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文檔簡介
1、小學教學工作計劃20102011學年第一學期一、指導思想:遵照國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神,按照教育發(fā)展規(guī)律,嚴格執(zhí)行關于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見,牢固樹立育人為本,德育為首的思想,以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校的教育教學工作,堅持以課堂教學為陣地,教師隊伍建設為根本,教學常規(guī)為規(guī)范,加強校本研究,注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育,有效促進學生的全面發(fā)展,為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。二、主要工作與措施: (一)加強過程管理,提高教學效益我們將在上學期再次組織教師認真研讀新課程標準、重新解讀新課程、認識新課程以及進一步實踐新課程、深化新課程的基礎上,進一步強化教學“六認
2、真”管理,將“有效”作為本學期教學管理工作的重中之重。1.有效教學管理根 據(jù)學科特點,每個學科配備分管行政,語文、數(shù)學實行雙教研組長制,英語學科實行備課組長制,由專職教師為主的音樂、體育、美術、信息備課組組成綜合教研 組。上述人員作為教學管理骨干,堅持“三要”“兩抓” :目標要高、過程要實、檢查要嚴,從學校教師、學生的實際出發(fā),抓好基礎、抓住基本,定期開展教學督導活動,及時了解教師的教學情況,發(fā)現(xiàn)教學中存在的突 出問題,尋求解決問題的突破口,指導教師不斷優(yōu)化課堂教學策略,提高課堂教學效益。通過抓管理的提升促學科、班級間的均衡發(fā)展。2.有效集體備課本學期要將加強對集體備課時效性的研究和指導,減少
3、集體備課數(shù)量,提高集體備課的質量,把集體備課作為促進教師專業(yè)發(fā)展的堅實平臺優(yōu)化集體備課流程,語文學科按人均3課、數(shù)學按人均4課時、英語學科按人均3單 元選擇集體備課內(nèi)容,通過“自主鉆研集體備課互相聽課議課評課”這一流程扎實開展有效的教學研究,減少課堂教學中的低效、消滅無效。要求教師結合集 體備課的內(nèi)容首先獨立鉆研,主備人完成一備教案、其他成員結合學校的主課題整合教育資源,提高課堂教學質量的行動研究,搜集開發(fā)優(yōu)質、有效的教學資 源,完成集體備課作業(yè)紙,帶著自己的思考參加研討,對在學習研討基礎上形成的集體教案和教學課件進行“二次備課”,既體現(xiàn)了資源共享、有突出了個性。備課 組要有計劃地開展集備內(nèi)容
4、的組內(nèi)展示研討。在集體備課活動中強化教師基本功訓練,努力把備課的成果轉化為教師內(nèi)在的素養(yǎng)。3.有效教學研究本 學期教研的總體要求是結合本校教學實際,有明確的研究主題,突出兩個重點:一是提高語文、數(shù)學、英語三個組的教研活動質量,積極開展來自教學實踐的案例式 研討,努力做到善于發(fā)現(xiàn)有價值的問題,研討形式既要相關理論學習交流,更要有教學實踐的研究,每周安排的研究匯報課必須經(jīng)過集體備課,有明確的研究主題, 教師評課也要圍繞主題;二是優(yōu)化綜合組的活動,建立“專兼職教師共同體”,專職教師每兩周集中活動一次(單周),除進行教學研討外,還要增加研定對部分兼 職教師的示范、指導計劃,兼職教師每月分組參加教研活動
5、一次。4.有效課堂教學建 立高密度的聽評課和課堂質量監(jiān)控制度,讓監(jiān)控貫穿教學管理始終。管理人員和教學骨干以及同學科同年級組教師共同參與聽課指導活動,發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題, 同時要求教師在反思教學行為的過程中,要不斷更新教學觀念,提升教學水平,并能就教學現(xiàn)象、教學問題作出獨立思考,提出創(chuàng)新性見解,以此促進教學研究、促 進青年教師成長、保持成熟型教師的工作熱情、保證教學質量,提高隨堂聽課制度的效率,5.有效作業(yè)設計輕 負高效是我們的目標,學校將積極引導教師加強學科作業(yè)的研究,嚴格執(zhí)行作業(yè)規(guī)范,作業(yè)設計少而精,作業(yè)批改認真、及時反饋訂正。禁止學生使用其他教輔用 書,但是每位教師手邊有兩套教輔用書,結
