C語(yǔ)言四則運(yùn)算測(cè)試程序設(shè)計(jì)報(bào)告

1、昆明理工大學(xué)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程綜合實(shí)踐型教學(xué)課題報(bào)告課題名稱：100以內(nèi)的整數(shù)四則運(yùn)算測(cè)試程序設(shè)計(jì)組長(zhǎng)： 學(xué)號(hào) 040401067 姓名 周紹平組員： 學(xué)號(hào) 040401070 姓名 鄧 磊學(xué)號(hào) 040401106 姓名 劉云路學(xué)號(hào) 姓名學(xué)號(hào) 姓名學(xué)號(hào) 姓名學(xué)號(hào) 姓名學(xué)院： 信自學(xué)院 專業(yè)班級(jí)： 自動(dòng)化0421 指導(dǎo)教師： 耿植林 昆明理工大學(xué)計(jì)算中心2005 年 6月18日昆明理工大學(xué)計(jì)算中心計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程綜合實(shí)踐型教學(xué)課題報(bào)告課程名稱：100以內(nèi)的整數(shù)四則運(yùn)算測(cè)試程序設(shè)計(jì) 學(xué)院： 信自學(xué)院 專業(yè)班級(jí)： 自動(dòng)化0421學(xué)號(hào)姓名小組編號(hào)所選題號(hào)自評(píng)小組工作量（16）自評(píng)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)04

2、0401067周紹平15595040401070鄧 磊15586040401106劉云路15585設(shè)計(jì)說明與功能描述（基本思路及關(guān)鍵語(yǔ)句說明）作為一個(gè)數(shù)學(xué)運(yùn)算的程序，在我看來至少要有以下幾個(gè)功能：1、 出題。既然是出題，那么就要求每次出的不一樣。2、 解題。如果一個(gè)用于數(shù)學(xué)計(jì)算的程序，無法讓使用者輸入解答。這便是一個(gè)空殼。3、 判斷。和解題相似，如果一個(gè)程序無法判斷使用者輸入結(jié)果的正誤，又在誰(shuí)會(huì)使用它呢？4、 顯示。使用者有看到自己做的答卷和正確答案的要求和希望。5、 重做。使用者在知道自己做錯(cuò)的題后，一般會(huì)選擇重做錯(cuò)題，以達(dá)到對(duì)其的了解。6、 菜單。不用說，這幾乎是每一個(gè)程序都要求的。這是為

3、了方便使用者進(jìn)行多種選擇。7、 循環(huán)。這就要求程序能多次重復(fù)地運(yùn)行。設(shè)計(jì)這個(gè)程序的基本思路：分別設(shè)計(jì)出題（計(jì)算和除法）、評(píng)分、答卷、正解、菜單、重做七個(gè)功能模塊。然后再設(shè)計(jì)一個(gè)主函數(shù)，不斷地調(diào)用菜單這個(gè)函數(shù)，使其達(dá)到各項(xiàng)功能。同時(shí)，菜單函數(shù)與各函數(shù)要緊密地聯(lián)系在一起，可以說菜單這個(gè)函數(shù)是整個(gè)程序中的樞紐。關(guān)鍵語(yǔ)句說明：由于數(shù)據(jù)要求共享，即多次調(diào)用。將幾個(gè)變量定義為全局變量（運(yùn)算數(shù)（sy10,sr10），運(yùn)算符（fh10），輸入結(jié)果（jd10），正確結(jié)果（jg10）,分?jǐn)?shù)（fs）。運(yùn)算數(shù)由隨機(jī)函數(shù)產(chǎn)生，并對(duì)取余以保證其在以內(nèi)。隨即數(shù)種子由系統(tǒng)時(shí)間函數(shù)產(chǎn)生。運(yùn)算符也由隨機(jī)函數(shù)產(chǎn)生，對(duì)取余。生成個(gè)數(shù)

4、字，再轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的運(yùn)算符。（srand( (unsigned)time( null ) ); syi=rand()%100; sri=rand()%100; p=rand()%4; ）程序中多次用到循環(huán)，對(duì)控制循環(huán)變量的定義和運(yùn)算有很高的要求。由于菜單選項(xiàng)函數(shù)的出現(xiàn)，這就要求對(duì)輸入選項(xiàng)的合法性進(jìn)行驗(yàn)證，如果不合法就要求重輸。（ while(!(c=0&c6); return c; ）錯(cuò)題正解和錯(cuò)題重做都要求其的處理在知道錯(cuò)題的基礎(chǔ)上的。因此if(jgi=jdi,這個(gè)語(yǔ)句是個(gè)基礎(chǔ)，在這兩個(gè)函數(shù)中它是根本，如果不能對(duì)其正確的判斷，就無法達(dá)到相應(yīng)的功能。 由于除法的特殊性除數(shù)不能為和得到的結(jié)果是整數(shù)

