小學(xué)教師中國夢演講稿：讓愛與夢一起走

1、小學(xué)教師中國夢演講稿：讓愛與夢一起走尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我來自xx小學(xué)，我叫xxx，我演講的題目是讓愛與夢一起走?！拔也荒艹蔀樵娙?，但可以培養(yǎng)出詩人；我不能成為科學(xué)家，但有可能培養(yǎng)出科學(xué)家因?yàn)槲沂抢蠋?，我對教育的忠愛孕育著無限未來的希望，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)，我的青春和夢想在學(xué)生身上燦爛?！边@是讀者雜志一篇文章上的一段話，它道出了我的心聲、我的教育情結(jié)、我的人生夢想與職業(yè)情懷。15年前，我?guī)煼懂厴I(yè)，時(shí)年xx歲，被分配到*鎮(zhèn)小學(xué)我父親所在的一所村小任教。村小的工作是艱苦的，每天在鄉(xiāng)間小路上奔波，風(fēng)里來，雨里去，露水濕透衣褲、泥濘沾滿雙腳是常有的事。從父親幾十年如一日扎根山村教育的

2、堅(jiān)守中，我看到了敬業(yè)奉獻(xiàn)與執(zhí)著追求，看到了為人師表與愛生如子?，F(xiàn)在想來，我真的很感謝那段艱苦的歲月，它造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，培養(yǎng)了我吃苦耐勞的品質(zhì)，激發(fā)了我不斷追求的斗志。我熱愛我的工作，熱愛我的學(xué)生，我喜歡讀書，勤于思考。對小學(xué)語文教學(xué)，我情有獨(dú)鐘。2003年11月，經(jīng)過層層評選和競賽，我有幸成為了*市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，從此，我更加努力的研究小學(xué)語文教學(xué)，不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新。2007年5月，我執(zhí)教的田忌賽馬一課，先后在*市、*市教學(xué)競賽中榮獲一等獎(jiǎng)。同年6月，我從眾多的選手中勝出，成為閬中市首屆青年名優(yōu)教師。2008年4月，我為*市小語年會上示范課驚弓之鳥，贏得到會領(lǐng)導(dǎo)及全體會員一致好評。當(dāng)

3、然，在這些榮譽(yù)背后，幾多艱辛，唯有自己最清楚。多少次挑燈夜讀、多少次冥思苦想，反復(fù)對比查找問題、反復(fù)修正教學(xué)設(shè)計(jì)。記得準(zhǔn)備去*參賽的前幾天，我?guī)缀跏敲刻熘貙懸淮谓贪?，每天試講一次，身心疲憊，可偏偏就在這個(gè)時(shí)候，我的孩子卻因患扁桃體炎而反復(fù)發(fā)燒，那揪心的場景曾讓我差點(diǎn)放棄了比賽，最終，理智終究戰(zhàn)勝了沖動，我不能自私，不能只顧自己，我參加比賽承載著大家共同的夢想，我下定決心克服一切困難。白天，我動員家人輪流送孩子去醫(yī)院輸液治療；晚上，我哄著孩子睡熟后再打開書本。深夜里，好幾次聽見孩子嘟噥著呼喚“媽媽”，好幾回在燈光下看到孩子腮邊晶瑩的淚花2008年9月，我有幸通過考調(diào)進(jìn)入了*小學(xué)，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

4、的教育團(tuán)隊(duì)，一個(gè)充滿朝氣、飽含正氣的群體，豐厚的文化積淀、和諧的人文環(huán)境、純正的教研氛圍，給了我豐足的滋養(yǎng)和向上的動力。我身邊的同行，他們默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)讓我敬佩，銳意進(jìn)取的精神讓我感動，那涓涓細(xì)流般的師愛讓我景仰，那有條不紊的班級管理讓我羨慕。*老師的學(xué)生作文評語，有的幾乎一整篇，工整的字跡，親切的話語，流露出對學(xué)生成長的關(guān)愛。*老師母親患重病住院，她晚上去醫(yī)院照顧母親，白天按時(shí)上課，從不遲到缺席。她們無聲的推動著我、引領(lǐng)著我，像大姐姐一樣關(guān)心著我、幫助著我，我決心首先學(xué)做一名優(yōu)秀班主任，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，我反復(fù)閱讀了魏書生的如何當(dāng)好班主任、班主任工作漫談等書籍，通過實(shí)踐，我的班級

