縣科研工作計劃

1、2014年度科研工作計劃根據(jù)縣科研部的工作要求，結合我校教師的個性差異和科研工作的實際，制定以下計劃：一、主要工作及措施：1、積極開展省、市、縣各級課題的立項申報工作。根據(jù)科研部門的要求，今年我們將酌情申報以下方面的（丹東市規(guī)劃滾動課題、遼寧省規(guī)劃課題、遼寧教育學會課題立項、縣級規(guī)劃課題）12個課題的立項申報工作，其中市級課題申報時間為4月20日，省級課題申報時間在6月未，省教育學會課題申報時間在9月未，縣級課題申報時間可根據(jù)學校情況隨時上報。在村小12個學校推廣縣級課題研究。2、積極開展教師小課題研究，促進教師專業(yè)化成長。根據(jù)縣科研工作計劃要求，繼續(xù)推評小課題研究成果35人。組織2014年小

2、課題的確立申報工作，通過選題、立題、辯題、定題的過程，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)、提煉的能力素質(zhì)。小課題匯總表，上報的時間要在5月10日前。繼續(xù)開展小課題研究，采用分步指導，逐環(huán)節(jié)落實的原則，讓每位教師經(jīng)歷課題研究的整個過程，突出重點落實研究過程，提高研究實效，從而建立教師小課題研究檔案。3、評選推薦丹東市“十二五”第二批教師小課題研究優(yōu)秀成果。為進一步調(diào)動廣大教師參與教育科研工作的積極性，申報35人參加市級優(yōu)秀科研成果評選。4月報縣。4、認真準備，積極參與市教育局組織的“銀杏杯大賽”。全面鋪開，及早調(diào)研選拔，重點跟蹤指導，以點帶面，積極準備今秋市銀杏杯大賽。5、加強培訓與指導，提升課題研究水平。組織教師參

3、與，科研室的教育網(wǎng)集中培訓，如實驗方案的撰寫、如何選題、實驗總結報告的撰寫、檔案材料如何積累等，爭取考察機會，組織教師外出學習、研究交流、現(xiàn)場觀摩等多種形式對教師進行培訓，利用省市骨干教師培訓活動，做好傳幫帶工作。同時從科研管理、課題研究等方面加強調(diào)研和指導，真正把研究過程落到實處。6、征集評審縣教育心理學會論文，推薦省市教育心理學會論文。根據(jù)省、市教育心理學會精神，從9月份開始，緊密結合小課題研究，開展小學、幼兒園征集年度論文，杜絕抄襲，提高上交論文的質(zhì)量。每校必保2篇，中心校8篇。2013年我縣上報的省級論文有8篇是網(wǎng)抄文章，上面已下了通報，今年這8人不得上報論文。7、認真做好“十二五”教

4、育科研檔案建設和管理工作根據(jù)學校及上級部門對檔案管理要求，各校一定要建立科研工作檔案，要有：日常工作檔案，課題研究檔案，教師的小課題檔案，規(guī)范課題研究。8、目前存在的問題教師教育思想滯后，這是教育管理體制、考評機制一手促成的?？疾旖處煿ぷ髻|(zhì)量依然是論成績排輩，教師就奮不顧身的實施傳統(tǒng)的教學方式，打磨教學成績。因此嚴重阻礙了學習研究風氣的形成，導致學習研究流于形式，研究活動舉步維艱。因此研究活動的開展需要校長的支持，需要領導及教師教學觀念的徹底轉變，更更需要考評機制的質(zhì)的轉變。這樣才能有助于教師的轉變和發(fā)展。二、具體時間安排：三月：1、制定和下發(fā)科研年度工作計劃。 2、“十二五”市、縣級課題立項選題工作，并進行指導。四月：1、申報市級2014年規(guī)劃滾動課題。 2、組織教師參加“十二五”教育科研知識網(wǎng)上培訓。五月：1、征集第二批丹東市2013年小課題優(yōu)秀成果。 2、申報2014年丹東市教師小課題六月：1、2014年省級課題立項申報工作。 2、指導各校小課題驗收、交流工作。七月：1、科研工作總結。 2、承擔課題研究的學校上報課題研究階段總結。 3、科研材料整理歸檔。九月：征集省市縣級教育心理學會年度論文。十月：1、征集省市縣級教育心理學會論文。 2、省教育學會課題立項申報工作。 3、科研調(diào)研與檢查。十一月：1、組織學校參與市教育局“銀杏杯”