5、。我們專門設(shè)計(jì)了一個(gè)用于產(chǎn)生除法的函數(shù)，將其放入計(jì)算這個(gè)函數(shù)中。下面是這個(gè)函數(shù)的核心部分：srand( (unsigned)time( null ) ); fa: sy=rand()%100; if(sy=0) goto fa;for(i=1;i=10 sy是否為0隨機(jī)產(chǎn)生兩個(gè)數(shù)對(duì)100取余及運(yùn)算符輸入結(jié)果（jd）是否為答案（jg） 假for循環(huán)產(chǎn)生sy的約數(shù)csb 從csb中隨機(jī)抽取一個(gè)除數(shù)將值返回函數(shù)jisuan分?jǐn)?shù)（fs+0）分?jǐn)?shù)（fs+10）真否結(jié)束結(jié)束3、重做(chongzuo)4、主函數(shù)(main)開始開始調(diào)用計(jì)算函數(shù)(jisuan)調(diào)用計(jì)算這個(gè)函數(shù)（jisuan）m10?假調(diào)用菜

6、單函數(shù)(caidan)真for循環(huán)jd=jg?輸入選項(xiàng)(key=?)真key=0?假輸出題目dajuan1zhengjie輸入結(jié)果2假pingjiajd=jg?3真chongzuo4假jisuanfor循環(huán)再次輸出該題5結(jié)束結(jié)束真由于其它四個(gè)函數(shù)較為簡(jiǎn)單或者和某些函數(shù)相似，這里就不再重復(fù)說明。在程序中用到的數(shù)據(jù)說明：運(yùn)算符：隨機(jī)產(chǎn)生4個(gè)數(shù)字（0、1、2、3），定義為int p（全局變量），再轉(zhuǎn)換為運(yùn)算符（+、-、*、/），定義為char fh10（全局變量） .運(yùn)算數(shù)：隨機(jī)產(chǎn)生兩個(gè)運(yùn)算數(shù)，對(duì)100取余。定義為 int sy10,sr10（全局變量）.結(jié)果和答案：定義為 int jd10,jg1

7、0（全局變量）.循環(huán)控制變量：定義為 int i(函數(shù)（jisuan,chufa）),j(函數(shù)（dajuan）)，k(函數(shù)（zhengjie）),m,n(函數(shù)（chongzuo）),key(主函數(shù)（main）).臨時(shí)交換數(shù)據(jù)變量：int gh(函數(shù)（jisuan）).統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)：int fs(全局變量).四、程序調(diào)試與測(cè)試 100以內(nèi)的四則運(yùn)算出題 （程序調(diào)試過程中遇到的問題）第一；重做程序調(diào)試中遇到的問題：在重做程序的調(diào)試中遇到的問題不太多，主要是答錯(cuò)的題給三次重做機(jī)會(huì)的程序設(shè)計(jì)一開始不能正常運(yùn)行，要不就是給予無限次的機(jī)會(huì)，要不就是只能重做一次。由于開始我不能找出錯(cuò)誤所在，調(diào)試了多次也不能很好

8、的運(yùn)行，經(jīng)過多次的調(diào)試，改正，再調(diào)試，再改正，到最后終于將錯(cuò)誤的地方改正了，正確的程序應(yīng)當(dāng)是“ for(n=0;n3;n+) printf(你仍未做對(duì)!你還有%d次機(jī)會(huì): ,2-n);/*再次計(jì)算*/printf(%2d %c %2d =?,sym,fhm,srm);scanf(%d,&jdm); if(jdm=jgm) printf(恭喜!你做對(duì)了!n); break;/*跳出循環(huán)*/ ” 這樣就很好的解決了前面所遇到的問題。第二；評(píng)價(jià)程序中遇到的問題： 我們做的這個(gè)自動(dòng)出題程序中，當(dāng)答題者做完題目后，程序會(huì)按成績(jī)分段給出響應(yīng)的評(píng)價(jià)。在做這部分程序的時(shí)候遇到的困難主要是score數(shù)據(jù)的獲得，

