學校地震應急疏散演練方案

1、新 聯(lián) 小 學 地 震 應 急 疏 散演 練 方 案一、演練目的為進一步提高全校師生防震減災和應急避險意識，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應急疏散能力、自我保護能力和安全意識，特制定本演練方案。二、演練組織機構（一）演練領導小組組長：王文友副組長：王萬才 、黃鳳武成員：各班班主任和任課教師（二）演練實施小組指揮長：王文友1、組織協(xié)調組：王萬才職責：負責演練方案的制定，演練實施期間協(xié)調指揮；相關信息和報告的上傳下達等。2、宣傳報道組：徐 榕、唐賢飛職責：負責演練的宣傳教育、演練攝影、記錄等。3、學生引導組：楊永春 、吳尚香職責：負責演練過程中學生疏散的組織和思想教育工作；合理調節(jié)

2、學生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故；處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。4、后勤保障組：黃鳳武職責：負責演練所需物資的準備，布設演練場地，維護演練現(xiàn)場秩序，統(tǒng)計學生撤離時間，保障參演人員的現(xiàn)場需要。三、演練安排（一）演練內容1、應急避震演練：地震發(fā)生那一刻，就近避震。2、緊急疏散演練：地震發(fā)生后（已停止震動），疏散到空曠、安全地方。（二）演練對象：全校師生（三）演練時間：2014年4月11日（星期五）下午2時30分。（四）演練信號：以校園廣播警報聲作為啟動信號。防震避險信號：警報聲長鳴30秒；緊急疏散信號：警報聲點鳴30秒。四、演練準備各班在當天早讀課進行防震減災知識宣傳教育，示范應急避

3、震規(guī)范動作，讓學生掌握應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和集合地點，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠言。五、演練要求1、各就各位，各負其責，演練時各有關人員要到達所負責的崗位。2、周密安排，嚴謹嚴肅，把演練作為實戰(zhàn)應對，謹慎操作，確保萬無一失。3、聽從指揮，服從安排，保持鎮(zhèn)定，確保安全。4、保持安靜，動作敏捷規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（特別強調學生在疏散行進中不得回頭尋找遺失的物品，防止踩踏事件）5、按規(guī)定路線疏散，不得串行線。六、演練程序（一）啟動程序指揮員通過廣播宣布

4、：各位老師，各位同學，新聯(lián)小學地震應急疏散演練馬上就要開始了，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（3分鐘）（二）應急避震演練（1分鐘）1、指揮長宣布演練開始。2、指揮員通過廣播宣布：“地震應急疏散演練開始，現(xiàn)在地震來襲，請同學們緊急避震?！蓖瑫r警報聲響起（長鳴30秒）3、班主任立即打開教室前后門，保持通暢；同時，告知學生：“地震了，不要慌，保持鎮(zhèn)定，快避震?！辈⒅笓]學生就近躲避在各自的課桌旁，用單手或書保護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量卷曲身體，減低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。（三）緊急疏散演練1、1分鐘后，指揮員通過廣播宣布：“現(xiàn)在地震暫停，

5、立即疏散”。同時警報聲響起（點鳴30秒）待添加的隱藏文字內容12、班主任告知學生：“地震已過，大家起立，趕快撤離教室，到學校操場避險?！蓖瑫r立即趕到教室門口，維持秩序，保證暢通，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，控制速度，逐次疏散。同時根據(jù)實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護頭部，小心墜物；不要向回跑，不要撿東西”等提示語。各班撤離順序及撤離路線：教學樓一樓：學前班、一年級兩個班，經(jīng)教學樓前左出口到校園操場左邊集中。教學樓一樓：二、三年級兩個班，經(jīng)教學樓前右出口到校園操場右邊集中。 教學樓二樓：四至六年級按順序下樓到校園操場中間指定地點集中。3、樓梯口疏導教師指揮學生迅速有序下樓，告訴學生不要慌亂奔亂，不要爭先恐后，下樓時走樓梯內彎，二排行進，一個緊挨一個，不準學生在走廊或樓梯相互擁擠，避免跌倒踩踏，若發(fā)現(xiàn)有人摔倒，要讓后面的學生立即停下腳步，不能向前靠近，并讓學生盡快地爬起（或幫忙扶起）。樓梯口疏導老師：楊永春 、吳尚香、黃昌敏4、學生疏散完畢后，教師撤離。（學生3分鐘內撤離完畢）5、學生疏散到操場后，要蹲下，保護頭部。教師告訴學生：不推擠，不起哄，不要彎腰拾物，不要逆人流前進，在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。6、以班為單位集隊，清點人數(shù)，并向指揮長報