版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、軟件工程上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(1-10) shanghai university <軟件工程>實(shí)驗(yàn)總結(jié) 學(xué)學(xué)姓院 計(jì)算機(jī)工程與科學(xué)學(xué)院 號(hào) 名 10122050 王杰陳圣波2014.03 指導(dǎo)老師 日 期實(shí)驗(yàn)一軟件工程標(biāo)準(zhǔn)化文檔 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?了解國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb/t8567-20062熟悉軟件產(chǎn)品開發(fā)文件的基本內(nèi)容 二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1. 搜索和下載國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb/t8567-2006。 2. 通過閱讀國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb/t8567-2006,將以下文字填寫完整: 3. 通過閱讀國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb/t8567-2006,填寫以下表格: 實(shí)驗(yàn)2 數(shù)據(jù)流分析 【說明】某直達(dá)列車車票預(yù)售系統(tǒng)接受顧客的訂票和取票業(yè)務(wù)。
2、1顧客為了提前訂票,可向系統(tǒng)提供個(gè)人信息及其預(yù)訂購(gòu)的車次和日期,系統(tǒng)根據(jù)個(gè)人信息是否齊全和車次是否正確來(lái)判斷訂票單是否合格。對(duì)于合格的訂票單,系統(tǒng)通過查找座位表審核相應(yīng)的車次是否有剩余票。如果有剩余票,則記錄顧客個(gè)人信息以及訂票信息,并向顧客提供取票單。2到了可以取票的時(shí)間,顧客向系統(tǒng)提供取票單,在檢查單據(jù)合格的情況下,系統(tǒng)想顧客提供火車票。3售票員可以利用系統(tǒng)查詢各車次車票的已訂購(gòu)、已售出和剩余情況?!締栴}1】畫出系統(tǒng)的頂層數(shù)據(jù)流圖?!締栴}2】對(duì)問題1的結(jié)果進(jìn)行分解,畫出0層和1層數(shù)據(jù)流圖。(1) 系統(tǒng)的頂層數(shù)據(jù)流圖 (2)0層數(shù)據(jù)流圖 1層數(shù)據(jù)流圖 實(shí)驗(yàn)三下面為模塊“產(chǎn)生畢業(yè)典禮學(xué)生表”的
3、功能描述,請(qǐng)畫出該模塊的程序流程圖和pad圖。 記錄studentrecord給出即將大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生的姓名和平均分(gpa)。我們的目的是建立一個(gè)參加畢業(yè)典禮的學(xué)生表。候選畢業(yè)的學(xué)生表從文件”studrecs”讀入。因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定:gpa低于mingpa的學(xué)生不能畢業(yè),因此那些平均分低于mingpa的學(xué)生不參加畢業(yè)典禮。另外,文件”noattend”中記錄了那些選擇不參加典禮的學(xué)生名單,按每行一個(gè)學(xué)生姓名給出。應(yīng)該從參加畢業(yè)典禮的學(xué)生表中刪除這些選擇不參加典禮的學(xué)生。 (1)程序流程圖 (2)pad圖 實(shí)驗(yàn)四 軟件測(cè)試【說明】輸入三個(gè)整數(shù)a、b、c,分別作為三角形的三條邊,通過程序判斷這三條邊是
4、否構(gòu)成一般三角形、等腰三角形、等邊三角形。一、用邏輯覆蓋設(shè)計(jì)測(cè)試用例。(1) 畫出程序的流程圖。 二、按表1形式,用語(yǔ)句覆蓋、判定覆蓋、條件覆蓋、條件組合覆蓋設(shè)計(jì)測(cè)試用例。(1)語(yǔ)句覆蓋(2)判定覆蓋 (3)條件覆蓋對(duì)于第一個(gè)判斷:條件0<a<200 取真為t1,取假為f1;條件0<b<200 取真為t2,取假為f2; 條件0<c<200 取真為t3,取假為f3;對(duì)于第二個(gè)判斷:條件a<b+c取真為t4,取假為f4;條件b<a+c取真為t5,取假為f5; 條件c<a+b取真為t6,取假為f6;對(duì)于第三個(gè)判斷:條件a=b 取真為t7,取假為f
5、7;條件b=c 取真為t8,取假為f8;對(duì)于第四個(gè)判斷:條件a+b=c 取真為t9,取假為f9; 條件a+c=b 取真為t10,取假為f10;條件b+c=a 取真為t11,取假為f11; (4)判定/條件覆蓋(5) 多條件覆蓋 (6) 路徑覆蓋 實(shí)驗(yàn)五問題描述nextdata函數(shù)有三個(gè)輸入變量month、day、year(month、day和year均為整數(shù)值,并且滿足:1month12、1day31、1900 year 2050。),分別作為輸入日期的月份、日、年份,通過程序可以輸出下一天的日期。例如,輸入為2005年11月29日,則該程序的輸出為2005年11月30日。請(qǐng)用邊界值測(cè)試方法設(shè)
