九年級物理9月第一次月考試卷

1、九年級物理9月份階段質量測試姓名物 理 試 題（本試題滿分：50分，考試時間：60分鐘）葉子姐姐提示：親愛的同學，歡迎你參加本次考試，祝你答題成功！1卷（i）的答案需要涂在答題卡上，卷（ii）的答案需要寫在本試卷上。2請務必在本試卷密封線內填寫自己的學校、姓名、考試號，指定位置填寫座號！卷（i） 現象實驗結構方法（本卷滿分30分）一、單項選擇題（本題滿分18分，共9個小題，每小題2分）：下列各小題的四個選項中只有一個是正確的，請選出并將答題卡的對應項涂黑。1有關擴散現象下列說法正確的是：（ ）a擴散現象使我們直接觀察到物體內分子的運動 b擴散現象只能間接的反映物體內分子的運動c只有液體和氣體才

2、有擴散現象 d擴散時一定是密度大的物質下沉，密度小的上升2請你想象一下，假如水的比熱容變的比沙子比熱容小，下列不會發(fā)生的是（ ）a沿海地區(qū)的溫差比內陸地區(qū)的溫差大 b夏天洗海澡的時候踩在沙子上溫度比海水里低c在汽車中冷卻水的冷卻效果將會更好 d吸收相同的熱量后，水溫升高的溫度將為變大3下列現象中，是通過做功的方法增大物體內能的是（ ）a用熱水袋取暖 b鉆木取火 c蒸汽發(fā)電機發(fā)電 d暖瓶塞子彈開4下列說法正確的是（ ）a物體的內能增大可能是吸收了熱量 b溫度相同的物體之間也會發(fā)生熱量的傳遞，只是不明顯c熱傳遞過程中高溫物體把溫度傳給了低溫物體d物體的內能增大，溫度一定升高5下列圖像中，能正確反映

3、水的比熱容隨著加熱時間的變化關系的是：（ ）6甲乙兩種物質的比熱容之比是2:1，當甲物體的溫度升高20，乙物體溫度升高10，他們吸收的熱量相同，則甲、乙兩物體的質量之比是（ ）a. 1:4 b4:1 c1:1 d2:37下列關于實驗儀器使用方法的說法中，錯誤的是（ ）a在研究物質比熱容的時候，溫度計的玻璃泡要始終放在被測液體中b電流表可以串聯(lián)在電路當中c電壓表可以不經過用電器直接串聯(lián)接到電源的兩端d在測量物體質量時，可以通過加減砝碼和調節(jié)平衡螺母來使天平平衡8以下幾個驗證性小實驗，其中有錯誤的是：（ ）a用打氣筒給自行車大氣后打氣筒變熱，說明做功可以改變物體的內能b冬天用手抱住暖水袋后，手變暖

4、，說明熱傳遞是內能大的物體傳遞給內能小的物體c用手反復彎折鐵絲和將鐵絲放在酒精燈上加熱，鐵絲都能變熱，說明做功和熱傳遞在改變物體內能上是等效的d兩種不同的物質相互接觸時，發(fā)生了擴散現象，說明了分子的熱運動9下列運用科學方法的實例中，錯誤的是（ ）a在研究做功和熱傳遞改變物體內能時使用了等效法 b在引入比熱容概念時，將物質吸收熱量多少通過加熱時間的長短來反映，是等價變換法 c在研究物體吸熱能力大小時，選用等質量的水和煤油，這運用了控制變量法。d將改變物體內能的方法分為做功和熱傳遞，是分類法二、不定項選擇題（本題滿分12分，共4個小題）：每小題中至少有一個選項是正確的，請選出并將答題卡的對應項涂黑

5、（每小題全選對得3分，漏選得1分，錯選或不選得0分）。10下列關于物理概念的說法中，錯誤的是（ ）a物體所有分子的動能之和叫做物體的內能 b高溫物體的熱量比低溫物體的熱量多c熱傳遞發(fā)生在兩個溫度不同的物體之間，溫度差消失后熱傳遞過程停止d只要有電源且電路是閉合回路，就一定形成電流11下列知識結構中，正確的是（ ）a 方法實質b電路特點串聯(lián)電路并聯(lián)電路改變物體內能做功能量轉化電流路徑一條多條熱傳遞能量轉移有無節(jié)點有無 c測量儀器電流表電壓表d電路連接串聯(lián)并聯(lián)電流特點i1=i2=i3i1=i2+i3使用發(fā)法與被測用電器串聯(lián)與被測用電器并聯(lián)電壓特點u=u1+u2u=u1=u2各用電器互不影響互相影響

6、12如圖所示的電路中，下列說法正確的是：（ ） a.若l1與l2串聯(lián)，應斷開s1、s3，閉合s2b.若l1與l2并聯(lián)，應斷開s2，閉合s1、s3c.當s1、s2、s3都閉合時，兩燈都亮d.當s2 、s3閉合，s1斷開時，只有l(wèi)1燈亮t時/mina0t溫/0cb13根據下表提供的“一些物質的比熱”判斷，下列說法正確的是：（ ）物質比熱cj/（kg）物質比熱cj/（kg）水4.2103銅0.39103酒精0.8103鐵0.46103水銀0.14103砂石0.92103a由于水的比熱容比砂石的比熱大，所以沿海地區(qū)的氣溫就比內陸地區(qū)氣溫大b由于水的比熱容較大，因此在相同條件下，水吸收的熱量較少，所以用

