè)1、復(fù)習(xí)本次課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容2、協(xié)調(diào)素質(zhì)上下肢組合動作練習(xí)四、收還器材五、師生再見組織：在音樂伴奏下做放松訓(xùn)練。教法：1、采用帶領(lǐng)法2、語言及非語言提示3、采用鏡面示范要求：1、放松呼吸2、注意力集中在被伸展的部位。3、保持每一個(gè)姿勢1015秒組織：全班學(xué)生四列橫隊(duì)