蘇科版第8章力復(fù)習(xí)課件

1、中考物理復(fù)習(xí)中考物理復(fù)習(xí) 第第 8 8 章章 力力 力力 重力重力 大小大?。篏=mgG=mg 方向：堅(jiān)直向下方向：堅(jiān)直向下 摩擦力摩擦力 產(chǎn)生的條件產(chǎn)生的條件 影響滑動(dòng)影響滑動(dòng)摩摩擦力大小擦力大小 的因素的因素 力力 力的概念力的概念 力的三要素力的三要素 作用效果作用效果 彈力彈力 定義定義 彈簧測(cè)力計(jì)的使用彈簧測(cè)力計(jì)的使用 1.1.定義：定義： . . 一、力一、力 2.產(chǎn)生條件是產(chǎn)生條件是 . 力是物體對(duì)物體的作用力是物體對(duì)物體的作用 3.力的作用是力的作用是 的，的，施力物體同時(shí)也施力物體同時(shí)也 是是_ _ 物體物體. . 要有兩個(gè)物體且要發(fā)生形變要有兩個(gè)物體且要發(fā)生形變 例例: :

2、下列關(guān)于力的說(shuō)法錯(cuò)誤的是下列關(guān)于力的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )( ) A A物體間發(fā)生力的作用時(shí)，不一定要接觸物體間發(fā)生力的作用時(shí)，不一定要接觸 B B力是物體對(duì)物體的作用力是物體對(duì)物體的作用 C C物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的 D D兩個(gè)物體接觸時(shí)才能發(fā)生力的作用兩個(gè)物體接觸時(shí)才能發(fā)生力的作用 相互相互 受力受力 D D 例例: :在湖中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的動(dòng)力是在湖中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的動(dòng)力是( )( ) A A、人對(duì)船的推力、人對(duì)船的推力 B B、水對(duì)漿的推力、水對(duì)漿的推力 C C、船的重力、船的重力 D D、水直接對(duì)船的推力、水直接對(duì)船的推力 例例: :一個(gè)物體一個(gè)物體_(_(能、

3、不能能、不能) )發(fā)生力的作用發(fā)生力的作用. .不能不能 B B 例例: :手中提著用繩吊著的魚手中提著用繩吊著的魚. .關(guān)于魚所受力的施關(guān)于魚所受力的施 力物體力物體, ,說(shuō)法正確的是說(shuō)法正確的是( )( ) A. A.只有地球只有地球 B.B.只有地球和繩子只有地球和繩子 C.C.只有地球和手只有地球和手 D.D.地球地球, ,繩子和手都是繩子和手都是 B B 例例: :直升飛機(jī)能上升的原因是直升飛機(jī)能上升的原因是_ _ _. .力的作用是相互的力的作用是相互的 例例: :教室內(nèi)的吊扇旋轉(zhuǎn)時(shí)教室內(nèi)的吊扇旋轉(zhuǎn)時(shí), ,吊桿對(duì)風(fēng)扇的拉力吊桿對(duì)風(fēng)扇的拉力_ _ 于風(fēng)扇的重力于風(fēng)扇的重力. . 小小

4、 4.4.力的作用效果是力的作用效果是: : (1)(1) . . (2)(2) . . 使物體形狀改變使物體形狀改變 改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)( (速度的大小和方速度的大小和方 向的改變向的改變) ) 例例: :小強(qiáng)穿著旱冰鞋用力推墻，他自己卻后退了小強(qiáng)穿著旱冰鞋用力推墻，他自己卻后退了 請(qǐng)說(shuō)出請(qǐng)說(shuō)出2 2條相關(guān)的力的知識(shí)條相關(guān)的力的知識(shí) 例例: :小強(qiáng)穿著旱冰鞋用力推墻，他自己卻后退了小強(qiáng)穿著旱冰鞋用力推墻，他自己卻后退了 請(qǐng)說(shuō)出請(qǐng)說(shuō)出2 2條相關(guān)的力的知識(shí)條相關(guān)的力的知識(shí) 例例: :小強(qiáng)穿著旱冰鞋用力推墻，他自己卻后退了小強(qiáng)穿著旱冰鞋用力推墻，他自己卻后退了 請(qǐng)說(shuō)出請(qǐng)說(shuō)出2 2條

