九年級(jí)物理 電現(xiàn)象

1、第一節(jié) 電現(xiàn)象 第三章 認(rèn)識(shí)電路 電在我們?nèi)粘Ｉ?、現(xiàn)代化社會(huì)中的應(yīng)用電在我們?nèi)粘Ｉ?、現(xiàn)代化社會(huì)中的應(yīng)用: : 電電 是是 什什 么？么？ 請(qǐng)同學(xué)們完成小實(shí)驗(yàn)請(qǐng)同學(xué)們完成小實(shí)驗(yàn) 結(jié)論 1、一些物體被摩擦后，能夠吸引輕小物體， 人們把這種現(xiàn)象稱(chēng)為物體帶了電電，或者說(shuō)帶 了“電荷電荷”。 2、用摩擦的方法使物體帶電叫作摩擦起電。 3、帶電體的性質(zhì)：帶電體能吸引輕小物體。、帶電體的性質(zhì)：帶電體能吸引輕小物體。 1.自然界中有且只有兩種電荷自然界中有且只有兩種電荷：正電正電 荷荷和負(fù)電荷和負(fù)電荷。 觀察實(shí)驗(yàn)：觀察實(shí)驗(yàn)： 1.用絲綢摩擦玻璃棒，是否吸引小紙屑？用絲綢摩擦玻璃棒，是否吸引小紙屑？ 2.用

2、毛皮摩擦橡膠棒，是否吸引小紙屑？用毛皮摩擦橡膠棒，是否吸引小紙屑？ 3.毛皮摩擦過(guò)的毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒橡膠棒上所帶的電荷規(guī)上所帶的電荷規(guī) 定為定為負(fù)電荷負(fù)電荷 結(jié)論：結(jié)論： 2.絲綢摩擦過(guò)的絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒玻璃棒上所帶的電上所帶的電荷規(guī)定荷規(guī)定 為為正電荷正電荷 用摩擦的方法為什么能使物體帶電呢？ 近代科學(xué)進(jìn)一步揭示出原子核內(nèi)部的 質(zhì)子帶正電荷，核外電子帶負(fù)電荷。 原子 原子核 電 子（帶負(fù)電） 質(zhì) 子（帶正電） 中 子（不帶電） 你知道嗎？ 物體不帶電的原因 通常情況下， 原子核內(nèi)的正電荷 跟核外電子所帶的 負(fù)電荷的總量相等， 整個(gè)原子不顯電性， 是中性的。 本來(lái)是中性的 原子，當(dāng)它失去一

3、 個(gè)或幾個(gè)電子時(shí)， 核外電子總共帶的 負(fù)電荷比原子核的 正電荷少，它就顯 示帶正電。 +4 -1 -1 -1 -1 物體帶正電的原因物體帶正電的原因 +4 -1 物體帶負(fù)電的原因物體帶負(fù)電的原因 本來(lái)是中性的 原子，當(dāng)她跟多余 的電子結(jié)合在一起 時(shí)，核外電子總共 帶的負(fù)電荷比原子 核的正電荷多，它 就顯示帶負(fù)電。 -1 -1 -1 -1 -1 +- +- +- +- +- +- +- +- +- +- +- +- +- +- +- +- +- +- +- +- +- - - - +- +- +- +- +- +- +- - - - 摩擦起電的原因摩擦起電的原因 摩擦起電實(shí)際上不是產(chǎn)生了電，而是

4、 電荷在物體之間的轉(zhuǎn)移。 不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)是不同的。 兩個(gè)物體相互 摩擦?xí)r，一個(gè) 物體的電子可 能會(huì)轉(zhuǎn)移到另 一個(gè)物體上， 開(kāi)始 得到電子的 物體帶負(fù)電。 失去電子的 物體帶正電。 說(shuō)明 不同材料制作的兩個(gè)物體相 互摩擦?xí)r都會(huì)起電 相互摩擦的兩個(gè)物體，分別 帶上等量的異種電荷 探究電荷相互作用規(guī)律探究電荷相互作用規(guī)律 演示1 (1)兩根用絲綢摩擦 過(guò)的玻璃棒相互靠 近時(shí)，它們之間發(fā) 生相互 的現(xiàn)象排斥 演示2 (2)兩根用毛皮摩擦 過(guò)的橡膠棒相互靠 近時(shí)，它們之間發(fā) 生相互 的現(xiàn)象 排斥 演示3 (3)絲綢摩擦過(guò)的 玻璃棒和毛皮摩擦 過(guò)的橡膠棒相互靠 近時(shí)，它們之間發(fā) 生相互 的現(xiàn)

5、象 吸引 結(jié)論 電荷間相互作用的規(guī)律： 同種電荷相互 ， 異種電荷相互 。 排斥 吸引 相互排斥同種電荷 相互吸引 異種電荷 一個(gè)帶電，一個(gè)不帶電 判斷物體帶電或何種電荷的方法 作用作用：用驗(yàn)電器來(lái)用驗(yàn)電器來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電檢驗(yàn)物體是否帶電 金屬球金屬球 金屬桿金屬桿 金屬箔金屬箔 構(gòu)造構(gòu)造 驗(yàn)電器驗(yàn)電器 同種電荷互相排斥。同種電荷互相排斥。 原理原理 1、用與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小 球，小球被吸引過(guò)來(lái)，則小球是（ ） A、帶正電 B、帶負(fù)電 C、不帶電 D、可能帶負(fù)電，也可能不帶電 D 練習(xí) 2 2、用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒吸引輕小紙屑后，、用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒吸引輕小紙屑后， 紙屑又很

