(部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè))課外閱讀訓(xùn)練

1、(部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè))課外閱讀訓(xùn)練(部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè))課外閱讀訓(xùn)練 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（(部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè))課外閱讀訓(xùn)練）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為(部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè))課外閱讀訓(xùn)練的全部?jī)?nèi)容。課外閱讀訓(xùn)練（部編版四年級(jí)上冊(cè))閱讀短文，回答問(wèn)題。（一）_ 雨越下越

2、大，本來(lái)我要到同學(xué)家去學(xué)習(xí)，這下只好拉倒了.我坐在門(mén)口，看著瓢潑大雨出神.爸爸喊我：“你看，雨水都濺在身上了?！蔽覜](méi)理會(huì)，卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西:“爸爸，你看! 屋檐下的石頭,怎么隔著一段距離，就有一個(gè)小窩?爸爸還沒(méi)有回答，我就自己解釋說(shuō)：“爸爸，我知道了，那是讓屋檐滴下的雨水打的?！薄笆菃幔俊卑职止室怏@奇地問(wèn)：“雨水有那么大的盡兒，把石頭打出窩窩來(lái)?爸爸這一問(wèn)，我也愣住了。 爸爸見(jiàn)我答不出，就走過(guò)來(lái)笑著說(shuō):“這叫水滴石穿。咱們這房子已有幾十年了，雨點(diǎn)的力量雖小，可是長(zhǎng)年累月，它總滴到一個(gè)地方，漸漸地就打出小窩來(lái)了。”接著,爸爸又說(shuō)，“無(wú)論干什么事情,只要有這種滴水穿石的精神,就一定會(huì)成功

3、的。” 聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我心里想：要永遠(yuǎn)記住滴水穿石的啟發(fā)。 1。給本文命一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文章前面的橫線(xiàn)上.2。“我”發(fā)現(xiàn)了什么美妙的東西？（用用波浪線(xiàn)劃出文中的句子回答.)3、用“-標(biāo)出有關(guān)的句子，來(lái)說(shuō)明這篇文章告訴我們的道理。4、聯(lián)系這篇文章回答： 爸爸為什么要“故意地發(fā)問(wèn)？ _讀了這篇文章后你得到什么啟發(fā)？_ （二）_ 春雨過(guò)后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出。一夜之間,新竹遍地.竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候開(kāi)始萌發(fā)。春季，是竹子生長(zhǎng)的（初期旺期中期）.可這時(shí),常常因?yàn)橥寥辣容^(干旱干燥)，水分不夠,筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來(lái)，土壤里

4、水分多了,春筍吸足了水分，就破土而出，一日能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林. 竹子能做成笙、笛、籮筐,能制成扁擔(dān)、竹杠、腳手架，為人民蓋房作梁,它都默默無(wú)言，甘心情愿。它的枝丫，扎成掃帚,也能除污去塵;甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄?腐爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類(lèi)。1、從下面選出合適的題目填在題前橫線(xiàn)上.竹竹筍竹林竹器 2、把短文中兩處括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。3、給“日”字只添一畫(huà)寫(xiě)出不同的常用字，至少寫(xiě)出4個(gè)。這些字是:_、_、_、_。 4、“藏”字用音序查字法應(yīng)查字母_，用部首查字法先查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà).5、第二自然段的第一個(gè)句

5、子是一個(gè)（）。a、疑問(wèn)句b、設(shè)問(wèn)句c、反問(wèn)句 6、能讀全文后，選擇正確的序號(hào)填入下面的括號(hào)內(nèi)。竹林新竹 春筍 （)一夜之間能長(zhǎng)一、二尺，（)不到一年能長(zhǎng)成（) 7、選字填空：這篇短文介紹竹的用途的順序是（）（）（）【梢竿 葉】8、本文主要寫(xiě)了竹(），贊揚(yáng)了竹（）.a、成材迅速b、無(wú)私奉獻(xiàn)c、用途廣泛d、默默無(wú)聞（三)漓江桂林的漓江是一條美麗的江。 春天，漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來(lái)，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下,正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。 秋

6、天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹(shù)上卻掛滿(mǎn)了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。 冬天的漓江也很美，雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。 漓江就像一條翠綠的帶子,由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。1、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 沉睡（ ）安靜-（ ）豐收（ )2、 讀短文，補(bǔ)充詞語(yǔ)。 色彩（ ）顏色（ ）熱鬧( ）生機(jī)（ ）美不（ )豐碩（ ） 3、 在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來(lái)。比喻句：_擬人句：_ 4、短文的第1自然段與下文的關(guān)系是_.5、短文按_順序描寫(xiě)了漓江的

