班主任技能大賽活動方案

1、蘭州市第六十五中學班主任技能大賽活動方案為了增強學校德育工作的針對性和實效性，進一步加強我校班主任隊伍的建設，提高班主任的專業(yè)技能水平，打造一支素質高、能力強的班主任隊伍，學校擬在2014年4月下旬舉辦班主任技能大賽，具體安排如下：一、比賽時間：2014年4月下旬二、比賽地點：學校小會議室三、參加人員：每年級選派兩名班主任參賽，計6人。年級組長帶隊，其他班主任和35歲以下年輕老師參加活動，并認真記錄、學習。四、比賽內容比賽共分三個內容，分別是：主題班會設計說課、案例分析、即興演講。具體要求如下：1、主題班會設計說課：要求班會主題鮮明，教育目的明確，教育內容貼近學生實際并具有較強的針對性，班會效

2、果明顯。由參賽者隨機抽取、即時分析。抽取題目后有五分鐘的分析時間，班會說課時間為三五分鐘。2、案例分析：案例均為班主任工作中實際發(fā)生的典型事例，由參賽者隨機抽取、即時分析。抽取案例后有五分鐘的分析時間，案例處理時間為三五分鐘。要求處理迅速合理，不傷害學生，能化不利因素為有利因素并達到積極的教育效果。3、即興演講：要求主題明確、觀點鮮明、論據充分、語言精煉、敘述明快。由參賽者隨機抽取、即時分析。抽取題目后有五分鐘的分析時間，演講時間為3分鐘。五、人員安排：1、主持人：閻沛敬2、抽簽：蔡強 計時：張翰林3、幻燈片制作：閻沛敬4、會場布置：政教處工作人員。5、照相：蔡強（兼）6、音響設施：蔡強等7、

3、成績統(tǒng)計：閻沛敬8、評委：李虎善、來耀河、蘇萬定、金作俊、金鈺敏、胡惠寧。六、獎勵辦法：一等獎1名；二等獎1名；三等獎2名；優(yōu)秀獎2名。七、活動要求：1、各年級要高度重視此項工作，動員班主任積極參加比賽，并以此帶動班主任學習業(yè)務技能、提高業(yè)務能力的熱情，從而全面提高班主任隊伍的整體素質，為全面推進我校德育工作再上新臺階奠定豐富的人才基礎。2、會場內不許吸煙；手機調至關機、或靜音、或震動，會場內不許接打手機；會場內不許閑談、議論。注：1、具體時間另行通知2、各年級參賽班主任名單由年級組長4月16日前報政教處蔡強老師。 3、全體班主任在活動結束三天內上交觀后感或案例分析或主題班會說課稿（只接受手寫

4、稿）由評委評出等級獎及優(yōu)秀獎一并表彰獎勵。蘭州市第六十五中學2014年4月14日班主任技能大賽即興演講題目 1、當你剛接到一個初一年級的班級，請設計你第一次在學生面前的講話。v 2、一學期結束了，你發(fā)現你班有些家長不夠關心學生學習情況，開家長會時，請設計你的講話。v 3、你帶的班級中，發(fā)現有的孩子迷戀網吧，針對這一情況請設計一次你的講話。v 4、一次你批評了你的學生，但后來你發(fā)現你錯怪他了，你準備在全班同學面前承認錯誤，請設計一次講話。v 5、有的家長反映，現在的學生雖然聽老師的話，但有時在家對父母沒禮貌，請設計一個教育講話。v 6、一天，你發(fā)現你的學生正和前排女生傳紙條，你拿來一看，好像從內

5、容看，有交往過密的跡象，請設計一次講話。v 7、你發(fā)現現在的獨生子女自我為中心現象很突出，心中只有自己，沒有他人，請設計一次講話。v 8、班級的學生上班主任課紀律較好，但上科任教師課時，紀律卻差些，請設計一次講話。 v 9、領導讓你接了一個好班，此班的原班主任已教了三年，學生和家長都從內心有些排斥你，請你設計一個第一次和學生見面的講話。 v 10、學校組織質量測驗，你發(fā)現你們班幾名學生在考試過程中有作弊行為。請針對這一現象，設計一段在班級的教育講話。v 11、要過圣誕節(jié)了，學生們開始互相送圣誕卡、平安果， 一時間教室里人心浮動，課堂紀律出現了很大波動。請設計一次針對這一問題的講話。v 12、你

