五一舉辦活動方案

1、五一舉辦活動方案“五一勞動節(jié)”即將來臨隨著孩子逐漸地長大將開展五一活動。那么大家知道兒童五一節(jié)活動方案怎么寫嗎？以下是本站wtt為您整理的“兒童五一節(jié)活動方案”供您參考更多詳細內(nèi)容請點擊本站（.）查看。兒童五一節(jié)活動方案【一】主題名稱：快樂的勞動節(jié)設(shè)計意圖：“五一勞動節(jié)”即將來臨隨著孩子逐漸地長大結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛能力為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系讓幼兒走出幼兒園踏上社會積極參與公共社會活動培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人關(guān)心身邊的事提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。我們設(shè)計了本次活動方案?；顒幽繕耍?、知道五月一日是國際勞動節(jié)是所有勞動人民的節(jié)日2、了解各行各業(yè)

2、人們的勞動并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。3、激發(fā)愛勞動的愿望?；顒訙蕚洌?、假日里布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)到超市購物等了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷?；顒舆^程：1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。（1）教師請幼兒認讀5月1日提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？（2）講解“五一”節(jié)的來歷告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。2.認識誰是勞動的人他們都做哪些工作。（1）觀看錄像片斷邊看邊穿插提問和引導(dǎo)啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。（2）談?wù)勛?/p>

3、己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系引導(dǎo)幼兒尊重他們。3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？5、幼兒討論幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地）并觀察勞動后場地的整潔讓幼兒進一步體驗勞動的辛

4、苦和快樂。7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽將家長工作照裝飾后張貼在上面?；顒友由欤鹤層變簽槔蠋煛⒏改富蚱渌麆趧诱咧谱饕环菪《Y物祝賀他們的節(jié)日。活動總結(jié)：本次活動我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者組織幼兒互相談一談自己父母的職業(yè)并說出他們的辛苦讓幼兒深知勞動是最光榮的事情潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。接著我們組織幼兒進行義務(wù)勞動如：幫助老師擦桌子、椅子、洗抹布等。通過活動孩子們了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會的貢獻知道在生活中如何運用各行各業(yè)的資源激發(fā)了幼兒愛勞動的強烈意識更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義感受到了辛勤勞動者的光榮激發(fā)了孩子們對這

5、些最可愛人的愛戴之情！兒童五一節(jié)活動方案【二】活動目的：1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。2.知道身邊的人都是勞動者他們用勞動為大家服務(wù)有尊敬和熱愛他們情感。3. 在活動中培養(yǎng)勞動意識學(xué)習(xí)勞動技能體驗勞動生活?；顒訙蕚洌?、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦尊重他人的勞動。2、讀報和收集關(guān)于社會新聞關(guān)心身邊的事。3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具供幼兒勞動之用。選擇人物(如商店售貨員汽車的司機廚房的廚師馬路上的警察)帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動?；顒臃桨福篲

6、小班活動：環(huán)保小衛(wèi)士1、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動：_中班活動：自己的事情自己做形式：1、通過自己的事情自己做這一主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動以促進幼兒的自理能力以及熱愛勞動的快樂;2、通過班級的各項活動后進行年級組的自理能力競賽活動具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子” “穿衣服”“”疊衣服 “ ”擦椅子“ ” 掃地

7、&;大班活動：我是勞動小明星1、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動備選課程見后2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源進一步挖掘了潛在資源開展“從小做個勤勞人”的德育活動尊重并感謝勞動者嘗試體驗成人的勞動。3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動特別說明：1、 此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;2、 此活動需要挖土和澆水的工具請教師們提前做好收集的準備;友情提醒：1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;2、所有幼兒經(jīng)歷過的活動都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;3、注重安全和衛(wèi)生。勞動節(jié)-相關(guān)活動分享：參觀活動活動流程：參觀了解成人勞動討

8、論體會成人勞動與生活的關(guān)系操作參加力所能及的勞動活動延伸值日生記事(一)參觀成人的勞動1.在選擇好的地點觀察成人的勞動(幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等)。說明：帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動可以是一個對象也可能是幾個對象。在活動中教師可引導(dǎo)幼兒觀察成人勞動并通過與成人交談了解勞動的辛勞與愉樂。(二)知道勞動的一些初步意義1.討論：誰給我們生活帶來了方便?教師可引導(dǎo)提問“我們出門可以坐車餓了可以去飯店吃飯買東西可以進商店非常方便你們知道誰給我們送來這些方便?”然后教師可依次呈現(xiàn)一些成人勞動的圖片請幼兒分析并講述圖片上誰在工作給大家?guī)硎裁捶奖悴⒃O(shè)想假如沒有他們的勞動我們的生活將會怎么樣?2.