5、相關(guān)的力的知識(shí)條相關(guān)的力的知識(shí). . (1)力的作用是相互的力的作用是相互的 (2)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 人對(duì)跳板人對(duì)跳板 的壓力的壓力 手對(duì)弓的手對(duì)弓的 拉力拉力 手對(duì)彈簧手對(duì)彈簧 的拉力的拉力 磁鐵對(duì)小鐵磁鐵對(duì)小鐵 球的吸引力球的吸引力 A AB B C C D D 例例: :在圖所指出的四個(gè)力中，使受力物體在圖所指出的四個(gè)力中，使受力物體 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是 （ ）D D 例：例：按圖中的做法你觀察到的現(xiàn)象是按圖中的做法你觀察到的現(xiàn)象是 _，說(shuō)明了，說(shuō)明了_； 力產(chǎn)生的效果是力產(chǎn)生的效果是_。 甲乙都向后退甲乙都向后退 力的作用是相互的力

6、的作用是相互的 改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 5.5.力的單位在國(guó)際單位制中力的單位在國(guó)際單位制中, ,力的單位力的單位 是是 , ,符號(hào)是符號(hào)是 . . 例例: :用手托住兩只雞蛋所用的力約為用手托住兩只雞蛋所用的力約為_N_N，一，一 本物理課本的重力約為本物理課本的重力約為 N,N,拉斷一根頭拉斷一根頭 發(fā)絲的力約為發(fā)絲的力約為 N.N. 牛頓牛頓N N 1 1 6. 6. 力的三要素是力的三要素是 . . 力的大小、方向、作用點(diǎn)力的大小、方向、作用點(diǎn) 7.7.力的示意圖：線段的起點(diǎn)表示力的力的示意圖：線段的起點(diǎn)表示力的 ， 線段的長(zhǎng)短表示力的線段的長(zhǎng)短表示力的 ，箭頭的方向，箭頭的

7、方向 表示力的表示力的 . . 作用點(diǎn)作用點(diǎn) 大小大小 方向方向 2.52.5 2 2 例例: :如圖，鋼條下端固定現(xiàn)分別用不同的力去推如圖，鋼條下端固定現(xiàn)分別用不同的力去推 它，發(fā)生它，發(fā)生a a，b b、c c、d d四種形變，四種形變，F(xiàn) F1 1=F=F2 2=F=F3 3FF4 4， (1)(1)能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是 圖圖 和和 (2) (2)能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖 是是 ，和，和 (3) (3)能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是 圖圖 和和

8、 A AD D C CA A A AB B 例：例：用用50N50N的拉力沿水平方向向右拉箱子的拉力沿水平方向向右拉箱子. . F=50NF=50N 例例: :小車受到與水平面成小車受到與水平面成3030斜向右上方斜向右上方27N27N的的 拉力拉力 例例: :如圖所示，請(qǐng)畫出斜面上的物體所受重力如圖所示，請(qǐng)畫出斜面上的物體所受重力 和支持力的示意圖。和支持力的示意圖。 G F 例：例：細(xì)線下端拴一重球細(xì)線下端拴一重球A A擺動(dòng)，當(dāng)球擺至以下位擺動(dòng)，當(dāng)球擺至以下位 置時(shí)，畫出小球的受力的示意圖。置時(shí)，畫出小球的受力的示意圖。 F G F G 1.1.彈力是彈力是 . . 二、彈力二、彈力 注意

9、注意: :壓力、支持力、拉力、推力都屬于彈力壓力、支持力、拉力、推力都屬于彈力. . 物體發(fā)生彈性形變后物體發(fā)生彈性形變后,力圖恢復(fù)其原力圖恢復(fù)其原 來(lái)的形狀來(lái)的形狀,而對(duì)加一個(gè)物體產(chǎn)生力而對(duì)加一個(gè)物體產(chǎn)生力 例例: :下圖中，所表現(xiàn)的力不是彈力的是下圖中，所表現(xiàn)的力不是彈力的是例例: :下圖中，所表現(xiàn)的力不是彈力的是下圖中，所表現(xiàn)的力不是彈力的是例例: :下圖中，所表現(xiàn)的力不是彈力的是下圖中，所表現(xiàn)的力不是彈力的是( )( )C C 2.2.彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造是彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造是 . . 提環(huán)、彈簧、指針、刻度盤、秤鉤提環(huán)、彈簧、指針、刻度盤、秤鉤 1.1.彈簧測(cè)力計(jì)的原理是彈簧測(cè)力計(jì)的原理是

