2018八年級生物下冊6.2.1生態(tài)系統(tǒng)的組成導學案(答案不全)_第1頁
2018八年級生物下冊6.2.1生態(tài)系統(tǒng)的組成導學案(答案不全)_第2頁
2018八年級生物下冊6.2.1生態(tài)系統(tǒng)的組成導學案(答案不全)_第3頁
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文檔簡介

1、學必求其心得,業(yè)必貴于專精生態(tài)系統(tǒng)的組成目標引領:1.知識目標(1)舉例說明什么是生態(tài)系統(tǒng)(2)討論生態(tài)系統(tǒng)的成分2。能力目標嘗試設計簡單的生態(tài)系統(tǒng)3。情感態(tài)度與價值觀認同生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體,討論生態(tài)系統(tǒng)的組成學習重點:生態(tài)系統(tǒng)的概念和成分學習難點:生態(tài)系統(tǒng)的成分預習學案自學探究:一.生態(tài)系統(tǒng)的范圍1。概念:由_與它的_相互作用而形成的統(tǒng)一整體。2.范圍:生態(tài)系統(tǒng)的空間范圍有大有小。_是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),它包括地球上的_及其_。二.生態(tài)系統(tǒng)的結構生態(tài)系統(tǒng)的組成成分1。非生物成分 :_等,它們?yōu)樯锾峁、_和_。 2.生物成分:_、_、_生產者:a生物類群:主要指_.b作用:利用光

2、能,通過_,將_ _轉變成_,儲存在_中,為自身提供_,為其它生物提供_來源。c地位: 生態(tài)系統(tǒng)中最_最_ _的組成成分.消費者:a生物類群:各種_。b分類_、_、 _分解者:a生物類群:_、_等營_生活的微生物。b作用:將_分解成簡單的_,促進_.激趣引入:觀看各種圖片,并分析它們是否是生態(tài)系統(tǒng).合作解疑:一。生態(tài)系統(tǒng)的概念1.列舉5個生態(tài)系統(tǒng)的實例2.說出生態(tài)系統(tǒng)的判斷要點二.生態(tài)系統(tǒng)的結構(一)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分:觀看池塘生態(tài)系統(tǒng)并分 析回答下列問題:1.一個池塘生態(tài)系統(tǒng) 包括哪些成分?這些組成成分可分為幾大類?2.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分各自有哪些作用?根據它們的作用分析:生產者=綠色植物嗎

3、?消費3。為什么說生產者是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最重要的組成成分?4。為什么說分解者是生態(tài)系統(tǒng)的必需成分?精講點撥:生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關系,理解生態(tài)系統(tǒng)的整體性。 訓練鞏固:1.在一陰濕山洼草叢中,有一堆長滿苔蘚的腐木,其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動物。他們共構成一個 ( )a.生態(tài)系統(tǒng) b.生物群落 c.種群 d。食物網2.下列哪一項可稱作生態(tài)系統(tǒng)( )a.一個湖泊中的浮游動物和所有分解者 b。燒杯中的取自池塘的水、泥和浮游動物c.一個池塘中的所有水蚤和分解者 d.一個魚缸中的所有金魚和水草3。生態(tài)系統(tǒng)中,能夠利用光能把無機物制造成有機物的成分叫做( ) a.生物 b。消費者 c。生產者 d。分

4、解者4。真菌和腐生細菌在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要地位,這主要因為它們能( )a.釋放氧氣,吸收代謝廢物 b。凈化環(huán)境c。給其它生物提供食物來源 d。能將有機物分解為無機物,歸還到無機環(huán)境中5。下列各組生物中,全部屬于生產者的是( )a。海帶、梨樹、乳酸菌 b.蘑菇、靈芝、洋蔥c.菠菜、馬鈴薯、大腸桿菌 d。蘋果樹、芹菜、紫菜6。在生態(tài)系統(tǒng)中陽光、水分屬于( )a。生產者 b.消費者 c.非生物成分 d.分解者7.要使一個生態(tài)系統(tǒng)長期存在,除了非生物成分外,至少需具有( )a.生產者和消費者 b。消費者和分解者 c。生產者和分解者 d.生產者和人8。下圖為生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關系,據圖回答問題 (1)圖中( )能夠利用光能把無機物制造成有機物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中叫做_。(2)圖中( )和( )不能夠把無機物制造成有機物,只能攝取現成的有機物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中叫做_。(3)圖中能把動植物的遺體分解成無機物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中叫做_。(4)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的生存除了需要陽光以外,還需要_ _等非生物成分??偨Y運用:根據課本第一節(jié),動腦設計一個生態(tài)系統(tǒng)

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