平行線的判定和性質(zhì)(綜合篇)_第1頁(yè)
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1、平行線的判定和性質(zhì)(綜合篇)一、重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):平行線的判定性質(zhì)。難點(diǎn):平行線的性質(zhì)與平行線的判定的區(qū)分 掌握推理論證的格式。二、例題:這部分內(nèi)容所涉及的題目主要是從已知圖形中辨認(rèn)出對(duì)頂角、同位角、內(nèi)錯(cuò)角或同旁內(nèi)角。解答這類題目的前提是熟練地掌握這些角的概念,關(guān)鍵是把握住這些角的基本圖形特征,有時(shí)還需添加必要的輔助線,用以突出基本圖形的特征。上述類型題目大致可分為兩大類。一類題目是判斷兩個(gè)角相等或互補(bǔ)及與之有關(guān)的一些角的運(yùn)算問(wèn)題。其方法是“由線定角”,即運(yùn)用平行線的性質(zhì)來(lái)推出兩個(gè)角相等或互補(bǔ)。另一類題目主要是“由角定線”,也就是根據(jù)某些角的相等或互補(bǔ)關(guān)系來(lái)判斷兩直線平行,解此類題目必須要掌握

2、好平行線的判定方法。例1如圖,已知直線a,b,c被直線d所截,若1=2,2+3=180,求證:1=7分析:運(yùn)用綜合法,證明此題的思路是由已知角的關(guān)系推證出兩直線平行,然后再由兩直線平行解決其它角的關(guān)系。1與7是直線a和c被d所截得的同位角。須證a/c。法(一)證明:d是直線(已知)1+4=180(平角定義)2+3=180,1=2(已知)3=4(等角的補(bǔ)角相等)a/c(同位角相等,兩直線平行)1=7(兩直線平行,同位角相等)法(二)證明:2+3=180,1=2(已知)1+3=180(等量代換)5=1,6=3(對(duì)頂角相等)5+6=180(等量代換)a/c (同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行)1=7(兩直線

3、平行,同位角相等)。例2已知如圖,1+2=180,a=c,ad平分bdf,求證:bc平分dbe。分析:只要求得ebc=cbd,由1+2=180推出1=bdc,從而推出ae/fc,從而推出c=ebc而c=a于是可得a=ebc。因此又可得ad/bc,最后再運(yùn)用平行線性質(zhì)和已知條件便可推出ebc=dbc。證明:2+bdc=180 (平角定義)又2+1=180(已知)bdc=1(同角的補(bǔ)角相等)ae/fc(同位角相等兩直線平行)ebc=c(兩直線平行內(nèi)錯(cuò)角相等)又a=c(已知)ebc=a(等量代換)ad/bc(同位角相等,兩直線平行)adb=cbd(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)adf=c(兩直線平行,同位

4、角相等)又da平分bdf(已知)adb=adf(角平分線定義)ebc=dbc(等量代換)bc平分dbe(角平分線定義)說(shuō)明:這道題反復(fù)應(yīng)用平行線的判定和性質(zhì),這是以后在證題過(guò)程中經(jīng)常使用的方法,見(jiàn)到“平行”應(yīng)想到有關(guān)的角相等,見(jiàn)到有關(guān)的角相等,就應(yīng)想到能否判斷直線間的平行關(guān)系。把平行線的判定與性質(zhì)緊密地結(jié)合在一起也就是使直線平行和角相等聯(lián)系在一起,這樣解題能得心應(yīng)手,靈活自如。三、小結(jié):證明角相等的基本方法1、第一章、第二章中已學(xué)過(guò)的關(guān)于兩個(gè)角相等的命題:(1)同角(或等角)的余角相等;(2)同角(或等角)的補(bǔ)角相等;(3)對(duì)頂角相等;(4)兩直線平行,同位角相等;內(nèi)錯(cuò)角相等;同旁內(nèi)角互補(bǔ)。以

5、上四個(gè)命題是我們目前論證兩個(gè)角相等的武器,但是何時(shí)用這些武器,用什么武器,怎樣使用,這是遇到的一個(gè)具體問(wèn)題,需要認(rèn)真進(jìn)行分析。首先必須分析,在題設(shè)中給出了哪些條件,與其相關(guān)的圖形是什么!其次再分析一下要證明的兩個(gè)角在圖形的具體位置,與已知條件有什么關(guān)聯(lián),怎樣運(yùn)用一次推理或幾個(gè)一次推理的組合而來(lái)完成題設(shè)到結(jié)論的過(guò)渡。例3,如圖1=2=c,求證b=c。分析:題設(shè)中給出三個(gè)相等的角,其中2和c是直線de和bc被ac所截構(gòu)成的同位角,由2=c則de/bc。再看題中要證明的結(jié)論是b=c,由于c=1,所以只要證明1=b,而1與b是兩條平行直線de,bc被直線ab所截構(gòu)成的同位角,1=b是很顯然的,這樣我們