7、景色。6、漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。春天：_，夏天：_秋天:_，冬天:_ 7、讀了這篇短文,你學(xué)到了什么?（或想到了什么？）_ （四）一流風(fēng)景勝地漓江 桂林漓江風(fēng)景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風(fēng)景最美的巖溶山水游覽區(qū),千百年來(lái)它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江風(fēng)景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽(yáng)朔,由漓江一水相連。桂林山水一向以山青、水秀、洞奇、石美四絕聞名中外. 漓江風(fēng)景區(qū)是舉世公認(rèn)的世界第一流風(fēng)景勝地.這一帶峰巒聳秀,碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫(huà)廊。沿途景點(diǎn)目不暇接,景色無(wú)比秀美,單是那江里的倒影，就別有一番情趣。那水里的山,比岸上的山更為清晰

8、，而且因?yàn)樗牧鲃?dòng),山也仿佛流動(dòng)起來(lái)。山的姿態(tài),也隨著船的位臵，不斷變化。 漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨,在中午，在黃昏，各有其姿,變化萬(wàn)千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動(dòng)著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲， 這時(shí)的山水就更具有一種朦朧之美。習(xí)題 1、 給下面的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，在上面?huà)“”。猶如：（1)如同（2）還 陶醉：（1)喝酒過(guò)多神志不清。(2）沉迷,過(guò)分地愛(ài)好.2、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，填入括號(hào).（1）全世界一致認(rèn)為.（ ）（2）東西很多很好，眼睛來(lái)不及看，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。( )3、用“_畫(huà)出描寫(xiě)水中倒影的語(yǔ)句.4、細(xì)讀短文，填空. （1)桂林山水以_四絕聞名中外。(2）

9、“漓江景色之奇”主要指_5、給短文的主要內(nèi)容選擇正確答案，在后面畫(huà)“”.（1)描述了桂林山水的美麗景色。()（2）描述了桂林山水的“四絕”。(） （3）描述了桂林漓江風(fēng)景區(qū)的奇麗景色。（）（五）莫干山的蟬鳴-到莫干山避（bp）暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。 晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)涼風(fēng)吹過(guò)滿(mǎn)山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事,滿(mǎn)山的蟬兒吱啦一下嗚叫起來(lái)，整齊得仿佛有誰(shuí)揮了一下指揮棒似的.于是，夜空中就只充盈（yng yn）著這吱啦啦、吱啦啦的合唱曲了.粗聽(tīng),一成不變，平淡乏（ffn）味；細(xì)品，卻也五花八門(mén)，饒有興趣。有些“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會(huì)兒，這邊山頭的蟬兒嗓門(mén)提高了三度，

10、似(shs)乎有心要形成二部和聲;一會(huì)兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來(lái)，頗有爭(zhēng)當(dāng)一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂(lè)大廳的陶醉來(lái)。 突然又是一個(gè)突然，停了.漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰(shuí)指揮了一下指揮棒似的。1、我會(huì)給文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音。2、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。寂靜-( ） 仿佛-（ ） 突然-（ ） 3、是什么現(xiàn)象引起了“我”對(duì)莫干山蟬鳴聲的注意？用“_”劃出描寫(xiě)這一特點(diǎn)的句子。4、短文怎樣描寫(xiě)蟬鳴聲的“五花八門(mén)”？用波浪線(xiàn)劃出有關(guān)句子。5。 漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴？(縮句）_(六）美麗的香山公園秋天的香山總是那么美麗，令人

11、陶醉. 早晨，我們乘車(chē)到香山游覽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)香山上深紅一片，分不清哪里是坡，哪里是路。一下車(chē),我立即（jj)奔向山腳下,仰望香山,山上一片紅色,好像熊熊的（ )在燃燒,又像天邊飄落下來(lái)的一片（ )罩（zho)住整個(gè)山林。 我們爬到半山腰，近看黃櫨(l)樹(shù)，那一片片紅葉密密麻麻地長(zhǎng)在枝上,橢（tu）圓形的葉子，像一把團(tuán)扇,顏色紅得極艷，像是畫(huà)家精心涂過(guò)的一樣。這真是霜葉紅于二月花??！時(shí)不時(shí)飄落下來(lái)的落葉，更給山路鋪了一條紅通通的地毯，踩上去感到那么溫柔，那么舒服。 我們爬到山頂，眺望山下，滿(mǎn)山火紅。蜿蜒的盤(pán)山路,像條條玉帶，環(huán)繞著美麗的香山.這時(shí)，我仿佛臵身于一幅連綿不斷的畫(huà)卷中，真是”萬(wàn)山紅遍，