6、帶的班級馬上畢業(yè)了，孩子們就要離開。設計 一個你在班級的最后一次講話 . 案例分析v 1、一名教師正在午休。一高一矮兩名學生喊著報告進了門。矮個在抽噎，高個拿著個凳腿兒。老師問：怎么回事？矮個：他把我的凳腿踢斷了。高個搶著說：不是的，老師。我從他旁邊過，他叫我竹竿，我想給他點厲害瞧瞧，就去踢他的腳，沒想到把凳腿踢斷了。是他先說我的。矮個：老師，是他先說我是矮冬瓜的面對如此局面，請你幫著解決一下吧。v 2、學生小李，父母外出打工，和年邁的奶奶共同生活。由于缺乏父母的管教與關愛，他感到心里孤獨，形成了很多不良習慣，嚴重影響他的情感與品格的發(fā)展。經常打架、罵人、說慌，在班里同學都不喜歡他，你如何進行

7、適當地教育，使他逐步養(yǎng)成良好的習慣？v 3、誰都知道八年級三班有個特別調皮搗蛋的“雙差生”，上課時總是擾亂課堂秩序，影響其他同學正常聽課。老師只要一批評他，他就像一只被激怒的公雞。擺出一副視死如歸的架勢跟老師頂嘴，誰都拿他沒辦法。這學期學校居然派你做這個班的班主任。你作為一個新接班的老師，如何對待這個學生？v 4、初三一班有一名叫肖月的男孩，由于父母工作忙，平時很少有時間管他，就連吃飯也常用錢來打發(fā)他。結果他養(yǎng)成了毫無節(jié)制地花錢的壞習慣。學習不上進，上課講話，成績較差，各科老師對他都不滿意。面對一個這樣家長沒功夫管的孩子，我們應怎么辦？v 5、學生小張，沒能按時完成作業(yè)，老師責令其將作業(yè)抄寫五

8、十遍，該生又沒有完成。老師無奈罰其再加寫五十遍。試分析該教師的行為，并為該教師出一個能夠讓小張主動完成作業(yè)的辦法。v 6、語文課上，老師讓同學們用“一定”造句，大家正在醞釀中，討論得非常熱烈。這時，一名女同學舉手報告：“老師，張某某說他長大一定要娶媳婦?！彼脑捯魟偮?，教室里像開了鍋，一片笑聲作為班主任該怎樣處理這種情況？v 7、作文講評課上，老師正在讀一篇本班學生的作文做范文，剛讀了一部分，突然有一學生打斷了老師的朗讀：“老師，這篇文章是抄襲的！”老師愕然，一時手足無措。此刻，同學們議論紛紛，目光立即轉向那個抄襲的同學。你想個辦法，幫這位老師解解圍。vv 8、今天早上檢查家庭作業(yè)，老師發(fā)現班

9、干部艷麗和田語竟然抄了同一篇習作讀賣火柴的小女孩有感。我一向最看不得習作練習抄別人的作文，今天卻是兩個我得意的學生，你認為我應該如何解決？v 9、今年開學不久，初一四班從其他轉來了一個女學生，該生性格外向、活潑，善于交際、且生理心理發(fā)育都基本成熟，行為上有了較強烈的接近異性的沖動。到班沒有幾天時間，這個同學的“特殊表現”，幾乎吸引了所有男生的眼睛。針對這樣的同學，你作為她的老師如何做？v10、你和學生們正在上課，學生甲的表哥急匆匆地來找你，說：“小甲的母親發(fā)生了車禍，危在旦夕，其父親委托我趕緊把孩子接到醫(yī)院，看母親”你會怎樣處理此11、愛告狀是低年級孩子的特點，但不知為什么，最近王老師班里告狀

10、的現象特別嚴重。每天一下課，就有同學追著王老師告狀。如果你是王老師，你會怎樣處理？12、高杰，初一年級一名學生，上課經常不遵守紀律，注意力不集中，坐不了多長時間就晃動椅子，東張西望；課余活動愛搞“惡作劇”；做作業(yè)時經常拖拉，十有八九不能按時完成。作為班主任，為培養(yǎng)高杰具有良好習慣，你有哪些具體做法？13、張勁經常遲到，問其原因，他說是因為父母經常不在家，早上自己做飯，然后上學，所以經常遲到。后經過與家長溝通了解，這樣的事根本不存在。今天早上上課，該生又姍姍來遲，一詢問，他又一口咬定因父母不在家所以來晚。作為班主任，面對這種情況，你會如何處理？14、班長收了一筆班費，上體育課前他把錢放在抽屜里，體育課結束后回到教室，卻發(fā)現260元錢不翼而飛。在同學中調查無果。作為班主任，你接下來會怎樣處理這件事情？15、在校園里，有一種現象學生相互起外號，“大熊”、“鐵公雞”、“花仙子”學生起的外號五花八門。作為班主