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1、基本信息課題水平三:前滾翻轉(zhuǎn)體180度接后滾翻作者及工作單位蛟潭中心小學(xué) 張華教材分析前滾翻轉(zhuǎn)體180度接后滾翻,針對(duì)教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)在使學(xué)生掌握單個(gè)滾翻動(dòng)作的基礎(chǔ)上,突出各單個(gè)動(dòng)作間的連貫和整套動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生正處于第一生理變化期,好奇好動(dòng),正是發(fā)展靈巧,速度和動(dòng)作精確性的敏感期,心理上也有一定的控制能力,本課緊緊圍繞學(xué)生生理、心理特征,結(jié)合本課教學(xué)內(nèi)容,采取正面、積極的教學(xué)方式發(fā)展學(xué)生身體,提高心理素質(zhì)和相互合作交流的良好氛圍。 教學(xué)目標(biāo) 1、在快樂(lè)的教學(xué)氛圍中激發(fā)學(xué)生自覺(jué)、積極參與本課內(nèi)容的學(xué)習(xí),同時(shí)在進(jìn)一步提高前滾翻動(dòng)作質(zhì)量的基礎(chǔ)上,初步掌握前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾

2、翻的技術(shù)動(dòng)作。2、通過(guò)本課的各種練習(xí)和活動(dòng)加強(qiáng)師生、同學(xué)間的相互合作、交流、互幫互學(xué)的教學(xué)氛圍及良好的思想品德滲透。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)技巧:前滾翻轉(zhuǎn)體180度接后滾翻。教學(xué)過(guò)程程序時(shí)間課的內(nèi)容時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度組織教學(xué)與要求課的開(kāi)始11、體育委員整隊(duì),報(bào)告人數(shù);2、師生問(wèn)好;3、宣布本課內(nèi)容和要求;4、安全教育。11小組織四列橫隊(duì):要求:精神飽滿,快、齊、靜。熱身活動(dòng)51、鉆山洞游戲;2、熱身操45節(jié)。54*8拍中 組織:如圖教學(xué):跟隨排頭進(jìn)行。師生同練。要求:跟隨音樂(lè)節(jié)奏。主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)與練習(xí)主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)與練習(xí)25前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻。動(dòng)作:兩腳蹲地,團(tuán)身前滾,頭的后部、頸、背、臂依次

3、著墊,臂著墊前迅速屈腿,落腳前,兩腿前后交叉成蹲撐,以前腳掌為軸向左(右)轉(zhuǎn)體成蹲撐,團(tuán)身積極后倒,使臂、背、肩依次著墊后后滾動(dòng),當(dāng)滾至肩、頸時(shí),用力推墊成蹲撐后起立。1、前滾翻;2、后滾翻;3、前滾翻轉(zhuǎn)體180度;4、聯(lián)合動(dòng)作258中 組織:四人一小組,一塊墊子。教學(xué):1、教師引導(dǎo);2、學(xué)生嘗試;3、各組代表演示;4、技術(shù)練習(xí),教師點(diǎn)撥。要求:在注意單個(gè)動(dòng)作質(zhì)量的同時(shí),使聯(lián)合動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)。保護(hù)與幫助:?jiǎn)蜗?cè)跪在練習(xí)者的側(cè)后方,幫助其滾翻(前滾翻),托腰幫助推手翻轉(zhuǎn)(后滾翻)。6游戲:“生命之水” 游戲方法:分四大組,用拇指與中指托瓶,以最快的速度將“生命之水”送達(dá)同心圓后,快速返回,最后一名同學(xué)將瓶置于同心圓圓心。62大 組織:四路縱隊(duì)。教學(xué):1、教師講解游戲方法;2、按要求進(jìn)行; 要 求:勝不驕,敗不餒。放松活動(dòng)31、放松活動(dòng);2、小結(jié)本課;3、布置收回器材;4、宣布下課。31小 組織:同心圓。教學(xué):師生在音樂(lè)節(jié)奏指揮下同練。要求:心理放松,動(dòng)作輕緩。運(yùn)動(dòng)曲線圖 16015014013012011010080 5 10 15 20 25 30 35 40 45課后反思:本課在體育與健康課程理念的指導(dǎo)下,以學(xué)生為主體,在教師的引導(dǎo)和教學(xué)創(chuàng)設(shè)的情境中使學(xué)生在快樂(lè)的教學(xué)氛圍中積極參與并完成本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)結(jié)合玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)救援游戲進(jìn)行思

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