12、 層林盡(jnjn)染。1、判斷文中紅字的讀音，在正確的讀音下畫(huà)”。2、聯(lián)系上下文,在文中的括號(hào)中填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。3、把文中描寫(xiě)紅葉的語(yǔ)句用”_”畫(huà)下來(lái)。4、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 一片片、_、_、_紅彤彤、_、_、_密密麻麻、_、_ 、_ 5、 你喜愛(ài)香山的紅葉嗎?請(qǐng)你用一兩句話(huà)表達(dá)一下你的感受。_6、摘錄文中一個(gè)你喜歡的句子，并談?wù)勀阆矚g的理由. _(七）華盛頓的故事美國(guó)的開(kāi)國(guó)總統(tǒng)是喬治.華盛頓。華盛頓小時(shí)候非常頑皮. 有一天，爸爸外出沒(méi)在家,華盛頓把爸爸使用慣了的一把小斧頭，緊緊握在手里，亂砍著玩。 他一會(huì)兒在這兒試試,一會(huì)兒又在那兒砍砍。玩著玩著,他快步跑到了花園。（他舉起小斧頭,嘟嘟嚷嚷地

13、說(shuō)來(lái)吧我的朋友我要在你身上試試斧頭說(shuō)著一斧頭砍了下去只聽(tīng)咔嚓一聲那小樹(shù)便成兩截躺在地上）嘿，華盛頓美滋滋跑著玩去了誰(shuí)知，這一砍不要緊，可真闖了禍.這株小櫻桃樹(shù)是爸爸花高價(jià)買(mǎi)來(lái)的優(yōu)良品種，用它來(lái)搞試驗(yàn)的。 這當(dāng)兒，爸爸邁著步子，由外面回來(lái)了,當(dāng)他望見(jiàn)那心愛(ài)的小樹(shù)已被砍倒，十分生氣，幾乎要大發(fā)雷霆! 爸爸要弄清楚這是誰(shuí)在搞破壞，生氣地說(shuō):“要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)砍的樹(shù)，我要，嗯，我就要爸爸說(shuō)這話(huà)時(shí)，臉色鐵青，嘴唇在哆嗦.小華盛頓做著激烈的思想斗爭(zhēng)。 后來(lái)，他終于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)?！鞍职?請(qǐng)您懲罰我吧,這錯(cuò)事時(shí)我親手干的，主要是想試一試這把斧頭鋒利不鋒利,所以我就，就”

14、爸爸一把摟住小華盛頓非常激動(dòng)地說(shuō)：“喬治,我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠(chéng)實(shí).爸爸寧愿損失一千棵可愛(ài)的櫻桃樹(shù)，也不愿意我的孩子說(shuō)一句謊話(huà)。 ”誠(chéng)實(shí)的華盛頓長(zhǎng)大后,終于成為美國(guó)的第一位總統(tǒng)。1、在文中缺標(biāo)點(diǎn)的地方（文中加括號(hào)段）填上合適的標(biāo)點(diǎn)。2、寫(xiě)出近義詞和反義詞。 （1）錯(cuò)誤:近義詞-（ ） 反義詞( ）（2）喜歡：近義詞（ ） 反義詞（ ）3、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)（4分)美滋滋：_、_、_恭恭敬敬：_、_、_4、 按要求改寫(xiě)句子。 華盛頓用斧子砍倒了小櫻桃樹(shù).（改成“被字句 ”)_ 5、“爸爸寧愿損失一千棵可愛(ài)的櫻桃樹(shù)，也不愿意我的孩子說(shuō)一句謊話(huà)。你是怎樣理解這句話(huà)？ _6、 讀了這篇短文，你還讀