10、: : . . 使物體發(fā)生彈性形變的外力越大使物體發(fā)生彈性形變的外力越大, ,物物 體的形變就越大體的形變就越大. . 3.3.量程是量程是 , ,分度值是分度值是 . .5N5N 三、彈簧測(cè)力計(jì)三、彈簧測(cè)力計(jì) 0.2N0.2N 4 4、使用方法、使用方法: : 校零校零 測(cè)量范圍測(cè)量范圍 分度值分度值 所測(cè)力所測(cè)力 正對(duì)正對(duì) (1)(1)測(cè)量前必須測(cè)量前必須_,_,明確測(cè)力計(jì)的明確測(cè)力計(jì)的_ 和和_ _._ _. (2)(2)實(shí)際測(cè)量時(shí)實(shí)際測(cè)量時(shí), ,要使彈簧稱彈簧的伸長(zhǎng)方向跟要使彈簧稱彈簧的伸長(zhǎng)方向跟 _的方向在一條直線上的方向在一條直線上. . (3)(3)讀數(shù)時(shí)視線要讀數(shù)時(shí)視線要_刻度

11、線刻度線 例例: :彈簧測(cè)力是根據(jù)彈簧測(cè)力是根據(jù) 原理制成原理制成 的，它的量程為的，它的量程為 N N，利用彈簧測(cè)力計(jì)拉，利用彈簧測(cè)力計(jì)拉 著物體在水平面上勻速向右運(yùn)動(dòng)，該物體受到著物體在水平面上勻速向右運(yùn)動(dòng)，該物體受到 的摩擦力為的摩擦力為_N _N ，方向向，方向向_( _( 填填 “左左”或或“右右”) ) 5 5 3.63.6左左 例：例：下列幾種測(cè)量工具中，哪種是用來(lái)測(cè)量力下列幾種測(cè)量工具中，哪種是用來(lái)測(cè)量力 的大小的工具（的大小的工具（ ） A A刻度尺刻度尺 B B彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì) C C天平天平 D D溫度計(jì)溫度計(jì) 例：例：關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)說(shuō)法錯(cuò)

12、誤的是（ ） A A使用前必須檢查指針是否指在零刻線上使用前必須檢查指針是否指在零刻線上 B B在太空運(yùn)行的飛船中不能使用彈簧測(cè)力計(jì)在太空運(yùn)行的飛船中不能使用彈簧測(cè)力計(jì) C C使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦 D D測(cè)量力的大小不能超出測(cè)量范圍測(cè)量力的大小不能超出測(cè)量范圍 B B 例例: :某同學(xué)在用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一某同學(xué)在用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一 物體的重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在了拉環(huán)上，物體的重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在了拉環(huán)上， 如圖所示當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的如圖所示當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的 示數(shù)為示數(shù)為3N3N，則物體的重力為，則物體的重力為

13、( )( ) A.A.一定等于一定等于3N3N B.B.一定小于一定小于3N3N C.C.一定大于一定大于3N3N D.D.以上情況部有可能以上情況部有可能 B 例例: :兩人用兩人用1010牛力向相反方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，牛力向相反方向拉彈簧測(cè)力計(jì)， 則示數(shù)是則示數(shù)是 . . 10N 例例: :某同學(xué)在用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一某同學(xué)在用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一 物體的重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在了拉環(huán)上，物體的重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在了拉環(huán)上， 如圖所示當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的如圖所示當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的 示數(shù)為示數(shù)為3N3N，則物體的重力為，則物體的重力為 ( )( ) A.A.一定等于一定等于3N

14、3N B.B.一定小于一定小于3N3N C.C.一定大于一定大于3N3N D.D.以上情況部有可能以上情況部有可能 例例: :某同學(xué)在用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一某同學(xué)在用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一 物體的重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在了拉環(huán)上，物體的重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在了拉環(huán)上， 如圖所示當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的如圖所示當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的 示數(shù)為示數(shù)為3N3N，則物體的重力為，則物體的重力為 ( )( ) A.A.一定等于一定等于3N3N B.B.一定小于一定小于3N3N C.C.一定大于一定大于3N3N D.D.以上情況部有可能以上情況部有可能 2 2重力的三要素：重力的三要素： (2)(2)方向

