徐州市武術(shù)館校套路教練員的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

1、徐州市武術(shù)館校套路教練員的現(xiàn)狀調(diào)查與分析作者姓名：韓方??；單位：徐州市競技體育學校；郵編：221006摘要：作為中華武術(shù)的精華，武術(shù)是最具有獨特民族風格的體育項目，多年來在民間流傳發(fā)展，深受人民喜愛。長期以來，我國各省市的優(yōu)秀武術(shù)隊員很大部分來自武術(shù)館校的輸送，因此武術(shù)教練員水平的高低直接影響著運動員的發(fā)展。文章通過問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、綜合分析法等對徐州市武術(shù)館校的武術(shù)教練員從年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和學歷結(jié)構(gòu)等方面進行調(diào)查分析，建議武術(shù)教練員應(yīng)努力提高自身素質(zhì)，同時政府及學校領(lǐng)導應(yīng)加強重視程度，對武術(shù)館校給予更多的關(guān)注。關(guān)鍵詞：徐州市、武術(shù)館校、教練員 引 言徐州市歷來是一個武術(shù)水平較高，有良

2、好群眾基礎(chǔ)的城市。長期以來，徐州市體育局、教育局等部門先后成功舉辦了一系列武術(shù)賽事，使得武術(shù)作為一種武術(shù)運動形式越來越深入人心。同時，徐州市武術(shù)館校為省和國家輸送了大批優(yōu)秀后備隊員，為我國武術(shù)事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。武術(shù)本身的特點決定了其目標人群為青少年，只有從小抓起、從基礎(chǔ)抓起，才是中國武術(shù)的出路。而作為重中之重的武術(shù)教練員素質(zhì)的高低就顯得更為重要。教練員在運動訓練中起主導作用，是運動訓練過程的設(shè)計者、組織者，是青少年武術(shù)運動員的教育者和指導者。沒有高水平的教練員就不可能培養(yǎng)出高水平的青少年運動員，就不可能提高辦學質(zhì)量。因此，教練員隊伍的水平將會直接影響到武術(shù)運動的發(fā)展水平。本文就當

3、前徐州市武術(shù)館校教練員的整體現(xiàn)狀進行調(diào)查分析，找出當前教練員隊伍中存在的一些問題，提出相應(yīng)對策，以更好的提高武術(shù)館校教練員隊伍的整體素質(zhì)，促進徐州市武術(shù)運動的健康開展。1 研究對象與方法1.1 研究對象本文的研究對象為徐州市八所武術(shù)館校（沛縣少林武術(shù)學校、邳州蹍莊武術(shù)學校、豐縣鳳城武校、銅山維維武校、銅山體校、沛縣六中武術(shù)隊、豐縣史小橋武校、銅山徐西少林武校）的教練員，共46人。1.2 研究方法1.2.1 文獻資料法 本文查閱了大量的專業(yè)書刊，并通過上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，為研究提供理論依據(jù)和參考。1.2.2 問卷調(diào)查法 對調(diào)查館校的武術(shù)教練員發(fā)放問卷50份，回收46份，回收率92%；經(jīng)檢驗全部有效

4、，有效率100%。1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法 對調(diào)查得到的數(shù)理進行統(tǒng)計、分析和整理。1.2.4 綜合分析法 將查閱、調(diào)查、訪問、收集的資料進行綜合分析、歸納、整理和分析。2 結(jié)果與分析2.1 徐州市武術(shù)館校套路教練員的自然狀況調(diào)查2.1.1 教練員的年齡結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀與分析 所謂年齡結(jié)構(gòu)是指教練員人才群體各年齡段人數(shù)的比例關(guān)系。教練員的年齡結(jié)構(gòu)是否合理在一定程度上決定和反映教練員人才群體的創(chuàng)造力。為了解徐州地區(qū)武術(shù)館校教練員年齡結(jié)構(gòu)狀況，本文對此進行調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果（見表1）。表1 武術(shù)館校武術(shù)教練員年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計表 n=46年齡 30周歲以下 30-39周歲 40-49周歲 50周歲以上 合計人數(shù) 22