6、就理順了從已知到求證的途徑:證明:2=c(已知),de/bc(同位角相等,兩直線平行),1=b(兩直線平行,同位角相等),又1=c(已知),b=c(等量代換)。例4、已知如圖,ab/cd,ad/bc,求證:a=c,b=d。分析:要證明a=c,b=d,從這四個(gè)角在圖中的位置來(lái)看,每一組既不構(gòu)成同位角,也不是內(nèi)錯(cuò)角或同旁內(nèi)角,由此不可能利用題設(shè)中的平行關(guān)系,經(jīng)過(guò)一次推理得到結(jié)論,仍然如同例10一樣通過(guò)等角進(jìn)行轉(zhuǎn)化,從題設(shè)條件出發(fā),由ab/cd,且ab與cd被直線bc所截,構(gòu)成了一對(duì)同旁內(nèi)角,b、c,因此b+c=180o,同時(shí)b又是另一對(duì)平行線ad、bc被直線ab所截,構(gòu)成的一對(duì)同旁內(nèi)角b、a,b+

7、a=180o,通過(guò)b的中介,就可以證明得a=c。同理,也可得到b=d,整個(gè)思路為:證明:ad/bc(已知),a+b=180o(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)),ab/cd(已知),b+c=180o(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)),a=c(同角的補(bǔ)角相等),同理可證b=d。例5、已知如圖,adbc于d,egbc于g,e=3,求證:1=2。分析:要證明1=2,而從圖中所示的1和2的位置來(lái)看,根據(jù)題設(shè)或?qū)W過(guò)的定義、公理、定理無(wú)法直接證明這兩個(gè)角相等,因我們可將視野再拓廣一下,尋找一下1、2與周邊各角的關(guān)系,我們看到直線ad與ge被直線ae所截,形成同位角1、e;被ab所截,形成內(nèi)錯(cuò)角2、3;而題設(shè)明確告訴我們

8、3=e,于是目標(biāo)集中到證明ad/ge,根據(jù)題設(shè)中adbc,egbc,我們很容易辦到這一點(diǎn),總結(jié)一下思路,就可以得到以下推理程序:證明: adbc于d(已知),adc=90o(垂直定義),egbc于g(已知),egd=90o(垂直定義),adc=egd(等量代換),eg/ad(同位角相等,兩直線平行),1=e(兩直線平行同位角相等),2=3(兩直線平行內(nèi)錯(cuò)角相等),又e=3(已知),1=2(等量代換)。四、兩條直線位置關(guān)系的論證。兩條直線位置關(guān)系的論證包括:證明兩條直線平行,證明兩條直線垂直,證明三點(diǎn)在同一直線上。1、學(xué)過(guò)證明兩條直線平行的方法有兩大類(一)利用角;(1)同位角相等,兩條直線平行

9、;(2)內(nèi)錯(cuò)角相等,兩條直線平行;(3)同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩條直線平行。(二)利用直線間位置關(guān)系:(1)平行于同一條直線的兩條直線平行;*(2)垂直于同一條直線的兩條直線平行。例6、如圖,已知be/cf,1=2,求證:ab/cd。分析:要證明ab/cd,由圖中角的位置可看出ab與cd被bc所截得一對(duì)內(nèi)錯(cuò)角abc和dcb,只要證明這對(duì)內(nèi)錯(cuò)角相等,而圖中的直線位置關(guān)系顯示,abc=1+ebc,bcd=2+fcb,條件中又已知1=2,于是只要證明ebc=bcf。 證明: be/cf(已知),ebc=fcb(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)1=2(已知),1+ebc=2+fcb(等量加等量其和相等),即abc=b

10、cd(等式性質(zhì)),ab/cd(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)。例7、如圖cdab,efab,1=2,求證:dg/bc。分析:要證明dg/bc,只需證明1=dcb,由于1=2,只需證明2=dcb,2與dcb又是同位角,只需證明cd/ef。根據(jù)題設(shè)cdab,efab,cd/ef,很容易證得,這樣整個(gè)推理過(guò)程分成三個(gè)層次。(1)(平行線的判定) (2)cd/ef2=dcb(平行線的性質(zhì))(3)1=dcbdg/bc(平行線判定)在這三個(gè)推理的環(huán)節(jié)中,平行線的判定和性質(zhì)交替使用,層次分明。證明:cdab于d(已知),cdb=90o(垂直定義),efab于f(已知),efb=90o(垂直定義),cdb=efb(

