六年級語文上冊課件-只有一個地球

1、人教新課標人教新課標 語文語文 六年級六年級 上冊上冊 第四組第四組 課堂展示大家在課前搜集到的有關地球知識的課堂展示大家在課前搜集到的有關地球知識的 資料以及生態(tài)環(huán)境、自然資源遭受破壞的事例、資料以及生態(tài)環(huán)境、自然資源遭受破壞的事例、 數(shù)據(jù)等。數(shù)據(jù)等。 地球地球 地球是太陽系九大行星之一，地球是太陽系九大行星之一， 按距離太陽遠近的次序計為第三顆，按距離太陽遠近的次序計為第三顆， 形狀像球而略扁，自轉(zhuǎn)一周的時間形狀像球而略扁，自轉(zhuǎn)一周的時間 是一晝夜，繞太陽一周的時間是一是一晝夜，繞太陽一周的時間是一 年。周圍有大氣層包圍，表面是陸年。周圍有大氣層包圍，表面是陸 地和海洋，有人類和動植物等生

2、存。地和海洋，有人類和動植物等生存。 它有一個衛(wèi)星它有一個衛(wèi)星月球。月球。 課文情境朗讀 據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在 天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶 瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互 交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣紗衣”。 地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃， 是那樣的美麗壯觀，和藹可親。是那樣的美麗壯觀，和藹可親。 晶瑩透亮晶瑩透亮 美麗壯觀美麗壯觀 和藹可親和藹可親 渺小渺小 慷慨慷慨

3、 枯竭枯竭 晶晶 瑩瑩 威威脅脅 jnjn ynyn cclnln xixi ii jiji 恩恩賜賜 和和藹藹可親可親 濫濫用用 資資源源 zz 枯枯竭竭 晶瑩：晶瑩：光亮而透明。光亮而透明。 資源：資源：生產(chǎn)資料或生活資料的天然來源。生產(chǎn)資料或生活資料的天然來源。 礦物：礦物： 地殼中存在的自然化合物和少地殼中存在的自然化合物和少 數(shù)自然元素，具有相對固定的數(shù)自然元素，具有相對固定的 化學成分和性質(zhì)?；瘜W成分和性質(zhì)。 恩賜：恩賜： 原指帝王給予賞賜，現(xiàn)泛指因原指帝王給予賞賜，現(xiàn)泛指因 憐憫而施舍。憐憫而施舍。 濫用：濫用：胡亂或過度地使用。胡亂或過度地使用。 威脅：威脅：用威力逼迫、恫嚇，

4、使人屈服。用威力逼迫、恫嚇，使人屈服。 朗讀課文，歸納朗讀課文，歸納： 課文寫了關于地球的哪幾個方面的內(nèi)容？課文寫了關于地球的哪幾個方面的內(nèi)容？ .宇航員眼中的地球美麗而壯觀。宇航員眼中的地球美麗而壯觀。 .地球同茫茫宇宙相比又是渺小的。地球同茫茫宇宙相比又是渺小的。 .地球上的自然資源十分有限。地球上的自然資源十分有限。 .目前人類無法移居到別的星球上去。目前人類無法移居到別的星球上去。 .只有一個地球，人類應該保護地球。只有一個地球，人類應該保護地球。 聯(lián)系課文內(nèi)容，討論交流：聯(lián)系課文內(nèi)容，討論交流： 為什么說為什么說“只有一個地球只有一個地球”？ 點撥：點撥：地球雖然美麗壯觀，但地球雖然

5、美麗壯觀，但 同宇宙相比卻顯得非常渺小。她所蘊同宇宙相比卻顯得非常渺小。她所蘊 含的自然資源有限，如果她被破壞，含的自然資源有限，如果她被破壞， 人類根本無法移居到別的星球。正是人類根本無法移居到別的星球。正是 基于這些認識，作者向人類發(fā)出了呼基于這些認識，作者向人類發(fā)出了呼 吁吁只有一個地球。只有一個地球。 地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。 自然資源自然資源 礦物資源礦物資源 水資源、森林資水資源、森林資 源、生物資源、源、生物資源、 大氣資源大氣資源 （不可再生）（不可再生） （可以再生）（可以再生） 人類生活所需要的水資源、森林資人類生

6、活所需要的水資源、森林資 源、生物資源、大氣資源，本來是可以源、生物資源、大氣資源，本來是可以 不斷再生、長期給人類作貢獻的。但是不斷再生、長期給人類作貢獻的。但是 因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果 濫用化學藥品，不但使它們不能再生，濫用化學藥品，不但使它們不能再生， 還造成了一系列生態(tài)災害，給人類生存還造成了一系列生態(tài)災害，給人類生存 帶來嚴重的威脅。帶來嚴重的威脅。 地球所擁有的自然資源是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是上帝的地球所擁有的自然資源是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是上帝的 恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無恩賜，而是