15、懂了什么？ _（八)難忘的兩分期中考試,我數(shù)學(xué)得了98分，排列全班第一名。放學(xué)后，我拿著試卷(junqun）興高采烈地跑回家。一進(jìn)門(mén),就眉飛色舞地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)矣帜昧藗€(gè)冠軍！” 媽媽接過(guò)試卷看了一眼高興得兩眼瞇（mm）成了一條縫趕緊圍上圍裙說(shuō)媽媽給你煮兩個(gè)大雞蛋慰勞慰勞你那頓飯吃得特別香。飯后，我要媽媽在試卷上簽字。媽媽有個(gè)習(xí)慣,凡是她簽字的卷子，她都要認(rèn)真檢查一遍。 媽媽檢查完我的試卷，意外地發(fā)現(xiàn)一道小題答錯(cuò)了，老師卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)的媽媽沒(méi)有隱瞞我的錯(cuò)誤，在我的試卷上寫(xiě)了如下一段話(huà)：“發(fā)現(xiàn)一處差錯(cuò)，應(yīng)扣兩分,請(qǐng)老師驗(yàn)證?！甭淇钍菋寢尩拿?我看了媽媽寫(xiě)給老師的話(huà)，沉不住氣了，向媽媽提出了

16、“抗議”。媽媽說(shuō)：“那好，是對(duì)是錯(cuò)，咱們?cè)偎阋槐榘?！”算的結(jié)果，還是我錯(cuò)了，把7。89寫(xiě)成了78。9。媽媽說(shuō):“服氣了吧？拿去讓老師重新給你判分吧！”重判,重判意味著什么？意味著要減去兩分，意味著我的第一名不翼而飛！我覺(jué)得還是作為一種“特殊情況來(lái)處理好，反正我自己已經(jīng)知道錯(cuò)了，這次就維持原判分?jǐn)?shù)得了，然而媽媽不同意。媽媽透過(guò)這應(yīng)該減去的兩分,似乎看到了更重要的東西.媽媽說(shuō)：“數(shù)學(xué)成績(jī)可以用分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算，而誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最可貴的美德，卻是用分?jǐn)?shù)難以計(jì)算的。把實(shí)情告訴老師,你失去的是不應(yīng)該得到的兩分，而得到的卻是無(wú)論多少個(gè)兩分也換不來(lái)的誠(chéng)實(shí)呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要可貴的誠(chéng)實(shí)呢？ 媽媽的一番

17、話(huà)，使我深受教育，我自然要可貴的誠(chéng)實(shí)。透過(guò)這難忘的兩分， 我看到了媽媽的良苦用心，看到了自己思想上的差距1、 寫(xiě)出下列詞的反義詞。 誠(chéng)實(shí)（ )得到（ ）抗議( )2、給第二自然段空缺標(biāo)點(diǎn)的地方（文中藍(lán)色字）加上標(biāo)點(diǎn)。2、 劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。4、在文中找出四字詞語(yǔ)來(lái). _、_、_、_5、看看下面加黑的詞語(yǔ)，再仿照下面的例子造句。 媽媽有個(gè)習(xí)慣，凡是她簽字的卷子，她都要認(rèn)真檢查一遍。 _6、“媽媽透過(guò)這應(yīng)該減去的兩分,似乎看到了更重要的東西。這“更重要的東西 ”指的是什么?（九）一群光頭男孩在印第安納州的小鎮(zhèn)上,有一個(gè)名叫布來(lái)恩的少年不幸得了腦瘤，他在接受化學(xué)治療。治療的結(jié)果是他漂亮的金

18、發(fā)全部掉了。 布來(lái)恩難過(guò)極了,他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見(jiàn)。大家都很著急.一天,同班的一男孩對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“我想把頭發(fā)全剃光，這樣，_?！眿寢屬澩攸c(diǎn)點(diǎn)頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟柔嫩）的金發(fā)全剃光了。 這一天,學(xué)校里有了一個(gè)光頭男孩，第二天，學(xué)校里又多了一個(gè)光頭男孩，第三天，學(xué)校里（發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)）了一群光頭男孩。第四天清早，這一群光頭 男孩來(lái)到布來(lái)恩家門(mén)口,他們大聲叫著布來(lái)恩的名字.布來(lái)恩透過(guò)窗戶(hù)看到這情景，激動(dòng)地跑出屋子。這一群光頭男孩相擁在一起.每個(gè)人都笑得那么歡快。1、在文中的括號(hào)里劃去不適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 2、在文中的橫線(xiàn)上，把這個(gè)男孩的話(huà)補(bǔ)充完整.3、我會(huì)寫(xiě)出反義詞。漂亮-（