9、一開始不知道該用哪個(gè)函數(shù)對(duì)成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)，經(jīng)過看書和小組內(nèi)部的討論才知道了應(yīng)當(dāng)用條件函數(shù)switch對(duì)成績(jī)score進(jìn)行分段并給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)結(jié)果score的數(shù)據(jù)從主函數(shù)獲得：“ int fs; printf(請(qǐng)輸入成績(jī)(0,10,20.100):);scanf(%d,&fs); switch(fs) ” 這才使得程序能夠正常運(yùn)行。第三；菜單程序設(shè)計(jì)中遇到的問題： 本程序的主菜單選項(xiàng)分為顯示答卷、錯(cuò)題的正確解、再進(jìn)行一次練習(xí)、系統(tǒng)對(duì)成績(jī)的評(píng)價(jià)、退出系統(tǒng)等選項(xiàng)。在做這個(gè)程序的時(shí)候，一開始我用的是05代表以上各選項(xiàng)，但是在定義的時(shí)候卻定義成了16，導(dǎo)致程序在運(yùn)行的過程中5選項(xiàng)和0選項(xiàng)都無法運(yùn)行，而這個(gè)

10、錯(cuò)誤在編譯時(shí)又不能找出來，所以讓我費(fèi)了大量的時(shí)間才知道是自己不認(rèn)真定義錯(cuò)了。而這個(gè)程序主要是使用printf()函數(shù)顯示菜單項(xiàng)，用sacnf()函數(shù)接收選項(xiàng)字符while條件限定選項(xiàng)的合法性，非法字符則重新輸入并返回主函數(shù)：“printf(n* 數(shù)學(xué)四則運(yùn)算測(cè)試軟件 *nnn); printf( 1.顯示答卷 2.錯(cuò)題正解nn); printf( 3.系統(tǒng)評(píng)估 4.錯(cuò)題重做nn); printf( 5.再次練習(xí) 0.退出系統(tǒng)nn); printf(n*); printf(n請(qǐng)輸入選項(xiàng)(0-5):); /*提示輸入選項(xiàng)*/ 第四；計(jì)算程序的設(shè)計(jì)中的問題： 在這部分程序的設(shè)計(jì)中沒什么大的問題，計(jì)算

11、程序主要是用隨機(jī)函數(shù)rand()產(chǎn)生032767之間的整數(shù)，與100取余數(shù)后得到099之間的整數(shù)運(yùn)算符也由隨機(jī)數(shù)產(chǎn)生，rand()%4 得到03之間的隨機(jī)數(shù),約定0:減法，1:加法，2:乘法，3:除法。for循環(huán)控制題目數(shù)量，每次循環(huán)先產(chǎn)生題目并顯示出來，將計(jì)算結(jié)果保存在jg中然后再等待做題的人從鍵盤輸入計(jì)算結(jié)果保存在s中，將jg與s進(jìn) 行比較判定正確性做完10道題后（循環(huán)結(jié)束），顯示測(cè)試結(jié)果并進(jìn)行評(píng)價(jià)。 第五；除法程序中遇到的問題： 除法運(yùn)算程序的設(shè)計(jì)是本程序設(shè)計(jì)中最難解決也是出錯(cuò)最多的部分。主要除法運(yùn)算的每一次運(yùn)算不可能都是整數(shù)，這就使得程序的設(shè)計(jì)難度提高了許多，特別是在主函數(shù)的調(diào)用中主程

12、序中遇到的問題：在主程序的調(diào)試過程中，遇到的問題較為突出。主要有兩個(gè)方面。一是菜單選項(xiàng)的不運(yùn)行。二是計(jì)算函數(shù)對(duì)除法函數(shù)的調(diào)用問題。為了解決這兩個(gè)問題，我們小組進(jìn)行了多次的試驗(yàn)，但是都無法解決這兩個(gè)問題。這使得我們有點(diǎn)失落。主程序最后的解決是在詢問了老師之后才解決的。我們?cè)诶蠋煹膸椭掳l(fā)現(xiàn)并解決了這兩個(gè)問題。菜單選項(xiàng)的問題是由于，對(duì)選項(xiàng)字符的合法性驗(yàn)證有問題。對(duì)函數(shù)調(diào)用的不成功則是對(duì)指針的不熟悉，從而造成了調(diào)用的不恰當(dāng)，使數(shù)據(jù)的返回存在問題。五、程序清單#include stdio.h#include #include #include /* 字符操作函數(shù)*/* 定義全局變量*/int sy10