7、經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無 私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必 將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。 人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來 是可以再生，長期給人類作貢獻的。但是由于人們隨意毀壞自然資源，是可以再生，長期給人類作貢獻的。但是由于人們隨意毀壞自然資源， 不顧后果地濫用化學品，不但影響再生資源的再生，而且還造成了一系不顧后果地濫用化學品，不但影響再生資源的再生，而且還造成

8、了一系 列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。 不加節(jié)制地開采，加速 了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。 隨意毀壞森林資源， 影響了再生資源的再生。 不顧后果地濫用化 學品，造成了一系列生 態(tài)災難。 耕地：每分鐘耕地：每分鐘損失損失4040公頃公頃，每年，每年約損失約損失 21002100萬公頃萬公頃。 森林：每分鐘森林：每分鐘消失消失2121公頃公頃，每年，每年消失約消失約 11001100萬公頃萬公頃。 沙漠化：每分鐘沙漠化：每分鐘有有1111公頃土地沙漠化公頃土地沙漠化，每，每 年年約有約有600600萬公頃土地沙漠化萬公頃土地沙漠化。 污水：每分鐘污水：

9、每分鐘有有8585萬噸污水排入江河大海萬噸污水排入江河大海， 每年每年污水排放量約為污水排放量約為45004500億噸億噸。 人：每分鐘人：每分鐘有有2828人死于環(huán)境污染人死于環(huán)境污染，每年，每年約約 有有15001500萬人死于環(huán)境污染萬人死于環(huán)境污染。 耕地：每分鐘損失耕地：每分鐘損失4040公頃，每年約損失公頃，每年約損失 21002100萬萬公頃。公頃。 森林：每分鐘小時森林：每分鐘小時2121公頃，每年消失約公頃，每年消失約 11001100萬萬公頃。公頃。 沙漠化：每分鐘有沙漠化：每分鐘有1111公頃土地沙漠化，每公頃土地沙漠化，每 年約有年約有600600萬萬公頃土地沙漠化。公

10、頃土地沙漠化。 污水：每分鐘有污水：每分鐘有8585萬噸污水排入江河大海，萬噸污水排入江河大海， 每年污水排放量約為每年污水排放量約為45004500億億噸。噸。 人：每分鐘有人：每分鐘有2828人死于環(huán)境污染，每年約人死于環(huán)境污染，每年約 有有15001500萬萬人死于環(huán)境污染。人死于環(huán)境污染。 宇宙空間不是大得很嗎，宇宙空間不是大得很嗎， 那里有數(shù)不清的星球，在地球那里有數(shù)不清的星球，在地球 資源枯竭的時候，我們不能移資源枯竭的時候，我們不能移 居到別的星球上去嗎？居到別的星球上去嗎？ 科學家已經(jīng)證明，至少在以科學家已經(jīng)證明，至少在以 地球為中心的地球為中心的4040萬億公里萬億公里的范圍

11、的范圍 內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個 星球。人類不能指望在破壞地球星球。人類不能指望在破壞地球 以后再移居到別的星球上去。以后再移居到別的星球上去。 在火星或月球上建造在火星或月球上建造 移民基地。移民基地。 這些設想即使能實這些設想即使能實 現(xiàn)，又有多少人能夠去現(xiàn)，又有多少人能夠去 居住呢？居住呢？ 只有一個地球，如果它被破壞了，只有一個地球，如果它被破壞了， 我們別無去處。如果地球上的各種資源我們別無去處。如果地球上的各種資源 都枯竭了，我們很難從別的地方得到補都枯竭了，我們很難從別的地方得到補 充。我們要精心保護地球，保護地球的充。我們要精心保護地球，保護地球

12、的 生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福我們的子生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福我們的子 孫后代吧！孫后代吧！ 這篇文章從文體上來說是一篇說明這篇文章從文體上來說是一篇說明 文。說明文為了說明一個事物或一個道文。說明文為了說明一個事物或一個道 理，通常都會采用一定的理，通常都會采用一定的說明方法說明方法?？?。看 看這篇說明文采用了哪些說明方法，請看這篇說明文采用了哪些說明方法，請 找出有關的句段并加以分析。找出有關的句段并加以分析。 列數(shù)字列數(shù)字 例句：地球又是一個半徑只有例句：地球又是一個半徑只有 多千米的星球。多千米的星球。 這里說明了地球是渺小的。這里說明了地球是渺小的。 找一找：找一找：課文中還有哪些

13、地方運用課文中還有哪些地方運用 了列數(shù)字的說明方法？了列數(shù)字的說明方法？ 舉例子舉例子 例句：不錯，科學家們提出了許多例句：不錯，科學家們提出了許多 設想，例如，在火星或者月球上建設想，例如，在火星或者月球上建 筑移民基地。筑移民基地。 這里說明了人類無法移居。這里說明了人類無法移居。 找一找：找一找：課文中還有哪些地方運用課文中還有哪些地方運用 了舉例子的說明方法？了舉例子的說明方法？ .同茫茫宇宙相比，同茫茫宇宙相比， 地球是地球是渺小渺小的。的。 “渺小渺小”是微不足道的意思，這是微不足道的意思，這 句話的意思是說地球在茫茫的宇宙句話的意思是說地球在茫茫的宇宙 中，就如同大海里的一葉扁舟