15、：方向：_._. (3)(3)作用點(diǎn)：物體的作用點(diǎn)：物體的_ 五、重力五、重力 1.1.定義：物體由于定義：物體由于_的吸引而受到的的吸引而受到的 力，其施力物體是力，其施力物體是_ (1)(1)大?。何矬w所受重力跟其質(zhì)量成大?。何矬w所受重力跟其質(zhì)量成_ _ _， 表達(dá)式為表達(dá)式為_，其中，其中 g g_._. 地球地球 地球地球 正比正比 豎直向下豎直向下 G=mg 9.8N/kg 重心重心 例例: :關(guān)于物體所受重力的方向，下列表關(guān)于物體所受重力的方向，下列表 示正確的是（示正確的是（ ） C 例例: :用天平和彈簧稱稱一個(gè)物體用天平和彈簧稱稱一個(gè)物體, ,在月球上讀數(shù)與地球在月球上讀數(shù)與

16、地球 上讀數(shù)相比應(yīng)該是上讀數(shù)相比應(yīng)該是( )( ) A.A.天平在月球上讀數(shù)不變天平在月球上讀數(shù)不變, ,彈簧稱在月球上讀數(shù)變小彈簧稱在月球上讀數(shù)變小 B.B.天平在月球上讀數(shù)變小天平在月球上讀數(shù)變小, ,彈簧稱在月球上讀數(shù)不變彈簧稱在月球上讀數(shù)不變 C. C. 天平和彈簧稱在月球上讀數(shù)都變小天平和彈簧稱在月球上讀數(shù)都變小 D.D.天平和彈簧稱在月球上讀數(shù)都不變天平和彈簧稱在月球上讀數(shù)都不變 例：例：一宇航員在地球上帶了一個(gè)重一宇航員在地球上帶了一個(gè)重98N98N的物體登上月球，的物體登上月球， 這個(gè)物體在月球上的質(zhì)量為這個(gè)物體在月球上的質(zhì)量為 （ ） A. 98N B. 10N C. 98k

17、g D. 10kg A. 98N B. 10N C. 98kg D. 10kg A A D D 例例: :如圖所示，為水平儀放置于某桌面上如圖所示，為水平儀放置于某桌面上 時(shí)的情形，則該桌面（時(shí)的情形，則該桌面（ ） A.A.右面高，左面低右面高，左面低 B.B.左右相平，前高后低左右相平，前高后低 C.C.左面高，右面低左面高，右面低 D.D.左右相平，前低后高左右相平，前低后高 C 例例: :下列圖像中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的下列圖像中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的 是：（是：（ ）A 例例: :想一想：這三幅圖反映了怎樣的力學(xué)知識(shí)？想一想：這三幅圖反映了怎樣的力學(xué)知識(shí)？ 力可以

18、改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；地球上的物力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；地球上的物 體都受到了重力；重力的方向是豎直向下體都受到了重力；重力的方向是豎直向下 的的 重點(diǎn)復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn) 探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系 2 2測(cè)量工具是測(cè)量工具是 和和 . .彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)天平天平 質(zhì)量質(zhì)量 m /kg 重力重力 G / N 1 1測(cè)量的物理量是測(cè)量的物理量是 和和 . .質(zhì)量質(zhì)量 重力重力 3 3數(shù)據(jù)記錄數(shù)據(jù)記錄 4 4結(jié)論結(jié)論: : (1)(1)物體受到的重力大物體受到的重力大 小跟它的質(zhì)量成小跟它的質(zhì)量成 關(guān)系關(guān)系 (2)(2)物重跟質(zhì)量的比物重跟質(zhì)量的比 約等于。約等于。 正

19、比正比 10 N/kg 例例: :某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“物體所受重力物體所受重力 大小與物體質(zhì)量的關(guān)系大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄如下表：的實(shí)驗(yàn)記錄如下表： 物體物體 物體質(zhì)量物體質(zhì)量 m(kg) 重力重力 G(N) 比值比值Gm (Nkg) 比值比值Gm的平均的平均 值值 (Nkg) 物體物體1 0.1 0.99 9.9 物體物體2 0.2 1.96 9.8 物體物體3 0.3 2.91 9.7 （1 1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的測(cè)量工具有）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的測(cè)量工具有和和； （2 2）在上表空白處填出比值）在上表空白處填出比值G Gm m的平均值；的平均值