6、計(jì)測(cè)試用例。并對(duì)你所設(shè)計(jì)的測(cè)試用例的不足之處加以說明。程序界面 一、年:(1) 使輸入剛好等于最小的整數(shù)。 輸入:1990預(yù)期的輸入:1900(2) 使輸入剛好等于最大的整數(shù)。 輸入:2050預(yù)期的輸入:2050(3) 使輸入剛好小于最小的整數(shù)。 輸入:1989預(yù)期的輸入:“錯(cuò)誤無(wú)效輸入”(4) 使輸入剛好大于最大的整數(shù)。 輸入:2051預(yù)期的輸入:“錯(cuò)誤無(wú)效輸入” 二、月:(5) 使輸入剛好等于最小的整數(shù)。 輸入:1預(yù)期的輸入:1(6) 使輸入剛好等于最大的整數(shù)。 輸入:12預(yù)期的輸入:12(7) 使輸入剛好小于最小的整數(shù)。 輸入:0預(yù)期的輸入:“錯(cuò)誤無(wú)效輸入”(8) 使輸入剛好大于最大的整
7、數(shù)。 輸入:13預(yù)期的輸入:“錯(cuò)誤無(wú)效輸入” 三、日:(9) 使輸入剛好等于最小的整數(shù)。 輸入:1預(yù)期的輸入:1(10) 使輸入剛好等于最大的整數(shù)。 輸入:31預(yù)期的輸入:31(11) 使輸入剛好小于最小的整數(shù)。 輸入:0預(yù)期的輸入:“錯(cuò)誤無(wú)效輸入”(12) 使輸入剛好大于最大的整數(shù)。 輸入:32預(yù)期的輸入:“錯(cuò)誤無(wú)效輸入” 四、測(cè)試用例:使用(年,月,日)形式:正確輸入: 一、(1900,1,1)、(1900,1,31)、(1900,12,1)、(1900,12,31)、(2050,1,1)、(2050,1,31)、(2050,12,1)、(2050,12,31)。 錯(cuò)誤輸入:一、(1989
8、,1,1)、(1989,1,31)、(1989,12,1)、(1989,12,31)、(2051,1,1)、(2051,1,31)、(2051,12,1)、(2051,12,31)。 二、(1900,1,0)、(1900,1,32)、(1900,12,0)、(1900,12,32)、(2050,1,0)、(2050,1,32)、(2050,12,0)、(2050,12,32)。 三、(1900,0,1)、(1900,0,31)、(1900,13,1)、(1900,13,31)、(2050,0,1)、(2050,0,31)、(2050,13,1)、(2050,13,31)。 五、測(cè)試不足:每年有
9、十二月,1月和12月都是31天的大月,但是在閏年和平年的區(qū)分中,閏年的二月為28天,平年的二月為29天。同時(shí)還有30天的的小月,如4月、6月、9月、11月。如果應(yīng)用這樣的邊界值測(cè)試方法,無(wú)法測(cè)試出二月和擁有30天數(shù)的小月的情況。 實(shí)驗(yàn)六用例建模2.圖書館管理信息系統(tǒng)某圖書館藏書 100 多萬(wàn)冊(cè),每天的借閱量近千冊(cè)。在手工操作方式下,圖書的編目和借閱等的工作量大,準(zhǔn)確性低且不易修改維護(hù),讀者借書只能到圖書館手工方式查找書目,不能滿足借閱需求。需要建立一套網(wǎng)絡(luò)化的電子圖書館信息系統(tǒng)。該圖書館管理信息系統(tǒng)服務(wù)對(duì)象有兩部分人:注冊(cè)用戶和一般讀者。一般讀者經(jīng)注冊(cè)后成為注冊(cè)用戶,注冊(cè)用戶可以在圖書館借閱圖
10、書,其他人員只可查閱圖書目錄,但不能借閱圖書。系統(tǒng)同時(shí)考慮提供電子讀物服務(wù),目前只提供電子讀物的目錄查詢服務(wù),不久的將來(lái)將提供電子讀物全文服務(wù)。用戶可通過網(wǎng)絡(luò)方式訪問讀圖書館管理信息系統(tǒng)。圖書館由館長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作,設(shè)辦公室、財(cái)務(wù)室、采編室、學(xué)術(shù)論文室、借閱室、電子閱覽室、期刊閱覽室和技術(shù)支持室。各部門的業(yè)務(wù)職責(zé)如下。辦公室:辦公室協(xié)助館長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常工作,了解客戶需求,制定采購(gòu)計(jì)劃。財(cái)務(wù)室:財(cái)務(wù)室負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)方面的工作。采編室:采編室負(fù)責(zé)圖書的采購(gòu),入庫(kù)和圖書編目,編目后的圖書粘貼標(biāo)簽,并送圖書借閱室上架。學(xué)術(shù)論文室:負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)論文的收集整理。圖書借閱室:提供對(duì)讀者的書目查詢服務(wù)和圖書借閱服務(wù)。電子閱覽