6、合班級學生的實際情況合理選用,使作業(yè)成為教師教學、學生學習情況的反饋的有效途徑。補充習題必須全面規(guī)范使 用,練習與測試在備課組范圍內(nèi)選擇使用,課堂作業(yè)需要做到少而精,數(shù)學學科每課必做,語文、英語學科需體現(xiàn)能力訓練,突出必要性。低年級要有寫話本 (一上抄一段話),中高年級要有小作本,每學期不少于8篇次。6.有效學習輔導針對學生外來務工人員子女較多的情況,要求教師要加強對學生的學習輔導,明確輔導的時間、對象、內(nèi)容及監(jiān)測辦法。每班按15%比 例確定輔導對象,輔導的內(nèi)容包括:學習習慣、學習方法、學習興趣、學科知識、心理健康等方面。在備課時做到心中有學生,關注后進生,提出合適的教學目標; 在教學中心中有
7、學生,做好后進生的隨堂輔導,關注后進生的學習狀態(tài)、學習進度,加強行間巡視、對后進生給予必要的指導,多給后進生展示的機會,使之感受到 成功的快樂,增強學習興趣。耐心做好課后輔導,后進生的作業(yè)盡量面批,當面訂正,了解真實情況,使之真正學會、弄懂。加 強學校畢業(yè)班工作的管理與指導。了解班級學生思想狀況,分層做好思想工作,保護學生自尊和自信心,注重對學生行為習慣的培養(yǎng),引導學生合理安排自己的學習 生活,牢固樹立任務達成意識。加強集體研討,不僅研討教法學法(教學過程的設計、明確主要訓練點)、作業(yè)設計,還要研究試卷命制的的趨勢。努力做到團結協(xié) 作、資源共享。努力創(chuàng)設有效課堂,重視“雙基”的落實,尊重學生主
8、體,保證學生在每節(jié)課上自主學習的時間。精心設計作業(yè),注意作業(yè)的整合,各項作業(yè)需及時 批改,對暫差生提倡面批。任課教師在提高課堂教學效益的基礎上,合理安排輔導時間,促進學生全面提高。蹲點行政深入班級,關注課堂、作業(yè)、輔導等,及時與 教師溝通交流,改進教學,對每個單元進行驗收性調(diào)研檢測。7.有 效質量監(jiān)控。教學質量是學校的生命線,本學期,學校將從三方面入手,做好質量監(jiān)控:備好課是上好課的前提,學生作業(yè)情況能反應教學效益,每月初、月底分別 檢查教師的備課及作業(yè)布置與批改情況;每單元教學任務完成后,以備課組為單位規(guī)范開展小型多樣的質量驗收,題目由組員輪流出,統(tǒng)計數(shù)據(jù)由組長及時上傳分管 主任;教務處將不
9、定期對部分年級、學科教學開展教學質量調(diào)研活動,對教師的教育教學活動及學生的學習活動進行全方位的了解,有針對性地與授課教師交換意 見,及時總結、反饋調(diào)研情況,積極尋求整改策略,從而不斷提高教育教學質量。(二)加強教師管理,促進教師發(fā)展1強化課程意識 重溫江蘇省中小學管理規(guī)范,統(tǒng)一思想,以制度為保證,強化教師的課程意識,嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開齊開足并努力上好每一門課程,在日常教學巡視過程中加強管理,防止挪用現(xiàn)象。此外,綜合學科教師的配備盡可能做到學科的專業(yè)化、連續(xù)化。2做好青藍工程發(fā)揮年輕教師積極向上、精力充沛、接受能力強的優(yōu)勢,做好青年教師的培訓。將青年教師作為教學觀察的重點,給每位新上崗教師
10、、年輕教師配備一位師傅,從教育、教學、班級管理等各方面做好“傳、幫、帶”,使青年教師迅速成長起來。3.做優(yōu)名師工程形 成教師培養(yǎng)的長效機制。通過“請進來,走出去”等途徑為教師培訓提供平臺,聘請專家每周一上午分批對語文、數(shù)學青年教師進行業(yè)務指導,備課、聽課、評課年 級組教師參與,以點代面,共同成長。挖掘本校骨干教師優(yōu)質資源,做好校本培訓,以骨干教師的專業(yè)成長促進全體教師的專業(yè)成長,以學科教學骨干帶動學科教學 質量的有效提升。待添加的隱藏文字內(nèi)容24.加強校本培訓教 務處將聯(lián)合學校各職能部門開展形式多樣的學習培訓活動,鼓勵教師不斷進修,努力提高自身的業(yè)務水平。學校將多渠道地為教師提供相互學習與交流