9、參觀勞動成果展覽會(眼裝用品、玩具、圖書藝術(shù)品等)說明1。教師應(yīng)從幼兒的喜好、愛好出發(fā)引導(dǎo)幼兒參觀如在參觀前可提示“你最喜歡哪樣?xùn)|西它有什么用(點明這些東西是我們生活中不能缺少的。)等等。(三)參加力所能及的勞動1.知道五一勞動節(jié)老師引導(dǎo)幼兒討論得出：(1)勞動是件光榮的事快樂的事。(2)五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。說明：教師可告訴幼兒勞動辛勞勞動快樂勞動最光榮所以勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里慶祝自己的節(jié)日。2.為集體做事教師可引導(dǎo)提問“在勞動節(jié)里我們可以干些什么呢?”引導(dǎo)幼兒為活動室的衛(wèi)生而勞動如幼兒有別的建議可選擇時間進行。(1)講座可以做哪些事。(2)討論安排分組分工。(3)小組商量

10、怎么做事。說明：中班幼兒還不太會勞動。所以應(yīng)分類地教給幼兒一些勞動的技巧提出一些注重事項。3.欣賞整潔的活動室為自己的勞動而快樂。(四)活動延伸建立值日生記事本天天離園前讓值日生說說“今天為集體做了什么事”體會勞動的樂趣和光榮。建議：活動可根據(jù)需要分幾次進行。該活動目標僅僅通過以上活動難以全面達成的。應(yīng)結(jié)合自己活動如欣賞：“我有一雙勤勞的手”、“勞動最光榮”粘貼、我最尊敬的人故事：“三只小豬”、“勤姑娘和懶姑娘”等以發(fā)揮綜合效應(yīng)。慰問致敬 請兩名幼兒代表慰問警察叔叔。向警察叔叔致敬。(警察叔叔你們辛苦了不管刮風(fēng)下雨還是酷暑嚴寒你們都在指揮交通你們的辛苦換來了我們大家的平安謝謝警察叔叔。)送上毛

11、巾和礦泉水表示慰問。1、請警察講述交通指揮的手勢名稱幼兒模仿。2、幼兒將自己親手制作的宣傳小旗發(fā)給過路的市民。3、教師帶領(lǐng)幼兒安全地回到幼兒園。兒童五一節(jié)活動方案【三】隨著“五一勞動節(jié)”的臨近各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設(shè)計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等渠道來教育影響幼兒使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣懂得勞動最光榮的道理促進幼兒的全面發(fā)展?；顒幽康模簽榱俗層變涸诨顒又信囵B(yǎng)勞動意識學(xué)習(xí)勞動技能體驗勞動生活幼兒園將結(jié)合每月一事根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求以勞動最光榮為題開展系列勞動教育活動。活動對象：全園幼兒。活動時

12、間：5月1日-5月31日。活動主要負責(zé)：各班正、副班主任、保育員。活動口號：十個手指動動動什么活兒都會干！活動過程：一、且歌且吟故事講述篇1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼進行宣傳。2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳達到家園共育的教育目的。二、小鬼當(dāng)家勞動實踐篇（一）小班自己的事情自己做開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。1、各班以“勞動最光榮”為主題圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己

13、洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。2、每個人選自己認為做得好的一種勞動參加班級組織的比賽各班根據(jù)比賽結(jié)果評選各種“勞動之星”。（二）中班我是快樂小幫手1、各班以“勞動最光榮”為主題選擇適合本班幼兒的活動并開展。2、各班利用晨間談話給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）3、各班每天選出班級小值日幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等）4、各班每周評選出本周的“值日之星”。（三）大班勞動最光榮1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情利用晨間談話進行交流談?wù)劯惺茏尨蠹殷w會父母的辛苦激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。2、通過調(diào)查了解父母艱辛之后想一想如何去做并與家長共同商量定好家務(wù)勞動計劃。3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃開展“家務(wù)勞動小能手！”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）4、