11、室:收集整理電子讀物,準(zhǔn)備提供電子讀物的借閱服務(wù),目前可以提供目錄查詢和借閱。期刊閱覽室:負(fù)責(zé)期刊的收集整理和借閱。技術(shù)支持室:負(fù)責(zé)對(duì)圖書館的網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)提供技術(shù)支持圖書館管理員編制圖書采購(gòu)計(jì)劃,由采購(gòu)員負(fù)責(zé)新書的采購(gòu)工作。采購(gòu)圖書入庫(kù)后,交采編室編目,粘貼標(biāo)簽,產(chǎn)生圖書目錄。圖書交圖書借閱室上架,供讀者借閱。采編后的電子讀物交電子閱覽室。讀者分為注冊(cè)讀者和非注冊(cè)讀者,只有注冊(cè)讀者可以在本圖書館借書,非注冊(cè)讀者可查詢目錄但不能借書。讀者填寫注冊(cè)登記表交圖書館的管理員審核后,記人讀者登記表,成為注冊(cè)讀者,發(fā)給借書證。注冊(cè)讀者借書時(shí),需填寫借書單,連同借書證一起交給借閱室管理員,借閱管理員核對(duì)
12、無(wú)誤后,填寫借閱登記表,修改圖書登記表中該書的數(shù)量,上架取書交給讀者。圖書館設(shè)讀者信箱,讀者需要但沒有庫(kù)存的圖書,讀者可以通過讀者信箱反映。圖書館管理員定期處理讀者信箱中的意見,將讀者需要的圖書編制成圖書采購(gòu)計(jì)劃交采購(gòu)員購(gòu)買。 用例描述:非注冊(cè)用戶:注冊(cè)登記成為注冊(cè)用戶;查詢目錄;注冊(cè)用戶:查詢目錄;借閱圖書;反映意見館長(zhǎng):負(fù)責(zé)全面工作;圖書館管理員:編制圖書采購(gòu)計(jì)劃;審核注冊(cè)登記表;發(fā)放借書證;處理信箱意見借閱室管理員:核對(duì)借書單;填寫借閱登記表;修改圖書登記表中該書的數(shù)量;上架取書交給讀者采購(gòu)員:新書采購(gòu)實(shí)驗(yàn)七 對(duì)象建模(類圖)2.圖書館管理信息系統(tǒng)某圖書館藏書 100 多萬(wàn)冊(cè),每天的借閱
13、量近千冊(cè)。在手工操作方式下,圖書的編目和借閱等的工作量大,準(zhǔn)確性低且不易修改維護(hù),讀者借書只能到圖書館手工方式查找書目,不能滿足借閱需求。需要建立一套網(wǎng)絡(luò)化的電子圖書館信息系統(tǒng)。該圖書館管理信息系統(tǒng)服務(wù)對(duì)象有兩部分人:注冊(cè)用戶和一般讀者。一般讀者經(jīng)注冊(cè)后成為注冊(cè)用戶,注冊(cè)用戶可以在圖書館借閱圖書,其他人員只可查閱圖書目錄,但不能借閱圖書。系統(tǒng)同時(shí)考慮提供電子讀物服務(wù),目前只提供電子讀物的目錄查詢服務(wù),不久的將來(lái)將提供電子讀物全文服務(wù)。用戶可通過網(wǎng)絡(luò)方式訪問讀圖書館管理信息系統(tǒng)。圖書館由館長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作,設(shè)辦公室、財(cái)務(wù)室、采編室、學(xué)術(shù)論文室、借閱室、電子閱覽室、期刊閱覽室和技術(shù)支持室。各部門的業(yè)
14、務(wù)職責(zé)如下。辦公室:辦公室協(xié)助館長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常工作,了解客戶需求,制定采購(gòu)計(jì)劃。財(cái)務(wù)室:財(cái)務(wù)室負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)方面的工作。采編室:采編室負(fù)責(zé)圖書的采購(gòu),入庫(kù)和圖書編目,編目后的圖書粘貼標(biāo)簽,并送圖書借閱室上架。學(xué)術(shù)論文室:負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)論文的收集整理。圖書借閱室:提供對(duì)讀者的書目查詢服務(wù)和圖書借閱服務(wù)。電子閱覽室:收集整理電子讀物,準(zhǔn)備提供電子讀物的借閱服務(wù),目前可以提供目錄查詢和借閱。期刊閱覽室:負(fù)責(zé)期刊的收集整理和借閱。技術(shù)支持室:負(fù)責(zé)對(duì)圖書館的網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)提供技術(shù)支持圖書館管理員編制圖書采購(gòu)計(jì)劃,由采購(gòu)員負(fù)責(zé)新書的采購(gòu)工作。采購(gòu)圖書入庫(kù)后,交采編室編目,粘貼標(biāo)簽,產(chǎn)生圖書目錄。圖書交圖書借閱室上架,供