5、13 8 3 46% 47.83 28.26 17.39 6.52 100 從表1的統(tǒng)計結(jié)果可以看出：徐州市各武術(shù)館校武術(shù)教練員30歲以下年齡段有22人，占總數(shù)的4783%；30-39歲的教練員有13人，占總數(shù)的2826%；40-49歲的教練員有8人，占總數(shù)的1739%；50歲以上的教練員有3人，占總數(shù)的6.52%。整體上看，中青年比例占到大部分，40歲以上的只占總數(shù)的2391%，這種狀況反映了隨著當今社會競爭激烈程度的加劇以及年輕人擇業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，不少年輕的教育者進武校，給武術(shù)運動的開展注入新鮮活力和內(nèi)容。隨著時間的推移，年輕的武術(shù)教練員會積累越來越豐富的經(jīng)驗，與他們所接受的新式知識結(jié)構(gòu)相結(jié)

6、合會使得教學水平大有提高。2.1.2 教練員的職稱結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀與分析職稱對教練員來說是其總體能力及其成就的外部體現(xiàn)，在一定程度上反映人們對其專業(yè)能力的認可程度。為了解徐州市各武術(shù)館校武術(shù)教練員職稱結(jié)構(gòu)狀況，本文對此進行調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果（見表2）。表2 武術(shù)館校武術(shù)教練員職稱結(jié)構(gòu)統(tǒng)計表 n=46職稱 初級 中級 高級 無職稱 合計人數(shù) 28 4 1 13 46% 60.87 8.70 2.17 28.26 100 從表2的統(tǒng)計結(jié)果可以看出：目前徐州市武術(shù)館校武術(shù)教練員職稱大部分為初級，占總數(shù)的6087%；中級和高級職稱的比例不高，僅僅為870%和217%；一個應(yīng)引起重視的現(xiàn)象是在所調(diào)查的教練員中，無職

7、稱的比例竟然占到2826%，排第二。分析調(diào)查所統(tǒng)計出的數(shù)據(jù)，職稱比例最高的初級教練員，大部分為中青年教師，這可能和他們參與教學工作時間長短有關(guān)，但是在所調(diào)查的教練員中，無職稱的人數(shù)竟然排第二，這不能不引起我們的重視。這歸咎于多方面的原因，首先是教練員自身的原因：大多數(shù)教練員來自各地的武術(shù)學?；蚋魇∈械膶I(yè)隊伍，與同齡人相比他們大部分時間都放在自己的專業(yè)愛好上，學歷層次相對不是很高，這就給職稱評定帶來了困難，部分教練員對職稱也不是很重視，認為有沒有差別不是很大；其次，領(lǐng)導的重視程度、評定職稱的條件等也會在一定程度上影響教練員評定職稱的積極性。2.1.3 教練員的學歷結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀與分析學歷結(jié)構(gòu)反映的是

8、教練員的文化綜合素質(zhì)。武術(shù)教練員的學歷反映其接受正規(guī)教育的程度，是衡量一個人知識水平高低的標準，也可以預示著其訓練和科研能力的高低。為了了解徐州市各武術(shù)館校武術(shù)教練員學歷結(jié)構(gòu)狀況，本文進行問卷調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果（見表3）。表3 武術(shù)館校武術(shù)教練員學歷結(jié)構(gòu)統(tǒng)計表 n=46學歷 本科 大專 中師 專業(yè)隊退役 合計人數(shù) 15 19 9 3 46 % 32.61 41.30 19.57 6.52 100 根據(jù)表3的統(tǒng)計結(jié)果可以看出，在所調(diào)查的武術(shù)館校里武術(shù)教練員具有本科學歷的占到3261%；大專學歷的比例最高，為4130%；中師學歷的為1957%；而從專業(yè)隊退役的只占652%。相比較而言，目前徐州市武術(shù)館