11、的平臺,努力 幫助教師向一專多能復合型教師發(fā)展。本學期,要重點抓好以優(yōu)化集體備課促進課堂教學效益提升為主的業(yè)務培訓活動。目標如下:(1)原則上每位45歲以下教師每學期執(zhí)教1節(jié)有明確主題的研究匯報課,每學期撰寫案例、論文等不少于2篇;校內(nèi)聽課不少于20節(jié)。(2)45歲以上的教師每學期上1節(jié)預約匯報課;校內(nèi)聽課不少于16節(jié)。(3)每位教師要積極利用網(wǎng)上教學資源,修改、制作符合教學實際的課件。(三)突出重點,促進學生全面發(fā)展1. 學習品質的培養(yǎng)。重視低年級學習習慣的養(yǎng)成教育,引導各年級學生自覺規(guī)劃和安排好自己的課程學習計劃,能根據(jù)學科特點,進行預習、聽講、復習,及時完成各項學習任務,中高年級學生要有
12、預習本。教師要有計劃地組織學生進行學法指導,促進學生學習能力的提升。2.課外閱讀的指導。學生只有在廣泛閱讀的基礎上,才能吸取知識的源泉,不斷提高寫作水平。語文教師要落實三方面的閱讀任務:教材指定的書目、必背古詩,推薦適合學生閱讀的報刊雜志,做到重指導、反饋,每周都要采用多種形式的檢查,促進學生閱讀習慣的形成。3.寫字任務的重視。加強寫字教學,增強學生的寫字興趣,養(yǎng)成良好的寫字習慣。從寫字教學活動入手,以“端正寫字,方正做人”為主旨,培養(yǎng)學生的耐力、毅力和審美情趣等,以課堂為主陣地,堅持天天有練習;月月有驗收;年年有提高。4.積 極創(chuàng)建語言文字示范學校。貫徹落實國家通用語言文字法,推進素質教育。
13、師生積極行動,人人講流利的普通話,寫規(guī)范的漢字。明確學校是語言文字的重要陣 地,應該進一步提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普意識,促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展,從而營造校園良好的語言環(huán)境。為爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市語 言文字示范校而奮斗。5充分挖掘教育資源,因地制宜地開展經(jīng)常性的、豐富多彩的文藝活動,注重學生審美情趣的培養(yǎng),積極為學生提供展示自我的舞臺,通過活動,讓學生感受美、欣賞美,從而提高學生的審美能力。20102011學年第一學期 主要工作.活動安排表時間內(nèi) 容負責人完成情況備注九月上旬1.完成期初各項報表夏永明2.新生電子學籍錄入及其它年級學籍修改.上傳吳紅梅3.畢業(yè)班及四年級教師
14、會盧紅梅4.教研組長、備課組長及課題工作會議盧紅梅5.校本培訓:語言文字規(guī)范化使用盧紅梅中旬6.語文35歲以下教師校內(nèi)評課夏永明7.建立后進生檔案及管理制度吳紅梅下旬8.全面檢查作業(yè)布置與批改分管主任9.調(diào)研各年級語數(shù)英教學質量分管主任10.做好教師教學工作月考核盧紅梅11.學校教科研工作會議夏永明十月上旬1.召開常識技能科備課組會議,制定教研方案夏永明2.全面檢查并反饋教師備課分管主任3參加鎮(zhèn)江市教科研論文評比羅玉琴4.省小學生學業(yè)質量校模擬檢測(一)夏永明5.完成網(wǎng)上讀書活動吳、江中旬6.學生語文、數(shù)學、英語作業(yè)展評分管主任7.課題研討活動(二、四、六年級)夏永明8. 省小學生學業(yè)質量校模
15、擬檢測(二)。分管主任下旬9.對一年級漢語拼音進行驗收夏永明10.畢業(yè)班學生表彰大會及家長會吳紅梅11.做好教師教學工作月考核吳紅梅12.“十二五”市級課題申報工作準備盧紅梅12. 新上崗教師教學展示活動盧紅梅十一月上旬1.各級骨干教師校內(nèi)展示課夏永明2.課題研討活動(一、三、五年級)夏永明中旬3.組織階段性學業(yè)質量調(diào)研。夏永明4.教研組長、備課組長例會,教學質量分析。盧紅梅下旬5.學生寫話、習作能力競賽吳紅梅6.全面檢查并反饋作業(yè)布置與批改分管主任7.調(diào)研后進生學業(yè)情況,吳紅梅8.省級培訓二級培訓夏永明9.片區(qū)語文教研活動夏永明10.做好教師教學工作月考核盧紅梅十二月1.課題研究匯報活動盧紅
16、梅2.參加鎮(zhèn)江市“增華閣作文大賽”吳紅梅3.檢查各科教學進度,落實開齊上足夏永明4.制訂復習計劃,安排復習課表夏永明5.常識技能課教研組活動,制定期末考核方案夏永明6.畢業(yè)班學生表彰大會夏永明7.做好教師教學工作月考核盧紅梅一月1.組織各考查學科的評價夏永明2.填寫素質報告單和電子學籍吳紅梅3.做好教研組長、備課組長考評工作夏永明4.組織考試學科的期末檢測盧紅梅6.收齊各類檔案資料并歸檔夏永明29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6
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