6、快飛開(kāi)，這是因?yàn)椋埿加趾芸祜w開(kāi)，這是因?yàn)椋?） A A、紙屑不帶電，所以不能被橡膠棒吸引而飛開(kāi)、紙屑不帶電，所以不能被橡膠棒吸引而飛開(kāi) B B、紙屑質(zhì)量太小，不能帶電、紙屑質(zhì)量太小，不能帶電 C C、紙屑帶的是正電荷，同種電荷互相排斥，所、紙屑帶的是正電荷，同種電荷互相排斥，所 以飛開(kāi)以飛開(kāi) D D、紙屑帶的是負(fù)電荷，同種電荷互相排斥，所、紙屑帶的是負(fù)電荷，同種電荷互相排斥，所 以飛開(kāi)以飛開(kāi) D 3 3、用絲線吊起三個(gè)通草球，其中任意兩個(gè)、用絲線吊起三個(gè)通草球，其中任意兩個(gè) 靠近都相互吸引，則它們可能是（靠近都相互吸引，則它們可能是（ ） A A、兩個(gè)帶正電，一個(gè)帶負(fù)電、兩個(gè)帶正電，一個(gè)帶負(fù)

7、電 B B、兩個(gè)帶負(fù)電，一個(gè)帶正電、兩個(gè)帶負(fù)電，一個(gè)帶正電 C C、兩個(gè)帶正電，一個(gè)不帶電、兩個(gè)帶正電，一個(gè)不帶電 D D、兩個(gè)帶異種電，一個(gè)不帶電、兩個(gè)帶異種電，一個(gè)不帶電 D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - B A 從從A到到B從從B到到A 負(fù)電荷負(fù)電荷 - 1.提供電能的裝置提供電能的裝置電源電源 2.電路是電路是通路通路 哪些是電源呢？ 電池 發(fā)電機(jī) 電池 電池的構(gòu)造: 碳棒是正極碳棒是正極 鋅筒是負(fù)極鋅筒是負(fù)極 電路中電流的流向,如下圖:

8、 各種電池: 氧化銀電池氧化銀電池 鋰電池鋰電池 蓄電池蓄電池干電池干電池 本課小結(jié) 1、電荷的基本性質(zhì)。 2、電荷的種類(lèi)： 3、電荷的相互作用規(guī)律 4、檢驗(yàn)電荷的工具 5、摩擦起電的本質(zhì) 6、讓物體帶電的方法 認(rèn)識(shí)電 檢驗(yàn)電 帶上電 探根源 1.自然界中只存在著_種電荷：用絲綢摩擦 過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫做_，用毛皮摩擦 過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫做_。同種電荷互 相_，異種電荷互相_。 2.摩擦起電，不是創(chuàng)造了電，只是_從一個(gè) 物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，是兩個(gè)物體帶上了等量 的_。 3.驗(yàn)電器是_的儀器，它是利 用_的原理制成的。 4.電荷的_形成電流，把_ 移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。 5.伏打電池

9、的基本原理是把_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能。 兩兩 正電荷正電荷 負(fù)電荷負(fù)電荷 排斥排斥吸引吸引 電荷電荷 異種電荷異種電荷 檢驗(yàn)物體是否帶電檢驗(yàn)物體是否帶電 同種電荷互相排斥同種電荷互相排斥 定向移動(dòng)定向移動(dòng)正電荷定向正電荷定向 化學(xué)化學(xué)電電 6. 把帶正電荷的玻璃棒與原來(lái)不帶電的驗(yàn)電器的 金屬球接觸后，發(fā)現(xiàn)兩片金屬箔張開(kāi)，這是因?yàn)?A有一部分電子從玻璃棒轉(zhuǎn)移到金屬箔上。 B有一部分電子從金屬箔轉(zhuǎn)移到玻棒上 C有一部分質(zhì)子從玻璃棒轉(zhuǎn)移到金屬箔上。 D有一部分質(zhì)子從金屬箔轉(zhuǎn)移到玻璃棒上。 7. 用與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒去靠近由細(xì)線懸吊著 的輕質(zhì)小球時(shí)，產(chǎn)生了互相吸引的現(xiàn)象，則該小 球 A一定帶正電B一定帶負(fù)電 C可能帶正電，也可能不帶電 D可能帶負(fù)電，也可能不帶電 8.下列現(xiàn)象中，與物質(zhì)帶電無(wú)關(guān)的是 A塑料與頭發(fā)摩擦后能吸引小紙屑 B書(shū)本被水浸濕后，里面的紙張全粘在一起 C琥珀與毛織物摩擦后能吸引紙屑 D身上穿著的化纖衣服很容易吸到灰塵 9.蓄電池是能夠重