時(shí)分秒解決問題

1、1時(shí)時(shí)（ ）分分 1分分（ ）秒）秒 60 60 我們學(xué)過的時(shí)間單位有我們學(xué)過的時(shí)間單位有 時(shí)、分、秒。時(shí)、分、秒。 我們學(xué)過哪些時(shí)間單位？我們學(xué)過哪些時(shí)間單位？ （二）探究新知（二）探究新知 閱讀與理解閱讀與理解 問題是什么？問題是什么？ 7：30離家，離家，7：45到校。到校。 小明從家走到學(xué)校小明從家走到學(xué)校 用了多長時(shí)間？用了多長時(shí)間？ 需要利用哪些信息？需要利用哪些信息？ 可以直接數(shù)一數(shù)從可以直接數(shù)一數(shù)從7：30到到 7：45分針走了多少分。分針走了多少分。 分針走了分針走了3個(gè)大格，個(gè)大格， 是是15分鐘。分鐘。 分析與解答分析與解答 （二）探究新知（二）探究新知 可以怎樣解答？可

2、以怎樣解答？ 453015（分分） 因?yàn)槎际且驗(yàn)槎际?時(shí)多，我時(shí)多，我 直接用減法計(jì)算。直接用減法計(jì)算。 分析與解答分析與解答 （二）探究新知（二）探究新知 撥一撥表，驗(yàn)證一下。撥一撥表，驗(yàn)證一下。 答：小明從家走到學(xué)校用了答：小明從家走到學(xué)校用了15分鐘。分鐘。 453015（分分） 301545（分），（分）， 7：30過過15分鐘就是分鐘就是 7：45 。解答正確。解答正確。 （二）探究新知（二）探究新知 回顧與反思回顧與反思 這些方法雖然解決了我們的這些方法雖然解決了我們的 問題，但解答的對(duì)不對(duì)呢？問題，但解答的對(duì)不對(duì)呢？ 可以直接數(shù)一數(shù)，從可以直接數(shù)一數(shù)，從8：40 到到9：00分針

3、走了多少格。分針走了多少格。 9：00開門，也可以想成開門，也可以想成8：60 開門，這樣就可以用我們前面開門，這樣就可以用我們前面 學(xué)習(xí)的方法解答了。學(xué)習(xí)的方法解答了。 經(jīng)過時(shí)間的計(jì)算方法： 1、數(shù)小格計(jì)算 2、數(shù)大格計(jì)算 3、用減法計(jì)算（整時(shí)數(shù)相同，求分的時(shí)間差） 4、經(jīng)過的時(shí)間=結(jié)束時(shí)刻-開始時(shí)刻 ：6 40 1. 算一算，填一填算一算，填一填。 整理整理上學(xué)上學(xué)到校到校 ： 起床起床洗漱洗漱吃早飯吃早飯 ： 過過10分分 過過（ ）過過（ ） （ ）（ ） 6 507 00 7 207 257 40 10分分20分分 過過5分分過過15分分 2. 想一想，說一說想一想，說一說。 一列火

4、車本應(yīng)一列火車本應(yīng)9：15到達(dá)，到達(dá)， 現(xiàn)在要晚點(diǎn)現(xiàn)在要晚點(diǎn)25分鐘，什么分鐘，什么 時(shí)候能到達(dá)？時(shí)候能到達(dá)？ 在在9：15 的基礎(chǔ)上再過的基礎(chǔ)上再過 25分鐘才能到達(dá)。分鐘才能到達(dá)。 晚點(diǎn)晚點(diǎn)25分鐘是分鐘是 什么意思？什么意思？ 如果時(shí)間拖后，用加法。 如果時(shí)間提前，用減法。 第第7頁練習(xí)一，第頁練習(xí)一，第8題。題。 第第8頁練習(xí)一，第頁練習(xí)一，第11題。題。 1時(shí)時(shí)（ ）分分 1分分（ ）秒）秒 60 60 我們學(xué)過的時(shí)間單位有我們學(xué)過的時(shí)間單位有 時(shí)、分、秒。時(shí)、分、秒。 我們學(xué)過哪些時(shí)間單位？我們學(xué)過哪些時(shí)間單位？ 2. 想一想，說一說想一想，說一說。 一列火車本應(yīng)一列火車本應(yīng)9：15到達(dá)，到達(dá)， 現(xiàn)在要晚點(diǎn)現(xiàn)在要晚點(diǎn)25分鐘，什么分鐘，什么 時(shí)候能到達(dá)？時(shí)候能到達(dá)？ 在在9：15 的基礎(chǔ)上再過的基礎(chǔ)上再