小學(xué)家長課堂交流發(fā)言稿

1、小學(xué)家長課堂交流發(fā)言稿各位老師，各位家長，晚上好！我是101班xx同學(xué)的媽媽，非常感謝學(xué)校和班級老師給我這個機(jī)會，可以和大家一起探討交流關(guān)于孩子教育方面的一些心得，孩子是每個家庭的希望所在，每個家長都有自己的一本家教經(jīng)，我們都是在邊學(xué)邊做著，下面我就以關(guān)注孩子習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康、學(xué)習(xí)生活等細(xì)節(jié)方面談?wù)勛约旱母邢?一以榜樣規(guī)范孩子的行為有利于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成.“播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運”。從小事做起，如：尊敬長輩，禮貌待人，交往禮儀，個人衛(wèi)生等等。記得女兒20個月送進(jìn)幼兒園的時候，老師詫異于她吃完飯的時候居然從口袋中拿出餐巾紙，擦擦小嘴，擦擦餐桌。每次吃完飯起身離桌之

2、前，她的筷子和勺子肯定是放在她的空碗中，女兒的餐桌布在大部分的日子里都是干干凈凈的。我們其實從來沒有刻意的去要求過她，但一說起這些細(xì)節(jié)，她爸爸就會說：“和她媽媽一模一樣?！庇纱耍哺鼒远宋覍τ诎駱右辉~的理解，更加注重自己在日常言行舉止方面對于女兒產(chǎn)生的影響，做孩子人生成長的好榜樣.二以信任伴隨孩子的成長，給孩子一個空間，她可以做的更好。家長要多培養(yǎng)孩子獨立自主的能力，引導(dǎo)孩子多參與一些力所能及的家務(wù)勞動。當(dāng)女兒第一次對家務(wù)表示好奇的時候，我就邀請她一起加入，哪怕她其實在添亂，我都會帶著贊許的眼光看著她，并且在完成任務(wù)后會對她說：“謝謝你，寶貝。”而我也在這期間發(fā)現(xiàn)讓孩子參與到勞動，并且對于她

3、的付出給予肯定和感謝的時候，孩子對自己的認(rèn)同感、對自己的信任感以及對于和父母的平等感足以讓孩子感受到原來自己也可以是那么的強(qiáng)大，因此她也會更加努力自信的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)三讓孩子自己作決定，培養(yǎng)她對自己的每個決定所要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。我的女兒從三周歲開始接觸英語，五周歲學(xué)習(xí)鋼琴，六周歲走進(jìn)圍棋世界，七周歲成為網(wǎng)球隊員，在這里面，沒有一樣是我給孩子選報的， 我做的只是告訴她一旦開始后所要付出的代價和努力。比如，因為要學(xué)英語，你至少會比別的孩子少了這一堂課的玩耍時間，你愿意嗎？再比如，你學(xué)鋼琴，你會每天都要花上一些時間去對著黑白琴鍵和五線譜，你的手指也許會很酸很累，你坐在鋼琴前久了也許會覺得好枯燥好無聊

4、，你還愿意堅持嗎？當(dāng)孩子說她不會半途而廢的時候，我表現(xiàn)積極的是不管自己多忙，都要配合孩子的上課時間。我跟女兒說，既然你做了決定，那么我們就要分工合作，各擔(dān)其責(zé)。媽媽的任務(wù)是幫你交學(xué)費，送你去學(xué)習(xí)，而你的責(zé)任就是認(rèn)真上好每一堂課。只要你有一個端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，哪怕你每天只能摸一遍琴，也足以。快樂而舒展的學(xué)習(xí)你想學(xué)的才是最重要的，而只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)著，收獲就是早晚的。四加強(qiáng)和孩子之間的交流，讓孩子感到我們除了是她的爸爸媽媽，還是她最好的朋友，給她深深的愛，用愛滋潤孩子的一生。我一直把孩子看作小大人而把自己看成是孩子王，在教育的過程中態(tài)度平靜，堅持原則！我自認(rèn)為愛孩子要愛得有力量，要給孩

5、子安全感和方向感。學(xué)習(xí)的時候，我是孩子的家長，對于孩子的不良習(xí)慣我會采取非常嚴(yán)厲的態(tài)度提出批評、警告；休息的時候，我就是孩子的玩伴，和她一起瘋，一起傻；有時候，我也會成為孩子的學(xué)生，讓她教我彈琴、畫畫；而在更多的時候，我們會經(jīng)常對彼此說:”我愛你，寶貝”我愛你,媽媽”. 所以，我的孩子會說：“即使在媽媽最兇最可怕的時候, 我都知道媽媽是最愛我的, 只是這次也許是我自己真的不乖”五任務(wù)意識的培養(yǎng)和任務(wù)習(xí)慣的養(yǎng)成。現(xiàn)在我們一年級的孩子作業(yè)量極少，但我認(rèn)為基本的作業(yè)習(xí)慣和意識要充分保留，比如課外閱讀，摘錄好詞好句，用好詞造句，或者寫一篇日記，一句話也行?；蛘咄瓿梢环菡n外練習(xí)，總之每天在文化課方面只要完成一樣就可以。剩余的時間，自由安排練琴、下棋、復(fù)習(xí)英語。總之，每天要有一個明確的任務(wù)意識，任務(wù)量不做規(guī)定，純屬自覺，但對自己完成的任務(wù)，逐一記錄。時間久了，孩子就把任務(wù)當(dāng)成了習(xí)慣。當(dāng)然，孩