15、讀者借閱。采編后的電子讀物交電子閱覽室。讀者分為注冊(cè)讀者和非注冊(cè)讀者,只有注冊(cè)讀者可以在本圖書館借書,非注冊(cè)讀者可查詢目錄但不能借書。讀者填寫注冊(cè)登記表交圖書館的管理員審核后,記人讀者登記表,成為注冊(cè)讀者,發(fā)給借書證。注冊(cè)讀者借書時(shí),需填寫借書單,連同借書證一起交給借閱室管理員,借閱管理員核對(duì)無(wú)誤后,填寫借閱登記表,修改圖書登記表中該書的數(shù)量,上架取書交給讀者。圖書館設(shè)讀者信箱,讀者需要但沒有庫(kù)存的圖書,讀者可以通過讀者信箱反映。圖書館管理員定期處理讀者信箱中的意見,將讀者需要的圖書編制成圖書采購(gòu)計(jì)劃交采購(gòu)員購(gòu)買。實(shí)驗(yàn)八l 對(duì)下面的項(xiàng)目進(jìn)行對(duì)象交互行為建模 2圖書館管理信息系統(tǒng)某圖書館藏書 1
16、00 多萬(wàn)冊(cè),每天的借閱量近千冊(cè)。在手工操作方式下,圖書的編目和借閱等的工作量大,準(zhǔn)確性低且不易修改維護(hù),讀者借書只能到圖書館手工方式查找書目,不能滿足借閱需求。需要建立一套網(wǎng)絡(luò)化的電子圖書館信息系統(tǒng)。該圖書館管理信息系統(tǒng)服務(wù)對(duì)象有兩部分人:注冊(cè)用戶和一般讀者。一般讀者經(jīng)注冊(cè)后成為注冊(cè)用戶,注冊(cè)用戶可以在圖書館借閱圖書,其他人員只可查閱圖書目錄,但不能借閱圖書。系統(tǒng)同時(shí)考慮提供電子讀物服務(wù),目前只提供電子讀物的目錄查詢服務(wù),不久的將來(lái)將提供電子讀物全文服務(wù)。用戶可通過網(wǎng)絡(luò)方式訪問讀圖書館管理信息系統(tǒng)。圖書館由館長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作,設(shè)辦公室、財(cái)務(wù)室、采編室、學(xué)術(shù)論文室、借閱室、電子閱覽室、期刊閱覽室
17、和技術(shù)支持室。各部門的業(yè)務(wù)職責(zé)如下。辦公室:辦公室協(xié)助館長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常工作,了解客戶需求,制定采購(gòu)計(jì)劃。財(cái)務(wù)室:財(cái)務(wù)室負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)方面的工作。采編室:采編室負(fù)責(zé)圖書的采購(gòu),入庫(kù)和圖書編目,編目后的圖書粘貼標(biāo)簽,并送圖書借閱室上架。學(xué)術(shù)論文室:負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)論文的收集整理。圖書借閱室:提供對(duì)讀者的書目查詢服務(wù)和圖書借閱服務(wù)。電子閱覽室:收集整理電子讀物,準(zhǔn)備提供電子讀物的借閱服務(wù),目前可以提供目錄查詢和借閱。期刊閱覽室:負(fù)責(zé)情況的收集整理和借閱。技術(shù)支持室:負(fù)責(zé)對(duì)圖書館的網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)提供技術(shù)支持圖書館管理員編制圖書采購(gòu)計(jì)劃,由采購(gòu)員負(fù)責(zé)新書的采購(gòu)工作。采購(gòu)圖書入庫(kù)后,交采編室編目,粘貼標(biāo)簽,產(chǎn)生圖書目錄。
18、圖書交圖書借閱室上架,供讀者借閱。采編后的電子讀物交電子閱覽室。讀者分為注冊(cè)讀者和非注冊(cè)讀者,只有注冊(cè)讀者可以在本圖書館借書,非注冊(cè)讀者可查詢目錄但不能借書。讀者填寫注冊(cè)登記表交圖書館的管理員審核后,記人讀者登記表,成為注冊(cè)讀者,發(fā)給借書證。注冊(cè)讀者借書時(shí),需填寫借書單,連同借書證一起交給借閱室管理員,借閱管理員核對(duì)無(wú)誤后,填寫借閱登記表,修改圖書登記表中該書的數(shù)量,上架取書交給讀者。圖書館設(shè)讀者信箱,讀者需要但沒有庫(kù)存的圖書,讀者可以通過讀者信箱反映。圖書館管理員定期處理讀者信箱中的意見,將讀者需要的圖書編制成圖書采購(gòu)計(jì)劃交采購(gòu)員購(gòu)買。 對(duì)象交互行為建模截圖如下: 實(shí)驗(yàn)九試題一. 根據(jù)下列描
19、述,畫出教師、學(xué)生、課題、課題報(bào)名單和教務(wù)管理員之間交互的事件跟蹤圖,以及畫出課題的狀態(tài)圖。(1) 教師發(fā)布課題;(2) 教務(wù)管理員審查課題;(3) 課題不符合要求,要求教師修改課題;(4) 教師修改和發(fā)布課題;(5) 教務(wù)員重新審核課題;(6) 課題合格。(7) 學(xué)生瀏覽審查過的課題;(8) 學(xué)生選擇課題,填寫課題報(bào)名單;(9) 提示學(xué)生報(bào)名成功;(10) 課題被標(biāo)記為“已被選”; 事件跟蹤圖 課題狀態(tài)圖: 芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋
20、蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂
21、袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃
22、薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇
23、蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈
24、裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞
25、薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃
26、螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄
27、襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈
28、薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿
29、螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞
30、袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄
31、薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅
32、螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈
33、袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿
34、蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃
35、螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄
36、袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅
37、蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿
38、螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀
39、蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄
40、蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃螃衿膆荿螂羈莂芅螂肄膅蚃螁袃羇蕿螀羆芃蒅蝿肈肆莁螈螈芁芇螇袀肄薆袆羂艿蒂袆肅肂莈裊螄羋莄襖羆肁螞袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀蒈羃膇芆薇肅莃薅薆螅膅蒁薅袇莁蕆薄肀膄莃薄膂肇螞薃袂節(jié)薈薂羄肅蒄薁肆芀荿蝕螆肅芅蠆袈艿薄蚈羈肁薀蚈膃莇蒆蚇袂膀莂蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇莃蒃
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電梯用齒輪傳動(dòng)裝置項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)方案
- 復(fù)寫本文具產(chǎn)業(yè)鏈招商引資的調(diào)研報(bào)告
- 安全剃刀產(chǎn)業(yè)鏈招商引資的調(diào)研報(bào)告
- 出租鞋行業(yè)經(jīng)營(yíng)分析報(bào)告
- 光學(xué)冷加工設(shè)備產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 農(nóng)村有機(jī)農(nóng)業(yè)行業(yè)相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理報(bào)告
- 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)保險(xiǎn)行業(yè)市場(chǎng)調(diào)研分析報(bào)告
- 竹笛商業(yè)機(jī)會(huì)挖掘與戰(zhàn)略布局策略研究報(bào)告
- 農(nóng)業(yè)作物病害化學(xué)防治行業(yè)營(yíng)銷策略方案
- 宗教教育行業(yè)經(jīng)營(yíng)分析報(bào)告
- PCB 生產(chǎn)工藝及其基本知識(shí)
- 《大學(xué)物理》英文課件4 Motion in Two and Three Dimensions
- 新人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角-《植樹問題》
- 藥用植物學(xué)-課件
- 丁醇安全技術(shù)說明書
- 注塑管理制度范本(5篇)
- 超規(guī)模危大工程專項(xiàng)施工方案專家論證報(bào)告
- 《中國(guó)近代史綱要》社會(huì)實(shí)踐作業(yè)
- 光伏發(fā)電合同能源管理項(xiàng)目招標(biāo)文件
- 神經(jīng)阻滯與術(shù)后鎮(zhèn)痛課件
- 合規(guī)性評(píng)價(jià)記錄表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論