11、等量代換),cd/ef(同位角相等,兩直線平行),2=dcb(兩直線平行,同位角相等)又1=2(已知),1=dcb(等量代換),dg/bc(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)。說(shuō)明:從以上幾例我們可以發(fā)現(xiàn),證明兩條直線平行,必須緊扣兩直線平行的條件,往往歸結(jié)于求證有關(guān)兩個(gè)角相等,根據(jù)圖形找出兩直線的同位角、內(nèi)錯(cuò)角或同旁內(nèi)角,設(shè)法證明這一組同位角或內(nèi)錯(cuò)角相等,或同旁內(nèi)角互補(bǔ)。而證明兩角相等,又經(jīng)常歸于證明兩直線平行。因此,交替使用平行線的判定方法和平行線的性質(zhì)就成為證明兩直線平行的常用思路。2、已經(jīng)學(xué)過(guò)的證明兩直線垂直的方法有如下二個(gè):(1)兩直線垂直的定義(2)一條直線和兩條平行線中的一條垂直,這條直線

12、也和另一條垂直。(即證明兩條直線的夾角等于90o而得到。)例8、如圖,已知efab,3=b,1=2,求證:cdab。分析:這是一個(gè)與例14同樣結(jié)構(gòu)的圖形,但證明的目標(biāo)卻是兩條直線垂直。證明cdab,根據(jù)“一條直線垂直于兩條平行線中的一條,必垂直于另一條。”又由于已知條件efab,只要證明ef/cd,要證ef/cd,結(jié)合圖形,只要證明2=dcb,因?yàn)?=2,只需證明dcb=1,而dcb與1是一對(duì)內(nèi)錯(cuò)角,因而根據(jù)平行線的性質(zhì),就需證明dg/bc,要證明dg/bc根據(jù)平行線的判定方法只需證明3=b,而這正是題設(shè)給出的條件,整個(gè)推理過(guò)程經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)層次:3=bdg/bcdcb=2(1)平行線判定 (2

13、)平行線性質(zhì) cdab(3)平行線判定性質(zhì) (4)垂直定義證明:3=b(已知),dg/bc(同位角相等,兩直線平行)1=dcb(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),1=2(已知),dcb=2(等量代換),dc/ef(同位角相等,兩直線平行),有括號(hào)部分的五步也可以用以下證法:接dc/ef(同位角相等,兩直線平行),又efab(已知),cdab(一條直線和兩條平行線中的一條垂直,這條直線也和另一條垂直。)3、已經(jīng)學(xué)過(guò)的證明三點(diǎn)共線的方法在前面的幾講中已分析過(guò),若證明e、o、f三點(diǎn)共線,通常采用eof=180o,利用平角的定義完成三點(diǎn)共線證明。此方法不再舉例。五、一題多解。例9、已知如圖,bed=b+d。求

14、證:ab/cd。法(一)分析:要證明ab/cd,從題設(shè)中條件和圖形出發(fā)考慮,圖形中既不存在“三線八角”,又不存在與ab、cd同時(shí)平行的第三條直線或與ab、cd同時(shí)垂直的直線,這樣就無(wú)法利用平行線公理的推理或平行線的判定方法來(lái)證明兩條直線平行。能不能為此創(chuàng)造條件呢?如果我們能夠在圖中添置一條直線,使這條直線和ab、cd中的一條平行,那么我們就有可能證明它也平行于另一條,從而得到ab/cd。根據(jù)平行公理,經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與這條直線平行,所以這樣的直線是存在的。接下來(lái)的問(wèn)題是:過(guò)哪一點(diǎn)作這條平行線,考慮題設(shè)中的已知條件,三個(gè)角的關(guān)系圍繞著e點(diǎn)展開的,因而選擇e點(diǎn)作ab的平行線是較為理

15、想的位置。證明:過(guò)點(diǎn)e作ef/ab,b=1(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),bed=1+2(全量等于部分之和),2=bed-1(等式性質(zhì)),又bed=b+d(已知),d=bed-b(等式性質(zhì))2=d(等量代換)ef/cd(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行),ef/ab(作圖),ab/cd(平行于同一直線的兩直線平行)。說(shuō)明:在光憑題設(shè)條件無(wú)法直接證得結(jié)論時(shí),在圖中添置新的線,以構(gòu)成一個(gè)條件充分的圖形,從而得出所求證的結(jié)論,像這樣添置的線叫做輔助線,在畫圖時(shí),輔助線用虛線畫出。法(二)分析:如果在e點(diǎn)的另一側(cè)添置ab的平行線(如圖),同樣可以憑此證得結(jié)論,但是由于所取的角的位置不同,推理的依據(jù)過(guò)程也有所不同。證明:過(guò)點(diǎn)e作ef/ab(如圖),b+1=180o(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)),1+2+bed=360o(周角定義),bed=b+d(已知),b+d+1+2=360o(等量代換),d+2=360o-(b+1)(等式性質(zhì))=360o-180o(等量代換)=180oef/cd(同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行),ef

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