社戲中考題集錦范厚強

1、1 2 10.“那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又 自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。” 這句話怎樣理解？ 11. 大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在 艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候， 我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。 3 10.“那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又 自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里?！?這句話怎樣理解？ “沉靜”“自私”準(zhǔn)確地寫出你“我”當(dāng)時心情的變化，變化 的原因是因為那聲音“婉轉(zhuǎn)，悠揚”，再加上“含著豆麥蘊藻 之香”，使“我”深深地陶醉在

2、大自然詩情畫意一般的景色之 中，贊美了如詩如畫的大自然。 11. 大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在 艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候， 我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。 加點的動詞生動地表現(xiàn)出孩子們喜不自禁、自由歡快的心情以 及對看社戲翹首以盼的急切心理，還表現(xiàn)你孩子們天真活潑、 生氣勃勃、聰明能干、團結(jié)協(xié)作的性格特征。 4 18.寫出下列各句使用的修辭手法 （1）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒 展到說不出的大。（ ） （2）淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸 脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了。 （ ） （3）這時候，小朋友們

3、便不再原諒我會讀“秩 秩斯干”，卻全都嘲笑起來了。（ ）小籍： 這個應(yīng)該是引用吧。我也不清楚。 （4）那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在 浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子 看著喝采起來。 （ ） （1）夸張 （2）比喻 （3）借代 （4）比喻 5 19.指出下列描寫人物時使用的描寫方法 （1）大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙， 年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。 （ ） （2）“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老 六一家的，我們偷那一邊的呢？”（ ） （3）總之，是完了。到下午，我的朋友都去了， 戲已經(jīng)開場了，我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且 知道他們在戲臺下買豆?jié){喝。（ ） （1）

4、動作 （2） 語言 (3) 心理 6 20.閱讀下面文段，回答問題。 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清 香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在 這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的 鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我 卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀 的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火， 料想便是戲臺，但或者也許是漁火。 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的 心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散 在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。 7 （1）夏夜出航，作者從不同的角度描寫江南水鄉(xiāng)的詩情畫意， 這些景物的內(nèi)容分別是什么？ （2）找出選文中描寫兩岸連山的句子，作者以動寫靜

5、，寫出船 行之快，作用是什么? （3）第二段中“悠揚”的笛聲除帶給“我”美妙的感覺外，對后文的 展開還起到了什么作用？ （1）視覺：月色便朦朧在這水氣里。淡 黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似 的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了。觸覺：. 撲面吹來。聽覺：那聲音大概是橫笛. 嗅覺：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來 的清香 （2） “淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍 的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了?！?寫出你孩子盼望看社戲的急切心情。 （3） 使“社戲”未見其形，先聞其聲，充 滿誘人的魅力，襯托出“我”看戲的極迫心情。 8 （4）文中寫山“踴躍”地向后“跑”，表現(xiàn)了什么？ （5）聯(lián)系上下文，你認(rèn)為此

6、時“我”的心情是怎樣的？ 哪些方面表現(xiàn)你這種心情？ （6）作者調(diào)動了哪些感官去描寫相應(yīng)的景物？這樣寫 有什么好處？ （4）表現(xiàn)出山勢連綿起伏的特點和船行速度之 快。（一方面寫山的特點，另一方面寫船速。） （5）急切而陶醉；船行極快卻還以為慢；似乎 聽到歌吹你；望見幾點火便想象為戲臺；聽到笛 聲而“自失”等。 （6）視覺、聽覺、觸覺、嗅覺。多角度，多側(cè) 面地描寫景物，豐富細(xì)膩，有立體感，讓人身臨 其境。 9 （4）文中寫山“踴躍”地向后“跑”，表現(xiàn)了什么？ 表現(xiàn)出山勢連綿起伏的特點和船行速度之快。（一方面 寫山的特點，另一方面寫船速。） （5）聯(lián)系上下文，你認(rèn)為此時“我”的心情是怎樣的？ 哪些方

7、面表現(xiàn)你這種心情？ 急切而陶醉；船行極快卻還以為慢；似乎聽到歌吹你； 望見幾點火便想象為戲臺；聽到笛聲而“自失”等。 （6）作者調(diào)動了哪些感官去描寫相應(yīng)的景物？這樣寫 有什么好處？ 視覺、聽覺、觸覺、嗅覺。多角度，多側(cè)面地描寫景物， 豐富細(xì)膩，有立體感，讓人身臨其境。 10 21閱讀文段，回答問題 （一） 一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前 篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來 吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即 又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷 的，夾著潺潺的船頭激水的聲