9、校教練員學歷水平整體來看比較高，相比業(yè)余館校武術(shù)后備人才培養(yǎng)機構(gòu)而言，我們武術(shù)館校教練員的學歷水平具有顯著的優(yōu)勢。學歷在一定程度上代表著教練員整體水平的高低，雖然對于武術(shù)運動來講不是最重要的但會在一定程度上影響教學質(zhì)量。與同齡人相比武術(shù)教練員把自己大部分的時間用于專業(yè)愛好，在一定程度上影響了文化知識的學習進而也就影響了自己的學歷層次，好在學歷層次可以在工作后彌補，只要教練員們肯下苦功這方面還是不成問題的。值得注意的是武術(shù)教練員也不能一味的追求學歷而忽視了動手能力。本文調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分武術(shù)館校的武術(shù)教練員雖然學歷層次很高，但沒有受過系統(tǒng)的專業(yè)培訓，在武術(shù)技能和訓練方面的理論知識相比較專業(yè)隊出身的武

10、術(shù)教練員們還處于劣勢，尤其是他們的執(zhí)教能力和示范能力，這就在很大程度上制約了武術(shù)館校武術(shù)運動的發(fā)展水平。因此，武術(shù)教練員正確對待文化知識的學習和自己的學歷提升尤為重要。2.2 徐州市武術(shù)館校套路教練員理論知識結(jié)構(gòu)狀況調(diào)查知識是教練員實踐活動性質(zhì)、特點、內(nèi)容和方法的理論概括和總結(jié)，是教練員從事訓練比賽和管理工作的理論依據(jù)和行動指南?！爸R結(jié)構(gòu)的完善程度不僅直接影響武術(shù)教練員理解和認識問題的深度和訓練水平的高低，而且還影響著武術(shù)教練員專業(yè)能力的積累速度和全面發(fā)揮程度?！?為了解徐州市武術(shù)館校武術(shù)教練員需完善的知識結(jié)構(gòu)，本文進行了問卷調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果（見表4）。表4 武術(shù)教練員對自身尚待提高的理論知識

11、認知狀況統(tǒng)計表指標 武術(shù)專 訓練學 運動醫(yī) 運動生理 運動心理項理論 理論 學理論 生化理論 學理論人數(shù) 44 37 23 24 18% 95.65 80.43 50.0 52.17 39.13 由表4的統(tǒng)計結(jié)果可以看出：當前教練員們認為最需完善的知識是武術(shù)專項理論，占到9565%。這充分地說明教練員們的武術(shù)專項理論水平較低，大多處于感性教學階段，這無疑會使青少年武術(shù)訓練工作失去科學理論的指導；其次是訓練學理論，占8043%，可以看出，當前武術(shù)館校武術(shù)教練員對訓練理論的掌握還不算高，大部分渴求這方面的理論知識，希望提升自己的訓練能力和豐富自己的訓練方法；其余需要完善的知識依次是運動醫(yī)學理論、運

12、動生理生化理論、運動心理學理論，分別占500%，5217%，3913%。半數(shù)的教練員認為在運動醫(yī)學和運動生理生化方面的理論知識需要完善，這兩方面的知識涉及運動人體科學，武術(shù)館校教練員可以主要學習該學科與武術(shù)訓練相關(guān)的一些內(nèi)容，從而學會科學地安排訓練、恢復、防治運動損傷等。有3913%的教練員選擇運動心理學理論，這個比例雖然不是很高，但可喜的是有不少的教練員認識到運動心理學在指導教學訓練中的重要性。通過學習運動心理學方面的知識，結(jié)合武術(shù)館校學生年齡的心理特點，能夠幫助教練員把握學生們的興趣特點，合理安排教學內(nèi)容，加快提高學生們的武術(shù)技能。2.3 徐州市武術(shù)館校套路教練員的綜合能力狀況調(diào)查教練員的

