小學(xué)地震應(yīng)急演練方案

1、?？谑虚L流墟小學(xué)地震應(yīng)急演練方案一、演練目的 通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、演練安排1、內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練 (2)緊急疏散演練 2、時間：2013年11月25 日。三、演練準(zhǔn)備 1、演練前各班組織教育，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級

2、疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。 2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。 2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。 3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。五、組織機構(gòu)(1)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：鄭 文副組長：鄺繼育 成 員：各班班主任(2)各班負(fù)責(zé)人： 各班當(dāng)堂科任教師職責(zé)： 、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。 、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有

3、秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校操場。 、班主任要自始至終跟隊，科任教師協(xié)助，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。(3)疏散線路沿線工作組（疏散要求與注意事項）：1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲（急促的哨音、喊話器喊聲）后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不得收拾任何物品。2、疏散集合地點：在操場集中，如情況需要，再聽從現(xiàn)場指揮安排。3、疏散順序： 教師組織學(xué)生排二列隊伍下樓道，分班按下列方案疏散：一樓班級：學(xué)前班、一年級 、二年級（1班）、六年級直接前往大操場；二樓班級：二（2班）從北樓樓梯下，前往大操場；三、四年級從教學(xué)樓南樓梯下，前往大操場；四、五年級從南樓梯下，前往大操場。六、演練程序(一)活動時間安排 1、上午宣讀活動方案。 2、中午各班進(jìn)行安全演練知識教育。 3、下午活動課時間開展安全演練。(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(三響短促哨聲，下同)。 2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部。演練時間為1分鐘。 3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。 4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生