8、音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中， 飛一般徑向趙莊前進了。 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月 色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的， 都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依 稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也 許是漁火。 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得 要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。 那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭 的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個 石羊蹲在草里呢。

9、過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。 11 （1）第一段的表達(dá)方式屬于 （ ） A記敘 B.描寫 C.議論 D.抒情 （2）小朋友們撐著船的動作，說明了， 又體現(xiàn)了。 （3）第三段主要寫“我”的感受，表現(xiàn)“我”的感受 的句子是，使社戲顯得 “未見其形，”，充滿了誘惑力。 （4）“但我卻還以為船慢”一句襯托你“我” 的心情。 12 參考答案：參考答案： （1）第一段的表達(dá)方式屬于 （ A ） A記敘 B.描寫 C.議論 D.抒情 （2）小朋友們撐著船的動作，說明了駕船技術(shù) 高超，又體現(xiàn)了看戲心情急切。 （3）第三段主要寫“我”的感受，表現(xiàn)“我”的感受 的句子是使我的心也沉靜，然而又自

10、失起來， 使社戲顯得“未見其形，先聞其聲”，充滿了誘 惑力。 （4）“但我卻還以為船慢”一句襯托你“我”急切的 心情。 13 （5）選文的前三段中各有一句寫“我”的心理活 動，請從下面選出一個適合“我”心理的詞語填 在橫線上。 第一處： （活潑 輕松 沉重 平靜 ） 第二處： （惘然 陶醉 平靜 激動 ） （6）給以上文字?jǐn)M一個四字標(biāo)題 （5）輕松 陶醉 （6）月夜行船 14 七年級下冊社戲練習(xí)題及答案 1.作者為什么說平橋村“在我是樂土”? 2.六一公公是一個怎樣的形象? 民風(fēng)淳樸的鄉(xiāng)村，對一個在封建家庭中生長、受各種規(guī)矩束縛的孩子來說，確實 是快樂自由的天堂。作者作為客人，“在這里”“得到

11、優(yōu)待”，釣到蝦“照例是歸我吃”，小 伙伴們對“我”無微不至地體貼照顧，“看社戲”一節(jié)這種友愛和照顧表現(xiàn)得淋漓盡致；在 這里“我”可以免念那些陳腐無用的經(jīng)書，而且也沒有那么多規(guī)矩可蹈，即使“打了太公”， 全村“也決沒有一個會想出犯上這兩個字來”。 六一公公是淳樸鄉(xiāng)民的形象。六一公公對于孩子們偷他的豆，只是責(zé)備“不肯好好 的摘，踏壞了不少”，聽說摘豆是為了請客，馬上說“這是應(yīng)該的”，他并不是吝嗇的人； 后來他又親自送豆，表現(xiàn)了他熱情好客的性格?！拔摇笨淞怂痪?，“竟非常感激起來”， 體現(xiàn)了他的老實厚道的農(nóng)民本色。至于他夸“我”“讀過書”“將來一定要中狀元”之類的話， 只不過像今日夸某個孩子聰明，將

12、來一定能考上好的大學(xué)一樣。也有觀點認(rèn)為六一公 公雖是個好人，但是有農(nóng)民的局限。他夸“我”的話，表明他意識深處受封建禮教的影響， 這在當(dāng)時也是難免的。 15 七年級下冊社戲練習(xí)題及答案 1.作者為什么說平橋村“在我是樂土”? 民風(fēng)淳樸的鄉(xiāng)村，對一個在封建家庭中生長、受各種規(guī)矩束縛的孩子來說， 確實是快樂自由的天堂。作者作為客人，“在這里”“得到優(yōu)待”，釣到 蝦“照例是歸我吃”，小伙伴們對“我”無微不至地體貼照顧，“看社戲” 一節(jié)這種友愛和照顧表現(xiàn)得淋漓盡致；在這里“我”可以免念那些陳腐無 用的經(jīng)書，而且也沒有那么多規(guī)矩可蹈，即使“打了太公”，全村“也決 沒有一個會想出犯上這兩個字來”。 2.六一

13、公公是一個怎樣的形象? 六一公公是淳樸鄉(xiāng)民的形象。六一公公對于孩子們偷他的豆，只是責(zé)備“不 肯好好的摘，踏壞了不少”，聽說摘豆是為了請客，馬上說“這是應(yīng)該 的”，他并不是吝嗇的人；后來他又親自送豆，表現(xiàn)了他熱情好客的性格。 “我”夸了他一句，“竟非常感激起來”，體現(xiàn)了他的老實厚道的農(nóng)民本 色。至于他夸“我”“讀過書”“將來一定要中狀元”之類的話，只不過 像今日夸某個孩子聰明，將來一定能考上好的大學(xué)一樣。也有觀點認(rèn)為六 一公公雖是個好人，但是有農(nóng)民的局限。他夸“我”的話，表明他意識深 處受封建禮教的影響，這在當(dāng)時也是難免的。 16 3.戲其實并不好看，豆也很普通，為什么文章結(jié)尾卻寫道：“真的，