13、,sr10,jd10,jg10; /* sy，fh,sr,jd,jg分別保存第一運(yùn)算數(shù)，運(yùn)算 符， 第二運(yùn)算數(shù)，輸入結(jié)果，正確結(jié)果*/ int fs=0; /* s接收鍵盤輸入的結(jié)果，score保存成績(jī)*/char fh10; /* fh保存運(yùn)算符號(hào)*/ /*作者：鄧?yán)?編寫日期：2005.6.13 最后修改日期：2005.6.13*/void chufa(int *s1,int *s2,int *s3)int i,b=1,c,jg; /*i為控制循環(huán)變量,jg,jd分別保存輸入結(jié)果和正確答案*/int cs20=0,sy,sr; /*cs為除數(shù)數(shù)組,sy保存被除數(shù),sr為從cs中抽取的除數(shù)*

14、/srand( (unsigned)time( null ) ); fa: sy=rand()%100; if(sy=0) goto fa;for(i=1;i=sy;i+) /*產(chǎn)生除數(shù)數(shù)組的循環(huán)*/if(sy%i=0) csb=i; b+;else continue; /*循環(huán)結(jié)束*/c=rand()%b; /*隨機(jī)抽取除數(shù)*/if(c=0) c=c+1;sr=csc;jg=sy/sr;*s1=sy; /*指針變量*/*s2=sr;*s3=jg;/* 作者：周紹平 編寫日期：2005.6.8 最后修改日期：2005.6.14*/* 自動(dòng)生成10道運(yùn)算題目，數(shù)值在099之間 每出1道題后等待操

15、作者輸入運(yùn)算結(jié)果 判斷輸入的結(jié)果是否正確，正確則加10分 給出最終得分*/* 算法：用隨機(jī)函數(shù)rand()產(chǎn)生032767之間的整數(shù)，與100取余數(shù)后得到099之間的整數(shù) 運(yùn)算符也由隨機(jī)數(shù)產(chǎn)生，rand()%4 得到03之間的隨機(jī)數(shù),約定0:減法，1:加法， 2:乘法，3:除法。for循環(huán)控制題目數(shù)量，每次循環(huán)先產(chǎn)生題目并顯示出來，將計(jì) 算結(jié)果保存在jg中然后再等待做題的人從鍵盤輸入計(jì)算結(jié)果保存在s中，將jg與s進(jìn) 行比較判定正確性做完10道題后（循環(huán)結(jié)束），顯示測(cè)試結(jié)果并進(jìn)行評(píng)價(jià)*/void jisuan() int p; /* p為隨機(jī)產(chǎn)生的運(yùn)算符號(hào)，規(guī)定0為加法，1為減法,2為乘法，3為

16、除法*/int i,gh; /* i為循環(huán)控制變量，gh用于臨時(shí)交換數(shù)據(jù)*/printf(你將進(jìn)行的是100以內(nèi)數(shù)字的四則運(yùn)算!n);srand( (unsigned)time( null ) ); /* 隨即數(shù)種子由系統(tǒng)時(shí)間函數(shù)產(chǎn)生*/* 循環(huán)產(chǎn)生10道100之內(nèi)的加減乘除法運(yùn)算題目*/for(i=0;i10;i+)syi=rand()%100; /* 隨機(jī)產(chǎn)生第一個(gè)操作數(shù)（199）*/sri=rand()%100; /* 隨機(jī)產(chǎn)生第二個(gè)操作數(shù)（199）*/p=rand()%4; /* 隨機(jī)產(chǎn)生運(yùn)算符（03）*/ if(p=0) /* 轉(zhuǎn)換成運(yùn)算符號(hào)，p為0表示做加法*/fhi=+; jgi

17、=syi+sri; /* fh為，jg為syi+sri*/else if(p=1) /* p為1,表示做減法*/fhi=-; if(syisri) gh=syi; syi=sri;sri=gh; /* 如果sy=0&c6); /*驗(yàn)證選項(xiàng)是否合法,若否則重輸*/ return c; /*返回選擇項(xiàng)*/*作者：鄧?yán)?編寫日期：2005.6.12 最后修改日期：2005.6.12*/*對(duì)成績(jī)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),便于做題都了解自己的情況,進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí).按分?jǐn)?shù)的不同層次進(jìn)行評(píng)價(jià)*/*算法:用條件函數(shù)switch對(duì)成績(jī)score進(jìn)行分段并給出相應(yīng)的評(píng)價(jià),結(jié)果score的數(shù)據(jù)從主函數(shù)獲得*/void pi