13、綜合能力指教練員在其獨特的社會實踐活動中所表現(xiàn)出的一種具有鮮明職業(yè)色彩的綜合心理特征，是教練員順利完成各項工作必備的職業(yè)素質(zhì)。為了解徐州市武術(shù)館校武術(shù)教練員需完善的能力結(jié)構(gòu)，本文進行了調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果（見表5）。 表5 武術(shù)館校武術(shù)教練員的能力結(jié)構(gòu)統(tǒng)計表 選項 人數(shù) 百分比 豐富教學訓練內(nèi)容能力 37 80.43 制定計劃和組織訓練能力 33 71.74 處理運動損傷能力 33 71.74 武術(shù)科研能力 38 82.61 徐州市武術(shù)館校武術(shù)教練員在豐富武術(shù)教學內(nèi)容能力、制定計劃和組織訓練能力、處理運動損傷能力和武術(shù)科研能力這四個方面都急需完善。8043%的教練員表示，在武術(shù)教學內(nèi)容上過于單調(diào)、形

14、式化，缺少創(chuàng)新內(nèi)容，經(jīng)常照搬書本上的方法，教學方法單一、訓練手段單調(diào)陳舊，這種狀況久而久之就影響了學生們的學習積極性。教練員急需提高的還有制定計劃和組織訓練的能力，通過調(diào)查，7174%的教練員反映在制定訓練計劃時過于寬泛、模糊、簡單、計劃性不強，訓練目的不明確。同樣有7174%的教練員提出在處理運動損傷能力方面有待提高，在處理一些常規(guī)的運動損傷時比較熟練，一旦出現(xiàn)一些較嚴重的運動損傷或者一些運動性疾病時往往束手無策。他們所掌握處理運動損傷的方法大都是以前在學校時通過運動生理學、運動保健學等課程所學習的基本內(nèi)容，并且對學習內(nèi)容不深入、不系統(tǒng)，再就是憑借平時的經(jīng)驗積累。雖然在武術(shù)訓練中出現(xiàn)重大運動

15、損傷和突發(fā)性疾病的幾率不是很大，但是作為教練員應(yīng)該具備這方面的基本能力，平時多學習一些專門性的處理損傷的知識，能夠從容熟練的處理情況。有8261%的教練員認為科研能力不足，一方面主要是由于本身的知識積累和更新不足，另外是學校領(lǐng)導對此方面的要求力度也不是很大（見表5）。2.4 徐州市武術(shù)館校套路教練員帶隊訓練的動機調(diào)查教練員對待訓練工作的態(tài)度主要是受其動機支配的，而這種動機對于訓練水平的提高，對于訓練工作的進一步深化卻起著重要的作用。為了解徐州市武術(shù)館校武術(shù)教練員帶隊訓練的動機，本文進行了問卷調(diào)查。 表6 教練員帶隊訓練的動機統(tǒng)計表選項 人數(shù) 百分比 提高館校武術(shù)運動水平 38 82.61 熱愛

16、館校武術(shù)訓練 43 93.48改善自己的生活待遇 34 73.91提高自己的知名度 30 65.22館校領(lǐng)導的要求 5 10.87從表6的調(diào)查統(tǒng)計可以看出：熱愛館校武術(shù)訓練工作的心理動因占9348%居第一位，提高徐州市武術(shù)館校武術(shù)運動水平的動機比例為8261%排第二位。由此可以看出徐州市武術(shù)館校武術(shù)教練員隊伍中大部分人的愛好興趣和工作目的處于較好的結(jié)合狀態(tài)，興趣是工作的最大動力，加上為提高武術(shù)館校武術(shù)水平的目的性動機，對于他們激勵自己、不斷完善自己、提高業(yè)務(wù)水平有很大的促進作用。改善自己的生活待遇以及提高自己的知名度排在三、四位，說明教練員基本能正確對待自身利益和名譽，有較強烈的要求滿足自身物