14、一直到現(xiàn)在，我實在再也沒有吃到那夜似地好豆，也不再 看到那也似地好戲你”？ 4.小伙伴們熱衷于看戲的真實原因是什么？ 其實那夜的戲，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的 罵”，那夜的豆，第二天吃起來也實在平常。所謂 “那夜似的好豆”“那夜似的好戲”，代表了作者對天 真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿一種浪 漫的理想色彩，表現(xiàn)對人生理想境界的渴望和追 求。 4（1）對少年兒童來說，對未知事物或新 鮮事物的追求與探索遠(yuǎn)比得到它更有吸引力 （2）小伙伴們更在乎的是看戲途中彼此可 以無拘無束，自由自在地玩耍。所謂“醉翁之意不 在酒，在乎山水之間也”，小伙伴們真正感興趣的 不在社戲，而在看戲前后的那種氣氛、

15、感覺。 17 3.戲其實并不好看，豆也很普通，為什么文章結(jié)尾卻寫道：“真的， 一直到現(xiàn)在，我實在再也沒有吃到那夜似地好豆，也不再 看到那也似地好戲你”？ 其實那夜的戲，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”，那夜 的豆，第二天吃起來也實在平常。所謂“那夜似的好豆”“那夜似 的好戲”，代表了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶， 充滿一種浪漫的理想色彩，表現(xiàn)對人生理想境界的渴望和追求。 4.小伙伴們熱衷于看戲的真實原因是什么？ （1）對少年兒童來說，對未知事物或新鮮事物的追求與探 索遠(yuǎn)比得到它更有吸引力 （2）小伙伴們更在乎的是看戲途中彼此可以無拘無束，自 由自在地玩耍。所謂“醉翁之意不在酒，在乎

16、山水之間也”，小 伙伴們真正感興趣的不在社戲，而在看戲前后的那種氣氛、感 覺。 18 5.我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出 的大。 (“輕松”和“舒展”表現(xiàn)了“我”什么樣的心情?) 6.淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的， 都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。 (山為什么說“踴躍”？) 19 5.我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出 的大。 (“輕松”和“舒展”表現(xiàn)了“我”什么樣的心情?) “輕松”和“舒展”與前文因看不成戲而沮喪形成鮮明 對比，表現(xiàn)“我”歡喜輕快的心情。 6.淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的， 都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。 (山為什么說“踴躍”？) 以動

17、詞“踴躍”寫山，把靜物寫活了。這個詞的含義 與現(xiàn)在不一樣，作者在這里是創(chuàng)造性地賦予了這個詞 以新的含義。 20 7.回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被 紅霞罩著了。 (“回望”表現(xiàn)了“我”怎樣的心情?“罩”表現(xiàn)了怎樣的情形?) “回望”兩字，表現(xiàn)“我”依依的心情。“罩”通過視覺表現(xiàn)戲臺如夢如幻的情景，與 來時呼應(yīng)。 8.不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道 (被人偷了豆，六一公公為什么還要“感激”？) 因為城里讀過書的“我”對他的豆子的夸獎。表現(xiàn)了六一公公淳樸厚道的性格。 9.課文寫了幾件事，哪些事詳寫？哪些事略寫？ A. 寫了我隨母親歸省

18、小住平橋村 B釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活。 C看社戲前的波折。 D夜航去看社戲途中。 E看社戲后歸航偷豆。 F去趙莊看社戲。 詳寫 ：C D E F略寫：ABG 21 10.“那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之 香的夜氣里?！边@句話怎樣理解？ “沉靜”“自私”準(zhǔn)確地寫出你“我”當(dāng)時心情的變化，變化的原因是因為那聲音“婉轉(zhuǎn)，悠揚”，再加上 “含著豆麥蘊藻之香”，使“我”深深地陶醉在大自然詩情畫意一般的景色之中，贊美了如詩如畫的大自 然。11. 大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來 吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。 12.作品刻畫的人物形象栩栩如生。請你談?wù)勀闼矚g的人物。 自由回答。 13.課文的景色描寫極具特色。仔細(xì)研讀夏夜行船、月夜歸航片段，分析作者是從哪些方面來展開對景物的描 寫的？ 本文的