PS課程工作總結(jié)

1、ps課程工作總結(jié)ps課程工作總結(jié) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（ps課程工作總結(jié)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為ps課程工作總結(jié)的全部?jī)?nèi)容。2016-2017學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)我所帶的課程是photoshop，所帶班級(jí)是xx班和xx班,時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已在尾聲,學(xué)生們都在勤奮的

2、準(zhǔn)備考試，老師們都在忙碌的批改試卷登記分?jǐn)?shù)?；叵脒@一學(xué)期，首先，非常感謝xx老師能給我這次代課的機(jī)會(huì),其次，感謝同學(xué)們的配合，都很認(rèn)真的在聽講，并且有部分同學(xué)能獨(dú)立完成作品的制作，最后,我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，在操作過程中學(xué)知識(shí)ps課程是從一年級(jí)第二學(xué)期開始學(xué)習(xí)，課程安排是從基礎(chǔ)開始學(xué)，內(nèi)容是掌握基本工具的使用方法，掌握好基礎(chǔ)方法后再進(jìn)行案例的制作.由于學(xué)生層次參差不齊，我主要采取的教學(xué)模式是教師展示效果教師操作示范-學(xué)生練習(xí)-教師輔導(dǎo)-小結(jié)。這種模式的優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在學(xué)生能夠較快學(xué)會(huì)操作，而且基本都能根據(jù)老師及書本的提示完成操作，并基本掌握知識(shí)。但它的弊端也非常致命，

3、學(xué)生完全處于被動(dòng)狀態(tài)，只是跟著老師及書本的步驟走，得不到很強(qiáng)的成就感,更談不上發(fā)掘創(chuàng)作思維，并且較容易忘記已學(xué)內(nèi)容.所以,要適時(shí)盡快進(jìn)入第二種教學(xué)模式，讓學(xué)生之間互相點(diǎn)評(píng)，以小組為單位頭腦風(fēng)暴，在最短的時(shí)間內(nèi)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效率,提高同學(xué)們的興趣，縮短學(xué)生被動(dòng)型基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)踐，延長(zhǎng)學(xué)生主動(dòng)型創(chuàng)意教學(xué)模式。當(dāng)然肯定還有更好的模式可以取代第一種基礎(chǔ)教學(xué)模式，這還需要在工作中繼續(xù)探索和總結(jié)。二、以企業(yè)需求為標(biāo)準(zhǔn)，緊抓基本功結(jié)束了這個(gè)學(xué)期的課程后,我開始明白明確學(xué)生的培養(yǎng)方向?qū)ξ覀兊慕虒W(xué)是非常重要的.學(xué)校要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？專業(yè)要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？ps課程要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？不管是哪個(gè)問題,教學(xué)最終就是要培養(yǎng)

4、某種類型的學(xué)生,如果沒有這個(gè)作為引導(dǎo),那何為教學(xué)？所以要讓課程有意思、有意義,就必須要清楚我們的課程到底要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生。我們要培養(yǎng)的是要能夠符合企業(yè)要求的人才。脫離市場(chǎng)的教學(xué)最終只會(huì)讓學(xué)生厭學(xué)，因?yàn)閷W(xué)生不知道自己學(xué)的課程有什么作用。職校課程最大的特點(diǎn)就是實(shí)用性和實(shí)踐性,所以為了更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，就要與時(shí)俱進(jìn)，了解當(dāng)今企業(yè)需要的是什么樣的人才.關(guān)于ps,企業(yè)給高職學(xué)生的定位是比較基礎(chǔ)的,工作內(nèi)容更多的是輔助性工作，這就意味著我們的學(xué)生需要有很扎實(shí)的基本功,當(dāng)然如果發(fā)展好的話可以努力成為設(shè)計(jì)師。所以在上ps課程時(shí)，要注重打好學(xué)生的基礎(chǔ)。三、以比賽為切入口，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽不僅僅是一種存在，我們不僅僅為競(jìng)賽而競(jìng)賽，而是要充分重視競(jìng)賽的導(dǎo)向性。競(jìng)賽要緊扣職校的辦學(xué)目標(biāo)，要做到“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”，將競(jìng)賽融入到日常教學(xué)中，以競(jìng)賽帶動(dòng)教學(xué)氣氛。相信這樣的教學(xué)模式一定可以促進(jìn)ps以及其他課程的良性教學(xué)。究竟要如何將競(jìng)賽融入到日常教學(xué)中呢?這是個(gè)值得探討的課題，不僅需要學(xué)校的支持，還要有老師及學(xué)生的配合.現(xiàn)階段我們還處在初步探索中，我暫時(shí)能感受到的是，面對(duì)競(jìng)賽，學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚，但這些都是主觀原因，我們的優(yōu)秀學(xué)生悟性都較好，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，只要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整，加上師生的通力合作，一定可以有質(zhì)的飛躍。本學(xué)期以來(lái)，我