14、般微中，就如同大海里的一葉扁舟般微 小。小?！懊煨∶煨　币辉~準確地說明了人一詞準確地說明了人 類生活的范圍是很小的。類生活的范圍是很小的。 .人類生活所需要的水資源、森林資源、人類生活所需要的水資源、森林資源、 生物資源、大氣資源，生物資源、大氣資源，本來本來是可以不斷是可以不斷 再生，長期給人類作貢獻的。再生，長期給人類作貢獻的。 “本來本來”是是“原先、先前原先、先前”的意思，的意思， 它準確地點明了可再生資源已遭受破壞，它準確地點明了可再生資源已遭受破壞， 強調(diào)了強調(diào)了“水資源、森林資源、生物資源、水資源、森林資源、生物資源、 大氣資源大氣資源”原先的可再生性，突出了現(xiàn)在原先的可再生性，

15、突出了現(xiàn)在 的不可再生性，再一次證實了自然資源的的不可再生性，再一次證實了自然資源的 有限及面臨的危機，從而給人以警示。有限及面臨的危機，從而給人以警示。 .科學家已經(jīng)證明，科學家已經(jīng)證明，至少至少在以地球在以地球 為中心的為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒萬億千米的范圍內(nèi)，沒 有適合人類居住的第二個星球。有適合人類居住的第二個星球。 “至少至少”一詞是強調(diào)了目前的研一詞是強調(diào)了目前的研 究成果還只限于這個范圍，究成果還只限于這個范圍，“40萬億萬億 千米千米”以外的情況還不能確定，這體以外的情況還不能確定，這體 現(xiàn)了說明的嚴謹性。同時，現(xiàn)了說明的嚴謹性。同時，“至少至少” 是是“最少最少”的意

16、思，又進一步說明了的意思，又進一步說明了 距離的遙遠，從而簡潔有力地證實：距離的遙遠，從而簡潔有力地證實： 目前還找不到第二個適合人類居住的目前還找不到第二個適合人類居住的 星球。星球。 4.“我們這個地球太可愛了，我們這個地球太可愛了， 同時又太容易同時又太容易破碎破碎了！了！” “破碎破碎”一詞，一般用來形一詞，一般用來形 容玻璃、瓷器之類的易碎品，容玻璃、瓷器之類的易碎品， 在這里可理解為因各種原因造在這里可理解為因各種原因造 成的對地球的傷害，生動形象成的對地球的傷害，生動形象 地突出了保護地球生態(tài)環(huán)境的地突出了保護地球生態(tài)環(huán)境的 重要性，引起人們的警覺。重要性，引起人們的警覺。 5.

17、地球，這位人類的地球，這位人類的母親母親，這個生命的，這個生命的搖搖 籃籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。 句中將地球比作句中將地球比作“母親母親”“”“搖籃搖籃”， 說明了地球是人類及萬物生存繁衍的地方。說明了地球是人類及萬物生存繁衍的地方。 比喻的運用使句子在表達上通俗易懂又生比喻的運用使句子在表達上通俗易懂又生 動形象。動形象。 根據(jù)下列句子的意思，寫出本課中相應的詞語。根據(jù)下列句子的意思，寫出本課中相應的詞語。 1.態(tài)度溫和容易接近。（態(tài)度溫和容易接近。（ ） 2.用威力威逼恐嚇，使人屈服。（用威力威逼恐嚇，使人屈服。（ ） 3.對社會所做的有意的事。（對社

18、會所做的有意的事。（ ） 4.不過分愛惜自己的財物，當用則用。（不過分愛惜自己的財物，當用則用。（ ） 5.過度使用，沒有節(jié)制。（過度使用，沒有節(jié)制。（ ） 退出退出 上一頁下一頁課文分析課堂練習 學習生字 地球面臨的危害地球面臨的危害 23%23%的耕地面積嚴重退化。的耕地面積嚴重退化。 50%50%的江河水流量減少或被嚴重污染。的江河水流量減少或被嚴重污染。 25%25%的哺乳動物、的哺乳動物、12%12%的鳥類瀕臨滅絕。的鳥類瀕臨滅絕。 1/41/4人類所患疾病與環(huán)境惡化有關。人類所患疾病與環(huán)境惡化有關。 1/31/3的土地面臨沙漠化。的土地面臨沙漠化。 8080個國家嚴重缺水。個國家嚴重缺水。 1010億人口受到沙漠化威脅。億人口受到沙漠化威脅。 引自引自人民日報人民日報海外版海外版(2002(2002年年1010月月1414日日) )。 每天，我們的地球有15億人呼吸受污染的空氣， 至少有800人因此死亡。 每天，我們的地球有1500噸氟利昂排入大氣層， 嚴重破壞著保護地球的外衣。 每天，我們的地球至少有1500人死于飲用不潔水 造成的疾病。 每天，我們的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。 每天，我們的地