19、)激動(dòng)-（ ）接受（ )歡快-（ )4、文中劃線(xiàn)句子的“這情景”，指的是怎樣的情景？ _5、用一兩句話(huà)概括短文的主要內(nèi)容。 _6、讀了這篇短文，你有些什么感受?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。_ （十)購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢(xún)問(wèn)盤(pán)問(wèn)）：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎?店主要么說(shuō)沒(méi)有,要么嫌他在搗亂，（不由自主不由分說(shuō))就把他攆出了店門(mén)。 天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿(mǎn)頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買(mǎi)上帝干嗎？”男孩流著淚告訴老頭， 他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳

20、手架上摔了下來(lái),至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō),只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西,把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。 老頭眼圈也濕潤(rùn)了,問(wèn)：“你有多少錢(qián)?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元?！崩项^接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“_?！?邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院.一進(jìn)病房，他就開(kāi)心地叫嚷道：“叔叔,我把上帝買(mǎi)回來(lái)了，你很快就會(huì)好起來(lái)！” 幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專(zhuān)家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院,對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷.帕特魯普出院時(shí),看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去。可

21、院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢(qián)付清了.那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位臵上退下來(lái)后，隱居在本市，開(kāi)了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組 就是老頭花重金聘來(lái)的。帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣(mài)掉，出國(guó)旅游去了。 后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫(xiě)來(lái)的,信中說(shuō):“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒,實(shí)在是太_。為了救您，他拿1美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝感謝上帝，是他_了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住,真正的上帝，是 人們的愛(ài)心！”1。劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語(yǔ)。 2。聯(lián)系上下文,我知道文中的“天文數(shù)字”是說(shuō)_。3.在文中橫線(xiàn)上依次填入的恰當(dāng)詞語(yǔ)是_)4.為第4自然段補(bǔ)寫(xiě)老頭說(shuō)

22、的話(huà).5.通過(guò)閱讀這篇文章,可以看出拿錢(qián)購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩邦迪是一個(gè)_、_的孩子。 6。讀了這篇文章，我有很多感想,我要把它寫(xiě)下來(lái)._ _ 參考答案(一）1。示例：滴水穿石2. 屋檐下的石頭，怎么隔著一段距離，就有一個(gè)小窩？3。 無(wú)論干什么事情，只要有這種滴水穿石的精神，就一定會(huì)成功的.4.(1）讓我養(yǎng)成學(xué)會(huì)思考，善于觀(guān)察的好習(xí)慣.（2）做任何事都要有恒心，只要長(zhǎng)年累月地努力去做,就一定能成功。（二）1。 竹 2. 劃去“旺期中期干旱. 3.示例：申 由 甲 目 旦 舊4. z 艸 17 5。 b 6. 7。 （竿)（梢）(葉） 8。 b d(三）1。示例： 沉睡（蘇醒）安靜(吵鬧)豐收（減產(chǎn)）2

23、. 色彩（斑斕）顏色（各異)熱鬧（非凡）生機(jī)（勃勃）美不（勝收）豐碩（誘人）3。示例：比喻句：漓江就像一條翠綠的帶子,由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山。 擬人句：春天,漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新衣裳,小草也從沉睡中醒來(lái),伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢!4。引出下文。 5.季節(jié)變化或時(shí)間6. 春天：生機(jī)勃勃夏天：熱鬧非凡秋天:豐碩誘人冬天：清秀、雋美7。示例：想到了漓江的春夏秋冬的各有特點(diǎn),景色迷人（四)1。（1）如同 （2）沉迷，過(guò)分地愛(ài)好。2.（1）舉世公認(rèn) （2)目不暇接3。 那水里的山,比岸上的山更為清晰,而且因?yàn)樗牧鲃?dòng)，山也仿佛流動(dòng)起來(lái)。山 的姿態(tài)，也隨著船的位臵，不斷變化.4。（1）山青、水秀、洞奇、石美 （2）峰巒聳秀,碧水如鏡,青山浮水，倒影翩翩,兩岸景色猶如百里錦繡畫(huà)廊；山光水色之變化。 5。(3）（五)1。 yng f 2。示例: 熱鬧 好像 忽然3. 句子范圍：粗聽(tīng)，一成不變，饒有興趣。突然-又是一個(gè)突然指揮棒似的。4。 句子范圍：有些，嘰哩喳、嘰哩喳男高音的氣概。5。 蟬兒閉了嘴。（六）1.j jn 2。大火 火燒云3. 句子范圍：那一片片紅葉精心涂過(guò)的一樣。4。示例：一片片: