小繼教個人學習計劃

1、 2014年秋季學期小繼教個人學習計劃 學校：西洛街道中心完小 教師：唐 立 松 時間：2014年9月17 日 繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，學習新理論新課程新的教學模式，得以正常教學，為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于教師個人來說這是一個千載難逢的好機會。因此，在新學期之際，要有個好的計劃才會有豐厚的收獲。因此特擬定今年的繼續(xù)學習計劃如下，以此時刻提醒自己要學習、學習、再學習。 一、指導思想：以國家教育部關(guān)于加快推進全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃，組織實施新一輪中小學教師全員培訓的意見的精神，縣教育局一系列教師繼續(xù)教育學習有關(guān)文件及學校具體的部署為指導。以提高自己的綜合素質(zhì)為

2、學習核心，完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務(wù)。 二、學習思路：本年度將結(jié)合自己的實際情況，圍繞“一德三新”，即師德培訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術(shù)培訓，“一個核心”以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開展學習和工作。采取靈活的學習方式。自主探索和創(chuàng)造，要從單一的、灌輸式的教學模式走出來，要主動的把自己教學經(jīng)驗與同事分享，合作探究，采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學和學習。充分利用好三個學習途徑，即：學校培訓體系、衛(wèi)星電視、計算機互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)負載的豐富資源，實現(xiàn)自己時時學習，處處學習，高效率學習，高質(zhì)量學習，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學習，為追求個人發(fā)展創(chuàng)

3、造最大限度的資源條件 三、學習形式： （1）參加學校組織的集中培訓。 （2）參加年級組學習。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。 （3）利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。四、學習內(nèi)容： 1.教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)2.有效教學小學教學中的問題與對策3.有效上課知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策4.教師課堂教學能力的培養(yǎng)與訓練5.多媒體課件制作與教學資源應用五、個人達標計劃：1、積極參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學習；2、積極地認真地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示范課教學，認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經(jīng)驗。爭取每學期聽課節(jié)數(shù)達到15節(jié)以上。3、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。2015年計劃學習課時達標70個學時以上。4、期末認真總結(jié)，認真體會，積極撰寫小繼教學習心得體