20、； （3 3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論： 。 天平天平彈簧測(cè)彈簧測(cè) 力計(jì)力計(jì) 9.89.8 物體受到的重力與它的質(zhì)量成正比物體受到的重力與它的質(zhì)量成正比 六、摩擦力六、摩擦力 1 1、分類、分類: : (1)(1)靜摩擦力靜摩擦力: :物體在將要運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面物體在將要運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面 阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力. . (2)(2)滑動(dòng)摩擦力滑動(dòng)摩擦力: :物體在滑動(dòng)過(guò)程中，接觸物體在滑動(dòng)過(guò)程中，接觸 面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力. . (3)(3)滾動(dòng)摩擦力滾動(dòng)摩擦力: :物體在滾動(dòng)過(guò)程中，接觸物體在滾動(dòng)過(guò)程中，接觸 面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力面阻礙物體運(yùn)

21、動(dòng)的力. . (1)(1)用鉛筆寫字時(shí)用鉛筆寫字時(shí), ,鉛筆尖與紙之間的摩擦鉛筆尖與紙之間的摩擦 (2)(2)用圓珠筆寫字時(shí)，筆尖與紙之間的摩擦用圓珠筆寫字時(shí)，筆尖與紙之間的摩擦 (3)(3)雪橇和雪面之間的摩擦雪橇和雪面之間的摩擦 (4)(4)旱冰鞋與地面之間的摩擦旱冰鞋與地面之間的摩擦 (5)(5)手握著瓶子有空中靜止不動(dòng)手握著瓶子有空中靜止不動(dòng) (6) (6)推水平地面上的箱子不動(dòng)推水平地面上的箱子不動(dòng) 例例: :將下列摩擦分類將下列摩擦分類 靜摩擦的是靜摩擦的是 , ,滑動(dòng)摩擦的是滑動(dòng)摩擦的是 , ,滾滾 動(dòng)摩擦的是動(dòng)摩擦的是 . . (5)(6)(5)(6)(1)(1) (2)(3)

22、 (2)(3) (4) 與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反 (2)(2)滑動(dòng)摩擦力的大小與滑動(dòng)摩擦力的大小與 、 有有 關(guān)關(guān). . 2.2.滑動(dòng)摩擦力滑動(dòng)摩擦力 (1)(1)滑動(dòng)摩擦的方向：滑動(dòng)摩擦的方向： . . 壓力壓力接觸面的粗接觸面的粗 糙程度糙程度 研究方法：研究方法： . . 實(shí)驗(yàn)用實(shí)驗(yàn)用 測(cè)量摩擦力，沿測(cè)量摩擦力，沿 方方 向向 拉動(dòng)木塊，根據(jù)拉動(dòng)木塊，根據(jù) 知識(shí)知識(shí) 可知摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù). . 實(shí)驗(yàn)中通過(guò)實(shí)驗(yàn)中通過(guò) 來(lái)改變壓力大小來(lái)改變壓力大小. 實(shí)驗(yàn)中通過(guò)實(shí)驗(yàn)中通過(guò) 來(lái)改變粗糙程度來(lái)改變粗糙程度. 控制變量法控制變

23、量法 彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)水平水平 勻速勻速二力平衡二力平衡 在木塊上放砝碼在木塊上放砝碼 在木板上鋪棉布在木板上鋪棉布 從從1、2、5組數(shù)據(jù)可得結(jié)論是：組數(shù)據(jù)可得結(jié)論是： . 當(dāng)壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。當(dāng)壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。 實(shí)驗(yàn)的結(jié)論實(shí)驗(yàn)的結(jié)論: 從從3、4組數(shù)據(jù)可得結(jié)論是：組數(shù)據(jù)可得結(jié)論是： . 當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)滑動(dòng) 摩擦力越大。摩擦力越大。 例例: :比較甲乙實(shí)驗(yàn)方案比較甲乙實(shí)驗(yàn)方案, ,哪個(gè)更好哪個(gè)更好, ,并說(shuō)出理由并說(shuō)出理由 乙乙 甲甲 (1)(1)甲方案中木塊要求做勻速直線運(yùn)動(dòng)甲方案

