七年級(jí)體育《彎道跑體育》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、彎道跑體育教學(xué)設(shè)計(jì)課的設(shè)計(jì)：本節(jié)課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課堂真正的還給學(xué)生。運(yùn)用靈活多變的教學(xué)手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過(guò)分的統(tǒng)一規(guī)整，以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，與音樂(lè)的整合，力求合理、緊湊、流暢、新穎。同時(shí)設(shè)置情景教學(xué)，既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又陶冶了學(xué)生情操。課時(shí)計(jì)劃年級(jí)：初一年級(jí) 人數(shù)：40人 課次：彎道跑第一次課 課型：新授課教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)，總結(jié)出彎道跑的一些方法，并能提高和掌握彎道跑的運(yùn)動(dòng)技能。2、培養(yǎng)學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)意識(shí)，積極發(fā)展學(xué)生的思維。3、進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，

2、愉快學(xué)習(xí) ，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。教學(xué)內(nèi)容1、彎道跑 2、游戲 重點(diǎn)1、統(tǒng)一要求與個(gè)性發(fā)展的結(jié)合 2、創(chuàng)新意識(shí)的形成 3、自選項(xiàng)目活動(dòng)的選擇與實(shí)施難點(diǎn)1、克服離心力，積極保持身體平衡。2建立彎道上快速跑的意識(shí)。3、創(chuàng)造力的培養(yǎng)與表現(xiàn)課的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)組織培養(yǎng)目標(biāo)準(zhǔn)備部分10課前集合和宣布本課內(nèi)容3慢跑、跳繩等7散點(diǎn)集合在教師的周圍內(nèi)容自選，操場(chǎng)上跟音樂(lè)自主練習(xí)，相互結(jié)伴如（圖2）對(duì)學(xué)生宣布本課教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求1、 問(wèn)題導(dǎo)入2、 講解要求3、組織實(shí)施、提出要求，督促鼓勵(lì)，適時(shí)口頭評(píng)價(jià)。 男生 女生 教師要求：做到快靜齊（圖1）（圖2）目標(biāo)：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，達(dá)到充分熱身。

3、基本部分30體驗(yàn)、總結(jié)、模仿、掌握彎道跑技術(shù)或者最佳方法10問(wèn)：彎道和直道的區(qū)別？1、小組討論2、自主練習(xí)3、教師示范4、模仿練習(xí)5、合作探究6、再次體驗(yàn)7、總結(jié)彎道跑最佳方法提出問(wèn)題和要求，導(dǎo)出難點(diǎn)，教師示范，適時(shí)口頭評(píng)價(jià)、指導(dǎo)糾錯(cuò)。注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并幫助學(xué)生解決、總結(jié)，直至學(xué)生理解和掌握彎道跑的動(dòng)作要領(lǐng)。分別在（圖2）或者在（圖3）的場(chǎng)地上練習(xí)（圖3）討論體驗(yàn)?zāi)７绿骄吭袤w驗(yàn)分析討論總結(jié)，注重問(wèn)題意識(shí)和思維訓(xùn)練?；静糠?0彎道跑應(yīng)用20a接力比賽b、游戲抓俘虜a、男女均衡分成4組如（圖4）其中左面場(chǎng)地上的兩組為一個(gè)隊(duì)，右面兩組為一個(gè)隊(duì)，某隊(duì)的任一組排頭同學(xué)手持接力棒，聽(tīng)到發(fā)令信號(hào)立即

4、沿著半圓跑向本隊(duì)另一組并把接力棒交給其排頭同學(xué)，然后到其隊(duì)尾，依次進(jìn)行，哪隊(duì)先完成接力者為獲勝隊(duì)，共進(jìn)行2組。b、學(xué)生男女均衡分成四組圍繞圓圈站立（如圖5），聽(tīng)到發(fā)令后，每組的第一個(gè)同學(xué)都沿逆時(shí)針?lè)较蛞黄鹧刂鴱澋琅軇?dòng)，每隊(duì)的同學(xué)只能去追趕自己前一隊(duì)的同學(xué)，如被抓住則成為別隊(duì)的隊(duì)員；如沒(méi)有被抓，則還跑回自己的隊(duì)中。最后看哪個(gè)隊(duì)的人最少，則該隊(duì)算失敗，哪么該隊(duì)全體隊(duì)員要共同唱一首歌。共進(jìn)行2次練習(xí)a、提出接力要求，比賽規(guī)則和方法，然后發(fā)令組織比賽，注意總結(jié)和評(píng)價(jià)b、創(chuàng)造氣勢(shì)，讓學(xué)生有激情，在躍躍欲試的情境中完成，并注意觀察，評(píng)價(jià)a（圖4）分組練習(xí)以競(jìng)賽的形式進(jìn)行，注重知識(shí)和技能的運(yùn)用，結(jié)合評(píng)價(jià)與自

5、我評(píng)價(jià)。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。b、分組練習(xí)場(chǎng)地如（圖5） （圖5）1、注重情感的升華2、注重學(xué)生興趣培養(yǎng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神培養(yǎng)，并學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)分組和個(gè)人相結(jié)合結(jié)束部分51、音樂(lè)靜態(tài)放松練習(xí)（3）2、課堂總結(jié)評(píng)價(jià)（2）1、學(xué)生在音樂(lè)伴奏下和教師一起做放松練習(xí)2、學(xué)生進(jìn)行整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的自我和相互評(píng)價(jià) 教師講評(píng)1、做放松動(dòng)作讓學(xué)生模仿2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我、相互評(píng)價(jià)并作總結(jié)性評(píng)價(jià)（圖6）1、學(xué)生在音樂(lè)伴奏下以教師為中心圍成圓圈，按照教師的動(dòng)作模仿練習(xí)，場(chǎng)地練習(xí)同（圖6）集體練習(xí)。2、自由評(píng)價(jià)和總結(jié)評(píng)價(jià)教學(xué)效果預(yù)設(shè)練習(xí)密度：40%左右平均心率：110130次/分鐘場(chǎng)地器材場(chǎng)地：2塊錄音機(jī)：1臺(tái)接力棒：2根鐵旗：4面跳繩：若干課后反饋與總結(jié)通過(guò)本次課的教學(xué)，大部分學(xué)生掌握了所學(xué)技術(shù)動(dòng)作，但也出現(xiàn)了