7、水來冷卻汽車發(fā)動機效果比較好c質量相同的酒精和水銀兩種液體升高的溫度與加熱時間的圖像如圖所示，則a是水銀d質量相等的銅和鐵若升高的溫度比是2:3,則它們吸收的熱量之比是13:23卷（） 實驗應用推理探究（本卷滿分60分）專題一：熱和能（本專題滿分20分，共2個小題，第1小題10分，第2小題10分）1回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）(1)探究比較不同物質的吸熱能力 步驟現象兩只相同燒杯中盛有等質量的水和煤油，用同樣的酒精燈分別給水和煤油加熱使水和煤油。升高相同溫度觀察加熱時間長短。發(fā)現對 加熱的時間長結論上述現象表明： 相等 的不同物質升高相同溫度時。吸收的熱量一般是 的，

8、為了表示物質的這種性質，物理學中引入了 這個物理量。 質量的某種物質溫度升高1 所吸收的熱量叫這種物質的比熱容。方法實驗中物質吸收熱量多少無法直接測得，可通過 來說明物質吸收熱量多少不同，這種研究方法是 。（2）探究改變物體內能的方法： 過程將空氣壓燃儀（如圖）的活塞迅速壓下去，看到棉花燃燒。此過程中， 能轉化為 能。棉花結論上述過程說明：通過對物體 ，能夠改變物體的內能。2.運用知識解決問題：（1）小朋友從滑梯上滑下來臀部會感到灼熱，是因為小朋友從滑梯上滑下來， 轉化為 ，內能 ，溫度 ，所以臀部會感到灼熱。（2）為什么沿海地區(qū)溫差比內陸地區(qū)??？答：水的比熱容較 ，水和干泥土相比，在同樣受熱

9、或冷卻時，吸收或放出的熱量 ，而水的溫度變化比干泥土 ，因此，在受太陽照射條件相同時，內陸地區(qū)的夏季比沿海地區(qū) 。 （3）質量200g的水，溫度從20升高到50，吸收了多少熱量？專題二：電流電壓（本專題滿分20分，共2個小題，第3小題13分，第4小題7分）3回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）（1）探究串聯(lián)電路的結構和特點過程現象如圖所示，閉合開關，兩燈都發(fā)光；斷開開關，兩燈都不發(fā)光。把開關改接到b、c處，重復實驗，現象相同。結論在串聯(lián)電路中，開關可以控制 開關位置改變，其控制作用 。拓展小明又按照圖乙的電路圖,連接了實物,把開關閉合后,發(fā)現兩個小燈泡都亮了,然后把其中的一個

10、小燈泡擰下來,發(fā)現另一個小燈泡_,由此說明,串聯(lián)電路中,各用電器之間相互 （影響或不影響）。（2）探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律：裝置圖實驗步驟（1）要測量并聯(lián)電路中干路的電流，必須把上圖所示電路中的 （填“a”、“b”或“c”）處接入電流表（2）在上圖中，要求兩個燈泡組成并聯(lián)關系，然后與開關和電源連成電路，而電流表則可以測量單獨流過燈泡l1的電流請按上述要求連接電路（3）實驗過程中，電流表的示數如圖所示，則這時的電流是 a實驗結論并聯(lián)電路的電流規(guī)律是：并聯(lián)電路中， 。2.運用知識解決問題：（1）家中有兩盞燈，每盞燈工作電流為300ma，電視機的工作電流為0.4a，電冰箱工作電流為1a，他們共同工作時

11、，干路的電流為 a。生日彩燈中串聯(lián)著20個小燈泡，若電源插頭處電流為100ma，則通過每個小燈泡的電流為 a。（2）請在方框內畫出電路圖（3）請用筆畫線代替導線連接實物圖專題三：綜合能力（本專題滿分10分）7小明觀察到了以下與物理有關的現象：經過花店，聞到花香特別的濃。汽車的發(fā)動機用水來給其冷卻。炒菜放鹽，很快變咸；從滑梯上滑下，臀部有灼熱感；青島地區(qū)夏天比內陸涼爽請你選取兩種現象，用學過的物理知識解釋（1）解釋場景 ： （2）解釋場景 ：（2）請完成下列探究實驗的設計方案：課題探究液體擴散快慢與溫度有關器材_相等的10、30、50的水；滴管，紅墨水；秒表實驗步驟數據記錄表格8綜合作圖小雨房間

12、的燈：小明家洗手間里有電燈l1、排氣扇（電動機）和浴霸l2各一個，在洗手間外墻上有一個開關s1，閉合s1，天花板的上電燈l1亮；再閉合洗手間內墻上的開關s2，此時排氣扇開始工作，再閉合洗手間內的第二個開關s3，此時浴霸l2才開始工作，斷開s2，排氣扇和電暖氣都不工作；斷開開關s1，則各用電器都不工作。請你畫出小明家洗手間的這個電路圖。專題四：綜合計算（本專題滿分10分，共2個小題）8.為了測定鉛的比熱容，把質量為200g的鉛塊加熱到98，再投入到80g的12的水中，混合后水的溫度為18若不計熱損失，求：（1）水吸收的熱量（2）鉛的比熱容10如圖所示，（1）當閉合、s2和s3都斷開時電流表a1的示數為1a，求電流表a2和a3的示數各為多少？（畫出等效電路圖）（2）當s2和s3閉合時、s1斷開時，電流表a3和a2的示數分別為4.5a和1.5a，求電流表a1的示數為多少？（畫出等效電路圖）（3）若將s1、s2、s3同時閉合會發(fā)生什么現象？專題五：創(chuàng)造與探究（本專題滿分6分）10歸納式探究研究電子在電場中的偏轉：如圖，給兩塊等大、正對、靠近的平行金屬板加上電壓，兩板之間就有了電場。若將電子沿著平行于兩板的中線方向射入到電場中，電子就會發(fā)生偏轉。若兩板間距為，板長為，所加的