24、中木塊要求做勻速直線運(yùn)動(dòng), ,實(shí)際很實(shí)際很 難控制難控制, ,而乙方案中木塊滑動(dòng)可以是變速的而乙方案中木塊滑動(dòng)可以是變速的, ,實(shí)實(shí) 驗(yàn)操作容易驗(yàn)操作容易.(.(操作考慮操作考慮) ) (2)(2)甲方案中彈簧測(cè)力計(jì)是運(yùn)動(dòng)的甲方案中彈簧測(cè)力計(jì)是運(yùn)動(dòng)的, ,不易讀數(shù)不易讀數(shù), , 而乙方案中彈簧測(cè)力計(jì)是靜止的而乙方案中彈簧測(cè)力計(jì)是靜止的, ,容易讀數(shù)準(zhǔn)容易讀數(shù)準(zhǔn) 確確.(.(實(shí)驗(yàn)誤差考慮實(shí)驗(yàn)誤差考慮) ) 3 3、增大摩擦和減小摩擦的方法、增大摩擦和減小摩擦的方法 （1 1）增大摩擦力的方法：）增大摩擦力的方法： 。 減小壓力；減小壓力； 使接觸面光滑些；使接觸面光滑些； 用滾動(dòng)代替滑動(dòng)；用滾動(dòng)

25、代替滑動(dòng)； 使接觸面分離，如：使接觸面分離，如： 氣墊船，磁懸浮列車等氣墊船，磁懸浮列車等 增大壓力；使接觸面粗糙些增大壓力；使接觸面粗糙些 （2 2）減小摩擦力的方法：）減小摩擦力的方法： 例：例：下列做法是增大還是減小摩擦：下列做法是增大還是減小摩擦： A A結(jié)冰的馬路上撒一些細(xì)砂結(jié)冰的馬路上撒一些細(xì)砂 B B皮帶打滑時(shí)加點(diǎn)蠟。皮帶打滑時(shí)加點(diǎn)蠟。 C C車輪陷入泥坑打滑時(shí)，將石塊等墊在輪下車輪陷入泥坑打滑時(shí)，將石塊等墊在輪下 D D體操運(yùn)動(dòng)員雙杠表演前，在手上涂滑石粉體操運(yùn)動(dòng)員雙杠表演前，在手上涂滑石粉 E E鎖生銹時(shí)，將少量食油注入鎖孔鎖生銹時(shí)，將少量食油注入鎖孔 F F拉鏈拉不動(dòng)時(shí)，在

26、拉鏈上抹一點(diǎn)石蠟、肥拉鏈拉不動(dòng)時(shí)，在拉鏈上抹一點(diǎn)石蠟、肥 皂，就容易拉了皂，就容易拉了 G G搬運(yùn)笨重貨箱時(shí)，在地上鋪幾根圓木搬運(yùn)笨重貨箱時(shí)，在地上鋪幾根圓木 H. H. 氣墊船。氣墊船。 I. I. 小提琴的琴弦常擦些松香小提琴的琴弦常擦些松香 例例: :某同學(xué)用某同學(xué)用10N10N的力水平向前推一張重為的力水平向前推一張重為80N80N的的 桌子，桌子沒(méi)有移動(dòng)，則摩擦力大小為桌子，桌子沒(méi)有移動(dòng)，則摩擦力大小為_ _ _； 當(dāng)該同學(xué)用當(dāng)該同學(xué)用30N30N的力繼續(xù)在水平方向推此桌子時(shí)，的力繼續(xù)在水平方向推此桌子時(shí)， 桌子仍沒(méi)有移動(dòng)，則摩擦力大小為桌子仍沒(méi)有移動(dòng)，則摩擦力大小為_； 10N10