17、質(zhì)需求的動機，對個人名譽看得比較重，這是符合當前社會實際情況的。合理的處理好個人利益和工作目的兩方面關(guān)系，可以互為動力，相互提高。在所做調(diào)查中，只有1087%的教練員選擇是學校領(lǐng)導的要求，結(jié)合上面的分析我們對此現(xiàn)狀可以理解，絕大部分的武術(shù)教練員是從內(nèi)心熱愛武術(shù)訓練工作的，有了這一強烈的內(nèi)部動因，屬于學校領(lǐng)導方面的強制要求所占的比例就很少了。3 結(jié)論與建議3.1 結(jié)論3.1.1 年輕化是優(yōu)點目前，徐州市武術(shù)館校武術(shù)教練員的年齡結(jié)構(gòu)較為年輕，這對徐州地區(qū)武術(shù)的長遠開展非常有利，但是年輕化從另一方面則反映出教練員隊伍在教學、訓練方面經(jīng)驗不足的弱點。提高年輕教練員的教學訓練能力和經(jīng)營管理水平是武術(shù)館校

18、的當務(wù)之急。3.1.2 職稱結(jié)構(gòu)有待提升目前，徐州市武術(shù)館校武術(shù)教練員職稱結(jié)構(gòu)大部分為初級，中級和高級職稱的比例不高，從總體來講無職稱的人數(shù)所占比例偏高。雖然職稱不能絕對的說明問題但至少從側(cè)面可以反映出教練員的自身素質(zhì)還有待提高，這也是不可忽視的因素之一。3.1.3 學歷層次不容忽視目前，徐州市武術(shù)館校教練員學歷水平整體來看比較高，在武術(shù)訓練理論和科研方面占一定優(yōu)勢，但是能影響運動員水平的專業(yè)隊出身的武術(shù)教練員所占比例太低，這點需要引起各館校及相關(guān)部門的重視。3.1.4 武術(shù)專項理論有待提高目前，徐州市武術(shù)館校教練員們認為最需完善的知識是武術(shù)專項理論，其次是訓練學理論。在調(diào)查問卷中大部分教練員

19、認為當前武術(shù)教學的能力、制定計劃和組織訓練的能力、處理運動損傷能力和武術(shù)科研能力有待提高。3.1.5 從業(yè)動機良好 從調(diào)查中顯示，熱愛武術(shù)訓練的心理動因占所調(diào)查動因的首位，教練員隊伍中大部分人的愛好興趣和工作目的處于較好的結(jié)合狀態(tài)，這可以使他們的整體水平得以最大效率的發(fā)揮。3.2 建議3.2.1 努力提高自身素質(zhì)教練員們大多比較年輕，應(yīng)該利用年齡的優(yōu)勢，珍惜時間，努力提高自身的綜合素質(zhì)，運用科學的方法豐富自己的教學訓練經(jīng)驗。同時學校及相關(guān)部門應(yīng)該為教練員加強學習，進一步提高自身學歷層次創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。3.2.2 學校應(yīng)提高對教練員的重視程度職稱的評定直接反映出教練員的工作能力，關(guān)系到他們的待遇問題。為此，學校領(lǐng)導應(yīng)該加大對武術(shù)教練員工作業(yè)績的重視程度，把它們作為教練員職稱評定的一項重要內(nèi)容，使武術(shù)教練員隊伍里的優(yōu)秀人才能較好的發(fā)揮他們的作用。3.2.3 政府應(yīng)繼續(xù)予以關(guān)注徐州市有關(guān)部門還應(yīng)繼續(xù)提供一定的優(yōu)惠政策，鼓勵退役的專業(yè)隊員加入到武術(shù)館校武術(shù)教學訓練工作中來，加強同其他教練員的交流，取長補短，共同提高，促進徐州市武術(shù)館校武術(shù)水平的進一步發(fā)展。3.2.4 學校應(yīng)提高教練員的待遇隨著社會的發(fā)展進步，人們