5、管理工作越來越好，曾多次在班主任培訓(xùn)會上作經(jīng)驗(yàn)交流，多次被評為優(yōu)秀班主任。是的，是這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)時(shí)時(shí)激勵(lì)著我、催促著我揚(yáng)鞭奮進(jìn)、不斷超越。在班級文化墻寄語一欄，我寫下了這樣一句話：認(rèn)真做好生活中的每件小事，就能收獲成功與快樂。我這樣要求我的學(xué)生，也這樣要求我自己。我精心準(zhǔn)備著每一堂課，反復(fù)閱讀教材，了解名師設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)情確定教學(xué)思路，在書上批注，在教案上記錄。在我的生命中，我已無法忍受沒有準(zhǔn)備的課堂，如果那樣，就是教育良知的缺失，對生命的漠視。2010年春，*同學(xué)因患先天性地中海貧血癥，去廣州某醫(yī)院做骨髓移植手術(shù)。為了鼓勵(lì)她配合醫(yī)生治療效，勇敢戰(zhàn)勝病魔，我常通過網(wǎng)絡(luò)、電話與孩子交流，告訴她班里

6、發(fā)生的新鮮事，傳遞老師和同學(xué)們對她的愛心，也曾給予她們一些經(jīng)濟(jì)援助，雖然這與那巨額的手術(shù)費(fèi)相比，只能是杯水車薪，但如果能讓孩子和她的父母感到溫暖，我也非常滿足。一年半后，孩子基本康復(fù)回到學(xué)校。出于對她學(xué)習(xí)的考慮，我建議她到下一個(gè)年級去學(xué)習(xí)，但她卻無論如何也不同意，她說她舍不得我，舍不得全班同學(xué)，她又重新回到了班集體中。因?yàn)樗湎铝艘荒臧氲恼n程，剛開始時(shí)學(xué)習(xí)確實(shí)很困難，于是，每天下午放學(xué)后，我和數(shù)學(xué)老師堅(jiān)持給她補(bǔ)習(xí)功課。經(jīng)過苦難的孩子學(xué)習(xí)非?？炭嗌线M(jìn)，以至于后來居上，成為了班上品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。這是發(fā)生在孩子身上的成長奇跡，也是發(fā)生在我班上真實(shí)的故事。我深深懂得，這，就是師愛的正能量，這，就是追

7、夢的最美篇章！我的抽屜里還放著很多讓我感動的小紙條，有一張這樣寫到：親愛的x老師，我要為這次考試成績向您道歉，雖然您沒有批評我，但我知道您有些失望，以后我會認(rèn)真學(xué)習(xí)的，請?jiān)彙！泵慨?dāng)讀到這樣的紙條，總有一種幸福的暖流涌遍全身，我會把這些紙條珍藏很久很久，常讀常懷想，把教育職業(yè)的幸福一次次拉長。還有這樣一些感動的小事，我要和大家分享，*同學(xué)上學(xué)期搬了新家，她媽媽想把她轉(zhuǎn)到離家較近的一所學(xué)校去上學(xué)，可孩子始終堅(jiān)持說，要轉(zhuǎn)學(xué)的話就要把x老師帶上一起轉(zhuǎn)過去。孩子的話語多么純真、多么樸素啊。這世上還有比這更純潔的情感嗎？我在感動的同時(shí)，也更加堅(jiān)定了一定要做得更好的信念。當(dāng)然，更有讓我感動的心語交流，那是一次課改匯報(bào)課后，我感到?jīng)]有達(dá)到預(yù)想的教學(xué)效果，心里很是不安，這時(shí)，*校長熱情的把我叫進(jìn)了她的辦公室，她直言不諱地指出了這堂課的癥結(jié)所在，并和我一起閱讀分析教材，探討新理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)。她坦誠告訴我：“一個(gè)優(yōu)秀的教師只有不斷學(xué)習(xí)，優(yōu)秀才不會褪色。”在我離開時(shí)，她遞給我一本書，是蔡林森的教學(xué)革命。接過這本沉甸甸的書，我心中又升騰起了一種全新的希望。心底的溝通、書籍的力量，讓我的課堂從此又綻放出更多精彩