18、ngjia()printf(你的成績(jī)是%d分.n,fs); /* 顯示測(cè)試結(jié)果*/switch(fs) /*顯示評(píng)價(jià)*/ case 100: printf(真棒!不要驕傲喲!n); break; case 90: printf(優(yōu)秀!恭喜你取得了好成績(jī)!n); break; case 80: case 70: printf(良好!請(qǐng)繼續(xù)努力,下次取得更好的成績(jī)!n); break; case 60: printf(及格!成績(jī)不太理想喲!再接再勵(lì)吧!n); break; case 50: case 40: case 30: case 20: case 10: printf(多花點(diǎn)功夫吧,不然你會(huì)

19、后悔的!n); break; case 0: printf(太差勁了!再不努力的話,你就完了!再做一次吧!n); break; printf(nn); /*作者：劉云路 編寫日期：2005.6.12 最后修改日期：2005.6.12*/*顯示答卷*/*各數(shù)據(jù)從主函數(shù)中獲取*/void dajuan()int j;printf(你的答卷為:n);for(j=0;j10;j+)printf(%2d %c %2d = %2dn,syj,fhj,srj,jdj); printf(nn);/*作者：周紹平 編寫日期：2005.6.12 最后修改日期：2005.6.12*/*對(duì)錯(cuò)題給出正確的答案*/*各數(shù)

20、據(jù)從主函數(shù)中獲取*/void zhengjie()int k;printf(你答錯(cuò)的題的正確答案為:n);for(k=0;k10;k+) if(jdk=jgk) continue; elseprintf(%2d %c %2d = %2dn,syk,fhk,srk,jgk); printf(nn);/*作者：劉云路 編寫日期：2005.6.12 最后修改日期：2005.6.12*/*將錯(cuò)題給出，讓做題者再次對(duì)其進(jìn)行計(jì)算*/*各數(shù)據(jù)從主函數(shù)中獲取*/void chongzuo()int m,n;printf(以下是你做錯(cuò)的題,請(qǐng)重做:n);for(m=0;m10;m+) /*用循環(huán)對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行選擇*

21、/if(jdm=jgm) continue; /*做對(duì)的題則跳過*/else printf(%2d %c %2d =?,sym,fhm,srm); scanf(%d,&jdm);if(jdm=jgm) printf(恭喜!你做對(duì)了!n);/*再次對(duì)輸入的答案進(jìn)行檢驗(yàn)*/else /*若仍未做對(duì)，則用此函數(shù)*/ for(n=0;n3;n+) printf(你仍未做對(duì)!你還有%d次機(jī)會(huì): ,2-n);/*再次計(jì)算*/ printf(%2d %c %2d =?,sym,fhm,srm); scanf(%d,&jdm); if(jdm=jgm) printf(恭喜!你做對(duì)了!n); break;/*跳

22、出循環(huán)*/ /*循環(huán)結(jié)束*/ printf(nn);/*作者：周紹平、劉云路、鄧?yán)?編寫日期：2005.6.13 最后修改日期：2005.5.14*/*主函數(shù)*/void main()int key=1;jisuan();while(key)switch(caidan() case 1: printf(nnn); dajuan(); break;case 2: printf(nnn); zhengjie(); break;case 3: printf(nnn); pingjia(); break;case 4: printf(nnn); chongzuo(); break;case 5: pr

23、intf(nnn); jisuan(); break;case 0: key=0; 個(gè)人收獲和體會(huì)：（1）組長(zhǎng)：周紹平這次c語(yǔ)言的程序設(shè)計(jì)，對(duì)于我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。我對(duì)c語(yǔ)言的學(xué)習(xí)并不是很好，尤其是在數(shù)組之后的內(nèi)容，對(duì)它并不了解，使用也達(dá)不到要求，更不要說靈活的運(yùn)用它們了。這在程序的設(shè)計(jì)中也有所體現(xiàn)。每一個(gè)函數(shù)都設(shè)計(jì)好了，也調(diào)試好了，把它們分開運(yùn)行并沒有錯(cuò)誤，但是當(dāng)把它們組合成一個(gè)程序時(shí)，便是一個(gè)一個(gè)地出現(xiàn)錯(cuò)誤。把這個(gè)問題解決了，另一個(gè)新的問題又來了。這不能說是對(duì)知識(shí)的欠缺。通過這次的程序設(shè)計(jì)，我懂得了無論什么事都要去做才會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，才有可能去解決問題。對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不能潛償輒止，要深入去學(xué)習(xí)，去了解，這樣才會(huì)有所收獲。有許多東西，許多事，不是想像中的那么容易，不去實(shí)踐，永遠(yuǎn)也不會(huì)有提高，尤其是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。我的另一個(gè)感受便是團(tuán)隊(duì)精神，如果沒有我們這個(gè)小組成員的共同努力，我想這個(gè)程序也是沒法完成的。共同合作、共同分享