27、N 如果該同學(xué)用如果該同學(xué)用40N40N的力在水平方向推此桌子時(shí)，的力在水平方向推此桌子時(shí)， 桌子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則摩擦力大小為桌子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則摩擦力大小為 _； 30N30N 若改用若改用50N50N的力在水平方向推桌子，則摩擦力大的力在水平方向推桌子，則摩擦力大 小為小為_，此時(shí)桌子將做，此時(shí)桌子將做_ _運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)。 40N40N 40N40N加速加速 4、摩擦力大小及方向的判定、摩擦力大小及方向的判定 例例: :靜止在水平地面的物體，用水平力靜止在水平地面的物體，用水平力F F向左拉，向左拉， 當(dāng)當(dāng)F F逐漸增大時(shí)，物體受到的摩擦力如何變化？逐漸增大時(shí)，物體受到的摩擦力如

28、何變化？ F F F F f f 在物體運(yùn)動(dòng)之前：在物體運(yùn)動(dòng)之前： 在物體運(yùn)動(dòng)之后：在物體運(yùn)動(dòng)之后： 摩擦力等于拉力，隨著拉力的摩擦力等于拉力，隨著拉力的 增大而增大。增大而增大。 因壓力和粗糙程度沒(méi)變，因壓力和粗糙程度沒(méi)變， 摩擦力不變。摩擦力不變。 F 例例:重重10N的物體被水平力的物體被水平力F壓在壓在 豎直墻壁上。豎直墻壁上。 F=20NF=20N，物體靜止不動(dòng)，物體受到，物體靜止不動(dòng)，物體受到 的摩擦力大小是的摩擦力大小是 N N。 F=15NF=15N，物體靜止不動(dòng)，物體受到，物體靜止不動(dòng)，物體受到 的摩擦力大小是的摩擦力大小是 N N。 F=12NF=12N，物體勻速下滑，物體

29、受到，物體勻速下滑，物體受到 的摩擦力大小是的摩擦力大小是 N N。 用二力平衡分析摩擦力大小、方向用二力平衡分析摩擦力大小、方向 1010 1010 1010 1.1.劣質(zhì)橡皮質(zhì)硬，擦字時(shí)打滑，字擦不干凈，這劣質(zhì)橡皮質(zhì)硬，擦字時(shí)打滑，字擦不干凈，這 是由于物體表面越光滑，摩擦力越是由于物體表面越光滑，摩擦力越_的緣的緣 故小星用橡皮輕輕擦字沒(méi)擦干凈，然后它稍故小星用橡皮輕輕擦字沒(méi)擦干凈，然后它稍 加用力就擦干凈了，這是通過(guò)加用力就擦干凈了，這是通過(guò)_來(lái)增大來(lái)增大 橡皮與紙間摩擦的。橡皮與紙間摩擦的。 小小 增大壓力增大壓力 2.2.普通自行車上，捏緊車閘，車閘與車輪的鋼圈是普通自行車上，捏緊

30、車閘，車閘與車輪的鋼圈是 _ 摩擦，它是通過(guò)摩擦，它是通過(guò)_方法來(lái)增大摩擦；方法來(lái)增大摩擦； 在前后輪在前后輪 中的軸上安裝了滾動(dòng)軸承，這是為了中的軸上安裝了滾動(dòng)軸承，這是為了 _._. 增大壓力增大壓力 減小摩擦減小摩擦 滑動(dòng)滑動(dòng) C C 4.4.生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各種與環(huán)境相適生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各種與環(huán)境相適 應(yīng)的特征。下列各種生物的特征有利于減應(yīng)的特征。下列各種生物的特征有利于減 小摩擦的是（小摩擦的是（ ） A.A.泥鰍體表面的黏液泥鰍體表面的黏液 B. B.壁虎腳上的刷狀肉墊壁虎腳上的刷狀肉墊 C. C.人手指上的螺紋人手指上的螺紋 D. D.蛇體表的粗糙鱗片蛇體表的粗糙鱗片

31、 A A 3.3.下列屬于有害摩擦的是下列屬于有害摩擦的是 （ ） A. A.自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦 B.B.單杠運(yùn)動(dòng)員上杠時(shí)手與單杠的摩擦單杠運(yùn)動(dòng)員上杠時(shí)手與單杠的摩擦 C. C.汽車行駛時(shí)與空氣之間的摩擦汽車行駛時(shí)與空氣之間的摩擦 D.D.人走路時(shí)鞋子與地面之間的摩擦人走路時(shí)鞋子與地面之間的摩擦 5.5.如果沒(méi)有重力，下到說(shuō)法中不正確的（）如果沒(méi)有重力，下到說(shuō)法中不正確的（） A. A.河水不再流動(dòng)，再看不到大瀑布河水不再流動(dòng)，再看不到大瀑布 B. B.人一跳起來(lái)就離開地球，再也回不來(lái)人一跳起來(lái)就離開地球，再也回不來(lái) C. C.一切物體的質(zhì)量都為零一切物體

