下學期班主任工作計劃

1、下學期班主任工作計劃期末成績分析：本班共51人，男生27人，女生24人?？傮w上看，成績都特別偏低，各科成績都不高，語文成績80分以上只有五個，大部分都在60分左右；數(shù)學最高分52，基本都在30分左右；英語最高分44，平均分在20分左右，物理最高分71，平均在40分左右；其他各科情況都不樂觀。這的學生底子較為薄弱，基礎特差，學生之間差距也不小，相鄰名次的分數(shù)相差十幾分，學生的學習熱情可以說是一點看不到，學習成了最大的負擔，抄作業(yè)儼然已成為一種風氣，好像給別人學的一樣，并沒有真正認識到學習的重要性，沒有發(fā)現(xiàn)學習中的樂趣。從而導致學習成績差，自控能力差，學習氛圍和紀律都不好。作為一名班主任，為了降低

2、學困生的比例，提高大家的學習成績，做好這學期的班主任工作，特制定如下計劃：一、重視學生的思想教育開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們實習老師本身缺乏經(jīng)驗，學生基礎比較差，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。加強基礎知識的鞏固，對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其學習情況。加強

3、學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；監(jiān)督背誦課文以及作業(yè)完成情況。三。加強班級管理隊伍建設定期與班干部談話，分配班級任務，責任落實到個人，實行值日組長全天監(jiān)督責任制，加強班級管理崗位責任制，使每個崗位專人負責，提高效率。四、組織有益的活動，豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。五、具體措施：1、召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運行2、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然3、組長監(jiān)督組員認真完成各科作業(yè)，做到少抄襲，多思考。4、輪流做監(jiān)督員監(jiān)督班級日常活動。紀律及衛(wèi)生情況，做到各種情況落實到個人5、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力6、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為7、嚴格請