32、的質(zhì)量都為零 D. D.杯子里的水，也倒不進(jìn)嘴里杯子里的水，也倒不進(jìn)嘴里 C C 6.6.力的三要素分是力的三要素分是、, ,在生在生 活中用扳手?jǐn)Q螺絲活中用扳手?jǐn)Q螺絲, ,擰不動(dòng)時(shí)應(yīng)將手往扳手?jǐn)Q不動(dòng)時(shí)應(yīng)將手往扳手 的的（填（填“前面前面”或或“后面后面”）移動(dòng)）移動(dòng), , 這是改變了力的三要素中的力的這是改變了力的三要素中的力的來(lái)來(lái) 影響力的作用效果的影響力的作用效果的. . 大小大小方向方向作用點(diǎn)作用點(diǎn) 后面后面 作用點(diǎn)作用點(diǎn) 7.7.放在豎直的磁性黑板上的小鐵片放在豎直的磁性黑板上的小鐵片, ,雖受到豎雖受到豎 直向下的重力的作用直向下的重力的作用, ,但它卻不會(huì)掉下來(lái)但它卻不會(huì)掉下來(lái),

33、 ,其其 原因是原因是（）（） A. A.它受到磁性黑板的吸引力它受到磁性黑板的吸引力 B. B.它受到磁性黑板的靜摩擦力它受到磁性黑板的靜摩擦力 C. C.它對(duì)磁性黑板有吸引力它對(duì)磁性黑板有吸引力 D. D.它受到磁性黑板的滑動(dòng)摩擦力它受到磁性黑板的滑動(dòng)摩擦力 B B 8.8.有下列事例有下列事例:a.:a.游泳游泳; b.; b.走路走路; c.; c.飛機(jī)在空中飛機(jī)在空中 加油加油; d.; d.發(fā)射火箭發(fā)射火箭. .其中其中, ,應(yīng)用了應(yīng)用了“力的作用力的作用 是相互的是相互的”這一原理的是這一原理的是（）（） A. A. a,ba,b B. B. a,b,ca,b,c C. C. a

34、,b,da,b,d D. D. a,b,c,da,b,c,d C C 9.9.公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在 車?yán)锏娜嗽谒椒较蛏宪嚴(yán)锏娜嗽谒椒较蛏希ǎǎ?A. A.受到向前的摩擦力受到向前的摩擦力 B. B.受到向后的摩擦力受到向后的摩擦力 C. C.受到汽車對(duì)它的牽引力受到汽車對(duì)它的牽引力 D. D.不受力不受力 D D 10.10.用彈簧秤在水平方向上拉一個(gè)置于地面的物用彈簧秤在水平方向上拉一個(gè)置于地面的物 體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，示數(shù)為體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，示數(shù)為5 5牛，當(dāng)彈簧秤示數(shù)牛，當(dāng)彈簧秤示數(shù) 為為6 6牛時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小是（牛

35、時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小是（ ） A A6 6牛牛 B B5 5牛牛 C C1 1牛牛 D D1111牛牛 C C 11.11.如圖所示，物體如圖所示，物體A A在水平力在水平力F F的作用下，靜的作用下，靜 止在豎直墻壁上當(dāng)水平力減小為止在豎直墻壁上當(dāng)水平力減小為F F2 2時(shí)，時(shí)， 物體物體A A恰好沿豎直墻壁勻速下滑此時(shí)物體恰好沿豎直墻壁勻速下滑此時(shí)物體 A A所受摩擦力的大?。ㄋ苣Σ亮Φ拇笮。?） A A減小為原來(lái)的減小為原來(lái)的1 12 B2 B和原來(lái)一樣和原來(lái)一樣 C C增大為原來(lái)的增大為原來(lái)的2 2倍倍 D D無(wú)法判斷無(wú)法判斷 B B 1212、如圖用彈簧秤拉著木塊在水平桌面、如